A. 美术课程计划
第一阶段课程计划--掌握单色石膏形体 第一周 石膏几何形体（单体）多角度训练 第二周 石膏几何形体组合练习 第三周 石膏切面静物训练 第四周 石膏静物组合 构图知识 每天晚上 设计课、速写课、文化课
美术培训
第二阶段课程计划--掌握静物素描规律 第一周 静物单体练习、不规则静物 第二周 静物组合练习 第三周 静物材质练习
第四周 静物色调控制--灰调、对比调... 每天晚上 设计课、速写课、文化课 美术高考
第三阶段课程计划--掌握石膏人像的结构与体积 第一周 石膏五官训练 第二周 石膏切面像训练 第三周 石膏面像训练
第四周 石膏胸像训练 细节训练 每天晚上 设计课、速写课、文化课 画室
第四阶段课程计划--色彩的初步知识 第一周 色彩原理、色彩构成 第二周 单色、固有色静物训练 第三周 色彩体积 第四周 色彩情感
每天晚上
设计课、速写课、文化课 美术高考培训
第五阶段课程计划--色彩的进阶知识 第一周 色调训练-对比调、灰调 第二周 对比色、邻近色训练 第三周 色彩空间 第四周 冷暖练习
每天晚上 设计课、速写课、文化课
美术考前班
第六阶段课程计划--解剖知识 第一周 头部解剖概论、头像速写 第二周 头骨结构 素描头像 第三周 头部肌肉 素描头像
第四周 全身解剖 手足素描 躯干骨骼 每天晚上 设计课、速写课、文化课 北京画室
第七阶段课程计划--色彩应试训练 第一周 色彩质感表现 色彩静物写生 第二周 衬布画法训练 色彩静物写生 第三周 色彩短期训练 第四周 色彩静物默写规律 每天晚上 设计课、速写课、文化课 北京美术班
第八阶段课程计划--素描应试训练 第一周 素描半身像
第二周 素描男青年、女青年技巧及规律 第三周 素描中老年人技巧及规律 第四周 素描人像默写
每天晚上
四格漫画、招贴设计、文化课 美术高考辅导
第九阶段课程计划--色彩风景、场景训练 第一周 光与色规律认识 色彩自然风景写生 第二周
色彩风景-晴天与阴天、冷与暖...
第三周 色彩场景写生、构图
第四周 色彩风景、色彩场景默写技巧 每天晚上 速写课场景训练 速写默写、文化课
美术培训
第十阶段课程计划--定向训练 模拟考试 第一周 素描头像3小时写生与默写、色彩静物3小时写生与默写 第二周 素描模拟考试与讲评 第三周 色彩模拟考试与讲评
第四周 色彩头像、色彩胸像、半身像 每天晚上 速写课场景训练 速写默写、文化课
美术学校
堵题训练 模拟考试 考题分析预测 第一周 各大院校风格分析 考场应试技巧 历届试卷评析
第二周 历届真题练习、命题趋势分析与预测、如何科学的填报志愿 第三周 针对清华、中央美院、中国美院专题训练、堵题
第四周 针对北服、江南大学、北理、北工商、北林、北科技、北工业等专题训练、堵题
每天晚上
针对北影、传媒大学、中戏等专题训练、堵题
设计课
基础图案 （植物、动物、人物、风景） 平面构成 色彩构成 字体设计 标志设计
广告、招贴、海报设计 陶瓷设计
图形联想、图形创意 服装设计 发散思维训练 工业设计
展示设计 环艺设计 动画设计 四格漫画 影视舞美设计 快速创意 马克笔技法 彩铅技法 色粉笔技法
B. 美术培训班策划书
呵呵~~请问下你是不是要当助教了呢~~恭喜呢···
一下是我个人的一点看法，见笑咯~
首先，要看所教的学生的层次。如果是不同水平，不同年龄的学生，当然就是不同的方案了呗。
幼儿年龄：1，想往绘画专业培养的，就练习基本功。（线条的练习，再画画简单的石膏几何体等）只是想充实暑假生活的，就可以安排花一些对形体要求不高的儿童画。（如用油画棒，蜡笔，水彩笔之类的）
小学、初中年龄层次的：1，没有升学压力的，就可以根据各自水平安排写生和临摹方式的练习方式。2，有升学压力的，当然就是学习着怎么应考了。
最不能忽视的一部分学生，就是高三，即将参加各高校招生考试的学生了。他们就应该要根据各自水平和期望学校进行强化训练了。例如，想考设计类的就要练习各种设计素描、设计色彩等等一些相关内容。想考造型类的就要更加加强基本功的练习，总之，这是一门很痛苦但快乐的学科。
首先说了这么多，现在简单说说然后了··呵呵~~~
然后就是要看看您所在画室的情况了。信誉高，生源多的画室，那这个策划书还要更强大。如果只是简单的小画室，那么就可以精湛的带几个优秀学生，策划书就可以简单多了~~~
