人才培训计划签署仪式

『壹』 如何制定企业培训计划

培训计划的步骤
第一步、确认培训与人力发展预算。 制订培训计划工作的最佳的起点是确认公司将有多少预算要分配于培训和人力发展。在不确定是否有足够的经费支持的情况下，制订任何综合培训计划都是没有意义的。通常培训预算都是由公司决策层决定的，但是HR应该通过向决策层呈现出为培训投资的“建议书”，说明为什么公司应该花钱培训, 公司将得到什么回报。在不同行业，公司的培训预算的差异可能很大, 但通常外资企业的培训预算在营业额的1% ~ 1.5%。HR需要管理的是培训预算被有效地使用，并给公司带来效益。 第二步、分析员工评价数据。 公司的评价体系应该要求经理们和员工讨论个人的培训需求。如果你公司的评价体系做不到这一点, 说明公司的评价体系不够科学，需要改善这一个功能。这是关于“谁还需要培训什么”的主要信息来源。当然，也可能有时会被公司指定,为了实施新的质量或生产系统而进行全员培训。HR的职责是负责收集所有的培训需求, 有时可能会被部门经理要求给些建议, 指出目前有什么类型的培训是最适合部门经理的下属员工。 第三步、制订课程需求单。 根据培训需求，列出一个单子, 上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。这可能是一个很长的清单，包含了针对少数员工的个性化的培训需求(甚至是一个单独的个人)，当然也包含了许多人都想参加的共性化的培训需求。 第四步、修订符合预算的清单。 经常会遇到的情况是总培训需求量将超出培训预算。在这种情况下,我们需要进行先后排序,并决定哪些课程将会运行和哪些课程不会。最好办法是通过咨询部门经理，给他们一个机会说哪些培训是最重要的。培训专家何守中认为基本的考虑是使培训投入为公司达到最佳绩效产出。哪些课程可能对参训员工绩效产生最积极的影响,进而提升公司的总体绩。如果某些有需求的培训无法安排, 提出改需求的员工应该得到回应。HR应考虑是否有任何其他方式来满足需求, 例如通过岗位传帮带或者轮岗去完成知识传递。 第五步、确定培训的供应方。 当我们有了最终版的课程清单，接下来我们需要决定如何去寻找这些培训的供应方。首先是决定使用内部讲师还是聘请外部讲师的。内部讲师的好处是成本较低, 而且有时比外部讲师优秀(因为内部讲师更了解组织现状和流程)。然而，有时内部无法找到讲授某个课程的专家, 这时就必须寻找外部讲师。另外, 对于许多类型的管理培训(尤其是高管培训)外部讲师比内部讲师往往有更多的可信度, 这就是我们通常说的“外来的和尚好念经”。这样说并不一定公平, 但确实存在这种现象。 第六步、制订和分发开课时间表。 人力资源部应该制订一份包含所有计划运营培训的开课时间表, 列明开课的时间和地点。一种通常的做法是制作一本包含的相关信息的小册子, 例如课程描述。这本小册子将被分发给所有的部门作为一份参考文件(在某些组织将拷贝给所有员工)。 第七步、为那些培训安排后勤保障。 培训的后勤保障需要确保：我们有地方运营该课程(不管在内部或外部)、学员住宿(如果需要的话)和所有的设备和设施, 如活动挂图、记号笔、投影机等。我们还要确保教材的复印件可供给每个参训者。这听起来很平常, 但常常出错的往往就是这些方面。最好的做法是假定会出差错，二次确认我们的后勤安排, 特别是如果我们使用酒店或其他一些外部的地点进行培训时。 第八步、安排课程对应的参训人员。 即使这看起来像一个简单的任务，安排课程对应的参训人员有时可能会有困难。基本上我们要告知的参训人员预订的培训地点，送他们参加培训，告诉他们去哪儿, 什么时候到, 也许还要建议他们带计算器或在培训前完成一份问卷。公司通常提前两或三个月通知培训报名，以便参训人可以安排好他们的时间表,在培训日时有时间参加。很常见的情况是,一些参训者在最后一刻取消报名(通常是由于工作的压力), 所以要有备选学员可以候补空余的培训名额。 第九步、分析课后评估，并据此采取行动。

