北京图书馆培训计划表

⑴ 北京师范大学图书馆的馆藏资源

北京师范大学图书馆始于1902年京师大学堂师范馆的图书室。1917年，正式建立“北京高等师范学校图书馆”。总面积13000平方米。为配合学校学科建设和发展目标，“新图书馆大楼”拔地而起，已于2011年投入使用。 根据师范院校办学的特点和百余年有意识地积累，图书馆拥有丰富的馆藏资源，并逐渐形成自身特色，教育和文史类的馆藏较为系统、丰富，馆藏精品荟萃。截至2007年底，图书馆共藏有包括中外文图书、期刊、学位论文等在内的印本文献357万余册；引进各类型中外文数据库约190个，其中中外文全文电子期刊3.6万余种、全文学位论文135万余篇、中外文电子图书58万册。 在加大文献资源建设力度的同时，注重加强特色资源的建设步伐，围绕教师教育和教育科学，建设特色馆藏资源全文以及二次文献数据库20余个。
图书馆作为亚洲第一个用户，于2001年9月成功引进以色列Ex-libris公司的图书馆自动化集成管理系统ALEPH500，并完成系统汉化，已升级到18版。2004年引进功能强大的图书馆信息门户系统MetaLib和链接服务器系统SFX，使各种数据库整合在一个平台上进行检索，为用户提供便捷的服务。
图书馆积极参与CALIS、CADAL、CADLIS等数字图书馆建设项目，积极拓展与国内外同行的合作与交流，有计划地安排馆内工作人员学习与培训。在《北京师范大学图书馆“十一五”发展规划》指出：“将图书馆建成与学校发展目标相适应，以数字图书馆建设为中心、以信息服务为主导，文献资源配置合理、服务设施完善、管理科学高效的文献资源保障体系，综合办馆水平居国内高校图书馆前列。”

⑵ 找：国家《小学课程计划》（新）

只找到这个
小学课程实施计划

一、指导思想：

新一轮课程改革是一场全新、全面的基础教育课程改革。由新课程所引发的一系列教育工作改革，对我们学校教育教学工作、对教师提出了严峻的挑战，使我们深感这场课程改革的重要性、紧迫性和严峻性，任重而道远。为此，我校将以上级主管部门的落实精神为指导，以基础教育课程改革实验为重点，努力贯彻教育方针，认真落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面推进我校素质教育进程，特拟定以下实施方案。

二、目标与任务：

1、全面组织培训、学习与研讨《基础教育课程改革纲要》精神。坚持以“高”（高标准）、“严”（严要求）、“实”（求实效）的原则，开展以“基础教育课程改革”为核心内容的多形式、全方位师资培训，使全体教师了解新课程，把握新课程，走进新课程。迎接关于实施新课程情况的调研。

2、以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点；以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点；以促进学生发展和教师发展为生长点；从课内走向课外生活、走向社会，走向科技发展，全方位探索、实践新课程。在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革；研究教师在教学中的角色转变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略；培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分析、探索、解决问题的能力；交流与合作的能力……寻求适合于、满足于不同学生学习需要的，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。

3、继续发展性地开展课题研究。在原有课题实验的基础上，应以新课程的理念为指导，继续深入探究、验证、发展、推广实验。在此基础上，在教研工作与活动中都应有意识地确立、渗透以新课程实施相关的新的立项课题。以科研促进、推进新课程的实验发展，为全面走进新课程积累实践经验，奠定基础。

4、通过扎实开展、进行形式多样的新课程的培训、学习、实验、探索、总结、交流活动，牢固树立新课程的教育观、教师观和学生观，切实转变教育观念，改变教学行为，使教师树立课程意识，提高现代教育技术等专业综合素养，伴随着新课程与学生一起成长，使我们的校园、教师、学生焕发活力、充满生机……

5、在新课程理念指导下，充分开发并利用好课程资源、发挥校本资源，努力把各项设施、各科学具、用具、图书等资源与新课程实施联系起来，实现配套优化，促进新课程的顺利实施。

三、措施与要求：

一、加强学习，加强培训，理解体验教育新理念。

新一轮课程改革不是换一本教科书，而是一场深刻的教育观念革命，是一场反映时代精神的教育观念的革命性改革。在这场变革面前，每一个参与课改实验的教师，都有一个重新学习的问题，要敢于挑战传统，挑战自我，要认真学习先进的教育教学理论，不断更新教学观念，提升自己的理论素养。因为只有这样，新课程所秉持的民主、科学、开放的理念才有可能深入人心、付诸实施。

（一）加强学习，理念先行。

1、本学期一年级将继续使用实验教材，这就要求我们一年级教师要认真学习和研究新教材，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适应新教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革实验的效果。

2、1——6年级各教研组利用业务学习时间继续深入学习《纲要》《课程标准》。尤其是课程理念与本学段的具体目标，要求每位老师牢记于心，并在教学实践中学会运用。

3、本学期，继续创设交流平台，开展“走近新课程——精彩五分钟”演讲活动，让教师在反思和体验中与新课程进行“亲密”对话。

4、每位老师要自抽时间，结合《河北教育》、《教育实践与研究》等其他学科教学杂志的学习研究，展开对“课标”的自我反思和自我感悟。

（二）有效组织，培训引路。

1、继续有计划地组织各年级老师参加各级新课程培训。

2、进一步加大校本培训的力度，围绕《基础教育课程改革纲要》、新课程基本理念、各学科课程标准的设计思路和课程目标、综合实践活动指南、信息技术在教学中的应用、新课程中的教师角色等等，提高教师对新课程的理性认识，防止把课程改革演变为简单的"换教材"。在培训模式上改变过去单纯灌输的方式，采用讨论式、参与式等多种方法，让教师领略新的理念和内容，体会新的教法和思路。