当然，这只是我这个未出茅庐的小丫头的一点看法，如有不当之处还请见谅哦~~~呵呵~~~~~~
C. 美术培训
北京的很多的专业画室，比如李靖，九洲，清美唯艺，第五工作室等画室基础课教学我觉得还是非常的专业的，正规的学院派，考北京的学校可能比较容易，但是考地方的学校，或是地方的联考我觉得北京的很多画室都多少有些不适合。你提到北京那个画室好？我个人觉得李靖画室，九洲画室，北京清美唯艺画室，黑白画室，第五工作室，这几个都很好。这几个看起来都是造型比较强的画室，但是结合北京，乃至全国的艺术类专业课考试来看，现在更多的学校考试倾向于基本功的考察，昨天，和北科大的艺术设计专业的领导一起喝茶，他就说我们以前考设计，但是现在我们取消了设计考试，因为这判起卷子来，每个老师的态度评分都不一样，加大了我们判分的难度。所以还是考核基本功！
至于以下这几个画室，我是从每年我们判卷的成绩来看，推荐几个不错的画室。
李靖画室版的时间比较长99年就开始办了，之前李靖在吴作人美校给赵笠军打工，后来自己单飞了，他03年前的教学质量很高，而且亲自教课，之后成为北京很大的画室，学生很多，所以就请了很多美院的学生来当老师，这也是大班没有办法的事情。李靖画室那里，画的好的复读生比较多，所以学生带学生就可以了，平时不用讲什么。是一个很大的画室，你可以交到画的好的朋友，互相切磋。以前李靖画室挑学生，很多同学想去都不行，但是现在，他们有了金盏校区，什么学生都已去那里学习了，方便了学生。
北京九洲画室是08年开办的，画室首年即取得优异的成绩，其中仅中央美术学院就有40人过线，发行图书多达九册。画室集教学、住宿、食堂、超市、洗浴为一体实行全封闭管理。其发展速度之快、升学率之高、发展规模之大是其他画室不可比拟的。其用心的教学，负责的态度，吃苦的精神更是其他画室不可企及的。虽然成立时间不是很长，但是在北京画室里是最有影响力的。九洲画室可以算是北京性价比最高的画室,师资不错，都是央美清华的师资，收费却是北京画室中偏低档次的，比较人性化。
北京清美唯艺画室是2000年办的，是在清华大学内部。跟很多大学都有合作，与各个高校的关系很好。这个地方的教学有点意思，每年就招生100个人，是个专属教学精品班（专属教学的意思就是根据每一个学生的情况量身定做教学计划和教学安排，所以招生人数比较少，通过率极高）。老师基本上是一些大学在校的老师，比如清华环艺的老师，油画的博士等等。。。适合基础比较薄弱的同学，和未经过专业训练的学生，想迅速提高自身的专业课水平，另外家长也可以在这里寻找其他的升学渠道以通过考试。清美唯艺画室的考的成绩不错，所以那里的学生很快就招满了，因此需要提前把学生的材料报上去，所以你要去就要提前报名。
黑白，和第五工作室也是办的年头很多了，老师均为央美毕业，的专业课水平比较高，学生人数也很多，有名气。
以上这几个画室都很不错，至于你说的想考上北京这边的大学，我觉得只要你积极配合老师的要求，基本上是可以解决的很好的。但是选择画室很重要，北京鱼龙混杂，希望你能顺利考好！
请采纳答案，支持我一下。
D. 求一份3到5岁的小孩和一份5到7岁小孩的美术教学计划。在美术培训机构做兼职，有写教案的经验，但是不
小孩子的话买一些书回来，教些简单的基础先吧
E. 如何给少儿美术班学生上课课程该怎样安排
让画画成为一个享受的过程。亲自把着手教他们上色，开发他们的想象，引导他们的思维扩散。
课程我会根据学生学习的类型和工艺来安排。
F. 谁能够给我一份美术教学计划
不知道你能不能用啊。
本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。
二、主要工作
（一）更新教学理念，指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
（二）改进教研方式，做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
三、日程安排
九月份
1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动
十月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