『贰』 为什么说新员工的就职培训很重要

如果说招聘是企业吸收新鲜血液的重要起点，那么新员工入职培训就是一个新员工适应组织环境和找准职业定位的开始。企业通过开展新员工培训传递核心的价值观、行为准则和行为方式，帮助新员工度过“过渡震荡期”，使其更好适应组织的行为目标和工作方式，并为其在企业更好地开展工作打下坚实的基础。
在一项针对企业培训状况的调查表明, 在我国十多个行业的近百家企业中, 有17%的企业只为员工提供最简单的入职培训, 61%的员工对入职培训不满意。大多数企业已经意识到新员工入职培训的必要性,但具体的实施效果往往与预期有相当大的差距。但也有很多企业的新员工入职培训走在了同行的前列。
别具特色的康佳学院
改革开放后诞生的第一家中外合资电子企业康佳集团在中国可谓家喻户晓，该公司的新员工入职培训也别具特色。
新员工的入职培训一直是集团培训体系中的重点, 公司还专门成立了康佳学院来规划和组织。康佳新员工入职培训的最大特色是能够针对不同类型和层次的新员工制订出不同的新员工培训方案，培训内容和重点都会有所区别。依据学历、工作岗位和工作经验的不同, 将新员工分成一线员工、有经验的专业技术人员和应届毕业生三种类型, 不同的类型培训内容和培训重点也各有不同。针对大学毕业生的入职培训，特别安排了历届校友的座谈、与公司各部门负责人讨论和野外拓展郊游等活动。俗语说“百遍指导不如一次实践有效”，在刚开始工作的时候, 康佳采取导师制，由公司的老员工指导新员工在生产线的各岗位轮流实习和学习，老员工起到了榜样和引导新员工实践的作用。
康佳学院大学生的入职培训一般持续六天，培训内容由三部分组成:首先是组建团队创造机会让新员工互相熟悉和了解，并通过举行庄严的入职仪式让新员工感受到成为康佳人的自豪。其次才是开展具体的培训内容，包括公司各部门及产品生产线的参观，由集团员工企业文化中心和发展中心向新员工介绍康佳的人事福利制度、发展历史、组织架构和发展规划等内容。此外，还包括通信及电视的开发管理、营销管理、安全教育和岗位礼仪及公司礼节教育等课程。通过这些培训来激发作为康佳人的自豪感与使命感。最后就是室外的极限能力挑战和野外郊游等团队活动。除了每年一次的大学生入职培训，康佳学院对不定期招聘的新员工采取报到教育的培训方式。新员工在办理入职手续之前, 必须经过康佳学院指派专人进行的三个小时左右的单独培训。如果新员工人数达到了康佳学院规定的培训人数后, 才会针对新员工的类型组织实施新员工的入职培训。
康佳学院通过多年的培训组织的实践经验，设计出一套行之有效的新员工入职培训方案，使新员工通过康佳学院的系统培训, 能够迅速转变成为具有康佳企业文化特色的职场新人, 完善的培训体系为企业的发展作出了应有的贡献。
注重多样化培训的花旗集团
作为资产规模最大和业务最广泛的世界大型金融服务机构，在新员工的培训方面，花旗集团同样是企业中的佼佼者。
花旗在中国的培训基地主要在上海。从精选全球顶尖的管理学院的资深培训师，到细心设计的各式各样的培训课程，体现的都是以更好的满足员工职业发展需要和客户的需求。包括网上培训课程的展开和网上学习资格证书的认证，都远远领先于世界其他大公司的培训管理水平。如果是花旗高层次管理人才的候选人或者优秀员工，还有机会到花旗集团在菲律宾的亚太区金融管理学院和美国总部的高层管理人员培训中心接受海外培训，学习最先进的金融理念，提高跨文化工作的能力。这项被称为人才库的计划为花旗培养国际化的金融人才和管理人才开创了成功的先例。在大学生新员工培训方面，除了常规的让员工熟悉工作环境和内容的员工引导以外，一般还要参加两项培训。第一项是为期三天左右的以提高客户满意度为主要内容的质量管理培训。第二项是部门之间的轮训和轮岗。在这几个月的实践中，新员工将会了解银行的业务运行情况，能尽快实现从学生到职场人的转变。
广为流行的管理培训生计划
管理培训生是企业从长远发展的角度出发，通过选拔具有发展潜力的大学生自主培养中高层管理人员的人才储备计划。在进入公司的初期先不定岗，在不同的部门和工作岗位轮流实习和接受业务培训后，在根据胜任的工作和职业发展的需要确定确切的岗位，为日后成为公司的中高层管理者做好充分的准备。
拜耳中国就曾与北大光华管理学院签署高级人才储备计划协议，通过定向培养MBA学生完成北大和法国高等经济学院的双学位从而为他们制订了完善的拜耳国内外培训计划。此外，百威英博的全球管理培训生项目也颇为引人关注。整个培训生项目历时三年，包括两周的项目全球项目介绍、四个月的实习适应期、一个月的总部培训和两年左右的在岗培训。在管理培训生接受培训的过程中, 新员工是信息的积极索取者和工作的主导者，并非只是被动地接受安排和培训。
和管理培训生计划同时并行的还有实习生计划。为了避免校园招聘高峰时期的人才争夺战，提前将优秀的大学毕业生收纳进企业的人才库，在校园招聘开始前的暑假中，准毕业生可以通过努力获得进入心仪企业的实习机会，既能在实习中接受锻炼和在岗培训，也能成为校园招聘开始正式录用时优先考虑的备选人才。包括欧莱雅暑期实习生计划和IBM的蓝色之路实习生计划等都是大家耳熟能详的。
新员工入职培训：你准备好了吗？
关于员工入职培训的重要性，中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉教授曾表示，职业培训和发展正在逐渐成为员工敬业度的首要推动因素。尤其是中国的大学生缺乏明确的培养标准，但是发达国家的大学一般都有诸如自尊、成就动机等完善的就业能力标准。所以企业必须坚持注重自身培养人才的机制，与人才的引进相结合。那么如何才能使新员工快速融入到新的环境中并在短时间内成为合格的员工呢？

