民办培训学校计划

① 开办培训学校是注册公司好还是民办非企业各有什么要求

民办非企业会更好一些，企业性质更容易让学员信服，另外税务核算上也跟企业有很大不同，具体可以咨询财务专业人员。
企业性质的话申请比较简单，条件就按新公司发来就行，申请的时候加上教育咨询之类的项目就可以。
（一）股东符合法定人数；有限责任公司由五十个以下股东出资设立。
（二）股东出资达到法定资本最低限额；2人有限制为3万以上，公司全体股东的首次出资额不得低于注册资本的百分之二十，也不得低于法定的注册资本最低限额，其余部分由股东自公司成立之日起两年内缴足，投资公司在五年内缴足。一人有限公司最低注册资本为10万，需一次缴足。
（三）股东共同制定公司章程；
（四）有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构； 09年始，部分地区有可以申请免缴首期注册资本文件，但是对于此类申请人，申请对象有所限制，适用于注册资本低于10万元以下的有限责任公司（一人有限公司除外）
（五）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。
民办非企业申请起来相对比较麻烦：
一、举办条件:
1、以社会组织名义举办学校，社会组织必须具有独立法人资格。
2、以个人名义举办学校，举办者拟定法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。
二、办学经费财务要求:
学校固定资产应达到20万元以上，注册资金的最低限额不少于10万元。
三、申报材料:
1、《民办职业培训学校申办请示》一份;
2、《民办职业培训学校审批表》三份;、
3、举办者的资格证明材料(包括组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证复印件)一份；
4、法定机构出具的固定资产评估、注册资金验资报告和证明一份;
5、办学场所所有权证 书复印件(属租赁的，应出具出租主所有权证书，并提供租赁合同)，职业培训场所面积应达到300㎡以上 ；
6、提供主要设施、设备清单及相应设备购置发票复印件;
7、学校章程、发展规划和各项管理制度;
8、与培训职业(工种)相对应的教学(培训)计划、大刚和教材;
9、校长、教学管理人员、职业指导人员;提供职称(资格)证、学历证复印件及相关工作经历，聘用协议书。
10、教学人员名册;提供身份证、职称(资格)证、学历证、教师上岗资格证复印件，聘用协议

② 民办义务教育压减计划和具体措施

摘要 计划

③ 如何填写民办培训学校内部管理体制

摘要 填写民办培训学校内部管理体制需遵循以下方面：

④ 如何做好民办培训学校管理和发展

1,从管理角度,任何事都要与责,权,利挂上勾,责与权,权与利,责与利之间的关系,作为管理者首先要领悟,正规运作的公司,必须让员工们知道责任与收益,正确的分配权力,权力与责任挂勾;

2,责权利都可以通过文本的方法加以完善,比如合同,职责,奖金制度等,通过利的引导,责的明确,权的督促

3,从表述分析,责权利不太明确,比如死工资,1000块,什么都干,打杂等,没有热情就没有动力;如恶性循环,就不言而喻了,宣传停滞是否能通过利先来引导,权利来激励而激活该项工作;

4,管理是与宗旨目标,与手段结合在一起的,是一门艺术,要提高管理水平,制订目标,进行计划和布署,从上文看出只是心里急,缺乏整体的规划,因此导致进度不一,甚至有点混乱,可多学习其它学校的先进管理经验;

5,保证教学质量,还与个人教学能力,教学水平有关系,一定时候要求评估一次,不评估不学习,也不会有改进;还要有内部教研,培训;

6,质量控制只不过流程具体化,文字化,可以运作,目前最关键是通过调整,计划,组织,学习,激励来摆脱困局;在困局下质量控制反而增加成本,工作量,不切实际

⑤ 民办学校培训内容

每个民办学校也会开设一些专业，具体得根据开设的专业内容才能明确具体的培训内容，如果你对哪个学校感兴趣，建议到学校具体咨询一下，希望能够帮到你！

⑥ 怎么开办培训学校

首先要向教育局提交申请报告及一系列的相关证明，比如：课程设计、内部管理制度、培养目标等等材料。得到教育局审批通过获得办学许可证之后再到工商局去申请办理营业执照。

工商这边，法人资质，场地面积，场地消防和办学资金等都要符合相应的规定，所有材料递交后还要等着工作人员的审查和实地考察。这两个行政部门全部手续办齐拿到执照，才算是真正拥有了办学资质。

培训学校去教育局窗口申请审批，先去街道办合教育局报备看下是否还有指标，如果没问题就先打变更房租使用性质（变更为教育培训）去街道办盖章，然后和教育局相关人员沟通现场看场地，注意这个很关键，如果场地初审不通过后续所有工作都无法进行。

然后去名称预核准，然后递交相关文件正式教育局筹备备案；场地初审过后同时进行的是办学消防事项。办学消防许可拿到后，然后到教育局报备再次提交规定文件，包括了校长任职许可证，教师许可证，验资。

(6)民办培训学校计划扩展阅读：

新的《民办教育促进法》明确规定了培训公司（营利性民办学校）必须拿到有培训经营范围的《营业执照》和《办学许可证》的。

这是国家法律的强制性规定。新法出台后，各地工商、教委都开始大力规范教育培训市场，无证办学不仅会被会勒令整改关闭，还会对公司举办者处于违法所得一倍以上五倍以下罚款，严重的还会给予治安管理处罚或追究刑事责任。

