我市举办三防知识专题培训班

『壹』 请问如何写关于青少年科技馆的社会实践报告（社会调查报告）（工商管理专业方向的）

紧紧围绕省、市科协科普工作中心，利用全市各科技特色学校资源，构筑具有较高科技含量的青少年科技教育平台，加强与各中小学校科普教育活动的有效衔接，大力推进科技工作室进校园工作的开展，建设一批学校科技工作室。充分利用基地“共建”平台、科研平台，力争在1-2个领域找到突破口，通过具体实践，总结成果，形成经验，推动我市“科技馆活动进校园”试点工作向更高层次发展。

二、基本策略

1．调查摸底，试点探索。对全市的科普教育资源分布、使用情况、问题以及学生的需求进行调研，在市科协的指导下，强化对我市中小学科普教育的引领。

2．行政推动，业务指导。由市文明办、教育局、科协联合举办“科技馆活动进校园”的启动仪式，把“科技馆活动进校园”纳入对学校的科技教育工作考核范围推进学校科技工作室的建立，并作为创建科技教育特色学校的重要条件之一。

3．软硬兼备，齐头并进。通过开展“科技馆活动进校园”活动，一方面推进全市中小学科学教育的硬件建设，促使学校科普活动阵地化；另一方面，提高科技辅导教师开展科技活动水平和能力，更好地组织学生进行科技活动。

4．典型引领，全面辐射。利用基地承担全市中小学生综合实践活动的有利条件，加强基地与科技特色学校的联系，共享科技教育资源，强化基地共建馆室在科技教育和科技活动中的引领作用，把基地科技教育活动辐射到全市各学校，全面提升学生的科学素养。

5．强化管理，普及提高。加强与科技项目学校的联系沟通，定时召开专题交流会，相互取长补短，并建立起相关的评估制度，使科普教育工作制度化、规范化、普及化、成果化。

三、资源保障

青少年社会实践基地隶属于市教育局，是由财政全额拨款的事业单位。基地占地面积456亩，一期工程完成投资7200多万元，建筑面积近20000平方米。

基地在市委市政府的大力支持下，和市地震局、环保局、气象局、科协、农业局、人防办、卫生局、计生委、人武部、法院、司法局、现代农业示范园区、公安局消防大队、交警大队、禁毒大队等15个单位共建了张家港市青少年主题教育中心。中心投资595万元建成了防震减灾教育馆、科普教育馆等12个主题教育馆。基地另建有小木工、小艺人、小工程师工作室12个，电脑测试室一个，设施先进，功能完善。

为营造全社会学科学、爱科学、讲科学、用科学的氛围，我市每年五月开展科普宣传周活动，至今已成功举办20届。制定实施《张家港市青少年科技教育特色学校百分考评细则》，每年召开全市青少年科技教育工作会议，各中小学积极开展科技活动，创建了17所科技教育特色学校，这些为基地科技馆活动的开展奠定了良好的基础。

四、工作团队

由市教育局、市科协有关领导担任项目指导；由基地领导及相关教师组成推进小组，负责活动的计划、组织、实施；由市科协邀请的“中科院老科学家科普演讲团”及各共建单位的领导担任专家顾问；由共建单位职能科室专业人士及有关学校科技老师担任兼职人员；由全市科技辅导员及参与活动的师生担任志愿者。

五、经费来源

教育行政部门安排一点、市科协划拨一点、市文明办支持一点，中国科协关心一点（近期，已经拨给我基地科技馆活动项目启动经费三万元）。

六、09年度计划

目标之一：建立校外科技活动场馆与学校长期合作的工作机制和工作模式。

1．作为隶属于市教育局管理的综合性校外教育基地，认真落实本年度《全市中小学校校外实践活动安排》，考虑学校教育的需求，利用基地主题教育场馆的资源，开展科学体验系列活动。