培训系统的构建四部曲
第一部：做好培训需求分析。
这是整个新员工培训工作开展的出发点和重要依据，直接决定了培训效果的有效与否。对于新员工而言，很难实施绩效差距的比较，只能综合考虑企业的发展战略、新员工素质模型和所有接受培训的新员工的知识技能水平现状等这几个因素。更为完善的培训需求还应该结合新员工自身的能力开发计划和职业生涯规划。
第二部：培训计划的制定。
做好计划是新员工培训成功的基本保证。培训计划也是整个培训过程开展的源头。
明确培训目标
新员工培训目标就是增进员工对企业的了解和企业文化的认同。还要帮助新员工熟悉岗位职责和工作环境，掌握基本的职业技能。
全方位覆盖的培训内容
首先是公司基本情况和规定的培训。主要是公司和组织的发展历史及业务的介绍，包括薪酬福利制度、人事奖惩制度和考勤、年休假管理制度等在内的管理规章制度。熟悉公司的工作环境和同事也是新员工培训的重要内容，这样可以很快消除新员工对环境的陌生感，有利于以后工作的开展。随着近年来职业安全教育的加强，工作场所的健康与安全培训也应该引起各大公司的重视。公司有关健康安全的政策、工伤事故的预防和处理，健康知识的普及和应对危机事件的措施等都可以包括在内。公司基本情况培训的目的是帮助新员工全面准确地认识企业和工作，找准自己在企业中的定位。
其次是职业技能的培训。刚毕业的大学生由于缺乏足够的工作经验，又面临着从学生到职场人士的转化，通过职业技能培训可以帮助其顺利完成角色的转换，并且提升相应的职业能力。职业培训的内容主要包括社交礼仪、人际关系协调和管理、高效的工作方法和与人有效沟通的方法等内容。技能培训主要是针对员工所在部门和工作岗位来进行的培训，包括轮岗培训、导师制和新员工带老员工等都取得了不错的效果。
灵活选择培训方式
新员工培训目标的多样性决定了培训形式也要灵活选择。传统的培训方法包括举办讲座、集中讲授、案例研究、角色扮演、情景模拟、商业游戏和行动学习等。在为培训内容选择合适的培训方法之前，要对各种培训方法的优缺点进行衡量比较分析。首先是考虑开展新员工培训所产生的预期效果和主要目的。其次是培训方法对培训成果转化的可能性和有利程度。最后还要受到管理费用和培训资金费用的制约。例如引进新的培训开发技术虽然有很好的培训效果，但是高昂的研发费用是否值得投入还需要慎重考虑。
第三部：有效地组织和实施培训活动。
培训时间的安排，培训课程、培训教材和培训师资的开发和管理是最重要的准备工作之一。培训管理者还应该制定好员工信息表来建立员工培训档案以及对培训场地的布置情况和设施的使用情况进行检查。国内的知名企业华为就发展出自己比较成熟的新员工培训课程。比如有自己的培训机构专门编写的培训教材，主要有《华为新员工文化培训专题教材》《优秀的客户经理模型》以及其他有关华为的产品和技术的各类培训资料。
第四部：培训效果的评估。
新员工培训效果的评估是培训活动的最后环节，它既是对整个培训活动的实施效果的评价与总结，又为以后的员工培训确定培训需求提供了重要的信息。如果新员工和企业都想从新员工培训中获益，企业和员工都应当充分重视培训效果的评估和培训成果的转化。目前被很多企业所采用的培训效果评估的方法是美国人力资源管理专家柯克帕狄克提出的从反映层、学习层、行为层、结果层四个层面来对培训进行评估的模型。在评估的第一层面主要是收集新员工的意见反馈，了解参加培训的新员工对培训活动的主观感受、满意度和建议。在评估的第二层面——学习层面可以通过培训之后的考试和绩效考核来确定新员工在知识、技能和行为方式等方面的变化。第三个层面是行为层面，主要考察新员接受入职培训之后在工作中是否用到了在培训中传授的知识技能。而最后一个结果层面的评估则需要考察新员工实际的工作绩效改善情况，并分析与企业的培训活动之间的相关性。
结 语
如果把人力资源开发与管理体系比喻为一辆“汽车”的话，培训开发就是其中的“加速器”。建立有效的新员工入职培训开发体系，使得员工与组织同步成长，并与人力资源管理的其他模块有效衔接，才能真正点燃新员工培训这个加速器。