3、美术一年级集体备课。
4、小学美术学科协进组活动
十一月份
1、新教材课堂教学研讨活动。
2、课题研究工作。
3、小学美术学科协进组活动
十二月份
1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作。
一月份
1、课程改革经验交流座谈会。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。
3、学期工作总结。
4、整理上交资料。
G. 高考美术培训
画室的选择主要是要看适不适合自己，一定要自己亲自去看，告诉你北京一些版有名的画权室，你自己花些时间看看，选择。
我个人认为选择画室最重要的两点：老师水平高，老师负责任，学习环境好，有文化课的安排。
北京有名的一些画室：北京非凡画室、北京010画室、北京长城画室、北京黑白画室等。
按着自己的要求去找到自己合适的画室吧。祝你好运。
H. 少儿美术培训教学计划
一般来说，2～6岁的孩子可以通过幼儿园的美术课程和家长创设条件(见2013年9期《幼儿学美术，家长怎么做》)进行学习。如果孩子有进一步学习的浓厚兴趣，家庭与幼儿园不能充分满足幼儿学习的需求与家长的期望，那么在这种情况下，可以考虑选择美术班作为补充。
一、什么是有益的美术学习
美术班对孩子的发展是否有益，家长该怎么判断、选择呢?主要看对幼儿的成长是否有促进作用。幼儿阶段作为人生的第一个阶段，既有它独立的意义，又为今后的全面发展打基础。在此阶段，幼儿身心健康和谐地成长至关重要。简单地说，幼儿应有健康的身体、良好的情绪；懂得基本的社会规则，具有初步的生活能力和良好的生活习惯；在智能方面需要获得关于周围世界的初步经验和学习能力。只有对上述各项有所助益，才是良好、可取的美术学习。有两项主要指标可作为判断标准。
一是兴趣。兴趣是幼儿从事美术活动的起点、动力，它促使孩子积极主动地参加美术活动，并从中获益。判断幼儿对美术学习是否有兴趣，有以下几个具体参考指标：①渴望从事美术创作和活动，能愉快地投入或自己发起美术活动；②在从事美术创作和活动时，注意力集中而持久，甚至能排除其他干扰；③在美术创作和活动中情感与智力各个方面都很活跃，能发挥潜能，时有新异的想法和做法；④有成就感和信心，孩子乐意谈论自己的作品，并将作品珍藏或展示。
其次是美术能力。美术活动本质上是一个创造的过程。幼儿用线条、图形和色彩等将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象(即凭借美术媒介所做的特殊类型的创造)。创造力是未来人才所必备的素质。美术创造力是幼儿综合能力的一种特殊体现。
可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/http://www.dfq.com/
如何得知幼儿的美术学习是具有创造性的呢?我们可以通过幼儿的作品，并辅之以谈话、活动过程观察等手段进行评价和判断。指标如下：①作品内容出自幼儿自己的经验与认识；②幼儿能够用语言谈论或用其他手段表达作品包含的内容；③幼儿独立组织造型式样和画面布局，与教师的传授或范画式样明显不同；④作品表现的内容和形式不雷同，时有更新。
总之，如果一个孩子在学习美术的过程中既表现出兴趣，美术创造力又有良好的展示，这样的美术学习是可取的。否则，则提示存在不同性质和程度的教育问题，其美术学习就不一定对幼儿有益，甚至可能有碍幼儿的全面发展。家长一定要审慎看待幼儿的美术学习，正确把握幼儿美术学习的方向。
I. 高中美术教学计划
呵呵！！或许我的情况比你还要残酷些！！我是一个正在复读的高中生，而且我考大学已经考了3年了，每年的专业课各大美院都过线，就是文化课太损，学不会啊，郁闷！！今年准备再次迎接高考。
不过，我这一边上着文化课，也在办着美术高考培训班，收了大概20多学生，虽然很有压力的，不过我更有信心教好他们，因为他们相信我，这个是最重要的原因。相比之下，我在我们县城里的专业水平也是对这几届的学生稍微有点影响力的，所以他们宁愿跟着我一起画画，也不愿意在学校的那种不正规不严格的画室环境里学习，虽然学校不收集训费，但是每年考的专业比较好的学生大都是去学校外面画室里学习的。我也是在杭州学习了三年吧，对美术高考这一项还是比较清楚的.
