特长老师培训机构

① 培养特长基本都是去参加各种补习班，那怎么去选择适合的补习班呢

说到辅导班，很多家长一定会苦不堪言，一肚子苦水。从我们家长的角度来说，让孩子报辅导班都希望孩子有自己的特长。既能锻炼孩子的学习能力，同时有这样的技能在以后学习和生活当中都有所帮助。

② 在艺术培训机构做乐器老师，需要满足什么条件

我之前并不是在艺术类培训机构工作的，在别的类型的培训机构工作一年左右之后，决定要考教师资格证，然后去学校当老师。虽然都是老师，自己仔细体会会发现，两者是真的有很大不同的。针对儿童或者青少年的培训机构最简单划分，分为学科类和兴趣类。学科类直接和学校的学习内容挂钩，学习效果的评价可以直接看学习成绩。而兴趣类的培训机构，有一个很大的问题就是教学成果的评价。如果家长懂这个学科还好说，如果碰到了家长不懂但是孩子在学，那就会出现一个问题：我们怎么衡量孩子学到多少内容。艺术类的还可以参加各种演出或者比赛，这样也是一个间接的教学效果的评价。有一些学科并没有这样的机会。培训机构本质上还是以营利为主的，老板或者投资者在意的还是自己的腰包能不能鼓起来，而不是你能教给小朋友多少知识。你的落脚点是在哪儿当老师，而不是去哪儿工作，所以我也从这个角度告诉你，当老师，要有教师资格证，要在真正做教育的地方。所以我的建议是去小学当老师，上面的话供你参考。

③ 好的教育培训机构有哪些

一：首先认清自己团队的情况；比如你们的专业特长是什么，每个人的优势是什么（专业，营销管理，资金，人脉...）？你们可以建立的教育机构的特色和优势是哪些？是否需要雇佣，培训等等问题。最好每一点都罗列出来并打分，做好分析。不要想着做容易的事情，尽量要做你们擅长，感兴趣的事情，而这些只有你们自己知道。
二：把各种培训机构信息进行统计并进行分析（针对的年龄段，目前大概经营情况，规模，优势...）。市场竞争度看已有的培训机构情况，以及学生需求分析（建议可以对不同年龄段/你们想要的学员情况进行问卷了解，送免费小礼品...）。如果是竞争度很小，但是很冷门也并不是太好。
三：最好是跟已经开过培训机构的人进行取经。先学习培训机构基本需要的做的事情以及管理的经验。做好准备工作（做一家新的培训机构需要你们做什么，前期投入资金多少，当地有哪些政策等等；服务标准，如果刚开始就服务不好的话，容易影响口碑）。
四：另外你本人做这些是否得到家人的支持或者老公的支持；（本来你拗不过父母的命令回到小县城，那么他们建议和支持可能对你的选择也是有很大的影响因素。自己要想好）
五：闺蜜对这件事的重视程度，是一热大家喊出来的，还是真心的。愿意付出金钱，时间，精力，合力想做好的事情呢？毕竟不是你一个人的事情，提前想好可能出现的问题，都是要沟通好。（最好做好各种数据分析，你们团队里都是全职还是先兼职，利用每日学生下学时间，还是主要是周末时间；）
以上都是一些思路，最好都把方方面面做好充分的准备再做，祝成功！

④ 教师培训机构有哪些

1、找认真做培训的
这个认真简单说就是培训机构的专业度。但是作为一个用户，我们在选择的时候，判断专业度的标准是什么呢?可能最开始我们只能从招生老师那里得知。

因为招生老师的知识专业全面与否，代表了一个培训机构是否重视课程，重视内部人员的培训，而不仅仅只是销售能力。招生老师在培训机构的流动率是很大的，一个专业的招生培养需要付出很大的精力，如果你刚好赶上一个老招生，那么尽管提各种刁钻问题，看看他如何应对，如果你不巧碰上了一个新招生，那么也不错，你还是可以各种刁钻各种发问，看看他如何接招，能否抗住。

第一关，我们和培训机构过招，对方是个什么水平，是江湖名气大过于实，还是名不虚传，货真价实，你的心里应该有数了。
2、名气大不一定就是好的
各行各业的“套路”何其多，各种获奖，各种上市，各种合作，看起来都来头不小。这个时候，你就要拆解套路了，这些都是表面，我们要看背后的实质。那就是从这里毕业的学生到底怎么评价，这里老师怎样，这里教学服务怎么样，这里通过率怎么样，你就从这三个方面去考察。当然网上的评价不一定是真实的，我建议你直接去教室，找正在上课的学生聊聊，如果当面不行，你可以等他们下课。
3、承诺永远不要相信
如果一个培训机构的老师跟你承诺所谓“保过”“全退费”，那你一定多长几个心眼，这种机构也许一次能中，偶尔可以靠“押题”之类有一个好看的考试通过率和分数，但是不会次次都这么幸运。也许中招的就是你。到时候浪费你自己的时间，更浪费你的感情。另外，这种轻易承诺的机构，也不怕那天搬起石头砸了自己的脚，胆子倒是蛮大的，心就未必细了。既然能“押题”，你觉得他们还会好好上课，好好做教学吗?
承诺会让人一时丧失理智，希望你保持清
4、活动促销送礼品你正在犹豫要不要报名，比来比去这家贵一点，那家不仅学费便宜，还有礼品送，嗯，稳住。所有的活动，礼品都是商家的手段，作为消费者，明知道是坑，可是还是忍不住往坑里跳，没办法，人就是贪小便宜的，你不要以为你不会，这是人性。所以，如果遇到活动，送礼这种，不要冲动，记住你是来找一个认认真真做培训，踏踏实实做教学的培训机构的，营销做的再好，不如课上的好。一个几十块一百多块的礼品，不要也罢。关键是能让你学到东西。对得起那几千甚至上万的学费。还有你宝贵的时间。

