新闻写作培训计划

㈠ 新闻学的学生应该怎样提高自己的专业水准

新闻学就文学类来说是一门学的比较杂的专业，你不仅要学好自己本专业的知识，还要了解其他各个领域的知识，通俗的来说你要成为一个杂家，这样在采访的时候才能言之有物。同时还要了解当今时事政策，做政府的喉舌，人民与政府的桥梁。总的来说提高新闻专业水准主要有几下几点。

1.基础要打好

既然是新闻妆业的学生，那新闻专业的知识是必学要铭记于心的。新闻学，传播学，编辑学等学科的知识是以后从事新闻工作的基石。准备学习新闻的同学可以先阅读李良荣老师的《新闻学概论》、郭庆光老师的《传播学概论》以及彭兰老师的《网络传播概论》。这些都是学新闻必读的入门级书籍。在学习的时候不要觉得枯燥乏味，只有基础打好了对以后的新闻工作例如采访、编辑等都会有很大的帮助。

最后祝大家都能成为一个合格的媒体人，一起共勉。

㈡ 【跪求】请高手帮我制定一个高三的学习计划!!

有两种
1.一般学习计划是个人根据自身情况自己制定的。以下是本人根据现在总体高一的学习情况为楼主制定的方案，楼主可以根据自身情况修改。

首先，是必定力行的计划，这些是在英语学习中必须做到的。

1.对课本上的任何一个单词做到听说读写滚瓜烂熟。（你要知道，课本上的词汇量本来就少，要是连课本上的单词都不能掌握。。。那。。。）

2.把课本上随便一个句子（包括标题）拿给你看，你可以准确地分析它的语法，知道它的意思，并熟练运用上面的词组。（不多说了，课本是最根本的东西，连课本都掌握不了，谈何提高，不懂的语法一定要问。。。）

3.每天听英语至少二十分钟。（本人的办法是一边写作业一边打开复读机，其实听关于英语的什么都行，关键不是听懂，而是让你渐渐地适应它的速度和语调，这样听力想不提高都不行，如果你觉得像我这样听会影响你写作业的话，可以边吃饭边听。。。- -）

3.模仿录音机里的声音。（模仿，把里面的语调，语气，以及外国人的说话方式模仿得惟妙惟肖。。。提高你的口语。。。到一定境界的时候你会发现惊喜。。。）

4.认真做英语练习（特别是单选阅读），阅读完形错了的话一定要知道错在哪里，有不懂的问老师或者知道的人。（这个不多说了，考试基本靠它。。。）

以上是最最最基本的，作为一个学生都应该做到的。。。如果能做到以上的话及格是绰绰有余了。。。

以下是提高篇：

1.每日增加课本以外的5-10个词汇。（每天只要花3分钟就OK，但久而久之你的词汇量可想而知。。。到时候阅读基本上信手拈来，听力无障碍，作文得高分，无敌了。。。- -切记，第一天背完后第二天再看一遍前一天的内容，不然白背。。。你知道记忆曲线？？？）

2.认真做课外练习，并知道自己错在哪里。（是上文第四条的强化版。。。）

3.有空听听英语歌，看英文新闻，阅读英语杂志，了解外国习俗，发觉英语乐趣。

总之一句话，掌握课本，知道自己错在哪里，这是考试中心。
先完成最紧迫的学习任务，再执行自己的学习计划
学习尚未入门者，不必理会老师，只执行自己的学习计划。
学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与老师讲课相关的知识，做完老师布置作业中简单题目和基本题目，其他东西不要理会。然后，赶紧开始执行自己的学习计划。
学习处于中级阶段者， 先完成老师要求的学习任务，再执行自己的学习计划。
学习处于高级阶段者，完成老师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可；简单的、重复性的东西，不必理会。然后，再执行自己的学习计划。

制定学习计划的根据
每个人的情况不同，心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同，不同的人，要制定不同的学习计划。

制定学习计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。

2.根据自己的身体状态，确定每天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习计划，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学习；
身体状态太差时，就不学习；
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。

提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。

提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。

根据自己学习上的漏洞，制定学习计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。

找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。

每天学习时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。

每天学习时间比例的确定
每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学习的好差确定学习时间的比例。
一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。

确定每天入门时间 （主要适用于学习处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！
学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。
你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。

确定每天突破时间 （主要适用于学习处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。

制定学习计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

让父母监督，执行学习计划
制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。

根据身体和学习状态，随时调整学习计划
身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。
此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务；当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。

改变学习计划
在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：
感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。
感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。
不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了？对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。
明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。
经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。

学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考
在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。
一般的，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。

