梦想课程培训心得

『壹』 培训心得体会怎么写

心得体会怎么写 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。

用文字的形式把这些感受和体会表达出来，就是“心得体会”

。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。 2、心得体会怎么写?

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式： 1)、在XX活动(或XX工作)中的心得体会 2)、关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得) 3)、心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或X X工作)中的心得体会”，例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加班组长培训的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 (1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程，因此，在心得体会的主体部分的结构安排上，常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索，组织材料，安排层次。具体的安排方

法主要有两种：并列式结构和递进式结构。 A．从不同角度将自己的感受和体会总结成几个不同的方面，分别加以介绍，层次之间是并列关系。即： 体会(一) 体会(二) 体会(三) ………. 在每一部分内部，可以采用先从理论上总述，再列举事实加以证明的方法，使文章有理有据，不流于空谈。 B．递进式结构比较适合于表现前后思想的变化过程，尤其是针对以前曾有错误认识，经过活动(或工作)有所改变的情况。 在层次安排上，递进式结构应先简述以前的错误认识，再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过，然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受，重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差，以此证明活动的重要意义。 (3)结尾 心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，也可以提出未来继续努力的方向，也可以自然结尾，不专门作结。 (4)署名 心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以
在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

3
、写作心得体会应注意的问题

(1)
避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个
人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、
分析和研究，
力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，
引
出规律性的认识，
用以指导今后的工作，
它注重认识的客观性、
全面
性、
系统性和深刻性。
在表现手法上，
在简单叙述事实的基础上较多
的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、
学习、
生活以及其他各个方
面的主观认识和感受，
往往紧抓一两点，
充分调动和运用叙述、
描写、
议论和说明甚至抒情的表达方式，
在叙述工作经历的同时，
着重介绍
自己在工作中的体会和感受。
它追求感受的生动性和独特性，
而不追
求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其
余”
。

(2)
实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实
际工作和活动中真实感受的反映，
不能扭捏作态，
故作高深，
更不能
虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)
语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论
的基础上，
可以适当地采用描写、
抒情及各种修辞手法，
以增强文章
的感染力。

『贰』 关于培训的得心得体会怎么写

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

『叁』 上课梦想如何实现心得100字

上犹，是一个山青水秀的地方，也是一个国家级贫困县，经济落后，在这种情况下，学校很需要提高教师学生的素质，因此我们二中2014年与成都七中育才学校合作，学习其先进的教学理念和方法，取得了一定成果，教师能力得到提升，教学质量稳步提升，2017年、2018年中考取得明显进步。为拓宽学生视野，提升学生能力，增长学生见识，提高学生素质，本学期我们与上海“真爱梦想”基金会合作，学校遵循边建边积累经验的办法，动员了七年级三位老师先行一步，因地制宜，开展相关梦想课的教学，为全面推行摸索经验。作为其中一员，从当初的有些勉强到今天的感觉良好，我十分庆幸当时接下了这个任务。这一门课虽然一学期下来满打满算也只有18节课，到现在为止因为考试放假等原因，只上了12节课，但在备课及教学中我 学到了很多，学生也有很多收获！

从开学到现在，我教梦想课程，我认为可以分成两个阶段：开学初到三月中旬是第一阶段，为学习摸索阶段，这一阶段主要是思考教什么，怎么教。因此我在网上查找了很多资料，特别是“梦想课程研究院”这一网站上的大量资料，在选择教学方向任务时，我结合上海“真爱梦想”基金会举行的“去远方”活动，我选择了《去远方》这门课程，因为以前学生没有上过这门课程。在陈红老师《不一样的责任》、向开薇老师《自我激励，追求卓越》两节课的启示下，开始了自己的梦想课之旅。三月下旬到现在是稍微熟练一些的阶段，这一阶段较详细地看了《梦想课程指南2016版》并经常浏览“梦想课程研究院”和梦想盒子，周三收看去远方推出的活动，倾听分享，不断学习、不断调整、不断适应，上课更从容一些，也更有一些方法和技巧。我认为这一阶段是适应阶段。我相信随着不断的学习，我对梦想课堂的教学一定会越来越熟练，越来越好。