『叁』 深圳技师学院的学院事记

·2013
2013年4月11日，在深圳技师学院西校区多功能会议厅，深圳技师学院与奥的斯电梯（中国）投资有限公司隆重举行订单式人才培养合作签约仪式。奥的斯电梯（中国）投资有限公司总裁Anthony Black、深圳技师学院院长黎德良出席仪式并签署合作协议，Anthony Black总裁还向订单培养班学生代表授予“奥的斯班”牌匾。深圳技师学院院长黎德良、奥的斯电梯（中国）投资有限公司人力资源部部长黄家杰先后在仪式上发表了热情洋溢的讲话。奥的斯电梯（中国）投资有限公司服务运营部长陈慷、深圳技师学院副院长王德等领导参加了此次签约活动。
·2011
2011年6月26日，从全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛深圳职业技术学院赛场传来喜讯，该院国际商务系4支参赛队全部获得一等奖，其中物流沙盘一队、二队分获总分第一名、第二名，企管沙盘一队、二队分获总分第一名、第二名。
·2009
2009年2月11日，市政府办公厅发出通知，明确确定该校毕业生取得高级职业资格证书，在全市机关事业单位的公务员、职（雇）员招考中，与大专学历人员同等对待。
2009年3月12日下午，市政协副主席余晖鸿、姚欣耀率领市政协科教卫体委员会主任张俊彪、副主任杜建英、副主任高华以及部分市政协委员到该院龙岗新校区视察指导工作。深圳市劳动保障局副局长许少英、副局长刘青等陪同视察。
2009年3月31日上午，市政协主席王顺生、副主席姚欣耀一行到该校视察指导工作，并就高技能人才培养对改善区域经济投资环境发表了重要讲话。市政协秘书长汤丽霞、市政协文教卫体委员会主任张俊彪，市劳动保障局局长管林根，副局长许少英，该校党委书记、校长黎德良等陪同视察。
2009年4月23日-24日，该校第七届体育运动会在东校区隆重举行。深圳市关心下一代工作委员会副主任黄继友、深圳市劳动和社会保障局局长管林根、深圳市体育局局长蔡明远、深圳市财政局副局长王虎善、深圳市劳动和社会保障局副局长许少英、副局长刘青、局机关党委书记曾思克、副局长李滔、副巡视员蔡焕行等领导同志出席开幕式。
2009年5月19日，广东省人民政府《关于同意广东省技师学院等5所技工院校通过技师学院复评的批复》（粤府函〔2009〕84号）同意深圳技师学院等5所技工院校通过广东省技师学院复评。
2009年6月12日上午，省委常委、副省长肖志恒在省政府副秘书长杨绍森、省人事厅厅长欧真志、省物价局局长孙庆奇、省统计局局长幸晓维、省档案局局长徐大章、省地方史志办主任陈强、省劳动保障厅副厅长林应武等的陪同下，莅临该校视察指导工作。
2009年6月24日，广东省劳动和社会保障厅发布《关于公布广东省技师学院等5所学院通过复评的通知》（粤劳社函〔2009〕1035号），正式公布该院通过技师学院复评。通知明确规定“技师学院试行一个机构、两块牌子管理，技师学院为办学主体”。
2009年10月19日上午，该院与澳大利亚西澳大利亚州政府中央TAFE学院签订合作备忘录。双方将在学术交流和联合研究项目、师生交流和访问、职业资格证书互认等方面开展广泛合作。
2009年10月24日，国家人力资源和社会保障部高技能培训联合委员会在该院召开了汽车维修预备技师职业功能模块开发教材编写研讨会。
2009年11月6日，该院与英国伯明翰城市大学艺术设计学院举行合作协议签字仪式。
2009年11月7日，国家人力资源和社会保障部副部长王晓初、广东省委常委副省长肖志恒一行莅临该院视察工作，就学校学习实践科学发展观活动开展情况等工作进行专题调研。人力资源和社会保障部职业能力建设司司长吴道槐，广东省人民政府副秘书长杨绍森，广东省人力资源和社会保障厅厅长欧真志，深圳市市委常委、常务副市长李锋，广东省人力资源和社会保障厅副厅长郑朝阳，深圳市人力资源和社会保障局党组书记管林根，副局长陆韬、刘青等领导陪同考察。
2009年11月11日，该院与奥地利维也纳应用科技大学合作备忘录签约仪式隆重举行，奥地利科技文化教育部职教司司长Reinhard Noebauer、奥地利驻广州领事馆领事Mueller、深圳市人力资源和社会保障局副局长刘青，该院院长黎德良、副院长王德等领导和嘉宾出席签字仪式。
2009年11月22日，国家邮政总局司长王梅、广东省邮政管理局局长罗建青、副局长郭小梅、国家邮政总局综合处处长张小宁等一行莅临该院视察并进行座谈。
2009年11月25日下午，该院第七届技能节闭幕式在西校区多功能厅隆重举行，人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心副主任宋建、深圳政协副主席姚欣耀、深圳市政府副秘书长南岭、市关工委顾问李海东、市关工委副主任黄继友、市人力资源和社会保障局党组书记管林根、市政协文教卫体委副主任高华、人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心处长蔡兵、省人力资源和社会保障厅技管处处长刘正让、省人力资源和社会保障厅教研室主任陈苏武等领导和嘉宾出席闭幕式。
深圳技师学院自10月推出采取模块化教学——即学员免费修完公共模块、加上修完相应等级的模块课程和专业拓展模块，并考取相应等级资格的职业证书就可获得深圳技师学院毕业证书的非全日制技工教育以来，受到绝大多数学员的欢迎，此项活动在12月15日之前报名的该学院的学员还可免交注册费。目前已经开设了高级班和技师班，据调查，截至目前，原计划开设的班级学员都已报满，学院将于近期各增开一个班来满足广大学员的需求。
根据国家大力推广非全日制技工教育的文件精神，技师学院及时推出了非全日制技工教育，此举可能成为技工教育的发展趋势，为在岗的员工提供了一个很好的提升渠道，这也是技工教育发展的新模式，它逐渐会由单项的技能培养模式转向成综合型、系统的技能人才培养模式。
此外，对于还有一部分学员的学历等条件达不到学习非全日制技工教育要求的，学院推出了另一项优惠举措——“培训增值行动”，为他们的技能深造带来了直接或间接的实惠。
·2008
2008年2月21日至24日，该校根据省劳动保障厅的统一部署，参加了香港第28届教育和职业博览会。开幕式结束后，香港贸易发展局总裁林天福、香港劳工及福利局秘书长邓国威、香港文汇报副总裁王松等亲临该校展台参观，并与黎德良校长亲切交谈。
2008年4月11日下午，该校召开党员代表大会，选举新一届校党委委员和纪委委员。大会选举产生了新一届党委委员（按姓氏笔画为序）：于建武、孔宁、王德、吕云龙、戎华（女）、李选昌、黎德良。大会选举产生了新一届纪律检查委员会委员（按姓氏笔画为序）：王晓沛（女）、戎华（女）、宋强、李选昌、莫惠雄。
