艺术培训机构制度

㈠ 艺术类培训机构必须要有办学许可证吗什么类型的培训机构需要办学许可证

需要的，但凡涉及到教育教学都需要办学许可证，需要手续和软硬件条件都符合后颁发此证。

开办艺术类培训机构的其他要求：

1、预算资金根据各地教育主管部门的要求不同，10万~200万注册资金都有。

2、然后向你当地的民政局申请民办非企业单位。接着去你当地的国税，地税办理纳税登记。

3、师资力量水平要求具备教师资格证，提供原件及复印件，中心校长或主任须具备教师资格证及从业5年以上经历。一些地区要求具备高级职称。

4、软硬件设备要求：教学面积依各地教育部门要求不同从100~1000平方不等。并且须通过消防验收合格。软件方面须提供在职教师和管理人员的资料和教学体系等综合内容。

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办学许可证的申请材料

申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：

（1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。

（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料：

（5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。

（6）学校资产的有效证明文件；

（7）校长、教师、财会人员的资格证明文件。

培训学校分类：

技能培训

教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

商业培训

区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

课外辅导培训

课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。

处罚规定

出租、出借办学许可证，属初次违法的，予以责令限期整改并警告，再退还所收费用后没收违法所得；经整改后仍不达要求的，予以责令停止招生，继续进行整改。

在规定期限内拒绝整改，或继续整改仍达不到要求的，吊销办学许可证。凡买卖办学许可证，情节严重的，直接吊销办学许可证，并在退还所收费用后没收违法所得。

㈡ 培训机构管理制度

培训机构管理制度指的是广泛的收集和听取各方关于企业培训工作意见和建议的一个过程。针对不同部门不同级别的企业员工，结合企业往年的培训安排和效果以及企业发展的中短期阶段目标，对各个部门的需求进行分门归类，给制订年度培训计划给予来自各方的意见参考。

培训需求调查，这个阶段理论上是排在需求调查和收集的过程之后的，主要做的工作是在前一阶段的工作基础上，也为把培训计划进一步深化和具体提供数据上的依据。

培训需求诊断，一些企业提出来的一些培训意向，有些时候是和企业希望解决的问题没有因果关系或者是存在其他方面的原因，所以对于在一些期望解决一些问题的培训需求，特别是涉及到一些专业性的培训计划的时候，是需要真正进入企业，对真正的问题所在进行诊断和分析的，这样也才可以做到培训的有的放矢。

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为实现一定的培训目标，将培训三要素（讲师、学员、教材）进行合理、有计划、有系统的安排而形成的一种指导性文件。通常一个完整的培训体系包括：培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系四部分组成。其中前三项是培训体系的三大核心工作内容。尤其要和晋升体系、薪酬体系相配合。

培训体系是动态平衡的体系。包括培训课程体系和培训讲师调整，及如何激励学员培训意愿，如何开发和管理培训供应商，如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的操作文件等等，这些都是培训管理体系要考虑的，并通过制订相关制度加以落实。

㈢ 培训艺术机构的管理制度有哪些

艺术机构还是需要进行规范管理。
这也是艺术机构良性发展的必然要求。

㈣ 刚开始开办一个艺术培训班有哪些基本的要求

开培训班，需要的手续如下：

一、教育局或者劳动局的资质审批。这个要求场地、设备、人员等条件都要达标。

首先对人员的要求：校长要有教师资格证，教师毕业证书（大专以上）

对场地的要求：要有三年以上房屋租赁合同原件；教学场地200平方以上；要有消防证明原件；防疫证明原件

设备方面：学校要有成熟的课程体系

资产方面：资产评估证明原件

二、要在工商局注册，提前是要拿到了教育局或者劳动局的批文。

三、备案培训收费价格，这个需要去物价局备案。

四、如果学校临街要挂牌子还要去城建局去审批。

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教育局主要负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

教育局主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

工商局负责各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个人以及外国(地区)企业常驻代表机构等市场主体的登记注册并监督管理，承担依法查处取缔无照经营的责任。

物价局主要负责全省价格监督检查工作，制止价格垄断、价格欺诈、价格暴利和低价倾销等不正当竞争；负责行政、事业性收费的监督管理；受理价格、收费违法行为和不正当价格行为的举报、投诉；依法查处价格违法行为和违法案件，实施行政处罚；负责不服价格行政处罚的行政复议工作；组织指导价格、收费社会监督。