我现在已教了下列内容：我们为什么要行万里路；你想去哪里；绘制旅行游览图；如何去；去那里做什么；住哪里；我的背囊我做主；在路上；我是小管家等内容，有的主题上了一节课，有的主题用了两个课时。虽然有时同一主题相隔时间较久，讲“在路上”时，刚好跨越期中考试，相隔了两个星期，但学生课后作业完成得较好，内容还是记得较牢。我表扬他们时，有的学生说：“我很喜欢这门课。”这令我很欣慰。

上课情景

在教学中，我有很多感触，而且感触颇深，现在向大家介绍一下我个人的教学感想体会。

这门课让学生自觉主动学习。如在上“你想去哪里”这一内容时，我一开始上，没有经验，但将课题展示后，请学生发表看法时，学生很积极踊跃，说了很多城市，如北上广深这些熟悉的一些城市，还有苏州杭州南京这些东部城市，也有成都重庆银川拉萨这些西部城市，也有给了学生印象深刻的汶川等。让学生说去的理由时，学生一开始只是说想去是因为它的名气，它有些被世人皆知的景点，但不够了解，有学生提议：“老师，让我们课后去查找资料，我们一定会说得出。”这个时候我将这个问题留待学生课后去查阅资料，这个星期很多学生对向往的城市进行了较详细的了解，当学生对杭州的浙江杭州音乐喷泉、瑶琳仙境等进行较详细介绍时，我觉得学生的主动性得到了很好的激发。我也在反思，我这个兼职梦想教师什么时候上语文课也有这样的效果？我在语文课对有些方法也进行了尝试运用，尽量激发学生学习兴趣和主动性，学生学语文的劲头好像也有了提高。

这门课很好的拓展了学生眼界和知识面，也在备课和教学中丰富了自己的知识面，提升了自己。在讲到住宿时，学生说可以根据下面的评论来确定酒店的好坏时，有学生说，如果所有好评都是语言一样或大致相同时，这很可能是刷屏，有假。学生的回答令我吃惊，他怎么知道，他说他有亲戚就是做网店的，他们会这样做。“我是小管家”备课时，我发现有很多城市有交通一卡通，很方便。通过备课和教学及课后作业的反馈，真增长了见识。真好！

这门课程很容易变得无序，因为学生的思维被激发，思路被打开，学生很容易争吵，或都想表达自己的看法，这时怎么办？通过不断学习借鉴，我也想出了一些办法，如让学生自由结合分组，认真倾听的组加分，不认真倾听的组减分，进行适当的奖惩，与班级的考评分结合；积极发言且大家认为好的加分；游戏与内容结合、动静结合；熟悉一些规则，如喊“幸福八班很不一般”、“北辰队永远最好”等口号，让学生积极发言与认真倾听结合，保持课堂的高效有序。

同时也要认真备课，积极应对出现的情况，如我清楚的记得五一节前26日上课时，学生提议我们五一也应去哪里玩玩，这与我的备课内容不一致，我短暂思考后说：“可以，但玩玩不行，我们要有收获，我们要将这个学期学的知识加以运用，光说不练假把式。”接着改变教学内容，引导学生首先确定去哪里，学生经现场讨论后，决定去瑞金，几个学生在个别家长的陪同下，去与旅行社商议，确定了行程安排，但后来学校否决了这一活动，因为五一车多人多，高速经常堵车甚至发生交通事故，不能去。这时怎么办？我们学生商议后，决定在县内活动，与部分家长商量后，决定选择县内的学生活动基地——柏水寨，活动时间改为两天一夜，在那里住一晚，体验一下集体生活，与柏水寨联系后，将主题定为“上犹二中幸福八班军事拓展训练营”。学生在此过了两天一夜的集体生活，学生体会了很多，收获了很多，特别是第一天下午雨水很大时，学生主动提议将第二天的室内项目提前到这里举行，在活动中学生能互帮互助，特别是后来大雨变成较密的小雨时，有一个项目是“毕业墙”，将学生带到毕业墙前，我问学生要不要举行，他们说带了衣服，不怕，不能随便改变。在雨中将这一项目顺利完成，当最后一个人翻过毕业墙时，掌声雷动，有的学生流下了泪水。此情此景，令我感动，我也觉得通过本学期的学习和教育，学生学到很多。我相信这种锻炼，对学生以后旅行的选择、对意志品质的磨练等都有很好的效果。

