规培三年培训计划

Ⅰ 培训计划怎么写

培训计划就是你想进行哪些方面的培训，想达到什么样的目标，然后分解培训目标。就是分为几个阶段，每次通过什么样的方法达到培训目标。也就是培训计划可分为：

1. 培训内容；
   

2. 培训目标；
   

3. 培训时间；
   

4. 参加人员；
   

5. 考核方式及成绩。

Ⅱ 规培到底是什么意思

规培就是规范化培训的意思，说白了，就是医学院毕业的学生，未必能够直接给病人看病，或者说很妥善的处理病人的病情，那需要大医院或者是有教学能力的医学院校进行规范化的培训，让医学毕业生能够有机会适应自己未来的工作，而不是毛毛躁躁的上去就把病人当做试验品。

Ⅲ 什么是规培呢

即一般情况 只有医院、且只有大医院、且只有中国的大医院才会有这种为廉价劳动力造得一个名正言顺还抄特别光鲜亮丽的名称。
医院表面上的规培：通过临床袭实践，培养出具有较高理论专业知识和操作专业技能的高级人才，为下级医院输送优秀人才，缓解医学生就业压力。
实际上的规陪：简单的活儿，难得活儿，都有你，因为你是培训百的，你要好好学；
发节日的钱、绩效奖金（一种近似按劳分配的钱）、休度息、尊重、甚至实习生的尊重，没有你，因为你是培训的，可以忽略你；
医院会告诉你，你好好干，表现好了，医院会要你，其实是狗屁，只是想让你安心干活知，因为你也许并没有参加医院或者人事局举办的编制考试，也没有局长爸爸，主任妈妈，所长舅舅。
规培，就是为了过了实习期，又始终没有正式编制，道的可怜的孩子留的；大医院有弱弱的实习生，够烦恼了，因此，医院队规

Ⅳ 怎样看待医学生加三年规培

规培使能让医学生得到更好的理论和实践机会，变成进入医院能更好地为大众看好病 痛，但医院对规培生也要负责任地去完成好这使命。还有三年规培也一定要给员工同等工资待隅。因为医学生学的时间太长了，压力无穷。国家能理解。这样才能让他们安心做好下面的事。

Ⅳ 如何看待临床医学生本科5年，住院医师规范化培训三年，还要考研

看见这个问题，作为一名医学生，很想表达自己的观点。
我在高考之前就曾犹豫过，自己该不该学医呢？无论是亲友还是朋友都说：医学之路相对于其他的专业是比较辛苦的。那么，究竟在哪些方面呢？我来说说：
首先，学医的时间比较长，特别是与临床相关的专业来说，本科学习时间为5年，毕业后若不考研，还将规培3年。很多人不禁感慨，或后悔，八年时光就没了。当别人已经工作几年时，我们才将踏入正式的岗位。
再者，说一下自己的实际体验。医学生要学的内容很多，就拿自己来说，我是学习口腔专业的，大概说一下学习的流程：基础课、专业课与实习。我简单介绍一下专业课，专业课是得综合临床知识，如内科、儿科、外科、病理学等，学完它们，我们才能学习专业课，知识很多，背的内容自然就很多。
总结一下，其实作为医学生的我们不该为这个事情而烦恼，医生的职责是除人类之病痛、救死扶伤。不磨练我们的意志与实际能力怎能成为一名合格的医生？现在的培养目标是强化临床实践教学，采取多种措施，切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求，提高我们的临床实践能力。我认为这样的制度是好的。

Ⅵ 医学影像学本科毕业后要参加三年规培吗

要。

委派单位，培训基地和培训对象三方签订委托培训协议，具有研究生身份的培训对象执行国家研究生教育有关规定，住院医师规范化培训属于毕业后教育，这是全国性政策，是高等院校医学类专业本科及以上学生，不去规培进了医院以后，以住院医师身份接受的系统化，规范化培训。

其培训期间的生活补助由培训基地负责发放，毕业后必须接受为期3年的规范化培训，财政给予适当补助。

(6)规培三年培训计划扩展阅读：

医学影像学本科毕业注意事项：

在医学影像设备的不断发展下，医学影像技术的日新月异，医学影像学的CT，MR，介入，普放，超声和核医学等亚学科逐渐建立，医学影像学越来越被临床医学依赖，医学影像技术学科也逐渐形成。

医学影像技术现在需求还行，但却是个经验活，经验越多，知道的就越多，就越吃香。将来基本工资和其他医生差不多，但奖金明显不如临床大夫。不过工作轻松，压力相对要小，福利或许也高一些。

Ⅶ 规培是什么意思

规培的意思是规范化培训，本科毕业后再规培3年，研究生2年，博士2年的一个培养方案。主版要用于帮助解决大医权院劳动力不足又可减少开支。

Ⅷ 临床医学本科毕业后规划培训三年了 研究生毕业后还要培训吗

目前规培模式3+2，本科规培毕业后为第一阶段，会发放规培证的了，这个证是终身有用的，所以在研究所毕业后是不用规培的第一阶段，第二阶段是很多地方还没有实行。

Ⅸ 如何看待临床医学三年规培的政策

住院医师规范化培训在地方试点已经有一些年头了，但是，每个地方都有不同的政策和方法，但是，由于学院研究生教育与规培并不相互代替，但都对研究生的住院医师培训进行了相关时间的减免，如江苏省的住院医师培训研究生是1+2，而本科生是3+2模式，而由于不同学历晋升上一级医师依然有一定的不同限制条件，尽管在住院医师培训阶段研究生完成学院教育+两阶段培训并不优于本科生，但是研究生学历依然会优于本科生学历，而最新发布的《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（下称意见）进一步明确了住院医师培训的年限，并且将研究生教育和住院医师培训合并，这对于住院医师应该是一个好消息，当然，从意见发布到落实依然需要一个过程，并且对于目前已经毕业的尚未参加住院医师培训的临床研究生如何认定也不清楚，政策如何保障住院医师规培期间的生活待遇和临床研究生的生活待遇还需要细化，但是，无论如何，医学教育必须在临床才能真正体现教育的价值，因此，住院医师规范化培训本身并没有错，也是未来的趋势，但是希望国家和政策层面能够更加地照顾规培的住院医师，无后顾之忧方可行医者仁心。