① 消防教育系列活动

参加对象：全市高二年级学生。

内容：消防安全知识学习与测试、消防器材辨识、消防模拟演练。

形式：参观展馆、逃生演练、消防知识专题讲座。

实践：荧幕空间隐患寻找、虚拟场景逃生、终极体验、防火材料辩识等。

作品：消防安全小调查、小报告。

②防震减灾教育系列活动

参加对象：全市初二年级学生。

内容：防震减灾知识学习与测试、地震模拟演示、地震逃生演练。

形式：参观展馆、防震减灾专题讲座、逃生演练、电脑测试。

实践：利用纵、横波性质确定地震震中、逃生训练、抗震建筑结构搭建。

作品：防震减灾知识宣传小报、体验报告、地震预测小制作。

③人防教育系列活动

参加对象：全市高二年级学生。

内容：三防知识、现代兵器知识学习、自我防护演示、疏散演练。

形式：参观展馆、人防教育知识专题讲座、疏散演练。

实践：手摇防空警报、三防知识测试、防化演练等。

作品：人防知识宣传小报、体验报告。

④科学实验系列活动

参加对象：全市小学四、五年级学生。

内容：声、力、光、电的探究以及自然现象的探究等。

形式：参观展馆、分组实践、科普讲座。

实践：电磁感应悬浮球、神奇的光导、太阳能电池运用等。

作品：科学实验记录、科技小创造小发明。

⑤环保教育系列活动

参加对象：全市小学六年级学生。

内容：参观展馆、空气监测、课外调查

形式：分组实践、科普讲座。

实践：寻找污染源、周边环境现状调查、噪音和空气监测。

作品：调查报告、环保宣传小报、简易水质、噪音检测器等。

2．充分利用“共建”平台，在市科协的具体指导下，聘请各主题教育馆专业技术人员组建校外科普工作网络。共建单位的专业技术人员指导相关主题教育活动的开展，组织实施科学教育活动。

3．作为全市中小学生活动中心，承担市级以上中小学生的科普教育、科技创新竞赛活动（张家港市科技创新市长奖），承担大型的科学宣传教育主题活动。

目标之二：科技活动场馆科普资源（功能）与学校科学教育的要求（包括科学课程、综合实践活动、研究性学习等）有效衔接，降低科普资源分布的不均衡性。

1．根据各年段学生身心及认知发展的特点，设计研发与学校主题教育相关的科学活动，拟订各年段活动目标及活动流程，建立完善主题教育资源包。

修改完善《科普馆活动方案及流程》、《环境教育馆活动方案及流程》、《消防安全教育馆活动方案及流程》、《防震减灾教育馆活动方案及流程》《交通安全教育馆活动方案及流程》、《人防教育馆活动方案及流程》、《气象观测活动方案及流程》等。