3、以“学术沙龙、经验会、讨论会、讲座”等形式，围绕新课程标准、课程计划、教学评价以及新教材教学进度、实验进展情况，进行专题研究，探讨新教材教法。通过研讨、交流的形式，提高教师感悟并驾驭新课程的能力，促进我校的新课程标准实验的发展，使我校新课程改革的实验朝着有序、有效的方向发展。

二、加强研究，狠抓落实，实践体现教育新理念。

把新理念转化为实践，这是最重要也是最难的。本学期，我们将全面按照国家课程改革要求，在课程类型上，从不同的逻辑范畴，做到国家课程、地方课程和校本课程三位一体；注重分科课程和综合课程；开设必修课程和选修课程；重视显性课程，同时充分挖掘隐性课程在教育中的作用。

（一）尽心尽力，充分开发课程资源。

开发和利用课程资源，并不是去订购教材、编写教材，教材已经不是唯一的课程资源了。

1、教师是最重要的课程资源。本学期，我们将举行大规模的教师基本功竞赛，以此来推动我校教师的全面业务水平。同时，创设条件，打通学科界限，努力寻找新的课程资源。

2、探索创建家校共同参与课程改革的新机制，是课改深入的关键。如何使新课程好的理念、好的思想、好的设计让每一个学生、每一个家长都知晓、理解、认可，直至参与到其中，这是课改顺利的一个重要方面。为此，在课改实验中，我校要建立家长有效参与课改的新机制，使学校教育与家庭教育形成正合力，营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好课改氛围。

首先，以沟通、培训、听课等形式带动家长知晓、理解、认同课改。课改涉及到千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。为让家长尽快了解课程改革的意义、目标、任务，我们将通过《致家长一封信》及时与家长联系与沟通；召开家长会宣传课改；举办家长学校，请课程专家与家长座谈，解答家长的疑虑；举办“一年级课改实验家长培训班”，通过培训，使家长们尽可能地体会到课程改革呼唤家庭教育方式的转变，在观念上确立家庭教育和学校教育的平等地位，以“主人翁”的态度来关注课改，关注孩子的成长；请家长听课改实验课，让他们在课堂上，从孩子的学习热情、精神状态和学习成效等方面，亲身感受新课程的魅力，更加自觉地关心和支持课程改革。

其次，举办“社区开放日”活动，努力营造良好的课改教育环境，注重发挥家长在课改中的主导作用。家庭教育重在潜移默化，正确的家庭教育观念能与学校达成一致，有助于学生在各方面健康成长。本学期，我们将举办丰富多彩的“社区开放日”活动，请家长走进学校；精心设计问卷，使家长听课更有针对性，能更客观地评价课堂；请家长为学校如何搞好课改献计献策；请家长现身说法谈如何培养孩子兴趣，如何培养孩子做人；开放教育场地，让家长带着孩子走进图书馆、阅览室，共同在书海里畅游，让家长在活动中看到孩子们学识、情感、能力的差异，努力形成平时应加强这方面教育与培养的迫切愿望，更加关注孩子的全面发展。

3、积极利用好校本课程。为各年级学生选配了《古诗文诵读》、《现代诗文诵读》。本学期，我们要在原有的基础之上，更有效地加以使用，通过这一重要的课程资源的突破来带动其它课程资源的不断开发与优化发展。

（二）注重过程，强化学科课程管理。

新的课程改革应赋予教学常规管理体制新的要求和内涵，教学过程着重于转变学生的学习方式。因此，我们将从以下几方面进行全方位的强化管理。

1、强化集体（合作）备课的管理。

有效的集体（合作）备课活动，是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。要落实新课程标准的精神，搞好新课程改革实验，使用好新教材，集体（合作）备课的作用显得格外重要。本学期，我们将加强对教研组的管理，提高教研组集体（合作）备课的计划性、针对性和实效性，采用“个人钻研备课——一人主讲，集体讨论——深化吸收，形成共识”的操作程序，使集体（合作）备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有考核、有效果，促进教师认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。

2、强化课堂教学的改革。

新课程所提出的新的教育理念需要转化为可操作的课堂教学实践，课堂是实施课改的主阵地。本学期，我们将多层面、多层次地举行教研活动，通过研讨会、讲座、课题研究、合作备课等多种形式，深化课堂教学的改革，努力使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化、情趣化，让课堂焕发出生命的活力。

3、强化作业设计的创新。

布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异，作业形式多样化、作业内容体现层次化和个性化，每两周应布置一次活动性、实践性作业。

4、强化教育评价的多元。

北京师范大学课程中心芦咏莉博士曾说，我们的评价要有利于学生的学习，有利于学生的发展，有利于学生获得成功，而不是为难学生。因而在评价中，我们要注重对学生的学习过程与发展过程进行评价；要关注对学生非学业内容的评价；要重视评价内容的多样性；要注重评价主体的多元性，鼓励学生本人、同学、家长积极参与到评价中来；要给学生创造多次测试的机会，让每次测试都成为一次学习过程；要注意发挥好评价的激励功能，争取通过评价让每一位学生都能体验到学习和成功的乐趣。

（三）全面启动，优化非学科课程的作用。

非学科课程主要是指活动课程和隐性课程，活动课程又包括综合实践活动、体育活动、课外兴趣活动等。

1、深入开展综合实践活动。

首先，认真学习，明确综合实践活动课程的实质与价值。

综合实践活动课程是为了改革中国教育弊端而提出来的一种新型的课程，它不同于原有课程结构中的学科课程，是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。