我觉得这一门课程让学生树立了梦想，有的学生在周记中说：“我要去北京读书，读北京最好的大学，去见识美好的世界。”有的学生在作文中写道：“美丽的杭州，我心目中的浙江大学，你等着我。”还有的同学在发言中说：“以后我要生活在苏州，因为这里是天堂。”甚至有些人将类似的话语形成文字，张贴在教室后面的黑板上。谁一定敢肯定，这些梦想不会实现呢？梦想课堂，在学生心里种下一棵梦想的种子，这就足矣！也许就像贾平凹《一棵小桃树》里说的，长在角落里的桃树也会开出美丽的花朵，长在凹地的作者也会成为很有成就的人。

通过半个多学期的教学实践，我再次觉得梦想课程的理念“问题比答案重要”是多么正确，也许这个答案很肤浅、很不成熟，这没要紧，只要他有兴趣，会去思考，能够提出问题，他就会不断的去追求正确而深刻的答案，甚至比老师想的更好。是啊，牛顿的万有引力定律不就是这样发现的吗？我也觉得梦想课程的第二个理念“方法比知识重要”是多么好，学生懂得方法，就知道怎么去寻找问题的答案、怎么去解决问题，这就是“授人以鱼不如授人以渔”的道理吧。

我通过这个学期的教学，收获了很多，再次庆幸当初的选择。我愿意沿着这条路走下去，此时我想悄悄地说：“我想成为一名梦想星级教师。”不知我这一愿望什么时候能实现？

来源：梦想盒子

作者： 江西省赣州市上犹县第二中学 卢普发

『肆』 梦想培训的学生的课后感想如何

这是我参加关于教育方面培训中感受最深的一次。

为什么孩子越来越不想读书，为什么孩子越来越不听长辈的话？为什么书越来越不好教？作为一名教育管理者，我常常在反思这些东西。这次赴成都培训，我心里赫然开朗。这不是孩子的错，是我们老师、我们的教育出了问题。

三堂梦想课程，学生在游戏、活动中学知识，在操作、表演中学技能。老师把课堂教给了学生，自己走下圣坛，课堂让学生快乐，让学生充实，更获得了对未来的梦想和信念！想想我的课堂，全部是牵着学生走，讲了定理做练习，说了知识说技术，没有让学生体验，更没有在学生心灵里播种梦想的种子！其实，我也是爱学生的，表达爱的方式学生不喜欢，爱得越深，学生就伤害得越深。看了专家的课堂，我的观念要改改了，交给孩子更多的发言权，交给孩子充裕的时间，学生就一定能创造神奇！

图画书教学是多么新颖的课题，我原来为什么没有注意到这些？通过母语团队的深刻论述和优秀教师的示范课，我深深的被图画书的美丽和教育作用吸引住了，梦想中心只所以配备那么多的绘本，是在向我们昭示：“阅读——从心底开始”！谢谢梦想中心专业团队给教育带来的一点光亮，至少已经照耀到我身上！我将利用我的权力传播下去。

这次培训，我感到非常快乐，一点儿也不乏味。所开展的游戏教学培训，不仅活跃气氛、集中了注意力、启迪了思维、锻炼能力，而且更多让每位参与者都得到心灵的解放，把我们这些深沉的大人带回到儿童的世界里，快乐并享受着。教学里，为什么不多用游戏教学呢，大人都能得到幸福和快乐，何况小孩！学生本是纯洁的，是我们成人的思维扼杀了孩子的快乐和创造天赋！

我非常非常佩服那些给我们上示范课的老师，特别是有一位展示讲述的老师，她貌不惊人，讲一口流利的普通话，绘声绘色，把我们带到一个个美丽的童话世界里。金牛区阅读教学的报告、石笋小学的语文教学团队的工作，让我感受到他们对教育的执着追求和不懈努力。与之想比，我们农村教师做得多么的不够啊！如果不在次走一遭，我们还可能夜郎自大！

