厦门少儿才艺培训机构

❶ 厦门少儿美术培训班

百里书画培训中心
--暑期招募令
百里画室是由厦门大学毕业生创办的书法、美术培训中心。画室专为儿童书法美术爱好者提供专业化正规培训。我们拥有雄厚的师资力量，实行个性化、一体化教学和管理。尊重每个孩子的个性，因材施教。一切以“儿童为中心”的教学理念，全面培训学生的审美素质。我们给孩子提供良好的、便利的学习环境和良好的学习气氛，培养孩子的观察、发现和欣赏生活中美的能力，学会用绘画的方式来表达自我。
师资简介
蔡老师，于国美术学院进修四年，主修中国画，师从胡进曦、田源。2010年毕业于厦门大学艺术学院油画专业，师从陈金华，教师职业从事儿童画教学及研究，擅长国画、色彩、素描等。
赖老师，毕业于厦门大学艺术学院国画专业，师从毕世明、李文绚。多年从事儿童国画教学工作及研究，擅长国画、书法、硬笔画、儿童画等。理念:培养儿童独特审美能力和热爱中国传统文化艺术的能力。
黄老师，毕业与厦门大学艺术学院国画专业，师从何专连、李文绚。从事儿童教育研究工作，擅长工笔画、儿童画等。在教学当中不断的摸索孩子的想象力，从中激发孩子潜在的创造能力。
培训中心开设课程
儿童涂鸦班、
儿童色彩班、
儿童书法班、
儿童国画班、
儿童硬笔画(钢笔画)、
青少年工笔画班
儿童素描班、
美术高考培训班。
我们的特色
1.小班授课，让孩子更好的学习。
2.有针对性教学、专业化教学，让孩子们学的更精到、更专业。
3.多样化教学，让孩子们学的更丰富。

❷ 想给孩子报个少儿舞蹈培训班，学习一下才艺，谁能给点建议

是死亡的阴影，让他背负着罪恶感，是爱情的亏欠，让他痛定思痛，当所有的爱情被冠上虚荣和心计。爱情便不再纯洁。当他停下来，打算好好爱一个人的时候，她却车祸加身，从此杳无音讯。三年后，她已更改容颜，但改不了的是她的声音。

❸ 厦门哪里有少儿街舞培训的

未来之星”钢琴&舞蹈俱乐部，是首家以少儿、成人钢琴&舞蹈相结合的特色培训俱乐部。我们以用心创造未来的经营理念，用心营造舒适的教学环境，融入自然清新、优雅健康的绿色气息。俱乐部所聘请的老师来自各专业音乐院校，每位老师的钢琴教学经验均超过2年以上。俱乐部经过长期的钢琴、舞蹈教学实践，以贴心精简的小班级授课为每位学员量身定制最适合的教学计划，所有任教老师也均经过考核，才可以正式授课。认真、负责、敬业、进取是我们所有老师一直坚持的目标；“弹得好，也教得好”专业师资金牌授课，一年打造钢琴10级精英；是未来之星俱乐部的钢琴培训口号。 我们倡导让每位会员拥有健康、获得快乐！ 在这里，我们用心为您服务！ 在这里，我们用专业为您塑造艺术之美！ 因为，我们不仅仅是钢琴和舞蹈的教导员，更是精致生活的缔造者！ 俱乐部特色：精致课程编排 ，专业师资团队 ，欢快的运动氛围！ 俱乐部经营理念：让艺术赞美生活 俱乐部愿景：立志打造中国一流艺术连锁机构 主要培训项目: 开设拉丁舞蹈、形体芭蕾、民间舞，街舞等舞蹈班。开设专业的钢琴课程；以及开设供舞蹈、音乐等艺术考级训练课程承接业务:企业舞蹈编排,商业演出活动策划推广,商务精英礼仪形象塑造!

❹ 厦门少儿美术培训哪个比较好呀 暑假想带小外甥报个陶艺 绘画的班

奇艺儿童美育中心于1998年由数位省内权威儿童美术教育家创办于鹭岛，集中省内一流美术专业教师团队，秉承启发式美术教育的理念，联手打造精英儿童美术教育，至今已培养数千名学员，其中有数百名学员在全市，全省，全国大赛中频繁获奖，80%的学员作品曾刊登于正式教材或者书籍，许多学员毕业我中心后顺利地优异成绩成为美术院校的高材生或是名校里具有杰出艺术才能的艺术骨干。奇艺美育致力于在儿童发展的敏感期有针对性地进行启发和引导，着重培养儿童的观察力、想像力、创造力、和表现力，从而使我们的美术教育达到“审美、育智、创新”的效果，为孩子创造一个在快乐自由的创作中学有所得的艺术乐园。让我们目睹孩子们将为我们带来的惊喜吧！