2008年4月17日上午，该校在东校区田径运动场隆重举行第六届田径运动会开幕式。深圳市关心下一代工作委员会李海东主任、副主任黄继友、副主任李友烈、深圳市福田区副区长夏炀、深圳市劳动保障局副局长许少英、深圳市体育局副书记乔鸿等领导和嘉宾出席开幕式。
2008年4月19日上午，该校在西校区多功能会议厅隆重举行第三届专业顾问委员会成立大会。来自深圳市各行业和企业的107名专家参加了成立大会。会上，学校向新聘任的专家委员颁发了聘书。
2008年4月28日上午，国家民政部副部长罗平飞在广东省民政厅厅长刘洪、深圳市政府副秘书长陈玉明的陪同下，到该校考察退役士兵职业技能培训工作，该校校长黎德良汇报了学校开展退役士兵职业技能培训的工作情况。省民政厅巡视员范俊龙，市民政局局长刘润华、副局长邱展开，市劳动保障局副局长许少英等领导陪同考察。
2008年5月8日至9日，由广东省职业技能鉴定指导中心主办的“广东省动画设计师职业技能鉴定推介会”在该校召开。会上，广东省职业技能鉴定指导中心为将该校设为广东省“全国计算机信息高新技术考试动画设计模块测试中心”。
2008年5月14日，该校分别在东、西校区和大鹏校区组织广大教职工和学生为四川地震灾区捐款。该校东、西校区和大鹏校区广大师生分别组织了捐款活动，共为灾区捐款达12.5万元。
2008年5月29日，深圳市副市长梁道行率发改局、规划局、大运会执行局、工务署、龙岗区政府等有关部门负责同志到该校新校区现场调研。
2008年10月10日上午，甘肃省委常委、副省长刘永富率领甘肃省政府劳务合作考察团来该校考察工作，市劳动保障局局长管林根、副局长刘青、副巡视员蔡焕行，该校领导班子成员等陪同考察。
2008年11月4日至5日，全国快递行业服务人才培养研讨会在深召开。11月5日，国家邮政局人事司司长王梅率研讨会成员考察该校，并计划在该校建立首批“快递行业服务人才培养基地”。
2008年11月21日下午，该校在西校区隆重举行第六届技能节闭幕仪式，市政协副主席余晖鸿、市政协文教卫体委主任张俊彪、市财政局副局长王虎善、市劳动保障局机关党委书记曾思克等领导出席了闭幕仪式。
2008年12月19日上午，广东省技师学院复评评审专家组组长、国家级督导黄仕勇宣布：“经过10位评审专家两天的严格评审打分和投票表决，深圳高级技工学校（深圳技师学院）以97分的高分，10位专家全票赞成的优异成绩，通过广东省技师学院复评评审组的评审。”深圳技师学院复评工作取得圆满成功。
·2007
2007年3月2日，该校在西校区多功能厅举行全体党员会议，补选中共深圳高级技工学校（深圳技师学院）党委委员（书记），大会严格按照选举程序，采取等额选举和无记名投票的方式选举黎德良同志为中共深圳高级技工学校（深圳技师学院）党委委员（书记）。
2007年4月19日至20日，该校第五届体育运动会隆重开幕，市关工委主任李海东、副主任黄继友、副主任梁俊华，市体育局局长蔡明远，市劳动保障局副局长初纲等领导出席开幕式。
2007年6月6日，国家劳动保障部教育培训中心在中国教育行政学院主持召开会议，研究成立全国教育培训工作委员会，全国100多家示范技工院校的书记、校长（院长）参加了会议。会议选举产生了国家劳动保障部教育培训工作委员会，国家劳动保障部教育培训中心副主任汪春慧主任担任该委员会主任，该校黎德良校长被推选为委员会副主任，具体负责该委员会的技工院校发展战略工作。
2007年6月15日，该校龙岗新校区建设工程设计招标评审会在实训楼八楼会议室举行，有关评审专家对五家单位的投标文件进行了综合评审。6月18日，新校区筹建领导小组在八楼会议室召开该校龙岗新校区定标会，最终5号方案被选为中标方案。
2007年10月12日上午，市政协副主席姜忠、陈观光一行来该校调研指导工作，市劳动保障局局长管林根、副局长许少英等陪同调研。
2007年10月22日上午，深圳市副市长李铭一行在市劳动保障局局长管林根、副局长许少英，该校校长黎德良等陪同下莅临该校视察指导工作。
2007年11月14日下午，市劳动保障局在该校校本部教学楼四楼阶梯教室召开中层干部大会，局直属机关党委书记曾思克同志宣读了市委组织部和市政府文件。中共深圳市委组织部任命李选昌同志为深圳高级技工学校（深圳技师学院）专职党委副书记（正处级）；深圳市人民政府决定：王德、于建武任深圳高级技工学校（深圳技师学院）副校长（副院长）。
2007年11月29日下午，该校第五届技能节闭幕式在西校区多功能厅隆重举行。国家劳动和社会保障部副部长张小建、深圳市人民政府副市长李铭、劳动科学研究所所长游钧、广东省劳动和社会保障厅副厅长林应武、深圳市关工委常务副主任黄继友、深圳市财政局副局长王虎善、深圳市劳动和社会保障局副局长许少英、副局长刘青、副巡视员蔡焕行、该校校长黎德良等领导出席闭幕式并在主席台就座。
2007年12月1日上午，在广州举行的全国第二届技工院校技能大赛闭幕式上，该校信息技术系学生陈钇丞同学代表广东省参赛，并获得计算机维修工（中级）比赛第二名，省劳动和社会保障厅副厅长林应武为其颁奖。
·2006
2006年3月7日下午，深圳市政协副主席余晖鸿一行到该校调研设计产业发展工作。
2006年4月6日上午，市政协副主席陈观光率市教育局相关部门负责人莅临该校，围绕该校毕业生大专待遇问题、技师学院发展中遇到的困难，以及教育附加费拨款问题等进行调研。
2006年5月13日，该校第二届专业顾问委员会成立暨委员聘任大会隆重举行。市劳动保障局副局长黄造基，该校领导班子成员出席大会并为专家委员颁发聘书。
2006年9月20日，该校与一汽丰田T-TEP项目合作签约庆典隆重举行，该校成为国内首家与一汽丰田开展T-TEP项目合作的技工院校。
2006年9月26日，国务院在人民大会堂主持召开全国高技能人才工作会议暨第八届中华技能大奖和全国技术能手表彰大会。会上，该校荣膺“国家技能人才培育突出贡献奖”大奖。
2006年10月8日上午，该校在西校区活动中心召开全体教职工大会。大会上宣布了市委组织部对黎德良同志的任命。黎德良同志任深圳高级技工学校（深圳技师学院）校长（院长）。
2006年10月20日上午，该校召开三个满意度调查启动仪式。深圳市企业家协会吴井田会长、该校校长黎德良等领导出席会议。
·2005
2005年6月21日下午，广东省教育厅副厅长李小鲁、深圳市政协副主席陈观光等领导在深圳市劳动保障局副局长刘青、助理巡视员李新玲等陪同下，莅临该校考察调研。
2005年12月14日，深圳市副市长梁道行率龙岗区、市劳动保障局、发展改革局、规划局、国土房产局、建设局、环保局、建筑工务署等单位领导一行10多人，到该校调研新校区筹建进展情况。
2005年12月26日下午，该校隆重举行建校20周年校庆庆典活动。深圳市委副书记、市纪委书记谭国箱，国家劳动保障部培训就业司副司长刘康，省劳动保障厅副厅长林应武，市政协副主席陈观光，市劳动保障局局长管林根等领导应邀出席庆典活动。