其次，加强领导，明确综合实践活动课程的目标与内涵。

（1）学校将成立“综合实践活动”课程实验研究领导小组，由校长担任组长，成员由教导处、教科室等组成。学校还将成立综合实践活动课程指导教师队伍，由分管教学的校长负责，指导教师主要由三年级语文、数学、科学、音乐、美术、信息技术学科组教师组成。

⑶ 中国图书馆学会的组织章程

第一章 总 则
第一条 本团体的名称为中国图书馆学会（以下简称本会）。英文译名为Library Society of China，缩写LSC。
第二条 本会是由全国图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、公益性、学术性、非营利性的社会组织，是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。
第三条 本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，认真贯彻执行国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针，实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，充分发挥学会组织在建设公共文化服务体系、构建社会主义和谐社会中的作用，团结图书馆及其相关专业人士为发展社会主义先进文化与和谐社会建设贡献力量。倡导学术公正、独立和创新，致力于繁荣学术研究，促进图书馆事业和信息化的发展。弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚，倡导奉献、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主、民主办会的原则，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。
第四条 本会接受业务主管单位中国科学技术协会和社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。
第五条 本会住所：北京中关村南大街33号，国家图书馆内，邮政编码100081。
第二章 业务范围
第六条 本会围绕图书馆工作及相关领域开展以下业务活动：略
第三章 会 员
第七条 本会的会员有个人会员、单位会员、荣誉会员和名誉会员。
第八条 凡拥护并同意遵守本会章程，并符合会员条件者，均可申请入会，经本会批准后成为会员。会员条件：
（一）个人会员
1.具有三年以上图书馆工作经历，并具一定学术水平者；
2.具有大学本科及以上学历，一年以上图书馆工作经历者；
3.具有硕士及以上学位的图书馆及相关行业和机构的工作者；
4.具有馆员、讲师、工程师等中级以上专业技术职称的图书馆工作者；
5.热心支持本会工作的相关行业和机构的人士。
（二）单位会员
凡愿意参加本会有关活动，支持本会工作的科研、教学、生产、设计等各级各类图书馆或信息、情报机构以及相关企事业单位和依法成立的学术性社会组织。
（三）荣誉会员
凡对图书馆学科或本会工作有重大贡献的会员，经其所在分支机构或所在地省级学会推荐，本会常务理事会通过，可授予荣誉会员称号。
（四）名誉会员
凡对我国图书馆事业或本会事业做出重要贡献、给予重要支持和协助的社会各界人士，经本会常务理事会讨论通过，可授予名誉会员称号。
第九条 会员入会程序
（一）提交入会申请书；
（二）由理事会或常务理事会讨论通过；
（三）在理事会或常务理事会闭会期间，由理事会授权的办事机构讨论通过，报下次理事会或常务理事会确认；
（四）由理事会或其授权本会秘书处颁发会员证。
第十条 会员的权利
（一）个人会员、荣誉会员和名誉会员
1.有本会的选举权、被选举权和表决权（不含名誉会员）；
2.对本会工作有批评建议权和监督权；
3.优先或优惠参加本会组织的国内外学术研究与交流活动；
4.优惠或免费取得本会有关资料；
5.优先在本会主办的刊物上发表论文；
6.入会自愿，退会自由。
（二）单位会员
1.有本会的选举权、被选举权和表决权；
2.对本会工作有批评建议权和监督权；
3.优先参加本会有关活动；
4.优惠或免费取得本会有关学术资料；
5.可要求本会优先给予技术咨询；
6.可请求本会协助举办培训班等；
7.入会自愿，退会自由。
第十一条 会员的义务：
（一）个人会员、荣誉会员和名誉会员
1.遵守本会章程，执行本会决议；
2.自觉维护本会合法权益；
3.积极参加本会各项活动，完成本会委托的工作；
4.向本会反映有关情况，提供有关信息；
5.按规定交纳会费（不含名誉会员）。
（二）单位会员
1.遵守本会章程，执行本会决议，完成本会委托的工作；
2.自觉维护本会合法权益；
3.积极参加本会各项活动，协助开展有关的学术和科普活动；
4.向本会反映有关情况，提供有关信息；
5.按规定交纳会费。
第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果连续2年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。
第十三条 凡触犯刑律和严重违反本会章程的会员，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人的产生、罢免
第十四条 本会的最高权力机构是全国会员代表大会。全国会员代表大会的职权是：
（一）制定和修改本会章程；
（二）选举和罢免理事；
（三）审议理事会的工作报告和财务报告；
（四）制定工作方针和任务；
（五）制定和修改会费标准；
（六）决定终止事宜；
（七）决定其它重大事宜。
第十五条 全国会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条 全国会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届，须由理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意。延期换届最长不超过1年。
第十七条 理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商，采用无记名投票方式选举产生。理事人选应是学术上有成就，学风正派，能参加本会实际工作的专家、学者和热心本会工作且从事组织管理工作的领导干部。理事会组成要体现老、中、青梯队结构。理事会成员每届更新不少于1/3。
第十八条 理事会的职权是：
（一）执行全国会员代表大会的决议；
（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长、常务理事；
（三）筹备召开全国会员代表大会；
（四）向全国会员代表大会报告工作和财务状况；
（五）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（六）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
（七）领导本会各机构开展工作；
（八）制定内部管理制度；
（九）进行表彰和奖励活动；
（十）决定会员的吸收和除名；
（十一）决定其它重大事项。
第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条 理事会每年至少召开一次会议；情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事会由理事会采取无记名投票方式选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3。常务理事会在理事会闭会期间行使 第十八条（一）、（三）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）项的职权，对理事会负责。
第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条 常务理事会至少每半年召开一次会议，情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十四条 本会理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：
（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；
（二）在本会业务领域有较大影响；
（三）理事长、副理事长最高任职年龄不超过65周岁，秘书长为专职，最高任职年龄不超过60周岁；
（四）身体健康，能坚持正常工作；
（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
（六）具有完全民事行为能力。
第二十五条 本会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可任职。
第二十六条 本会理事长、副理事长、秘书长任期4年，连任不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的秘书长，经常务理事会提名，理事会2/3以上理事表决通过，学会内公示后，报中国科学技术协会审查并经民政部同意，待履行民主选举程序后，可再延长一届任期。
第二十七条 本会理事长为本会法定代表人。因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人，应由理事长委托，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可担任。法定代表人代表本会签署有关重要文件。本会法定代表人不得兼任其它团体的法定代表人。
第二十八条 本会理事长行使下列职权：
（一）召集和主持理事会或常务理事会；
（二）检查全国会员代表大会、理事会或常务理事会决议的落实情况。
第二十九条 本会秘书长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；
（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；
（五）处理其它日常事务。
第五章 资产管理和使用原则
第三十条 本会经费来源：
（一）会费；
（二）捐赠；
（三）政府资助；
（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
（五）基金；
（六）利息；
（七）其它合法收入。
第三十一条 本会按照国家有关规定收取会员会费。本会开展表彰奖励活动，不收取任何费用。
第三十二条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十三条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十四条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十五条 本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受全国会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第三十六条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受民政部和中国科学技术协会组织的财务审计。
第三十七条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第三十八条 本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章 章程的修改程序
第三十九条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报全国会员代表大会审议。
第四十条 本会修改的章程，须在全国会员代表大会通过后15日内，经中国科学技术协会审查同意，并报民政部核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十一条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十二条 本会终止动议须经全国会员代表大会表决通过，并报中国科学技术协会审查同意。
第四十三条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十四条 本会经民政部办理注销登记手续后即为终止。
第四十五条 本会终止后的剩余财产，在中国科学技术协会和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章 附 则
第四十六条 本章程经2009年7月8日第八次全国会员代表大会表决通过。
第四十七条 本章程的解释权属本会理事会。
第四十八条 本章程自民政部核准之日起生效。