㈤ 施法部关于艺术类校外培训有没有最新规定

第十五条规定艺术类培训机构，不设立文化课相关补习辅导，即可以直接法人登记。
第十五条设立招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他文化教育活动的民办培训教育机构，应当依据民办教育促进法第十二条的规定，由县级以上人民政府教育行政部门审批。
设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的民办培训教育机构，以及面向成年人开展文化教育、非学历继续教育的民办培训教育机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。法律、法规、国务院行政规范性文件另有规定的，从其规定。
另外，对于培训机构设置分支机构的，也做了规定：
第二十三条民办学校在住所地外设立校区的，应当向审批机关申请地址变更；超过审批机关管辖范围设立的，应当向分校区所在地审批机关单独申请办学许可，并报原审批机关备案。

㈥ 教育局规定艺术类培训机构收取半年费用

2021年3月23日，据教育部网站消息，教育部发布校外培训风险提示：请家长选择正规正规培训机构，不要一次性支付超过3个月或60个课时的培训费。如果培训机构一次性收取3个月以上或超过60课时的培训费，请到当地市场监管部门或教育行政部门投诉举报。

自国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》以来，大部分校外培训机构严格执行相关管理规定，依法开展培训活动。但是最近也发现，仍有一些培训机构无资质、无证件开展培训活动，还有一些培训机构通过充值优惠、买多送多等手段，诱使家长一次性支付高额培训费用。

为了避免培训机构“收钱跑路”和“退费难”带来的经济损失，特提醒广大家长，给孩子选择培训机构和支付培训费用时，应注意以下事项：

一、选择有资质的正规培训机构进行培训

假如你想为你的孩子选择一个培训机构，一定要先确定这个机构是否有相关的资格。正式的校外培训机构必须持有《民办学校办学许可证》、《工商营业执照》或《民办非企业单位登记证书》等证件，并张贴于培训场所醒目位置，按批准的办学许可证上的培训项目开展培训业务。

二、不要一次性支付过高的超期费用

请勿盲目听信销售人员的优惠促销承诺或折扣承诺，也请勿一次性支付超过3个月或60课时的培训费用，以免遇到培训机构倒闭或卷款逃匿，造成经济损失。如果培训机构向您一次性收取3个月以上或60个课时以上的培训费用，请及时向当地市场监管部门或教育行政部门投诉举报。

三、妥善保管好所有的合同和发票

在签订培训合同时，应尽量选择教育部和国家市场监管总局联合发布的《中小学生校外培训服务合同(范本)》。选择其他版式合同时，请认真阅读合同条款，对培训内容、质量承诺、培训期限、收费标准和退费办法等条款，要逐项逐条检查确认。签订合同后才能付款，要正规发票或收据。合同文本、票据等资料应妥善保管，作为维权的凭证。

㈦ 艺术类培训中心 需要制定哪些规章制度

教师升级制度。 家长满意度调查. 课程安排记录. 等等..

㈧ 如何管理好一家大型的艺术培训机构

管理好一家大型的艺术培训机构，那么必然是需要了解更多教育培训机构的管理方法的，对于教育培训机构的经营者们来说，掌握教育培训机构的管理方法是至关紧要的。
可以从如下几点出发：
1、转变、提升教师的管理意识根据现代化的教育教学管理来讲，小学教师不仅仅是传授知识的重要桥梁，而且还是一个重要的直接管理者。
主要体现在：
（1）教师在日常教学工作中承担着对学生的管理、教学设备的管理等，同时还直接参与了对相关教学的管理。
（2）教师在讲课、批改作业、测试的过程中，要意识到自己不仅仅是知识的传授者，更重要的教学过程中的管理者。这是提升小学教育教学有效管理质量的重要保障。
2、教学管理中要积极地动员各方面的力量教学质量的提升是要通过全校师生的共同努力才能有效地实现质量的提升。因而，要想真正的发挥教学管理的有效作用，必须要动员各方面的力量，有机地结合起来积极地参与到学校的教育教学管理中去。
需要注意以下两点：
（1）加强学校领导的重视，积极调动校内的各个力量，力争与家长、社会取得及时的联系、沟通、交流，让他们参与到学校管理工作中。
（2）在校内要建立健全的教学监督组织、制度等，从而为教学改革提供有效的、可靠的、适用的改进意见。
3、构建和谐、优美、民主的教学环境和谐、优美、民主的教学环境是提升小学教学质量的必要保障。要想促使教学环境一直处于一种良好、平稳的发展状态，需要根据该校的实际情况进行构建。