幼儿园保教知识能力培训

1. 幼儿园园长办园理念及保教知识的培训的意义和局限

在我国目前紧缺的各类管理人才中，幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计，截止2010年，我国各级各类幼儿园数量为13万所，其中民办幼儿园占总量的63%，而且以每年25%的数量递增；公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分园长源自基层一线岗位逐渐成长起来的老师，这种人才培养模式一方面周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要；另一方面，因公办管理体制限制，大多数园长办园理念和管理模式单一，不能适应快速新兴民办园所的需要。大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有合格称职的园长可用！于是出现了大量未经培训就上岗的“外行园长”，这是造成目前幼儿园管理水平参差不齐的重要原因，也是国内婴幼教育行业及办园质量远远低于国内其他行业整体素质水平的根本症结所在。如何创新思路，以更科学合理的模式培养出国内婴幼教育行业发展所急需的合格称职的园长成为当务之急。

2. 云南省幼儿园教师资格证考试《保教知识与能力》的题型和分值是多少呢

云南省幼儿园教师资格证考试是属于全国统一考试
《保教知识与能力》的题型和分值如下（仅供参考）：
保教知识与能力（150分）幼儿
一、单选（共10题，每题3分，共30分）
二、简答题（共2题，每题15分，共30分）
三、论述题（共1题，每题20分，共20分）
四、材料分析题（共2题，每题20分，共40分）
五、活动设计题（共1题，共30分）

3. 幼儿园保教知识与能力的必背点有哪些

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

保教知识与能力的考试内容参考如下：

1、理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

2、了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

3、了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。

4、掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

5、掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

6、掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

7、掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

8、理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

9、掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。

10、了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

(3)幼儿园保教知识能力培训扩展阅读：

(1)直观行动思维。

直观行动思维又叫动作思维,是以实际操作来解决问题的思维。它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的解决问题依赖实际动作。

(2)具体形象思维。

具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动的形象,比如,兔子总是“小白兔”、猪总是“大肥猪”，奶奶总是白头发的，儿子总是小孩。

(3)抽象逻辑思维。

抽象逻辑思维是以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态,它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。

4. 幼儿园教师培训内容

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。 2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。 4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童教育 6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。 8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔、。 9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动； 1 1、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。 1 2、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。 1 3、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。 1 4、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。 1 5、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。 1 6、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

5. 幼儿园 保教知识与能力科目 应该怎么复习

你好
教师证考改革理论考综合素质、保教能力与知识两科
综合素质主要考：社识、文知识、计算机知识、基础律知识、幼园保育及童健康护理知识、应用文写作
保教能力与知识主要考：幼园教知识、工作流程、童发育特点、理发育特点、工作材料析、教教案写作等

6. 幼儿园的保教知识与能力与小学的一样吗

肯定是不一样的

7. 教资考试幼儿园《保教知识与能力》考试重点是什么

婴幼儿身心发展各方面的过程及影响因素;关于儿童发展的主要理论(精神分析、行为主义、建构主义等主要流派);包括幼儿认知方面的发展过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维等)，情绪情感发展过程等等;个体差异(差异性)以及教师如何看待幼儿的个体差异;幼儿各种社会性关系的发展(亲子关系与同伴关系等);幼儿教育发展是上的重要教育家及其思想;游戏的创设(依据、重要性、组织方法等);幼儿园环境的布置;班级管理的原则、方法等;小班、中班、大班的管理原则和指导办法;《幼儿园教育指导纲要》中各部分的内容解读(健康、语言、社会、科学、艺术等);常规教育(包括日常活动、幼儿健康与幼儿安全等);幼儿生长发育中常见的各种问题(疾病、心理问题、精神异常等);环境创设(幼儿园、家庭、社会、小学等);活动区的功能与设置;幼儿游戏的各种理论;教学活动的原则、方法与组织形式;幼儿教育评价的类型、内容和方法。

8. 请问幼儿园考的综合素质、保教知识与能力要看什么书复习

一般情况，幼儿园教师资格考试笔试科目：科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。1）综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。2）保教知识与能力主要考查学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。备考用书，比如： ①2015幼儿园教师资格证考试用书教材+试卷 幼教考试书籍； ②2015教师招聘考试专用教材 历年真题汇编幼儿园教育理论基础知识； ③2015国家资格考试招聘用书 素质标准预测试卷及专家详解幼儿园。等等。建议您根据考试内容、历年考题范围选择备考教材、真题、模拟题、预测题、专项指导等复习资料。

9. 怎样准备考幼儿园版 保教知识与能力

、保育 （一）卫生 1、卫生清洁工作A、公共区域卫生清洁打扫a、每日清洁b、每月清洁B、班级卫生清洁打扫a、每日清洁 （二）班级日常管理1、班级室内空气流通保持开窗通风 2、空调的正确使用A、夏季b、冬季 3、盥洗室内物品的正确放置和保管A、日常清洁物品毛巾、桶、盆子、肥皂、洗洁精、拖把等B、日常消毒物品消毒片、消毒粉、84消毒液C、日常用品空气清新剂 4、每天下班时电器、门窗、水龙头等得关闭 （三）基本保育知识1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，及时纠正幼儿不良卫生习惯2、保护幼儿视力A、读写采光适宜B、每次看电视的距离和时间