⑷ 新加坡国家图书馆的组织机构

新加坡国家图书馆管理局成立于1995年，局长谢德谦；该局目的在于更好地完成2000年图书馆评估委员会所规定的任务 。
新加坡图书馆2000年评估委员会由信息与艺术部部长责成成立于1992年6月，旨在就该国图书馆的未来制订规划，遂后有图书馆2000之面世。该规划提出：1）建立全面适应社会需求的公共图书馆系统；2）强化网络连接，建立无国界图书馆；3）开发以合作为主的国家馆藏政策，全面收集国家信息资源；4）通过市场导向，保证服务质量；5）强化与商业及社区积极的互动关系；6）支持全球性知识创新。
为保证以上目标的实现：（1）在人力资源方面提高员工信息检索、附加值服务、资料库建设、信息科技开发、专门学科知识、公共关系、索引技术、信息资源了解、研究方法、分析/写作以及信息科技系统知识和读者服务诸方面的能力。（2）技术方面引进光盘、资料库搜索引擎、以电子为媒介的远距离信息检索等服务模式。（3）组织领导上则成立新的图书馆管理机构。1995年3月16日通过国家图书馆管理局法案，同年9月1日成立国家图书馆管理局。该局负责督导新加坡国家图书馆、16个公共图书馆以及40个社区的儿童图书馆；同时负责督导政府部门和11个学院图书馆的馆员。因其具有实质性的人事、经费权，所以能负责国家图书馆、公共图书馆和政府部门/专科学校图书馆等三大系统的运作。
1. 将图书馆的呈缴由图书扩大到非书资料；
2. 打造无边界图书馆网络：a.500所学术图书馆及专门图书馆数据库与公共图书馆相连；b.公共图书馆和国外图书馆及数据库连接；
3. 促进馆际合作与馆际互借；
4.执行高度合作的国家藏书计划，各馆须有专藏重点；
5.设立图书馆发展基金，提供馆员再进修机会；
6.建立图书馆培训标准，成立图书馆管理局培训机构；
7.起咨询顾问作用，向政府提供有关加强信息服务的政策。
国家图书馆和教育部进行跨部门合作，并洽谈外包信息服务的可能性。

⑸ 谁能帮忙写一份图书馆职工年度工作总结，急！

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真我网 -> 总结范本 -> 北京高校图书馆期刊工作研究会总结

斑竹2005-07-07 21:19
2001年2月23-24日，召开了“北京高校图书馆期刊工作研究会换届暨学术研讨会”。
会议对上届研究会工作进行总结，对“北京高校图书馆期刊工作研究会章程”进行了修订。产生了新一届(第四届)北京高校图书馆期刊工作研究会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任新一届理事会理事长，
沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。

会议作了有关《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的研究工作总结报告，充分肯定了期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。

（2）组织发展工作
根据《北京高校图书馆期刊工作研究会章程》，“凡有志于期刊研究，承认本会章程并积极参加本会活动的图书馆工作人员，均可申请加入本会，成为会员。理事馆是当然的团体会员馆。非理事馆经申请也可以成为团体会员馆。”在2月份的换届会议上重新确认的理事馆成为当然团体会员，应邀参加会议的中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心（核心期刊研究工作的协作单位）也申请成为会员。会后，又有十几个个人和图书馆提出申请成为个人和团体会员。