⑦ 如何办好民办学校

一．办好民办校，难在何处
民办教育是一个综合的系统工程，民办学校的兴衰与资金、政策、人才、环境、资源等到不到位有密切的关系。也与管理者---校长的综合素质、责任心、稳定性、协调能力及开拓精神有直接关系。办教育具有高投入、高产出的特点，但过程比较长、回报比较慢。另外，受政策不到位的影响，民办学校面临着优秀师资和生源的双重短缺，要办出质量和效益确有一定困难。
民办学校的投入与回报难以平衡，是不少办学者最大的苦恼。而学生生源素质参差不齐且浮动性又较大。就师资而言，民办校不仅得高薪聘请名人名师来撑门面或执教，还得以相应的待遇吸引为数不多且有着多种后顾之忧的青年教师。正是高额的付出和来源的不稳定性，导致了民办学校办学者和管理者肩负着公办校无法比拟的风险和压力。
缺乏公平的办学环境，让民办学校办学者最为心寒。由于其生源的特殊性，民办学校培养人才须付出比公办学校更多的努力。同是办学机构，民办校必须承受来自家长和社会各方面的监督压力。同类问题出在公办学校可以大事化小，而民校却有可能成为众矢之地，常被部分新闻媒体无情“炒作”。
不同的办学理念和运作方式，决定着民办学校的生命力。办学须以经济实力作后盾，教育又有其自身的规律。如果投资者与管理者在办学理念和办学目标上认同不足，运作体制上不够融合，难免出现投资者与管理者的矛盾。校长作为管理者要绝对维护投资者的利益，还要遵循教育规律办事，与投资者的经常汇报和沟通是何等重要。
二．知难而进
要力足特色、敢于创新、走出办学“老一套”误区。一是办学定位于现代教育，以优美的环境、创新的意识、规范的管理、良好的校风吸引生源；二是有效利用闲置资产办学，尽量降低办学成本；三是向社会招聘有志民办教育的中青年教师，营造创新务实的办学氛围。四是育人与育才结合，全方位实施素质教育。公办校教学经验丰富，但教育模式突破有困难；民办学校的优势在于教育课程的计划灵活，办学特色，小班教育等。
具体来说：
1．培养组织一支德才兼备、有开拓精神、相对稳定的校级领导班子。必要时，可以以公开招聘竞选的形式产生。
2．把握住教师入校关。除了学历、职称、教龄等基本要求外，还要考虑年龄结构和形象气质。
3．把握住学生入学关。对小学和初中来说，新生入学“多多益善”。因为他们还是“毛坯子”。而对高中新生绝对不能只强调“多多益善”，个别高中新生已养成坏习惯，往往“一条臭鱼搅合一锅汤”。对这样的“臭鱼”坚决要拒之门外，因为教育也不是万能的。
4．严格管理。对已经入校的师生要严格管理，要求学生做到的教师必须先做到；要求教师做到的领导必须先做到。从领导和教师做起，坚决杜绝校内打架斗殴现象；杜绝“乱课”现象。
5．创建校园文化。学校是教育人的地方，她的一草一木、一桌一凳都在默默地对学生施以影响；她里面人的言谈举止更浅移默化直接影响着学生。首先，应明确创建“无烟学校”。彻底杜绝校内吸烟现象。注意教师着装，严禁化浓妆，不许穿白大挂上讲台。见面互相问好，尤其要注意：当学生给老师问好时，老师一定要回应。积极创建融洽的师生关系，使学生在美好和谐的环境中受到良好的教育。
6．在抓好常规教学的同时，积极鼓励教学创新。要充分利用现有的电教手段和电脑多媒体设备，适应现代化教学要求，要努力营造生动活泼、充满现代气息的课堂氛围。
7．遵循教育规律，因材施教；因岗设人；因功定薪。最大限度地调动全体老、中、青教师的积极性。
8．处理好学校五大关系：师生关系、干群关系、老青关系、班任和科任关系、一线教师和二线教辅人员关系。因为学校好比一个交响乐队，要想奏出优美乐章，必须协调一致。
9．抓好毕业班工作。素质教育和应试教育不应对立起来，而毕业班的毕业升学考试正是对这两种教育的综合检验。也是学校办学成败的关键。
10．积极与教育行政部门搞好关系，争取最大限度地得到他们的支持。有机会要经常
呼吁政府出台扶持政策，将民办、公办校同等对待，共同发展。
11．做好对外的宣传工作。让社会更多地了解学校，让更多的家长选择我们学校。
教育工作者对教育的热爱应该是是一种发自内心的眷恋。教育，不仅仅是一种职业，它是一种使命，一种激情，一种希翼，一种独立于人间百业的美丽景观。它书写的，是人类的明天，而不是现在。我们的教育，正在向传统告别。告别一种填鸭式的机械，告别一种知识容器式的单调，告别一种狭隘的眼光，一种只为考试而学习的无奈。
未来的教育，将把学生变成学习的主人，把孜孜苦读变成愉快的采撷。我们要把学生塑造成智慧品质与情感品质的和谐统一体; 塑造为兼具文化素质及学习素质的新型人才; 他们将是善于自我激励，富有创新精神，敢于不断进取的一代; 总之，教育应是全方位地打磨，提升学生的素质，使之能够肩负未来。
正是为了这样的教育理念，要革新自已的思维。充分利用现代高科技作为教学辅助手段，大力推行启发式教学、愉快教育、成功教育，探索创新教育。形成鲜明的特色。要精心组织各类活动，如爱国主义教育、手拉手，献爱心、志愿环保等活动，使学生获得全方位的锻炼。尤其要注重言传身教，在校内形成优良的校风、教风、学风，从而把整个校园变为立体的课堂，去熏陶、感染学生。