『肆』 人才突破究竟讲的是什么内容呀。

企业在人才突破上有三个境界，第一是想留人的公司，第二是能够吸引人的公司，第三是不怕人走的公司，中国企业要从第一步开始，最后要成为不依赖于任何能人，人人皆可为圣贤的公司，这就需要总裁做战略人力资源！
人才突破的核心内容：
一、人才工厂：战略人才资源的管理体系
二、人才战略：建立公司的A/B角
三、招聘：文化认同的开始
工具与训练: /人才战略规划训练/员工面试模拟训练/人力资源招聘底线/员工招聘标准模板/招聘约请话术/初试流程/高管面试话术/竞聘流程…

四、录用：建立契约精神
五、培养：把员工成长放在首位
六、职责管理：千斤重担众人挑
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七、薪酬管理：员工与公司共生共赢
八、绩效管理：帮助员工提高能力
九、员工成长—强大的员工，成就强大的公司
十、人才工业化：解决“能人问题”的好方法

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来源：时代兴邦网站

『伍』 新员工入职如何进行培训

对于新员工，如何让新员安全着落，一门心思跟着组织走?这在入职时就要宣传到位、培训到位。公司首先要明确新员工培训的目标导向是什么，是通过培训给员工洗脑，还是通过培训将企业文化及各种规章制度告知员工，亦或是希望通过培训，可以使员工真正获得有益于他们工作和生活的知识。
入职培训应该是给我们的新员工带来他们真正想要懂得的关乎他们切身利益的东西，使其了解原来培训可以带来那么多好处，希望获得更多培训机会的培训，同时在入职培训中，加入规章制度讲解等必要培训课程，做好签到记录、上课图片记录，在一定程度上，又可以达到公司制度公示的效果。
1.企业文化培训
企业文化的培训，主要还是通过HR来实施，本阶段以HR为主导，对新员刚开始还是介绍公司的历史、产品结构、组织架构、经营规模、发展空间、规章制度、福利待遇水平、公司未来规划等，这是首要的培训。本阶段重点是突出公司的特点是什么?与其他公司的区别在哪里?这也是打造软环境的必要因素。
除去入职基本的培训后，一周后，会再次召集新员工来进行引导性培训，对新员工进行一次简单的法律知识培训，对新员工关心的问题，以及公司相关的程序进行解释，和员工进行面对面的沟通。特别是当新员工提出在工作中遇到的问题时，这时候，四个部门可以给出正式的解释，这样做，既可以了解新员工实际的工作状态，和主要关注点，也能及时给新员工以正面的引导。
2.用人部门的技能培训
一般情况下，新员工的岗位技能培训，主要还是依靠用人部门来实施，本阶段主要有三个途径：首先是新员工到用人部门后，人事部会在每月的培训计划中，列出各部门新员工培训计划，要求各部门按时实施，并将培训内容和记录、照片送到人事部备案。本阶段，主要还是围绕岗位说明书，部门内部规范、作业流程来培训，主要让新员工对自己的工作有个全新的了解，及时消化岗位与部门的要求，做好心态调节工作。
其次是岗位技能实战，新员工接收了本部门的一些理论知识后，再安排专人进行“传帮带”，也就是所谓的师傅带徒弟，至少在短期内要进行手把手的教导，由“师傅“和新员工共同在岗前技能培训上签字，并由师傅签写考核评语，师傅的结论将直接影响到新员工是否能独立上岗。这份岗前培训记录交到人事部备案，并放入新员工的个人档案中。
第三是申请外训，用人部门也可根据新员工的短期岗位表现，向公司申请进行更专业的外训，只要是为了新员工的成长，和部门的发展要求，公司是会考虑的，接下来会由人事部联系培训公司，并让新员签订相关的协议，再安排培训。当然，这个外训也要看新员工具体表现如何，是否表现了一定的水准和潜力。毕竟公司的培训资源也是对储备人才优先的。