学习计划的进阶
随着学习的进步，你的知识要向“深”、“广”、“灵”、“快”、“准”进阶了，这就是学习计划的进阶。
例如，知识更深入、系统、灵活；清晰化；体味知识的精妙细微；逐步加大更高级学习方法的比例；改变不同学习方法的学习时间比例
能评为最佳答案吗？谢谢了！

㈢ 怎么样做好新闻记者！如何提高写作水平！

不知不觉在新闻中心三个月学习生涯很快就过去了，作为一个“准记者”，新闻中心领导和各位记者给于了大力指导和帮助。记者们吃苦耐劳、对新闻工作热情、执著的态度深深感染着我，他们对新闻工作的付出精神是要我学习的。刚到新闻中心听到的第一句话是：多听多看多感受。当时理解得很浅显，在三个月时间磨练，我知道这一句看似简单的话所涵盖的东西很多。 通过和大家的交流和自身的不断学习、总结，发现自己无论在写作技巧上，还是在思路的开阔度上，都有了一定认识。在学习中我感受到做好宣传工作要有： 一、吃苦耐劳奉献精神 首先，作为基层通讯员要有甘愿吃苦奉献的精神。因为基层通讯员白天忙于单位工作，没有时间进行写作，一般都是利用中午、晚上休息时间写作。本来在搞好本职工作就要花很多时间和精力，还要及时捕捉报道本单位新闻线索，争分夺秒，写稿子。如果没有奉献、吃苦精神，就不能将本单位的宣传工作高好。 二、注重知识的积累，开阔视野，做到“四勤” 勤学习、多积累：要想做好宣传工作，必须始终保持勤奋好学、勇于吃苦的作风。多学习报刊上优秀文章，看作者是如何表达主题的，怎样进行写作，长期坚持下去就会有所收获。还要多看各类书籍，只有学得多、思路宽、才能不断开拓新闻宣传视野，这样才能提高自身理论水平。同时还要及时掌握本单位发展思路、目标和形势任务等知识，结合这些才能作好本单位宣传工作。 勤采访、多思考：勤于采访是新闻宣传者应当具备的基本功，善于思考也是必不可少的重要素质。新闻注重“七分采，三分写”，采访决定写作，同样写作也会反作用于采访。采访后，要善于思考问题，要对采访的素材进行分析，锻炼自己的思考能力， 勤动手、多练笔：练习如扶犁，春播秋收，瓜熟蒂落也。通讯员要发挥贴近基层的优势，时时留心身边事，处处当个有心人，眼观四处，耳听八方，深入挖掘，就会感到常规工作中蕴藏着采之不尽，写之不完的新闻和素材。只有多写多练，才能不断提高自身写作水平。 勤动脑、多动脚：对新闻信息的写作，必须深入到工作实践中去采访，方可动笔撰写。作为新闻宣传者要象辛勤的蜜蜂一样，广采白花，尽可能的掌握各方面的情况。要养成随时随地体察情况、分析问题的习惯，不断地积累材料，只有这样好的线索才会向你涌来，生活中许多的新事物是新闻采写取之不尽的源泉。多动脑筋、多琢磨、多看新闻电视节目，多看报纸，多思考,善于奔跑，多了解本单位的工作任务、目标，身边职工的工作、生活、学习等情况。 作为新闻宣传初学者，要想掌握一门知识，都有一个由易到难，由表及里，由简单到复杂的过程。犹如登山，只有不畏艰难，一步一步往上爬，才能登上顶峰。刚开始写稿件时，不要求长篇大论，从写“豆腐块”开始，因为“豆腐块”多是一事一报，写的都是身边的真人真事和所见所闻，有的是自己亲身经历和直接参与的，只要有一定文字表达能力就可以写出来。把时间、地点、人物、事件、内容交代清楚就可以了，写作要简洁明了。 新闻报道要“新、快、精”，一要内容新：要抓住单位出现的新事、新问题、新经验，这样稿件才容易被采用。二要写法新：新闻不能总是老格式、老俗套。同一件事，要有不同写法。三要标题新：标题是文章的旗帜，旗帜应该鲜明、醒目才好。 三、学习体验 刚到新闻中心，负责带我的张光明记者为我找来新闻方面的相关书籍，先从理论上讲解怎样学习新闻写作、新闻写作的基本方法、基本要求、选择新闻的角度等进行了讲解并亲自指导。针对我是在基层工作的性质，写作讲的较多是消息、简讯。从如何抓住新闻源头、到具体从哪些方面入手进行写作，新闻语言如何的运用，怎样把握新闻的角度等等都亲自一遍又一遍不厌其烦的讲解。 学习期间，先后到温米采油厂、神泉服务站、红南1#等进行现场采访。在采访前张光明告诉我应该怎样去采访，要做哪些准备，问些什么样问题，然后回来怎么整理，从什么角度着笔都仔细讲解。回来后根据采访过程自己写稿，每次写稿后让他看稿，他总是耐心为我修改，并说明写作方面中存在的问题，应该从哪个角度写更好一些等。每次完稿后，经过他的讲解我都会发现自己存在很多问题，比如：采访时依赖性较强，往往一言不发，很少主动提问；对所要采访的内容了解不全面；记录不完整等。存在这些问题这主要是本人对于油田公司各单位的工作性质不了解，不知道从何问起，哪些是重点。导致在写有关于油田专业方面的稿件时无从下笔，即便写出来发现稿子与需要报道的内容一点也没有沾上边。 学习中参加会议采访较多，由于会议内容较具体，写稿件的时候比较好掌握，只要认真了解会议内容，在采写方式上按照新闻５要素交代清楚基本上就可以。可也是存在一些问题：对参加会议主要领导不认识，职务不清楚等。对会议召开重要意义交代不详细，写作形式和范围较小，不能站在油田公司和指挥部高度写，未能透过问题的表面进行更深入报道。 除了张光明负责带我，还有陈铁军老师带领，在油田实施“十一五”计划的开局之年一线行报道中，陈老师先后带领我采访了物资供应处、特车公司、丘陵采油厂、吐鲁番采油厂、油田公司工程技术中心。围绕指挥部“三会”精神，了解各单位如何加强基层队伍建设，开展“安全环保基础年”、“三大一提高”等活动进行了采访。采访中，吸取个人存在的问题，在陈老师严谨有序的提问中，认真做好采访记录，了解单位工作性质、突出的特点。回来后，在陈老师指导下完成了吐鲁番采油厂报道，完稿后经陈老师讲解写作中出现的问题，并进行修改。自己也受益匪浅，要想做好单位深度的报道，必须采访要深、全面掌握单位的工作性质。 经过老师多次带领采访后，个人进行了三次单独采访，完成了钻采院油化所劳模、指挥部设备管理培训班、油田公司“五五”普法知识讲座采访任务。 学习期间，除了写其它的稿件外，写的较多的是幼儿园稿件，由于对本单位的工作性质较了解和熟悉，写起来比较得心应手，所以我在学习期间，自己先后共写了 17篇稿件，见报5篇，电视稿件1篇。 三、个人感受 俗话说，“师傅引进门，学艺靠自身”。公司为我提供了机会，进步如何还要靠自己，在今后工作中还要不断地学习党的路线、方针、政策，提高政治敏感和新闻敏感。阅读各类报刊杂志，多看、多想、多学、多练，不断地充实自我，提高写作水平，尽力做好本单位的新闻宣传工作。 感谢公司为我提供这次学习的机会！感谢新闻中心老师们对我学习指导和帮助！