凡仍希望为研究会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。

2．推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人
在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京大学图书馆蔡蓉华、清华大学图书馆杨毅被推荐为新一届（第四届）委员会常务委员，人民大学图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。
从北京高校图书馆期刊工作研究会初期即担任副理事长兼秘书长，后又担任理事长的武振江同志，由于在学会工作中的突出表现，被中国图书馆学会授予“1997—2000年度中国图书馆学会先进工作者”称号。
3．开展学术研究
（1）2月23-24日召开了“北京高校图书馆期刊工作研讨会”，与会者共40余人，除北京高校图书馆期刊研究会的成员馆代表外，还特邀中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心的代表参加。会上由《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的主编对上一版研究工作进行了总结，并对下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步设想，《中文核心期刊要目总览》各大编的主编及《国外人文社会科学核心期刊总览》副主编分别对各自负责的研究工作作了总结发言。与会领导也在会上发言，充分肯定期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。

（2）
2001年12月14/15日，按计划召开了“核心期刊工作研讨会”，会议由人大图书馆的沈德来副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办。《中文核心期刊要目总览》总编及各大编主编（期刊研究会正副理事长均在其中任主编）、外文核心刊部分主编参加了会议。会议根据暑假前布置的议题，对核心期刊评价理论和方法、评价指标体系、评价数学模式、学科分类等进行了深入研讨，基本确定了《总览》第4版的研究方案、计划及具体步骤。

会后，《中文核心期刊要目总览》正式启动，现已经开始进行数据统计。
4．举办学术讲座
2001年6月14日，在北大图书馆图馆举办了
“电子期刊知识讲座”。会议由清华大学马雪梅副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办，北京市37所高校图书馆的160余名图书馆工作人员参加了讲座，其中一些图书馆领导带队参加。

清华大学杨毅副馆长作了《电子资源建设与服务》的报告，北京大学肖珑副馆长作了《电子资源的整合和服务》的报告。报告内容包括：电子资源的最新进展、电子资源的采选政策和原则、电子资源整合技术、电子资源服务等，介绍了清华、北大两校在电子资源的采购、整合及服务方面的做法及经验。两位专家的报告很精彩，内容丰富、知识新颖，反映了当今电子信息资源开发与利用方面的最新进展，受到与会同人的欢迎与好评。大家普遍反映，这类讲座对于图书馆——特别是一些中小型图书馆工作者是非常需要的，可以起到开阔眼界、增长知识、促进工作的作用，今后应多组织一些这样的活动。

在2001年度开展的工作虽然不多，但由于承担各项活动的理事长馆的努力，会员馆的积极参与，工作很有成效，对提高北京高校的期刊管理工作水平和促进北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。

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参考资料：http://www.51file.cn/WritingArticle/358/371/2005/11/2005110817696.html