『陆』 有哪些企业员工培训计划值得借鉴学习

如何对新员工进行心理疏导 新员工进入公司，一般都需要经过一段时间的培训试用。在这个期间，由于新员工和企业处于相互熟悉、磨合、适应的过程，他们或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到及时有效地解决的话，不但会延长适应期的时间，技能和业绩也提高不大。而且就算是技能培训得再好，如果仍有心理问题，员工也很可能会跳槽。这就直接导致企业的前期努力付之东流，为他人做“嫁衣”。因此，企业有必要在试用期间对他们进行心理疏导。 新员工面临的困惑 新员工在试用期会面临哪些困惑呢？归纳起来大概有以下五种： 其一，是否会被群体接纳？每个人到了一个陌生的环境时，都会有这样的困惑，是否自己会被这个群体接纳？曾有位性格内向的女孩子刚进入公司就表示忧虑：“在学校时同学们说，工作中的人们比较难以相处，我也看了不少杂志上的文章反映工作中人际关系的复杂。我现在很担心不知道同事们会不会喜欢我，我是否会被别人说闲话，我的私人生活会不会被人过份地干扰。”同事是否能友好相处、有一个融洽的工作环境，是最困扰大多数新员工（特别是没有工作经验的刚跨出校园的毕业生）的几个问题之一。现实中，有不少人因为难以与同事相处而换工作。 其二，企业的价值观是否和我的一致？每个人在成长的过程中都会形成自己的价值判断，企业也同样。员工在接受企业的价值和理念之前，会进行价值的比较。他通常会思考这家企业的价值观是否和我的一致，它是否值得我为之效力？如果他的价值观与公司里其他成员的价值观格格不入，相差太远，那么新员工就有可能离开这家公司去寻找一个更容易接受他的价值观的工作环境。 其三，公司给我的这份工作是否是我所期望的？新员工进入公司，通常都满怀期待。他们迫切希望能得到一份自己喜欢的、有挑战性的工作，并希望能让自己尽情发挥个人的聪明才智，通过这项工作证明自己的能力，实现自己的价值。因此，他们常常会比较关心公司将要安排的工作是否如他所期望的那样。 其四，我在该企业能否学到知识，得到提高？在这家公司里，我究竟能学到多少东西？我的能力能否得到提高？现今，可以说几乎所有的员工选择企业的时候，都会有类似的疑问。在这个流动愈加容易和频繁的社会里，在关心工资福利的同时，人们渐渐地更关心起自己的成长，关心自己的能力和水平是否能得到提高。 其五，我是否能胜任我的工作？新员工进入公司，可以说很多事情都要从头学起，有的甚至是从写信函、接听电话开始。尽管大多数人都会很用心去学，然而，从陌生到熟练毕竟是需要一定过程的。在工作之初，工作绩效普遍来讲，都会低于其他的老员工。而且有时还会遇到难以预料的事情，由于缺乏足够的经验应对，导致工作的失误。这个时候，他们常常会产生羞愧、挫败感和尴尬的心情，甚至造成对自己工作能力的怀疑和否定。 管理对策 由于有很多因素的困扰，新员工一般在工作初期都会有不同程度的焦虑感和紧张感，影响到工作的业绩和表现。所以，新员工能否安心和较快适应环境，很大程度上也取决于企业能否帮助他们消除这些疑虑，解决这些困惑。那么企业应该如何来疏导和管理呢？ 第一，企业要以应有的真诚、热情去接纳和感动每一位新员工。公司不光是通过各种欢迎仪式来迎接他们，而且还要在与他们的每一次接触中，都给他们留下和善、友好、亲近的印象。例如，在新员工进入部门工作那天，可以要求每个同事送一份小礼物以表示对他加入这个团队的欢迎。这份礼物可以是一个小小的别致的办公用品，也可以是一句鼓励的话，一个有意义的故事等等，尽量让新员工感到团队的温馨与浓浓人情味。同时公司也要适时表达出对他们的信任和尊重，让他们知道自己对于公司来说是多么的重要。 第二，互相沟通、理解彼此的价值观和道德标准。美国著名的管理咨询师赫尔曼在他的《留住雇员心》一书中提到：无论是现在还是未来，成功的公司都必须基于坚实的道德准则，公司的价值观将被视为积聚人才和留住人才的生命线。这一观点表明，企业的核心价值观不但已成为企业吸引人才的重要砝码，而且也已逐渐成为企业聚留优秀人才的向心力。IBM公司就是凭借其“尊重个人、给予顾客最好的服务和追求优异工作表现”的原则和信念，构成公司特有的企业文化，积聚了大批优秀的人才。 然而，让员工真心热爱公司、以公司为荣，并非一件简单易行的事。如果公司产品和服务的声誉不是真实、表里如一的，如果公司不是真正关心顾客的需要而在产品设计和质量上严格要求，并对整个社会负责，那么你就不要指望能得到员工的尊重和赞赏。 第三，给新员工一份有挑战性的工作。对于新员工来说，最无法忍受的就是受到“现实的冲击”。这是指通常发生于一个人开始职业的最初时期的一种阶段性结果，在这一时期，新雇员的较高工作期望所面对的却是枯燥无味和毫无挑战性可言的工作现实。比如，在一项以美国电报电话公司的年轻管理人员为对象的研究中，研究者们发现，这些人在公司的第一年中所承担的工作越富有挑战性，他们的工作也就显得越有效率、越成功，即使是到了五六年之后，这种情况依然存在。 同时，企业也可根据员工的能力差异和不同意愿，给予新员工更个性化的工作任务。对于学习较快、能力较强的新员工，可以考虑给他们更多、更难的工作，尝试在不同的领域中进行工作轮换。 第四，信任员工，并尽可能地为其工作提供支持和指导。现在的很多企业，已经意识到要对新员工提供培训，而且也通常会指定资深的老员工作为导师，对他们的工作提供指导和帮助。其实这还不够，还应该提供给员工必要的资源和工具。有些新员工对公司不满，其中有一项就是觉得公司对他们的工作不是很配合，不能提供工作所需要的设备、预算、空间等资源和有关信息，没有让他们觉得在公司做事。 优秀的企业大都会尽量满足新雇员工作上的要求，他们认为，通常人才都是愿意工作，想把工作做好的。给员工需要的东西让他们以最佳的状态工作，他们就会带来你想要的成果。 第五，不断鼓励，增强他们的工作信心。工作任务的设计和安排最好是由易到难阶段式的。员工只有明显地感受到自己的成长和进步，才会对自己的将来更有信心。不过，工作中的困难和挫折是很难避免的，有的员工可能会迎难而上，也有的会退缩。对那些意志消沉、沮丧的员工，企业应该强调其所作努力中的积极方面，并以鼓励他们“吃一堑，长一智”的方式继续前进。同时也积极与他们沟通，了解他们的困难所在，与他们一起寻找解决方案。假如最后发现是工作安排得不合理，还可以对工作进行适当的调整，以更适合他们的长处、能力和才华。 此外，公司在鼓励员工创新的同时，也应给予他们改错的机会。在公司制度上，可订立有关允许员工犯错，有改正机会的条款。这样可以进一步减轻新员工的顾虑和心理负担，帮助他们恢复信心，提高适应力。而且，即便是惩戒也最好是渐进式的。 第六，关注、肯定员工的成绩。公司在分配给新员工工作任务后，一方面要信任他们，让他们放手去做；另一方面，也不能对他们的工作不闻不问。那样的话，新员工会觉得自己受到了冷落，在公司不受重视。特别是当自己辛辛苦苦做出来的业绩得不到公司的评价和肯定时，很多人会一下子觉得工作好像失去了价值和意义。他们要么没有了热情和动力，要么会离开公司。因此，公司要关心新员工的工作进展情况，并把业绩评价结果及时反馈到员工手中。对表现优秀的员工，一定要进行公开的肯定和嘉奖。 总之，企业应努力制造出亲密、友善、互助、信任的组织气氛，接纳每一位新员工。对他们进行心理疏导，让他们尽快适应环境，缩短“磨合期”，真正安心踏实工作。