『伍』 培训后的收获和感想怎么写

培训后的收获和感想：

一、收获

1、观念得到了更新，明白了梦想课堂是怎样的课堂，知道了梦想课程的基本理念。

2、提高了设计“梦想课程”教学方案的能力，增强了开发校本课程的信心。

3、丰富了梦想课堂，变单一为丰富。（单一是指读书、讲故事等活动。丰富是指“梦想30课程”。“梦想30课程”贴近学生生活实际，充满时代气息。缩短大社会和小课堂的距离。“梦想课程”个性化、生活化能拓宽学生知识面、培养团结协作、沟通的能力，能成为完善学生人格的课程。）

二、担心

通过这两天的培训，已对今后的工作进行了改革安排。“梦想课程”的开发任务艰巨，涉及到各个学科领域，像藏族唐卡画的学习展示与美术学科密不可分；酒歌、锅庄的传承离不开音乐学科。因此，我认为一个学校课程的开发是全校师生共同的责任，而不应该由一位老师全权负责，多彩的梦想应该由大家编织。

三、愿望

上海真爱梦想公益基金会的基本理念之一是“帮助愿意自助之人”，我作为一线的“梦想中心”管理老师，希望得到你们的帮助。

通过参加昨年和今年的两次培训，亲自参与了我校“梦想中心”建设的全部过程，我真切地感受到基金会的真心、真意、真爱，所以在此我就大胆地说出我的愿望。

1、为了更好地发挥梦想资源，实现资源共享，我迫切希望基金会能把余杭优质梦想教学方案和此次学员们的梦想教学方案整理成册，或公布在“梦想中心”网站供我们学习借鉴。

2、为了更好地开发“梦想课程”，收集资料，为了更多的记录学生的成长，保存成长袋（拍摄卓克基官寨、唐卡画作品、学生活动等等）。我希望基金会为各校配备一台照相机或者是摄像机。

由于时间仓促，我将我现在所能考虑到的和盘托出，肯定有不妥之处，请谅解。

『陆』 培训心得体会怎么写

如果你是写给自己看的，不需要有什么特别的格式，毕竟是以记录的形式为主，只要自己能够看得懂，能够提醒到自己，在这次培训中获得了什么知识和感悟，那么就OK了。

但是如果是企业培训，你的心得体会是要写给老板或者主管看的，那么要稍稍注意一下形式：

1）标题 - 最好是以双标题的形式，双标题的形式可以让你的老板比较快的知道这次培训的主旨是什么。e.g.:《精于核心，巧于变化 - 跨部门合作与沟通培训记录》

2）培训概览 - 首先，你需要简单介绍一下这个课程，还有讲师的资历，便于你的主管对该培训有一个大致的了解，然后你说一下培训课程框架

3）培训细节记录及你的感想 - 在概览之后，你就需要进入细节了。每个培训都分不同的小节的，你需要记录每个培训章节中的知识点到底是什么。
写法上呢，我建议你可以分成两栏，就像我上面写的，一边是细节记录 一边是你的感想，这样的记录形式就能让你的老板清楚的了解到，这些知识点，哪些是你觉得有用的，哪些是你认为比较没有效果的。

4）总结及下一步行动计划 - 回顾整个培训过程，你觉得好还是不好，然后老师的风格你喜欢还是不喜欢，培训的内容是有用还是没用。从实际应用的角度，你觉得这个知识和技巧，在你未来工作环境中应该怎么去应用的。
这个就是跟你老板表决心的点，显示你这次培训不是白去的，是对工作实际有用的。

