Ⅰ 请问一下 艺术类的培训机构的老师需要教师资格证吗 如果没有是否属
艺术类的培训机构的老师，也需要教师资格证。
1995年12月12日国务院令第188号发布的《教师资格条例》第二条明确：中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
Ⅱ 请问加盟艺术类培训班师资是怎么解决的
英美艺术是全程提供老师，只需要自己按老师的课时付费就可以了。
Ⅲ 如何做好校外艺术教育机构的师资队伍建设
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，我国越来越多的企业认识到市场竞争的激烈和增强企业竞争力的紧迫感。然而企业竞争的关键就是人才的竞争，人是企业发展中重要的资源，没有人什么事情都不可能做成。只有将所需要的人才用文化理念整合成一个相对的稳定团队，才能完成大业。因此，要注重网络人才，并顺应人才需要，尊重人才的个性、关心人的成长，保持员工稳定的职业生涯。每个企业都有人力资源管理的独到之处，每一个行业都有适合其行业特点的人力资源管理模式。因此，人力资源管理要切合实际，结合行业特点及时代特征。
当前，在我国的艺术培训行业里，管理者更多的是注重教师的专业水平、教学质量以及经济创收。因此，就会出现员工不断流失再不断招聘的情况，这样不但不利于企业的发展，对员工的职业生涯也没有好处。要使员工队伍稳定，实现企业的可持续发展，企业必须不断完善的人力资源管理机制。
我们育星文化艺术有限公司、周广仁钢琴艺术中心经历了10的风雨历程，在人力资源管理上逐渐地形成了自己的模式，并取得了一点点的成果，谨供参考。
一、入职前的筛选制度
员工的面试非常的重要，我们的原则：不怕无经验，就怕无远见；不怕无经历，就怕无耐力；不怕诉求高，就怕人心飘；不怕不认输，就怕性格孤；这些问题都要在面试的过程中进行观察、测试、引领、培训。面试工作既是对面试者的考核也是对面试者的培训，这个时间的培训引领非常重要，会改变一个人的思维方式和行为方式，因为很多面试者对自己的职业诉求不是很清晰，这个时候的导向会使面试者受益匪浅，更重要的是宣传我们的企业文化，使之大感兴趣。用员工的美好的职业生涯前景和和谐的团队氛围引领面试者的兴趣，让面试者更多的关注发展而不是当下的待遇。既使面试失败，也会让面试者受到震撼、启发、教育。同时我们强调，面试工作必须严肃、规范，让面试者产生敬畏心理，就会有入职愿望。我们会强调试用期是双方是试用，既是企业对员工的考核试用，也是员工对企业的试用，体现公平的基础上更显出我们的自信。
这是留住员工的首要条件。
二、职业规划制度
新员工正式入职以后，中心将根据他的专业特点进行对他的职业生涯规划，我们中心的职业生涯规划，大概包括两种模式，也就是两种晋升路线。
1．从事教务工作的员工从普通文员——教务文员——教务主管——主任助理——副主任——主任——校长——地区运营督导——运营总监——总裁
2．从事教学工作的教师从普通教师——骨干教师——教学主管——主任助理——副主任——主任——校长——地区运营督导——运营总监——总裁
在总体职业生涯的框架下，对于不同的员工要做出比较现实的计划，使员工看得见、摸得着。在合同期内要做出完成晋升的时间表，让员工有信心参与进来，并为之努力。
三、培训机制
培训员工，为员工灌输企业文化、理念是一个企业的灵魂，不但要在专业上给予指导，让员工能够得到在学校里得不到的东西，更主要的是对员工思想上的引领，使之思维方式和行为方式与企业文化同步。定期培训，满足员工各种知识的需求，工作岗位也是加油站。在我们中心学习是随时随地的进行，培训的内容和形式也是多种多样的，我之前起到过一个“辅导员制度”，就是说一个新员工无论是在专业上，还是在思想上都有一个优秀的老员工来进行指引和辅导，所以说学习是随时随地的进行的。那么我们制度之内所规定的定期培训有：
每周主任例会及各分部例会：通过总结汇报工作，互相了解情况，统一思想，团结协作。通过学习发展手册及其他管理知识，增强团队的凝聚力和执行力。
每周总校教研及各分部教研：总校教研由教学部组织，各分部教学主管参加，集中解决教学中存在的问题，及有计划的进行教法上的培训。各分部教研由教学主管组织，全体任课教师参加，主要是传达总校教研的内容与会议精神。
每个季度进行全体员大会，在大会上除了总结，回报，部署工作以外，还要进行管理上的培训，每次都会有一个鲜明的主题，全体员工参加完会议要在分部进行个人总结和汇报，这样就达到了培训的效果。
人力资源部还会不定期的召开培训活动，分级别进行培训，如基层领导培训，中层领导培训及高层领导培训等等。
员工晋升大会，利用员工晋升的机会，大张旗鼓的搞好员工的晋升仪式，让晋升者享受荣誉、感受成功，让没有晋升的人感到希望。