2．根据学校学科教育需求，利用基地周边环境资源，开发校外主题科技活动资源，组织夏令营，科普兴趣小组活动，开展研究性学习。

①气象与交通

参加对象：部分学校气象科普观测小组。

内容：了解气象与交通的密切关系，并尝试制作气象预报服务交通。

形式：气象观测、夏令营活动、参加气象预报会商会、了解交通因气象而产生的问题。

形式：科普讲座、参观考察、调查研究。

实践：参加相关会议、组织科技兴趣小组活动、走访交通部门。

成果：科技小论文、调查报告、根据图表分析并制作天气预报。

②长江鱼类现状考察

参加对象：部分学校初二年级学生。

内容：长江鱼类历史资源调查、长江鱼类资源现状调查、长江水质变化对鱼类的影响调查。

形式：科普讲座、科技兴趣小组活动、夏令营活动、参观考察等。

科学活动：参观考察，长江濒危、珍稀鱼类的保护宣传，长江水质检测，长江鱼类标本制作。

成果：调查实践报告、宣传品制作、摄影作品、鱼类标本。

目标之三：科技活动场馆工作人员具备根据学校科学教育的需求设计和组织实施科技场馆的未成年人科普活动的能力；学校教师具备利用校外场馆的资源实施学校科学教育的能力。

1．利用共建单位专业技术人员的专业培训，提高教师组织实施科学教育的能力，提高青少年基地骨干教师比例。

2．举办全市中小学校综合实践活动、科技辅导员研修班。

3．邀请中科院老科学家科普演讲团作专题讲座。

4．外聘苏州教科院及有关大学教授对活动进行重点指导。具体指导各主题教育活动的开展与有效实施及校本教材、资源包的编写。

七、活动时间

一季度：项目待审批、计划修订。二季度：项目推进、中期调研评估。三季度：项目调整完善、项目推进。四季度：项目推进、总结评估。

八、项目资料

文字资料：与试点工作相关的宣传策划稿件、合作项目概述文字说明、培训讲义、展品研发制作介绍、活动详细方案、科普活动指导手册、课题研究摘要、课题研究基本结论介绍。

图片、软件、影视影像资料：活动过程与成果的图片、短片、展板、展品、软件、活动器材的样例图片。

宣传资料：项目推进中的媒体宣传报道资料、参与活动师生体验文章。

『贰』 急急急，在线等.我们要搞一个关于“三防”的班会，需要这方面小品、诗歌

搞个相声，就以“三防”为主题，围绕一个不懂“三防”的人在一次“三防”演练中的种种笑话展开。

『叁』 为什么要学习三防知识

这是很正常的，我学校计算机应用大专的也要学这些，但主要是为了让学生内了解更多关于常容用软件的知识，并不需要精通这些软件。有不少学校为了让学生能够更全面地学习知识，会开设多几门周边专业课程的，但是一般课时都比较少，并不深入。

『肆』 想给全市招商干部定期举办业务知识培训，这种定期培训班取什么名字好呢

可以取一个很有寓意的名字，或者找个专门取名字的先生帮你取个名字

『伍』 三防融合三防是指什么

三防融合三防是指防火，防灾，防事故。

一、消防逃生知识。

1、熟悉环境，暗记出口。

当你处在陌生的环境时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

2、通道出口，畅通无阻。

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。

3、扑灭小火，惠及他人。

当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

4、火已及身，切勿惊跑。

火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

二、灭火器使用方法。

1、室外使用时占据上风。

2、去除铅封、拔出保险销。

3、一手托住瓶底，一手握住提把用力压下压把，对准燃烧物。

4、逐步靠近燃烧区，使灭火剂始终喷射在燃烧物上。

5、使用时，灭火器保持直立，不可颠倒或者横卧。

6、中途不要松开开启压把，否则会中断喷射。

三、逃生。

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

8、若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。也可用绳子把床单，被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框，暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾，布条等保护手心，顺绳滑下或下到未着火的楼层脱离险境。

『陆』 三防教育

人民防空是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国、利民的社会公益事业。当今世界并不安宁，从我国当前和今后较长时期的安全环境看，我国仍然面临着现代技术特别是高技术条件下局部战争的威胁，人民防空已成为关系国家安危、战争胜负和人民群众生命财产安全的重大问题。怀集地处泛珠三角，经济地位日趋重要，加上人们久未经战事，国防意识淡漠，因此切实做好人民防空工作，对有效保存战争潜力，保护人民群众生命财产安全，打赢高技术条件下局部战争，促进完成祖国统一大业，开展三防教育的目标是让学生在和平时期掌握对核武器、生物武器、化学武器防护的必备知识，并在实发事件发生时能正确地实施自救互救措施。开展三防教育，有利于学生，能起到促进作用，对素质教育有着巨大的推动作用。
（一）教育对象及法律规定

城市的防空能力不仅取决于城市防空设施的准备程度和防空组织的落实程度，还取决于公民的防空意识和防空能力。因此，依据《中华人民共和国人民防空法》和上级关于做好新时期军事斗争人防准备的要求，将人民防空教育工作从初级中学开始抓起。《人民防空法》第七章人民防空教育明确规定：在校学生的人民防空教育，由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。国家机关、社会团体、企业事业组织人员的人民防空教育，由所在单位组织实施；其他人员的人民防空教育，由城乡基层人民政府组织实施。《广东省实施〈人民防空法〉办法》也规定：学校的人民防空教育，由各级教育主管部门组织实施；人民防空主管部门组织编写教材和师资培训，协助解决专用器材和教具。
（二）三防基本知识
1、什么是三防？
“三防”泛指对核武器、生物武器和化学武器这三种大规模杀伤性武器的防护。
2、什么是核武器？
核武器又叫原子武器。它是指利用自持核裂聚变成反应（或两者兼有）瞬间放出巨大的能量，产生爆炸作用，造成的大规模杀伤或破坏效果的武器。包括原子弹、氢弹、中子弹及其他兵器。
3、什么是化学武器？
化学武器是以化学毒剂杀伤、疲惫敌有生力量的各种武器、器材的总称。
4、什么是生物武器？
生物武器又叫细菌武器。是对利用生物战剂杀伤有生力量和毁坏植物的各种武器、器材的总称。
5、主要防护措施包括：（1）利用工事进行防护；（2）利用地形地物进行防护；（3）利用个人防护器材进行防护。