㈣ 新闻稿范文

中国是第三个掌握载人航天技术的国家，但其实这一项技术已经没有含金量了。别人都做过一遍的东西，再做有什么意义吗？我们为什么要航天，不是为了探索宇宙吗？而实际上通过别的国家的研究成果，我们对宇宙的了解已经超出绕着地球转几圈了，而这次神六发射，带北京学生的作文什么的，又有什么科研价值呢？
2、中国的实力，真的负担得起研究航天技术吗？在大家看得到看不到的地方，有多少人因为贫穷而冻饿致死，有多少病人明明可以康复却无钱看病，有多少孤儿流离失所，又有多少孩子上不起学？与此同时，国家却在花大把大把的金钱用在研究航天上，这对老百姓有何益处呢？那国家既然钱多得无处用，可不可以多为人民着想，给大家多一些社会福利，让为国家发展真正做出最大贡献的人，能得到稍微安定舒适一些的生活呢？
3、最后，可能大家因为“神六”的发射而十分欣喜，觉得这是中国富强的标志，中国扬眉吐气了，云云。但我要说的是，为什么大家都只字不提我上面所提的问题呢？我知道这么说很偏激，但我们是否应该反思，以“神六”发射为代表的此类“面子上好看”的形象工程，是否从某种程度上，满足了某些人乃至中国国民的虚荣心呢？中国表面上与发达国家都相差无几了，然而实际上，我们还有很大的差距。那我们为什么不可以正视这些差距，从而使我们的国家更加富强呢？相反地，我们却总有历史遗留下来的问题，总以为自己国家是“天朝”，不甘心落后为第三世界，于是做出种种假象，仿佛我们真的是一个世界强国，如南极科考，如神六发射。实际上，这对国家真的有好处吗？
以上只是个人愚见，有许多不妥当之处，毕竟本人只是个初中学生，思想还非常幼稚……
战争中取胜或起到威慑力主要是靠重工业，咱们重工业又不太好，出口都主要靠技术含量低、利润薄、全靠劳动力廉价赢得市场地位的轻工业，相比之下，国家还不如多投点钱多培养几个高级技师呢！
我只是觉得没意义啦！就像我没有必要去数自己的头发。