『柒』 培训的心得体会怎么写

培训的心得体会包括培训前个人能力的评估、关于培训方式的评价、培训结果收获分析、培训亮点总结等四个方面。

1、培训前个人能力的评估。可以将自己在培训之前，对于个人能力进行评估，这样可以与培训后进行前后的对比，以表示个人能力在培训后的提升。

2、关于培训方式的评价。对于企业的培训方式，也可以进行评价，或者写自己对于培训方式的认可程度，以及提出的相关建议或者意见等。

3、培训结果收获分析。经过培训之后，自己的收获了多少，对于培训的意义感悟，让自己能够更加轻松认识到培训的好处。

4、培训亮点总结。经过一番培训后，对于培训过程中的亮点，也可以发表一下个人意见，这样个人的培训心得体会内容，也会显得更加充实。

注意事项：

1、写的时候着重强调一点围绕主线去写，这样会让整体更流畅。

2、最好开篇点名此次培训的意义和你的认识，然后对培训的某一点具体内容展开谈。

『捌』 在梦想课程设计方面，期待学习什么内容

加入大浪爱义学校，才正式接触到梦想课程这样一个概念，成为一位梦想教师对我来说是一次全新的挑战，当时的我对于梦想课程的了解，仅限于它的三个理念原则：问题比答案重要；信任比帮助重要；方法比知识重要。只能在借鉴前辈的经验和自己摸索下，硬着头皮上课了！

对我任教梦想的五年级学生的情况进行分析后，我确定将“多元实用才能”作为梦想课的内容。旨在通过体验式的学习，使他们习得多元的实用才能，帮助他们建立快乐和谐的关系，积极面对挫折和逆境，确定合理的目标和希望，并为之身体力行。

第一次上课，我并没有直接进入“多元实用才能”的教学环节，而是在唱完“真爱梦想”之后，把整个课堂给了学生，让他们来谈一谈喜欢什么形式的梦想课堂或者对于梦想课堂有什么好的建议。我希望通过对学生期望的进一步了解来确定之后梦想教学的方向。显然第一堂课孩子们的踊跃发言带给我不小的帮助，使我更有信心和孩子们一起完成本学期的梦想课程。

每次课前，我都会精心地准备，细致地设想每个课程环节，并且向有经验的前辈请教，尽最大的努力来确保每次梦想课的圆满。在梦想课程的寻梦道路上，我似乎踏出了坚实的第一步。然而，寻梦的道路却不是那么一帆风顺，几次上课都未能达到期望的效果：小组内目标的不一致导致活动的无法有效展开，老师设计的梦想活动的形式无法满足全部学生的期望，在梦想空间完成活动时课堂纪律超出教师的掌控……让我产生许多迷惑，有想放弃的冲动。但是，我努力地说服自己：既然我已经在寻梦的路上了，在没有引导孩子们绽放梦想之花、摘到梦想果实之前，我怎能就这样遗憾地推出呢？于是，我下定决心深层次地了解和发掘梦想课程的精髓。

通过与梦想领路前辈们的讨论，听课学习，对网上教学资源的学习，我慢慢了解作为一个梦想教师的定位。梦想课堂的教学流程分为热身导入、目标说明、主题活动、分享展示和总结反思等五个步骤，看似与传统课堂教学模式相似，然而它的理念却是要真正充分发挥每个孩子的智力，展现学生的精彩。这时，老师充当着引导员的角色，他的职责就是细心观察，聆听每个孩子的话，引导他们进行正确的完成小组活动，鼓励每个孩子抓住机会大胆的展示自己，同时跟进每个问题出现的解决方案及进程，最后找到问题的策略。这些需要教师在平等，中立，不评价，不给答案的原则下进行。

我把自己学习后的收获逐步融进了自己的梦想教学中，将平等、宽容、爱和有尊严带进了我与孩子们一起追寻梦想的历程。尤其是在“多元实用才能”的梦想课堂，相较于绘本教学，课堂活动的设计让师生临时生成的精彩层出不穷，课堂上我们是平等的对话者，对于课堂上思维迸发的问题，孩子们出现的错误，甚至小组活动中进退维谷的瓶颈，我并没有直接给出答案或者解决方法，而是正确地引导孩子去思考，自己寻找解决途径，突出了每个孩子的地位，让他们觉得自己是多么重要的一份子。渐渐地，我梦想课堂教学走上了正轨——尽管还有许多有待改进的地方。

在这一个学期的梦想教学中，孩子们在进步，同时我也在不断进步，我的梦想教学策略也日渐丰富。让学生学会提问，充分信任学生，和学生一起分享学习的方法，我发现参与孩子们寻梦的旅途是一件非常愉快的事情！

『玖』 培训后感想怎么写

摘要 一、回顾，起篇简单叙述本次培训的学习内容和培训过程，以此为起点展开回顾这次培训过程的点滴