『柒』 中山大学新华学院的办学亮点

中山大学是广东省高校首创“逸仙班”的高校教育领航者，中山大学新华学院在母校的指导下，融传承和创新为一体，在独立学院中率先开设“逸仙新华班”——人才培养新举措。
中山大学新华学院“逸仙新华班”于2014年10月30日开班，是学院“开天窗，接地气”办学思路中深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措之一，在独立学院中属于首创。国家万人计划教学名师、学院院长王庭槐教授任“逸仙新华班”特长生创新培养工作领导小组组长，亲自指导“逸仙新华班”的教育教学工作。学院自2014学年起学院在新生中选拔基础知识扎实、综合素质强、有特长（包括计算机、体育、英语、书法等各方面有所专长）的60名学生，组建了“逸仙新华班”。学院通过“逸仙新华班”改革试点，开展学院人才培养模式的改革和探索，采取“宽口径、厚基础”的课程体系，“前期趋同、后期分流”的全程导师及双导师制的培养，使学生充分发挥特长，张扬个性，实现因材施教、优生优培。培养出具有社会主义核心价值观，较高科学人文素养、文理医基础知识融通、开阔的国际视野和创新精神，思辨及表达沟通能力突出，勇于实践、善于探索、有较强的动手能力和初步的科研能力的复合型、应用型拔尖人才。充分发挥学院学科优势，强化特色，对进入该班的学生实行创新培养，使学生能开展探索性、自主性学习，并创造条件充分使其专长得以发展，个性得以张扬。培育品德优良、人格健全、身体健康、有智慧、有文化、有特长和富有创造精神的新时代大学生。 中山大学新华学院·京东集团——人才联合培养签约仪式暨“京苗班”招生宣讲会在校方东莞校区举行。校方李中生副院长、企方周荣昌经理分别代表双方，正式签署“京种子育苗计划”合作协议书，标志着“中山大学新华学院电商·物流京苗实验班”（以下简称“新华京苗班”）正式成立。

『捌』 高级签约仪式方案

签约仪式方案(待审)

一、签约名称机会标
XX公司与XX公司签约仪式
二、 签约时间、地点、主持人
时间： ____年____ 月 ___ 日（星期 x）上/下午 X 时 —— X 时
地点：XX(会议厅或酒店)
主持人：XX
三、参加人员：
有关领导，相关部门负责人，XX公司相关负责人、项目签约人员 、新闻记者
四、签约仪式议程安排：（待确定）
1、主持人宣布签约仪式开始，介绍主要来宾和领导
2、签约：主持人作项目友好合作情况介绍，并请助签嘉宾上台，xx公司与xx公司负责人xx分别签约，由礼仪小姐引导并摆放签约文件夹、笔
3、全部项目签约结束后，礼仪小姐斟酒，嘉宾举杯庆贺
4、公司代表xx致辞
5、领导致辞
6、记者自由提问
7、主持人宣布签约仪式结束，来宾退场，进入宴会厅进餐
五、签约流程：
时间 （假定） 内 容
10:00—10:38 嘉宾签到，休息或进入会场
10:38—10:40 介绍与会嘉宾、领导
10:40—10:50 主持人开场白、签约项目简介
10:50—10:55 签约、合影
10:55—11:10 公司负责人发言
11:10—11:20 领导发言
11:20—11:30 记者自由提问
11:30 签约仪式结束，安排餐饮
五、主要筹备工作：
1）人员分工
A、前期准备
总监督协调：_______
策划文案：_______
场地预定、订餐：______
场内布置：______
媒体邀请：______
物资准备：______
B、现场活动
总指挥：______
执行指挥：______
总协调：______
现场执行：_______
前台签到：______
贵宾接待：_______
摄影摄像：______）
后勤：______
2）筹备工作安排
a)、确定签约人、参加仪式的主要来宾和领导 （x日之前完成，责任人：____）
b)、会场预定、会场落实及会场布置所需酒店负责的细项落实（x日之前完成，责任人：______）
3、会场布置：
a) 横幅制作、桌签、会场内摆放鲜花、贵宾胸花、香槟酒及酒杯、礼仪小姐（需4位礼仪小姐：2位贵宾签到、佩戴胸花，2位引导签约人签约、摆放签约夹。）；
b) 签约台：暗红色平绒铺底，上放小型鲜花、桌签、签约台安排主持人席，并配话筒，台前放绿色小型盆景。台前两侧放大型花篮；
c) 会场安排：四方布置，安排座位50个。签约台后留有余地，供助签嘉宾站在后面。（现场布置执行人员协调负责：_______）
4、其他
a、安排礼仪小姐6名，负责迎宾、导引、签约文本交换等工作；（x日前完成，负责培训、讲解，责任人：______）
b、1月19日前落实签约文本及人员；（责任人：______）
c、安排迎候签到及签到册；（x日之前完成，责任人：______）
d、确定主持人和领导讲话 ；（x日之前完成，责任人：_______）
e、准备签约文件夹、笔4份(签约文本各签约单位自备2分) ；（x日之前完成，责任人：_______）
f、预约媒体 ；（x日之前完成，责任人：______）
g、物资准备：鲜花（小盆鲜花和大盆鲜花），胸花，香槟酒，签约文件夹，签到本，签约（签到）用笔，工作牌（x日前完成，责任人：______）
六、费用预算（略）

注：与酒店洽谈场地时注意洽谈内容，除了场地使用费用外，尽量能够将席卡、礼仪小姐、会议指示牌、音响、鲜花等内容交由酒店负责。