所以，如果你真的要找一个培训机构学习，那么内心一定要坚定，坚定你要的结果

⑤ 比较好的教育培训机构，有哪些特点呢

在现在这个社会中，教育始终是被摆在第一位的。人们对于教育的重视度是非常高的，很多家长对于孩子的教育是极为重视的。国家也是把教育放在第一位的，所以说各种各样的教育机构便层出不穷。教育机构有好有坏，我们在选择教育培训机构的时候，一定要选择好的教育培训机构，一定要学会区分，这样才能保证自己的教育达到最好的结果。好的教育机构是有自己的优点的，我们要学会分辨，这样才能进入到优秀的教育培训机构中。

办一个比较好的教育培训机构，一定要付出充足的真心，付出充足的时间，金钱和精力。更要付出自己全部的心血，这样才能够办好一个教育培训的机构。一个好的教育培训机构，他的团队协作能力也是非常强的，只有有好的团队协作氛围，才能形成一个好的教育培训机构。

⑥ 学校老师可以开辅导班吗

在职教师私自办理辅导班是不合法的。教育局明确规定，在职教师不能在假期私自对学生补课，也就是说不能暑假办补习班。

根据《教育法》规定在职教师私自办理辅导班是不合法的。

《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：根据以往情况，凡在职教师利用寒暑假办班的，都没有而且也得不到教育局批准，因为教师有休息权、参加培训权，教师这些权利在假期里要得到维护。因此，在职教师利用假期办班，基本上属于非法办学，应该严格禁止。

大荔县教育局关于禁止在职公办教师举办各类补习班培训班的通知

任何学校不得向举办补习班、培训班、特长班的教师和民办非学历教育培训机构提供办学场所，如有此行为的，必须立即整改，否则追究该校校长责任。

本通知下发前，凡私自举办或参与举办各类收费补习班、特长班、培训班，以及非法办学机构举办各类培训班的教师，应一律停止并退还所收费用。

⑦ 我孩子想通过特长进首师大附中，有哪些机构可以培训特长的

是什么特长？

⑧ 我想开一个艺术特长课外辅导班 应该如何开辅导班应该具备什么条件需要什么以上的学历

现在你开艺术培训和课外辅导班方面的，对于到文化课和艺术培训方面相互的，你要办理好相关的手续，场地要找大一些的，这样才可以比较好做好招生，关注（辅导补习班运营策略）工宗号，可以参考学习。
需要，开普通课外辅导班需要办营业执照。
1、需要教育部门或相关部门出具的办班许可证明材料原件和复印件。

2、办班场地租赁协议。

3、负责人身份证明。

4、代理人身份证明。

5、授权委托书。

其他条件：

一、民办教育培训机构设置基本条件

1、举办者（法人）及管理人员应具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录;学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度;国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。

2、要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。所聘教师具备国家规定的任教资格和学历要求，其中开展高中教育培训机构的教师应具有本科以上学历和高中教师资格证。

3、要有与办学规模相适应的稳定、集中、安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的，租期不少于3年。

4、注册资金不少于10万元人民币,须经会计师事务所验资评估。

⑨ 洪洞那些特长培训机构好

如果是嵌入式方向的话，不建议你去培训机构，嵌入式方向的知识的学习和经验的累积，不是社会上纯理论的培训能够实现的。他需要建立在大量的嵌入式开发经验的传授(实际的设计者的教授)，和频繁的实机环境练习的基础上的。现在大多数的嵌入式培训机构的讲师，只是具备了理论知识，实际经验贫乏，讲的东西大多华而不实，都是理想状态下的理想环境中的理想项目开发的知识讲解。嵌入式的学习不经过2个以上的全项目周期，不参与过2个以上的每个至少200人月以上项目的磨练，根本连入门都算不上。至于设备，我看过2家所谓的培训届的大拿的设备状况，居然拿着PCSim在那里进行所谓的实战。所以建议你不要去什么培训机构，现在一些大公司都有实训，这个可以参加一下，当然更好的是争取如下两个机会：1. 大四进入公司实习，直接参与项目开发2. 参与一些大公司和高校合作开展的暑期实习(也就是打短工)

⑩ 教师办特长辅导班，打骂学生，是否犯法该怎样举报

犯法的，教师是不能私办班的，打骂学生就更不行了，一向报纸举报，警示大家不要去那里上课，并且你有爆料金可以拿。二是向教育局举报这个老师。对你还要收集证据，比如录音和照片或者人证