作为一个老师我觉得最基本的跳见应该是育人为本，我虽然年龄很小，才不过是一个小老师，但是既然社会给我这个机会让我承担这个崇高而伟大的责任，我也会不惜一切代价做好它。
再则就是你的专业水平必须能得到学生们的认可，否则你不可能教好他们，因为他们不相信你。
既然你年龄也不是很大，和我差不多吧，（呵呵！！还是不能和你比啊，你已经是准大学生啦！！而我。。。。。。惭愧惭愧啊）对于刚刚接触到的新学生，你可以跟他们打成一片，不要把自己当成老师，更不要摆架子，跟他们之间就像哥们一样就好，否则学生会对你产生距离。但是，上课一定要严格，要上学生看到你对这个职责的认真度，时间长了，学生会更加信任你。
还有定期一定要讲课，既然没当过老师不知道怎么讲课，那就要好好的先备备课，列个大纲，然后再作一些延伸(举一些日常生活中的例子就好，幽默些，别太严肃，提高学生上课的集中力）。因为学画画的理论知识并不是太多，所以讲理论的时候可以多穿插些其他知识进去，或者谈谈自己对考大学的认识和经验啦什么的。。。这样一来学生会感觉到自己和你之间的感情会进一步加深，因为他们知道你在注重他们，千万别搞冷漠，搞绅士什么的，对一个老师来说，走进学生的心里才是总重要的，其他的抛一边儿去！！（个人观点。。）
上课的时候一定一定要严格，因为学艺术的学生心理都比较散漫一些，（我是过来人，清楚啊。。。哈哈！！）所以尽量不要要某些学生搞特殊情况，否则会军心涣散，一发不可收拾。
还有经常要单独找某些学生谈话，因为高中生的心里都比较压抑，而且喜欢得到别人的关注和认可，这时你可以适当的给他们一些鼓励和称赞，让他们觉得自己没有被老师忽略，老师很看重他。这样以来，对他们今后的专业的学习有相当大的帮助哦！！
最后还要说一项比较令人头皮发麻的情况，就是学生之间的矛盾会时常出现，所以你的工作在这方面一定要做好，否则这个集体就垮了，“团结就是力量”，这句话一定要让学生牢记在心！！
相信自己，祝你教学成功！！！
你的作品要有一定的穿透力，而且不要搞的太过张扬的那种，最好是能体现基本功很牛的那种，而且也要具备现场做示范画的能力！！例如速写,速写则是一种能直接体现一个人在艺术方面的修养深浅的潜在标准，很值得欣赏和重视。
你的速写画的好吗？
如果不好，那也就成问题了！！
不过你若是在其他方面很是出众也会直接的影响到你的学生！比如色彩，它是体现美术类感性方面比较充分的一门科目！！你拥有自己的颜色，而你的颜色则代表你这个人，你的性格和情感。。。。。。
J. 暑假小学美术培训该如何备课
基础课的设定将紧随美院考试风格，定期模拟考试，判卷教师亲临指导。为了学生更好的考学，教师为每一位学生建立了一整套数字化档案。
根据央美、清美等高校专业考试的内容，进行特定课程设置。在考生学习过程中，组织实战模拟考试，由专业院校考官亲临指导以及针对性名师讲堂，准确把握高考动态，严格把关每次作业及测试，完全做到对家长和考生负责。