㈤ 寒假学习辅导计划怎么写

时间过得真快，一个学期又过去了，我们又迎来了欢乐的寒假。寒假的来临，对于一个学生来说，是一件十分兴奋的事。为了充分利用一下寒假，使寒假过得既快乐又有意义，我为自己制订了一个计划表，如下：
一、为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定：
1、尽量少看电视。
2、每天坚持做眼保健操。
3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
二、为了使我学习能更上一层楼，我要求自己做到：
1、每天坚持写日记，提高写作水平。
2、预习下学期课本，背一些要求背诵的内容，并做题检验。
3、认真做寒假作业。
4、每天坚持听英语磁带并大声跟读。
5、做一些课外题，巩固所学知识。
三、为了了解更多的课外知识，我对自己提出了以下要求：
1、多看课外书，同时，做好读书笔记，摘抄好词、好句，并背下来，运用到自己的文章当中。并按老师要求写好读后感。
2、每天坚持背一首古诗。
3、上网或看报了解新闻时事，了解国内外大事。
四、为了养成好的生活习惯，我对自己规定了以下几点：
1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。
2、早睡早起。(7：00前起床，22：00前休息。)
3、每天11：30吃午饭，12：00午休，14：00起床。
4、自己的事情自己做。
5、做一些力所能及的家务。
6、学会做一些简单的饭菜
7、每周进行2～3次体育锻炼，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增强体质。
计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做。同时，我每过五天我便会对自己做自我检查。希望自己能过一个既快乐又有意义的寒假。

㈥ 小学6年级到今后10年的学习规划

一套和谐的作文教学法
——全国教育科学“十五”规划重点课题“新闻引路序列作文训练研究”最终成果综述
从提出理论构想迄今，我已对新闻引路序列作文训练进行了长达七年之久的苦心研究，取得的一系列阶段性成果被专家评价为“一套和谐的作文教学法体系”，“对全面提高学生的语文素养、实施素质教育，必将发挥重要作用”。2002年，该项目被列为全国教育科学“十五”规划重点、教育部青年专项课题。现将其理论体系简介如下：

一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

二、新闻引路 轻松入门
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

三、交给工具 四步成文
笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。
基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。
脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

四、先练后导 目标导学
原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节，其教学流程为：
师：命题并引导学生明确题意
生：构思并勾画脑图确定内容 “先练”
生：初草习作并作简要的检查
师：据实指导并讨论评价标准
生：据指导与评价标准以修改 “后导”
生：互评互改并展示精彩文段
“先练”尊重了学生写作的个体性和实践性，保证学生思维形式和内容的独立，写自己所想；同时也是教师当场备课过程，针对不同学生出现的不同情况加以指导和归纳，及时形成信息反馈，做到心中有数，改变指导的盲目性。“后导”融指导、批改和讲评于一体，让学生及时看到自己思维的特点，并据实际情况修改作文。
“先练后导”教学模式体现了“目标导学，以评促写”思想，师生共同讨论得来的“评价标准”具有教学目标作用，并在学生的当堂修改中得到体现：学生根据评分标准与教师指导修改作文，努力使自己获得良好的评价，从而获得强化刺激，最终把握作文评价标准。

五、立体操作 科学评价
在实验中采用以下量表进行作文评价，量表的设计突出了教学重点，两个空项在“讨论评价标准”时据教学重点确定，并用60％的分值对学生作“强度刺激”；突出了基本功训练，包括内容真实、新颖、写作步骤、语句规范、书写正确、行款讲究、标点无误等，每项仅占5%，总计占40%，学生经多次训练“反复刺激”后会对这些内容形成条件反射，久而久之成为习惯，在错别字、病句等方面不需浪费时间；突出了鼓励创意表达，在总分外附设20分，“鼓励自由表达和有创意的表达”。
同学评价（分项计分，可计满分） 老师建议
项目 内容真新 4X 步骤 语句规范 书写正确 行款讲究 标点无误 字数达标 总计 创意
分值 10 5 5 5 5 55 5 100 20
得分
其他意见