❺ 少儿口才培训机构哪个好

近年来少来儿朗诵与口语表达教源学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

❻ 厦门哪里有少儿舞蹈培训比较好一点的

当孩子出现舞蹈学习焦虑的时候，家长急，孩子急，老师也急，那要如何帮助孩子消除这种舞蹈学习焦虑呢，下面就给您介绍下消除舞蹈学习焦虑的方法。
l、培养学生的自信心。当舞蹈学习焦虑产生并对自尊心构成威胁，学生感到自己的价值受到别人怀疑或遭到贬低，其自信心就受到了损伤，焦虑心理也就产生了。而对自尊心较为有效的保护办法就是提高自信心。培养学生的自信心首先要相信学生，鼓励他们在舞蹈学习中积极练习，适度地运用表扬和鼓励等手段。其次，教师应根据教学内容、学生素质类型、水平高低、兴趣爱好和基本条件，合理选择及搭配一些简单易学和实用性强且学生有兴趣的教材，因材施教，给予具体指导来满足高度焦虑的学生的需要，尽量为每位学生提供公平的学习条件和自我表现才能的机会，为自信心的建立奠定基础。
2、培养学生对舞蹈学习的兴趣。当学生对所学的知识、动作产生好奇和兴趣时，这时的学习便带有主动性。在这种情况下，学生往往认为没有焦虑的存在，其实，这时的焦虑情绪被学生的学习热情所掩盖，所以，在舞蹈教学当中，教师应明确目的，采用以志其趣、创设情境，以诱其趣、巧妙设计等手段，让学生在隐蔽的焦虑之中轻松学习。要引导学生从不同距离、不同角度去观察老师的示范动作，及早把握动作的关键，教导学生养成多练、多思、多看、多听、多议、多记的习惯，动员多种感觉器官协同活动，诱导学生掌握知识和技术。形成“有趣——乐趣——志趣”的技能过程，使他们养成好学、乐学、爱学的良好学风。具体可采取以下三种方法：
(1)排除外界暗示。学生由于注意舞蹈教学环境中焦虑暗示就会维持暗示的存在，因而消除有关暗示的条件性情绪反应或以新的反应制约这些暗示，是控制焦虑的步骤之一。可安排学生在练习间歇做些辅助练习或进行自我心理练习，这既有利于强化动作要领，又可有效地阻止因看到其他同学的练习而引起的消极心理后效，因此，阻止这种观察至少可以延迟和暂时防止过度焦虑和紧张暗示的出现，并且减少由于暗示不断积累而突发焦虑的趋向。
(2)谈话诱导降低压力。舞蹈学习内容的多样性，学生个体和气质类型的差异，导致焦虑在教学过程中学生所表现出的学习热情和自觉性也存在着一定的差异。舞蹈教师必须利用课堂和课外与学生多接触和交流，深入到学生舞蹈学习环境中去了解情况，用诚恳的态度、诚挚的热情与之交谈，启发学生正确认识和对待学习中出现的各种问题。
(3)还可以把一些其他心理调节技术，比如：沉思、认知压力模拟、认知重新塑造、脱敏训练等，运用到舞蹈教学中去。心理学有关知识和方法的合理运用，有助于使学生在愉快的环境中学习舞蹈理论和掌握舞蹈技能。总之，在舞蹈的教学当中，总会出现这样或那样的问题，作为教师一定要善于观察学生的心理表现，及时采取正确有效的心理控制方法，使学生在舞蹈综合学习方面树立健康的心理，这对促进学生的舞蹈学习和进步是至关重要的。

❼ 厦门学少儿舞蹈的话哪里比较好

女孩从小开始学舞蹈有很多好处，但是也不宜过早，因为幼儿还在成长发育阶段，应避免对孩子的骨骼造成危害。那么，宝宝究竟多大学舞蹈好呢?
建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。
如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。
形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

❽ 孩子4岁了，想让他学点东西。有哪些才艺班培训班，大家给推荐一下。最好孩子正在学的家长回答！

• 1.创意美术

少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。

兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。

2.少儿舞蹈

从小学习舞蹈对孩子成长过程中的智力发展、身体素质的提高、意志品质的培养以及审美能力的培养都起到了举足轻重的作用。

舞蹈是无声的语言，孩子会尝试依靠丰富的想象和心灵的感悟，去表现出动作本身的内涵。舞蹈能激发、启迪孩子们产生丰富的联想开拓创造性的思路。

舞蹈是人体动态造型美的精华。舞蹈训练能提高孩子个部分身体的协调性和灵活性，

促进孩子的骨骼发育、提高身体素质。学过舞蹈的孩子仪容和举止都端庄得体，这会使孩子产生自身优越，自信乐观。

在训练过程中舞蹈是一门艺术，看起来美的舞蹈动作或舞蹈造型背后，都需要付出痛苦的代价。只有通过这些艰辛的训练，才能在最后展现出让人赏心悦目的舞姿。

现如今越来越多的家长已经能明白了，任何的学习并不是消费，若真要用物质的词来形容，它是一种投资，是用时间与心血付出的投资，它会在很多年后加倍的回报于你。

它以独特的艺术形式，帮助孩子塑造优美的形体、独特韵味的气质，更有长年累月根植于心的自信和不畏艰难的执着，这些品质，受用一生。

3.小主持人

近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

4.另外还有少儿模特，架子鼓，吉他尤克里里等

5.橡皮筋艺术都有

艺术学习贵在坚持，可以看宝贝性别，性格，喜欢程度以及后续发展选择学习哦

❾ 厦门优秀的教育机构有哪些越详细越好！

厦门紫星教育机构是2001年6月经过国家教委批准成立。是专业从事MBA高级工商培训、企业管理培训等在职教育的教育机构. 在短短的时间得到迅速发展。目前拥有在职常年学生1000多名，是获教委批准的厦门市唯一的企业管理培训学校。获得国家统计局教育部颁发的“中国教育系统AAA级信用单位”称号。

❿ 少儿艺术培训机构十大排名

我刚刚看到了一份2018年教育行业口碑百强，其中排在前面的有一家专门做版少儿礼仪艺术培训权的机构，叫做米娜凯威，所属公司是广州米娜凯威教育有限公司，排名在第13位，新东方、好未来占据了榜首，只知道他家就是做少儿艺术培训的，具体的你可以去详细了解一下！

希望能够帮到您！