⑹ 图书馆工作要求是什么

图书馆是学院的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，履行教育职能、情报职能和服务职能。不同的职务，工作的内容略不相同，工作要求也不同。
1、根据学院专业发展需要，负责采集文献资料,进行科学的加工、管理和揭示，为学校的教学和科研工作提供文献信息保障。
2、开展流通阅览和读者辅导工作，加强读者服务工作，健全读者服务体系。
3、开展用户教育，培养读者的情报意识和利用文献信息的技能。
4、开展参考咨询和情报服务工作，优化资源配置，创造条件，面向社会提供多层次的服务。
5、致力于现代技术手段和设备在图书馆的应用，促进图书情报事业现代化、整体化建设，增强图书馆在知识经济时代的功用。
6、学术研究活动，组织和参加图书情报的学术交流，开展多方面的协作，实行文献资源共享。
馆长工作职责
1、贯彻执行学院各项政策、规章制度，在院党委和主管院长的领导下，全面负责、领导和主持全馆工作，不断提高图书馆信息服务的质量与水平。
2、了解国内外图书馆事业的发展趋势，把握图书馆的发展方向，制定图书馆的长期发展规划和短期工作计划与总结，并向分管院长报告组织和实施的结果。定期向学院图书馆工作委员会汇报工作，听取指示、意见，改进图书馆工作。
3、负责制定、修改图书馆岗位设置、规章制度、岗位职责和考核标准，指导馆内相关部门与组织定期对馆内工作人员进行基本素质和业务考核。
4、负责全馆的经费预算，审核全馆的经费开支，审定贵重书刊和设备的购置。
5、主持召开行政办公会和馆务委员会会议，讨论全馆工作和决策重大事项。
6、负责全馆各项工作的安排，听取各部门工作汇报;了解和掌握全馆业务工作状况及问题，总结经验，指导各项业务工作的开展，为学院的教学和科研工作提供有效的文献信息服务保障。
7、负责全馆职工队伍和工作作风建设，关心每一位工作人员，树立良好的馆风馆貌，营造和谐进取的工作环境。
8、负责图书馆的安全保卫工作，做好防火、防盗、防水、防蛀“四防”工作。
9、负责处理馆际交流、协作和外事工作中的重大问题。
10、负责处理院领导和其它部门交办的各项工作任务。
馆长工作要求
1、贯彻党和国家的路线、方针、政策，贯彻落实院党委各项指示精神，自觉学习时事政治，具有较高的政治思想素质，走群众路线，认真做好群众的思想工作。
2、模范遵守工作纪律，认真履行自己的岗位职责，工作中不惜力气，踏实能干，处处起模范带头作用。
3、清正廉洁，公平、公正处理图书馆里的一切事情，重大事情由馆务会集体研究决定，不徇私情。
4、每周巡查一遍图书馆，查找问题，了解图书馆的工作状况，了解读者对图书馆的要求，及时改善和改进图书馆的工作，提高图书馆的服务水平和服务质量。
5、带头学习图书馆业务，了解国内外图书馆发展状况。领导组织馆内的科研及馆内外的学术交流活动。
6、完成领导交办的其它工作。
办公室主任岗位职责
1、协助馆长制定工作计划、规章制度，起草工作总结、报告及通知等文件，组织和安排有关会议。
2、督促、落实工作计划，及时向馆长反映馆内工作状况，适时提出建议和整改措施。
3、负责全馆员工的考勤、培训及考核工作。
4、负责接待参观访问，搞好馆内外工作联系。
5、做好文件收发、起草、审查、打印、报送工作。处理来往信函、文件，保管好印章及文书、档案。
6、负责业务统计和填表上报等工作。
7、负责全馆仪器设备和财产的清理、记帐、保管及文具用品的添置领发事宜，联系水、电、暖及家俱设备的维修事宜。
8、负责全馆各类统计报表汇总。
9、安排治安保卫工作，组织安全检查，落实防火防盗措施。
10、完成领导交办的其它工作任务。
办公室主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、主动了解各部室业务工作的进度，经常给馆领导提出合理化建议。
3.、认真做好各种文件、档案的保管工作，对全馆业务档案要及时添补新内容，定期进行整理。
4、根据办公需要制订计划，领取办公用品，按办公用品发放规定，按部室发放，领发手续要完备。
5、做好全馆设备的管理工作，做到帐目清晰。根据工作需要，制订设备采购计划和对现有办公设备进行调配。
6、做好全馆的业务统计工作，每学期末进行一次，对各部室上报的统计数据要认真核实，对全馆职工的考勤统计要准确真实。
7、做好馆务会、例会的组织、记录工作。
8、做好对外联络与接待工作，工作要有礼、热情和细致。
9、完成领导交办的其它工作。
读者服务部主任岗位职责
1、负责总书库文献流通及各项管理工作。
2.、负责读者借阅证的发放、补办和回收。
3、做好藏书保管及书库的防火、防盗、防尘、防虫工作，及时组织图书清理、剔除旧书、调整库位。
4、组织和开展读者辅导、新书宣传、新生入学图书馆教育等工作;编辑《健雄导读》，管理“读者俱乐部”，每年要组织召开读者座谈会，收集读者意见并做出相应反馈;接待读者投诉，处理违章事件。
5、做好流通阅览室各项业务的统计工作。
6、负责办理毕业生离校手续。
7、完成领导交给的其它工作。
读者服务部主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、认真履行部主任工作职责，完成馆内安排的各项工作任务。完善并健全本部门各项规章制度和业务工作细则;努力提高本部门的工作效率和服务质量。
3、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
4、能正确辅导读者使用书目查询系统，帮助读者进行馆藏书目检索。熟悉馆藏布局，做好学生导读工作，认真解答读者的咨询问题，将读者提出的问题及时反馈给有关人员。
5、 巡视、督促和协调本部门各岗位工作，发现问题及时处理，确保服务工作正常运行。
6、每年要召开一次读者座谈会，听取读者对图书馆的意见和建议，及时改正改善图书馆的工作。
7、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
8、做好勤助学生的管理工作。
9、按时完成领导交给的其它工作任务。
图书借阅岗位职责
1、熟悉馆藏，负责借阅咨询和辅导读者阅读工作。
2、热情接待每一位读者，检验借阅证件、为读者办理借还手续，办理图书过期罚款、图书丢失和损坏图书的赔偿手续。
3、经常整理书架，将读者还回的图书及时上架，保持正确的排架顺序及位置。及时修补破损图书。
4、按月做好图书借阅统计工作并上报。
5、搞好本室的清洁卫生，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
6、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。
7、做好安全消防工作。
8、完成领导交办的其它工作。
图书借阅岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、帮助读者进行馆藏书目检索及解答有关本室文献资料的咨询问题。
4、每天10:00将前一天归还的图书，上架完毕。要保证图书架位准确、整齐，乱架率低于2%。
5、对破损的图书要及时进行修补，图书表面破损、书标脱落，应及时修整。
6、借还书时应认真核对相关信息，严格检查当年新书损坏、涂划情况，污损率不超过1%，丢失率不超过0.1%。
7、做好图书的宣传、推荐工作，每学期编制一期图书宣传资料。并将读者提出的图书文献需求信息及时反馈给采访人员。
8、办理丢失和损坏图书的赔偿、处理违纪违章事宜。
9、管理好本库设备，不得丢失，出现故障及时报修。
10、做好书库卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
11、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
12、按时完成领导交给的其它工作任务。
报刊阅览室岗位职责
1、负责报刊资料的订阅和补漏工作。
2、做好到馆期刊资料的签收、查验、登记、分类、上架工作，经常整理报刊架，保持报刊排架有序、规范整齐。
3、热情接待读者，耐心解答读者咨询，努力做到文明、礼貌、优质服务。做好教学书刊和优秀书刊的推荐工作。