㈦ 根据自己情况,运用计划相关写作对各科学习做一个详细的学习方法

【学无止境有捷径】
学无止境，但有方法。好的学习方法能帮助某人快速地超过别人，这就是捷径。
【“三法一书”需知道】
一种看书方法——目录看书法。
目录看书法，简单来说，就是先看目录后看书，或对照目录看书、复述书、背书。
强调“提纲挈领”的人不在少数，可没几个人想到一本书的目录，就是这本书最好的提纲；为数不少的老师强调学生把某本教科书好好列一个提纲，可就是没想到让学生对照目录看书。如果在学习过程中，不管是课前、课后，还是总复习，都使用目录看书法，就能够有效地“查漏补缺”，更好地领悟到“提纲挈领”的真正意义。
目录看书法，还可以对一些书籍进行筛选。在拿到一本没看过的书，或准备买一本书时，如果注意先看一看该书的前言、内容提要、目录等，对该书的内容作一个大致的了解后，再考虑该书是否有必要看或买，将更加切实地取其所需。
一个记忆方法——联想记忆法。
联想记忆法，是利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。
这个方法绝大多数人都在自觉或不自觉地使用着，其他诸如比较记忆法、故事记忆法等，都是由联想记忆法派生出来的。
我们平常说起某人或某事，总要得到一点提示，脑海中有个基本影像，才能谈得比较活络；我们讲到自己比较熟悉的事物时，脑海中总会浮现那个事物的形态。这些都是在自觉或不自觉地使用联想记忆法。
比如数学的方程，就是根据天平的平衡原理来的，如果在讲方程的时候联想到天平，就能加深对方程的理解；物理、化学、生物中的好多实验，如果自己动手，在学习过程中，就会不自觉地进行联想；生物的学习中，如果平时注意观察，也能很好地进行联想；历史事件的记忆、地理位置的确定，均需使用“联想”；在学习外语、语文的过程中，特别是在外语“单词”、“习惯用语”和语文“好词好句”等的收集记忆中，更需要进行“联想”。
如果不断地进行“联想”，养成使用联想记忆法的习惯，将受益匪浅。
一种思维方法——“逻辑”思维法。
逻辑思维是人的一种抽象思维。
是人们通过概念、判断、推理、论证来理解和区分，由直观感知到形象认识，再到抽象探索客观世界的思维过程。
逻辑有两种不同层次和角度的含义：
一、逻辑是一种顺序，也是一种规律。
二、逻辑需要归类，然后总结。
某人说话或做事颠三倒四，通常都说某人缺乏或没有 “逻辑”。
说白了，逻辑就是说话、做事有条理。
数学家华罗庚的《统筹方法》，能很好地使人们体会什么是“逻辑”。
提升逻辑思维能力，就是动不动就想想《统筹方法》，平时养成有条理地说话、做事的习惯。
其他思维方法，诸如习惯思维、扩展思维、逆向思维等，基本是由逻辑思维方法繁衍出来的。
不会开口的老师——工具书。
工具书是专供查找知识信息的文献。常用工具书有《新华字典》、《英汉互译词典》等等。
这些有极其丰富内容的工具书，带来极其丰富的收获，将很大程度地激发学习的兴趣，并减少家长及老师的好多“麻烦”。
如果知道“三法一书”，并能相应地提升自己各方面能力的话，将为系统学习打下坚实的基础。
【课堂效果特重要】
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果做到：
一、课前预习，记下不懂的地方。
二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听。
三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方。
四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。
这样反复循环，就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
归纳为一句话口诀：“预习‘记’不懂，上课听‘不懂’；漏过不懂时，复习找不懂；重点听‘不懂’，反复听‘不懂’”。
【基础知识最重要】
基础知识最重要！基础知识的绝大部分都来自教科书。教科书是人类集体智慧的结晶，是精华中的精华。
不要反复去看那些未经肯定正确的东西，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记，教科书里的内容正确率无限接近100%，所以再三强调以本为本——高度重视教科书！
如果以前学的忘记了，不要怕，回头去看以前的教科书，哪里不会看哪里。
基础知识的学习是个不断地重复的过程，是不停地“重复学习教科书”。打好基础就是“吃透”教科书。
如果能做到：即使半夜里睡着了觉被叫醒后，仍能熟练地回答知识要点。学习成绩一定优秀。
【万事为首是语文】