『柒』 深圳三防教育（国防基地、俺福田滴~）一些相关问题、去过的请进、谢谢

好多年了，你是指军训吧，根据我的印象，说一下吧，如有出入，莫怪
1：理论上是不给的，当时他好像恐吓我出发时，会把书包的东西全部倒出来检查，其实后面根本就不管，不过建议就不要带了，因为带了你也没时间用，还怕被人偷呢。
2：话说在那里训练了三次，初一，初二，高一，我没留意那里的插座，因为没带过手机过去，囧。
3：初一的时候，是15+人住的，像个难民窟一样，高一的时候，是8人住的，也不见到好到哪里去。不是完全自由组合的，印象是按排队时候的顺序吧。
4：带个桶？我记得那时好像没带桶，那里有桶，现在就不知道了。衣服可以洗，可以不洗...只要你能够受得了臭味就可以。
5：训练，早上6点起来，站军姿，练军拳，跑步，XXX一大堆，大概军人要做什么的，你们都会跟着练一下，不过都是轻量级的了，不会太轻松，但是也不会太累，大可放心。总之，老老实实的做应该做的事情，记得千万不要得罪教官，不然，有你好受的。
-----------------------大概的印象就这些，到时应该有些差异，其实也不用太在意的，按部就班就对了。

『捌』 初二三防作文800

“江南四月风绿岸，红岭学子笑满途。三防学习乐趣多，教得学子乐忘返。”这是本人在去和归的途中所做的打油诗，意思不用太多的解释，因为一切尽在不言中。
度过了为期三天的“三防”学习，我们增长了不少关于“三防”的知识，例如，什么叫“三防”啦？人民防空的任务与作用、核武器的杀伤破坏作用、对核武器的保护、化学武器及其伤害特点、生物武器的性能及其使用、简易个人防护器材的制作、人防工程介绍以及三防动作综合演练。真是一次受教，终生受用啊！
回想起我们去的途中，山，是那么空灵的山，云，是那么飘忽的云。尘世的忧郁、烦恼荡然无存，只有眼前空山一片，云烟缕缕，让心情极是安静、超脱而澄明。我们一路上有说有笑，有唱有听，还有些“金刚钻”（刻苦用功的学生），埋头苦干，嘿！真是己人不同彼人啊！但我的意志告诉我，难得的一次春游，何必要这般折磨自己呢？作业是做不完的作业，问题是想不完的问题，苦苦也是不行的，我们应该像山一样空灵、像云一样自在，翱翔天地中，忘光烦与忧！
来到了，来到了！来到了我们的目的地——毗邻海湾的共青团深圳市教育基地，开始了我们另类的生活。在第一天的生活中，我们再次感到了军训的严酷，但却没有感到教官丝毫的无情，教我们的教官是一位面带笑容，嘴露白齿的年轻大伙子，我们这些高中生就在他的领导下真正开始了三防的学习。
课程是漫长的，但有意思极了！那两位三防讲师确实很好，能够把三防知识融会在当今的国际形式当中，讲得头头是道，一会儿来个原子弹，一会儿来个美国，等一下又来个生化武器等等，讲师们能够把这些东西天衣无缝起来，看来是为了我们能很好的学习“三防”知识准备了不少资料，下了许多苦功，在这里，我大脸（不要脸）地代表高一四班、代表整个高一年级向你们致以由衷的感谢。
一天下来，除了课程外，还有每天必做的晨操，例如让我们跑跑步来跳跳高、做做操来说说笑；还有还有，那就是我们必做无疑的事——看海，面海静思，那是何等的乐事，看着它，你能受到很多的启发，你能感受到平时感受不到的一切，哗——！舒服极了，那阵阵从远处飘来的海风扑打着我们顽皮的脸庞，那阵阵袭击我们的海风使我们变得如此的弱不堪打，面对着大海，我们是渺小的，我们已经脱离了童年而大步流星地迈入了少年，我们应该做什么而不应该做什么，我们清楚——为成绩而努力，为大学而努力，为“面包”而努力！
傍晚时分，最乐的事莫过于下海滩一游，踩着软绵绵的沙子，男孩子三五成群的“狼”一番，女孩子八十成群的“柔”一番，真可比喻为“男孩狼狈为奸，女孩柔情似水”，总可概括为一群开开心心、愉愉快快、无忧无虑的大?