四、晋升机制
为了激发潜能，造就人才，鼓励先进，选拔贤能，促进发展，我中心制定了一套较为科学的晋升机制。在员工的职业生涯规划中，我们根据每个员工的具体情况而为其进行职业生涯规划，绝大多数员工都是按照规划的步骤从基层做起，一步一步的向上晋升，而每一个职位的晋升都有其相对应的考评标准，其中包括：工作年限，工作业绩，工作能力，工作态度等等。达到晋升标准的员工经本人申请，中心员工民主测评，人力资源部考核合格后，给予晋升。
如何使用人才呢？企业用人的理念是企业文化的一部分，我们的用人理念是：
1．有才有德破格录用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无德无才坚决不用。
2．新员工从基层做起，大胆使用新人，加强考核，坚持以成绩论英雄，淘汰平庸和不思进取的人。
3．营造适合员工成长的环境，为员工搭建发展平台，帮助员工设计职业生涯的规划，创造内部选拔机制，实行绩效薪酬机制，让机构的发展带动员工的富裕。实现事业感召人、感情留住人、待遇吸引人。
Ⅳ 在艺术培训机构做乐器老师，需要满足什么条件
我之前并不是在艺术类培训机构工作的，在别的类型的培训机构工作一年左右之后，决定要考教师资格证，然后去学校当老师。虽然都是老师，自己仔细体会会发现，两者是真的有很大不同的。针对儿童或者青少年的培训机构最简单划分，分为学科类和兴趣类。学科类直接和学校的学习内容挂钩，学习效果的评价可以直接看学习成绩。而兴趣类的培训机构，有一个很大的问题就是教学成果的评价。如果家长懂这个学科还好说，如果碰到了家长不懂但是孩子在学，那就会出现一个问题：我们怎么衡量孩子学到多少内容。艺术类的还可以参加各种演出或者比赛，这样也是一个间接的教学效果的评价。有一些学科并没有这样的机会。培训机构本质上还是以营利为主的，老板或者投资者在意的还是自己的腰包能不能鼓起来，而不是你能教给小朋友多少知识。你的落脚点是在哪儿当老师，而不是去哪儿工作，所以我也从这个角度告诉你，当老师，要有教师资格证，要在真正做教育的地方。所以我的建议是去小学当老师，上面的话供你参考。
Ⅳ 桔子树艺术培训机构口碑好吗
特别坑的培训机构！千万别去学，入学交钱交了1万，很痛快。退学的时候要扣15%。而且一直拖着不给你退都一个多月了，现在还没退！千万别去学，特别坑！
Ⅵ 什么艺术培训机构的师资力量比较强呢
1、看教学场所
艺考培训场所经历过多次变化，早期在老师家里授课，后来在画室集中授课，现如今国内真正有实力的艺考培训机构一般都会选择驻校教学。国内知名艺考培训机构新梦想，在09年就已经全面开启驻校教学模式，先后与晋城三中、广州岭南画派纪念中学、山西怀仁八中、漯河实验高级中学等学校联合办学。
驻校办学的好处有很多：能让学生在学校集中进行专业培训，又能安心学习文化，避免长时间不学文化课而出现的问题；并且方便管理，家长和教师都能及时掌握学生状态；利用学校现有资源，在保证教学质量的同时可以大幅度降低学生学习和生活费用。
2、看师资力量
很多不具备实际办学资质和能力的培训机构，为了增加名声往往虚构名校老师和教授，然而学生根本见不到这些“名师”。在培训过程中又频繁更换上课老师，这种不稳定性往往会耽误学生宝贵的学习时间。
新梦想艺术高考培训机构有个不成文的规定，“每年教师培训期间，需要对上年度教学、考试进行总结，摸清考试规律，对下一年的教学制定出详细明确的任务与计划”。教师的绩效考核与“联考升学率”、“单招升学率”、“重点成绩”、“美院成绩”、“客户评价”、“学生评价”捆绑，考核成绩直接与工资和奖金挂钩，实行“末位淘汰制”。
Ⅶ 请问一下 艺术类的培训机构的老师需要教师资格证吗 如果没有是否属
有的机构在招聘的时候会有教资的要求，有的没有，就看你去那家机构有没有教资要求。但是一般来说，好的机构和正式的都有要求的哦。当然只要自己能力在，什么都不是问题的，你也可以尽量考一个教资哦，考一个还是比较好的。
Ⅷ 北京地区有没有师资力量比较雄厚的艺术类培训机构
有不少，至少有一个北京现代音乐学院，基本上只要稍微热门的电视剧，演员、音乐制作人、歌手都是跟北音有关系的，票房过了49亿的哪吒，片尾曲就是北音毕业生王子创作的。
Ⅸ 艺考选对老师很重要，想问下桔子树艺术培训机构的师资力量怎么样
桔子树培训汇聚了来自英国皇家音乐学院、柴可夫斯基音乐学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院等国际国内专业艺术院校的强大师资团队，还有专门性的一对一教学，这里是很多艺考生的共同选择。
Ⅹ 在武汉有没有师资力量比较好的艺术生文化课培训机构
科大，华一等，不管找哪家，资质要齐全，教学模式师资要了解，管理机制要清楚，综合考虑再定，选择了就要好好学。