万事文为首，人们日常生活中的交流，如谈话、写材料、打报告、网络聊天、手机短信等；在其他学科的学习中，教科书对定义、公理、定律、定理、推论、公式等概念等概念的阐述；对概念与题意的理解等等。都离不开语文。
很多人在学习的阶段，往往最不怕考不及格与最怕考不好的都是语文，那是因为语文“运用”无处不在，语文的“内涵”，靠的是平时的积累，不像数理化等科目容易突击恶补。
语文的学习，跟语文的基础知识、阅读理解及写好作文密切相关。
【基础知识要夯实】
学好语文，不得不提文字。文字是语文基础中的基础，一个不懂本民族文字的人是很丢脸的。
学好语文，要弄清楚什么是语法？和使用同一种语言的人说话，根本不考虑语法，但互相之间都能听懂，并不妨碍交流，这是怎么会事呢？这其实是使用同一种语言的人在交流过程中，不自觉地遵循了某些规则，聪明的人把这些规则归纳整理出来，诸如主、谓、宾，定、状、补等，这便成了语法。语法能极好地帮助理解文章中的句子、句群及段落。
学好语文，需要有感情（声情并茂）地朗读。俗话说：“书读百遍，其义自见”。有人会问：“读书可以分为无声默读与有声朗读，并各有优缺点，同样重要，为什么需要强调有感情地朗读呢？”这是因为：无声阅读最具优势的特点是阅读的速度快，被绝大部分人在绝大多数时间里使用；相对而言，进行有感情地朗读的人就少了，这些人所花的有感情地朗读的时间就更少了。有感情地朗读，可以边读书边思考，培养“语感”，达到心口合一，言出由衷，提高语言表达能力，帮助体会到某篇文章或某段文字的意境（不必在意是否体会到了作者当时的真实意思），增强想象力。
如果理解并记住大量的文字及字意、掌握并能熟练运用语法、经常进行有感情地朗读，就能达到很好的效果了。
【阅读理解需提高】
怎样提高阅读理解的能力？
在学习过程中，对某篇文章或某段文字，如果有所疑惑，要尽可能地扣住原文去理解，包括中心思想、读后感、评论等等。
这就像两个人吵架，赢的一方总是充分利用对方讲的话（理解“对方”讲的话），善于逮“漏子” （紧扣题意）的人。
提高阅读理解的能力，也就是不断地寻找某篇文章或某段文字的优缺点，借鉴别人的经验，扬长避短。
阅读理解真的非常难吗？好多人感到阅读理解作业非常难，平时做作业的时候，即使明白某篇文章或某段文字的意思，也常常无法下手。
在学生做数理化等作业时，老师或家长经常提醒：“理解题意、紧扣题意！”在学生做语文作业时，却很少有老师或家长说这样的话。学生之所以感到阅读理解作业非常难，很大程度上是因为没有扣紧原文。
如果在做阅读理解作业的过程中注意摘取原文。即使是归纳概括整段、整篇文意也必须充分利用原文，或摘取词语、或压缩主干、或抽取要点、或重新组织，再根据题目的要求进行加工。就会对阅读理解有个全新的认识。
大多数阅读理解的题目，是能够在源材料里抠出答案的。做阅读理解作业离不开源材料，离开了源材料恐怕谁也答不准（答非所问、词不达意），答不全（一鳞半爪、美中不足、白圭之玷）。因此，准确解答阅读题最重要、最有效的方法是：在原文中找答案！
综合来说，在学好语文基础知识，特别是有感情地朗读的基础之上，再注意摘取原文，阅读理解作业并不难做。
【写“好”文章不用怕】
平常讲话只要双方能交流就行了，不必太多地讲究语言结构、修辞手法等语法现象；写作不比平常讲话，要求比平常讲话严谨得多，这就是有些人“吹牛”“洋洋万言”，写作“无从下笔”的主要原因。
怕写作文的人绝对不在少数。怕，是因为写作文的人认为没有素材。没有素材是因为没有发现素材，其实生活很精彩，只要多一点点爱。
这是一个老生常谈的问题，万事开头难，那些怕写作文的人，写作时通常不知道怎样开头，更不知道怎样结尾。写作文其实就是要写真人真事，写自己内心真实的感受。世界名著中的很多人物在现实生活中都能找到原型，更不用说平常的作文了。凭空想象，胡编乱造是写不出好的文章来的。打个比方：孩子的父母吵架，给孩子看到了。不必在意怎么开头，孩子看到父母吵架的那一刻就是开头，吵架是真实的，那么孩子就有所谓的素材来写。也不必介意如何结尾，真实的事情发生后肯定会有一个结果，不管是谁妥协了，还是不了了之了；孩子看到父母吵架后有自己的感受，这种感受是真实的；孩子就有话写，也就能给作文一个很好的结尾。“家丑不可外扬”，有的孩子会问：“爸爸妈妈吵架让其他同学知道了，不是会笑话我吗？”告诉他:“作文以真人真事为基础，但并不是不允许虚构。你可以写真事情，真正的人，真实的内心感受。把爸爸妈妈吵架的事写成是叔叔阿姨吵架不就行了嘛！”
作文的素材从哪儿来？好的文学作品能丰富生活，但，更源于生活。作文的素材其实就是周围的人、物和事。多多观察周围的人、物和事，加入自己的体会，并且注意收集整理，逐步建立素材库。这样在写作的时候，对照作文要求，从自己建立的素材库中选择适合的素材，就一定能写出好文章。
如果夯实了语文的基础知识、对阅读理解有了全新的认识、能写出一手好文章，语文成绩还会差吗？