4、负责报刊的装订、保管、修补、剔除工作。
5、需要保存的报纸逐月装订，期刊逐年装订。
6、定期做好阅览流通及各项统计工作，按月上报。
7、保持室内肃静、整洁，维持良好的阅览秩序，为读者创造整洁、舒适的阅读环境。
8、负责导读刊物的编辑工作，做好读者俱乐部指导工作，做好信息推送工作。
9、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。
10.完成领导交办的其它工作。
报刊阅览室岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、能正确辅导读者使用书目查询系统，帮助读者进行馆藏书目检索及解答有关的咨询问题。
4、每天要及时签收报、刊并记到、加工、上架。确保期刊架位准确、整齐;每天架位不整洁或乱架低于2种。
5、做好报刊的宣传、推荐和信息开发利用工作。将读者提出的期刊文献需求信息及时反馈给有关人员。
6、加强管理，防止期刊丢失或被撕页、污损，撕页、污损率低于1%;丢失率低于0.1%。注意本部门的安全工作，不出现责任事故。
7、认真做好本部门期末各项业务工作的统计，每学年撰写一份业务工作分析报告。
8、对阅览室勤工助学学生的值班情况进行监督和管理，不能出现脱岗和离岗现象。
9、做好库室卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
10、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
11、按时完成领导交给的其它工作任务。
电子阅览室岗位职责
1、熟悉本室业务，做好读者上机指导工作。
2、维护室内正常的上网秩序，认真解答读者咨询，为读者提供优质服务。
3、负责室内软硬件的维护与维修工作，轻微故障及时排除，较重故障及时上报。
4、经常查看读者浏览内容，严防读者浏览暴力、色情及反政治网页。
5、负责室内设备管理工作，保证帐物相符，不得外借室内的所有设备。
6、做好室内卫生清扫工作，保持室内整洁有序。
7、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。下班后切断电源，关好门窗。
8、完成领导交办的其它工作。
电子阅览室岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、娴熟撑握馆藏电子资源的使用方法和技巧，随时辅导读者。
4、具有一定的网络技术知识，及时排除网络故障。具有一定的计算机硬件维护与维修知识，及时排除有关故障，确保设备的正常运转。
5、对阅览室勤工助学学生的值班情况进行监督和管理，不能出现脱岗和离岗现象。
6、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
7、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
8、按时完成领导交给的其它工作任务。
文献建设部主任岗位职责
1、协助馆长制定本校信息资源建设发展规划和年度信息资源建设采集计划，并组织实施。
2、搜集各种文献出版信息，根据我校学科分布情况，合理购置中外文图书、期刊、数据库等不同载体文献资源，建立我馆科学合理的藏书体系。
3、对新到馆文献进行验收、登记，做到书帐一致。建立健全图书财产采购帐，负责票据的报销与保存。
4、对新进的文献进行分类、加工与典藏，打印图书个别财产帐和总括登记帐。
5、协助做好馆藏清点、图书调拨、图书注销和图书剔旧等工作。
6、及时发布新书通报。每年进行一次入藏图书的分类统计和文献收藏的分布统计。
7、搞好本室的清洁卫生，做好安全消防工作。
8、完成领导交办的其它任务。
文献建设部主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、做好文献订单的发放、收集、汇总工作，并在征订截止日期前报出;差错率低于1%。认真核对每批文献的金额和册数，待核对无误后，方能报账入库，发现有错时，要及时与供销单位联系处理。
3、做好采访调研工作，每月一次到系、室及服务窗口收集读者所需信息，根据读者提供的信息需求，应在三个工作日内与书商联系购买;根据学校所增专业及时调整藏书规划。
4、熟悉和了解本馆所需各类文献信息资源的采购途径和原则，掌握网上订购图书的方法，积极开展网络购书。
5、负责收集和整理各种渠道获得的各种载体中文文献目录，并在网上发布，供读者荐购，并及时了解和统计读者荐购信息。
6、协作进行中文文献书目数据库的日常维护工作，确保数据的规范和完善。
7、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
8、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
9、 按时完成领导交给的其它工作任务。
图书馆信息咨询岗位职责
1、利用馆藏实体文献资源与虚拟资源，为校内外用户提供定题服务、专题服务、回溯检索服务、代查代检服务和查收查引服务。
2、负责对读者进行文献检索技术培训、信息咨询、文献传递与共享等工作。
3、负责工具书的管理和学科馆员工作。
4、配合学校学科建设和教学科研工作，开展网络信息开发与利用、学科门户网站建设、网络导航等工作。
5、搞好本室的清洁卫生，做好安全消防工作。
6、完成领导交办的其它工作。
信息咨询岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、熟悉本馆馆藏，积极向读者宣传和推介本馆馆藏。宣传介绍我馆电子资源和工具书的使用方法。
3、热心为读者服务，耐心解答读者的咨询，并做好咨询记录。
4、认真做好工具书的管理工作，不能发生丢失现象，乱架率低于1%。
5、加强管理，防止工具书被撕页、污损，对破损书页或脱落书标及时进行修补。
6、保质保量完成学术研究活动和读者教育培训工作。
7、每学期至少完成相关学科一个专题的定题服务工作，编制完成一个系的教学参考书目。
8、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
9、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
10、按时完成领导交给的其它工作任务。
技术支持岗位职责
1、负责图书馆业务管理系统的支持、维护与改进，监控图书馆业务系统的运行，及时解决系统运行过程中的问题。做好数据备份工作。
2、负责图书馆网络系统的建设、维护和管理，确保网络畅通;按照国家和我校有关主管部门规定开展因特网服务。
3、掌握全馆现代化技术设备的运行状况，协助馆长做好现代化设备的更新、添置、维修、报损等计划。
4、负责图书馆新购数据库的安装、调试及使用维护，保证数据库的正常使用。
5、负责图书馆主页的规划、管理、维护与更新，主页功能及内容的更新要与时俱进;负责公共检索设备的日常管理和维护。
6、与其它部门合作，支持新技术在各业务岗位的应用，负责图书馆内部职工的业务操作培训，提高全馆人员利用信息技术的能力。
7、参与电子阅览室的管理工作。
8、完成领导交办的其它工作任务。
技术支持岗位工作要求
1、做好汇文系统的日常维护与管理，保证各部室业务工作的正常运行。
2、做好图书馆Web站点的建设和日常维护工作，确保链接正常。网页高效、美观、大方。
3、做好图书馆计算机网络的安全工作，严防计算机病毒入侵。定时升级、更新杀毒软件。
4、每日做好书目数据库和读者数据库的备份工作，确保数据安全。
5、做好网络软件的更新与开发工作，提高图书馆的服务水平和质量。
6、制定图书馆自动化建设与发展规划，提出数字图书馆建设的建议。
7、做好随书光盘的上传工作。
8、做好图书馆各类数据的计算机统计工作。
9、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
10、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
11、按时完成领导交给的其它工作任务。