【外语语文“亲家”亲】
外语是外国的“语文”，与语文有很多相通的地方，跟语文是“亲家”。在掌握了一定的词汇量后，和外国人讲话也没有太多的语法讲究。学习外语，无非是感觉外语单词、习惯用语等难以记忆，外语单词、习惯用语等的记忆，首推“联想”记忆，比如在想吃苹果的时候，说一些相关的单词，在大脑中浮现吃的样子及苹果的形状，能有效地帮助记忆单词、习惯用语等等。外语的音标相当于汉语的拼音，对理解与记忆外语单词也有举足轻重的作用，所以外语音标要像汉语拼音一样记熟、记牢。外语与语文不一样的地方，在于没有语言环境。绝大多数中国人在进入小学一年级前就学会了汉语拼音，却做不到学会外语音标。如果能有意识地营造外语的语言环境，经常进行口语练习，参考语文的学习方法，一定能学好外语。
【数理化生“一理通”】
数、理、化、生等学科中的一些定义、公理、定律、定理、推论等概念，都属于基础知识，与语文密切相关。如果不能理解或记住概念，那么老师讲课的时候，就像听天书，不知所云，当然不能学好了。如果能够理解或记住概念（真正暂时不能理解，不仿死记硬背），那么在老师讲课的时候，动脑子想：“老师为什么要这样做，用了哪些概念，是从哪个地方切入的？”把理解或记住的基本概念与老师所讲的逐一印证，反过来，又加深了对基本概念的理解与记忆，更能起到举一反三的效果（一般来说认真听老师评讲10套左右的讲义或试卷就可以了）。所以理解并记住数、理、化、生等学科中的概念是相当重要的。
数学：像数轴的三要素、分数、等式、函数的图像及平移、排列组合等概念，从接触这些概念开始，几乎贯穿一个人的一生。数学与物理等学科也有联系：如等式、方程等，就是根据物理的天平平衡原理来的；在学分数、工程问题时，如果引用“参照物”的概念能加深对单位“1”的理解；等等。
物理：受力分析几乎贯穿物理学习。物理与数学的关系密切，比如力的三要素与数轴的三要素就极其相似；物理实验的验证、杠杆、光、电等好多问题的解惑都需要数学知识。
化学：是理科中的文科。几乎所有的化学反应都跟“核外电子的排布”有关，涉及到“核外电子的排布”的知识一定要掌握，《部分酸、碱和盐的溶解性表》在化学的学习及日常生活中，均十分常见，十分重要，所以《元素周期表》、《部分酸、碱和盐的溶解性表》等要记熟、记牢。实验同样很重要，有条件最好自动手做实验，记住实验现象。化学与数学、物理等学科也有好多联系。比如化学中的有关计算，就离不开数学知识；蜡烛的燃烧，其中既有化学反应又有物理反应；胶体聚沉是物理变化等等。
生物：解剖能对生物有个直观了解，加深理解教科书中的知识。一旦有机会，就注意观察：小草发芽、禾苗长大，蚂蚁上树，母鸡下蛋、猫狗下崽，杀猪宰羊等等。不仿在想吃鸡的时候，买一只鸡来自己杀。生物跟数理化等学科密切相关。比如植物的光合作用、蒸腾作用等，就需要用到相关的知识来解释。
学好数、理、化、生等学科，并不一定要做大量的题目。最怕的就是蒙对了，不知道对在哪，宁可做错了，知道错在哪。在理解概念的基础上适当地做一些有针对性的练习题，数、理、化、生等学科的学习成绩一定能冒尖。
【别具一格学地理】
地理是文科中的理科。
地图册几乎囊括了教科书里所有的知识要点。
现代社会有太多的可能做到“足不出户，周游世界”。
学好地理，不是以看书为主，最主要的是看地图册：
“看地图册要弄清楚方位，“面北背南，左西右东”，要知道确定地理位置的经纬线。
从比较熟悉的周边城镇或城市开始，逐步扩大到分省、分区、中国、世界地图。进而研究专门地图，比如气侯、水系、地质、资源等。
看地图册要注意图例，如区域分界线、等高线、河流、交通线、城市各种资源符号等。对应地图册看书，把国家、山脉、河流、道路干线、重要城市、矿产资源等地理位置在地图册上找出来。”
在记熟、记牢地图册，掌握足够多的地理知识后，把自己“置身”于地图册中，会更加深刻地体会什么是“足不出户，周游世界”。
这样既直观，又形象，更能加深理解与记忆。
地理的学习成绩当然就不差了。
【长篇小说“化”历史】
这里的“化”有化作，消化等意思，把历史化作或当作“长篇小说”来看，或用看“长篇小说”的方法来消化历史。
史地不分家：历史涉及到太多的人名与地名，历史事件的发生地，需要与地理方位对应起来。
在学好地理的基础上，历史就是看小说。
学习历史，借鉴历史，回归现实。
平时多看新闻，多多关注周围的人和事，特别是国家大事，加入自己的观点，把这些事情与教科书结合起来，试着用教科书上的知识要点去解释。
只有经常这样锻炼，才能有效提高历史学习成绩。
【背背不行是政治】
政治这门学科的特点是：不背不行，背了也不一定行。政史不分家，太多历史事件的发生，背后总有更深的政治原因。政治理论联系实际太强，没法当小说看。因此，学习政治，仅仅背书是不行的，除了背书，跟历史的学习方法类似。