⑺ 中国图书馆学会的介绍

本会的前身是中华图书馆协会，成立于1925年，1927年成为国际图书馆协会联合会（IFLA）的发起单位之一。1979年7月9—16日，本会成立大会暨第一次会员代表大会在山西太原召开。同年8月加入中国科学技术协会。1981年5月，本会恢复了在国际图联（IFLA）的合法席位。本会是由全国图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、公益性、学术性、非营利性的社会组织，是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。

⑻ 如何制定一份完整的企业员工培训计划

新聘员工培训的另一个形式包括新员工与在职员工一起进行的适应岗位的培训，一般称之为在岗培训或工作培训。这种培训方式使新员工能够发现岗位工作的不同方面，同时，也使新员工有机会与在职员工发展工作关系。新员工培训要注意的二个问题：

第一，培训方向问题

正式的或传统的培训方式经常会有这样的一种形式：管理层的成员向每一位参加培训的新聘员工发放备忘录，而非正式的以口头形式居多，接受培训的人通常只记录一页纸就足够了。这一页的信息被称为培训警示，是一种非强制方式取得的，而且信息量非常丰富。当一些制度或流程发生变化时，非正式的方式可以以较快的方式适应部门培训并取得相应的效果。

第二，将技巧培训溶入个人发展

这类培训包括一些非常基本的写作技巧能力培训，如写作的结构和句式的纠错等。这些培训看似简单，但一定要提醒培训参与者这些培训内容的重要性。如向客户写一封发货滞后的道歉信就非常讲究技巧，必须向员工提供关于客户的一些背景信息，告诉他们这些客户是近十年来付款一直非常迅速的优质客户。

给他们10-15分钟的时间拟出草稿并让他们轮流当众读一下自己拟订的信。当某位员工读完后，让其他的参与者提出自己的修改建议，并指出该封信中积极的方面。另一种方法是将正在进行的持续教育溶入到员工或团队的发展中去，这种培训方式是切实可行并经企业实践证明可以取得非常良好的效果。员工籍此有机会聚在一起，讨论他们在企业中新近获得的经验与体会。

不管如何，确定什么内容的培训是非常重要的，它直接关系到课程的选择、培训理念的贯彻等。必须提醒的是，生产性的培训最好在二个小时内完成。超过二个小时，不少受训者就会离席而去。最后，在培训期间，尽可能搞一至二个活动以保持参与者的记忆清醒，避免他们进入半睡眠状态以影响培训效果。

当进行一个培训课程的时候，一定要保持沟通通畅和情绪轻松愉快。尽管一些思想上的沟通是重要的，但首要目的是让员工保持兴趣并从培训中感到快，把溶合学习的理念引进到部门。鼓励员工充分利用不同的资源提升学习水平。当培训警示和集中式培训直接来自企业管理层的时候，会改变员工对互联网、图书馆或是部门内部学习持旁观态度的看法，通过与其他员工的沟通也不失为学习的一个极为宝贵的资源。

⑼ 想要评图书馆高级职称，需要具备哪些条件请详细回答。

图书馆高级职称申报条件：

（一）资格条件按《省职称工作领导小组关于印发<江苏省图书资料专业研究馆员资格条件>等4个专业资格条件的通知》 (苏职称〔2014〕17号)有关要求执行。

（二）凡符合江苏省职称工作职能部门规定的申报条件的专业技术人员，可对照资格条件申报相应专业技术资格。

（三）公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位工作人员）不得申报评审或考核认定职称。

（四）外语（古汉语）、计算机应用能力不作为申报职称评审的必备条件，申报时可不提交相关材料。

（五）县（市、区）级及以下单位申报人员，所发表论文不作核心期刊要求。

（六）取得副高级职称，从事相关专业技术工作5年以上，申报评审正高级职称的专业技术人员不作学历要求。

(9)北京图书馆培训计划表扩展阅读：

申报所需材料：

1、《江苏省XX专业技术资格评委会评审对象情况一览表》。由单位组织、人事或职称部门盖章上报。纸质打印件和电子文档各1份，打印件纸张标准为A3纸，电子文档命名格式为“XX地区（单位）XX专业技术资格评委会评审对象情况一览表”。

2、《专业技术资格评审申报表》。系统自助打印《专业技术资格评审申报表》3份，A3复印纸双面打印中缝装订，并附免冠小2寸近期正面照片一张。

3、《江苏省专业技术人员情况简介表》。纸质打印件3份和电子文档1份。打印件纸张标准为A3纸（由本人填写，单位组织、人事、职称部门审核）。电子文档命名格式为：申报类别+申报级别+姓名（例如：群文副研李××）。

4、申报人所在单位人事部门出具的公示证明（原件）。

5、申报人近五年的年度考核表（复印件）。

6、现专业技术资格证书（复印件）。

7、有关学历（学位）证书（复印件）。

8、取得现资格以来继续教育证书（复印件）。

9、《专业技术人员参加公益活动核定表》。

10、取得现资格以来本人的专业技术工作总结。

11、《专业技术人员综合考核表》，任职期间考核档案附后。

12、单位专业岗位聘书。

13、取得现资格《专业技术资格评审申报表》。

14、破格晋升依据及相关材料。

15、获奖奖状及证书等（复印件）。

16、取得现资格专业技术以来工作业绩证明材料。

17、取得现资格以来理论成果，论文提供复印件，专著（译著）提供原件，篇（部）数按各专业的要求和规定。

18、《专业技术人员赴农村、基层演出场次核定表》。根据《关于艺术表演团体专业技术人员赴农村、基层演出的暂行规定》（苏文职改〔2006〕6号）文件精神，请认真填写。

19、其他相关材料。