㈧ 新闻消息范文

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 新闻消息范文的网址? [ 标签：新闻 消息,范文,网址 ] 谁知道新闻消息的写作方式?给个范文也可以! 店小二 回答:1 人气:63 解决时间:2008-12-29 13:10 检举 新闻消息的写作方法一、消息的特点
1、短小精练：消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：消息的语言只有生动、简洁，才能吸引读者
3、“倒金字塔”结构：消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

二、消息导语的几种写作方法
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

三、学会恰当运用新闻背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

新闻通讯的写作方法 一、 通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”

二、 通讯的特点
通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

三、 人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件
1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。

五、 新闻写作中应注意的几个问题
1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。

㈨ 开展新闻宣传报道培训哪些知识能够帮助提升写作能力

一、着眼于服务大局，提高新闻舆论引导力舆论引导是新闻宣传的核心和灵魂，把握正确的舆论导向，必须牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，把坚持正确的舆论导向放在新闻宣传工作的首位。同时，以广播电视、宣传栏为主，整合各类网络和新闻媒体资源，努力构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的舆论引导新格局。坚持以团结稳定鼓劲、正确宣传为主的工作方针，唱响主旋律，打好主动仗。只有这样，新闻宣传才能更好地围绕中心、服务大局，为发展呐喊助威，为改革解疑释惑，为开放造势鼓劲。当前，我们要认真宣传贯彻好党的十八大精神，把人民群众的思想和行动统一到中央和省委决策部署上来；紧紧围绕发展这个第一要务，全力解读十八大报告的新思想新观点新部署。通过舆论引导进一步凝聚人心，振奋精神，鼓舞士气，努力在全公司营造一心一意谋发展，聚精会神干事业的浓厚氛围。二、着眼于以人为本，提高新闻报道吸引力坚持以人为本，是做好新闻宣传工作的根本要求。要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为新闻宣传报道工作的出发点和落脚点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把党的声音传播到每个角落，把体现党的主张和反映人民心声统一起来，保证广大员工群众的知情权、参与权、表达权、监督权。一是深入基层、服务员工。把宣传报道工作重点转向基层、走向群众，进一步增强新闻宣传的吸引力和感染力。二是创新载体，宣传典型。典型就是形象，就是旗帜。各类新闻媒体在宣传典型过程中，要注重创新载体，运用多种形式进行全方位、立体式的宣传报道，更好地发挥典型的辐射带动效应。10月18日，在喜迎党的十八大和四季度安全效益攻坚战全面的关键时刻，山东能源肥矿集团对李哲等弘扬“四奋”精神十佳人物、程海亮等10名弘扬“四奋”精神先进个人，第四届员工技能大赛团体前三名的鲁安公司、白庄矿、鲁中公司，7名金牌员工、22名技术标兵进行了表彰奖励。通过对这些典型的宣传报道，感染和启迪了员工的思想，激励和指导他们的行动，在全公司营造了“学先进、赶先进、做先进”的良好氛围。三是关注民生，共创和谐。要从员工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，集中力量，突出主题，从根本上维护群众的合法权益，大力营造共创和谐的公司氛围。四是借助外力，增强效果。要积极借助名人效应、依托强势媒体、选择有效载体，举重大宣传活动，有组织、有计划、有重点地邀请中央、省市新闻媒体记者来对公司安全生产、企业文化、党建思想等方面进行全方位采访，形成强大的宣传合力，扩大对外影响力。三、着眼于增强素质，提高新闻队伍战斗力在当今社会，新闻宣传工作责任越来越重，对新闻工作者的要求也越来越高。各级新闻媒体及单位要将增强素质、提高战斗力作为做好新闻宣传工作的根本，采取有效措施，打造一支政治过硬、素质较高、业务精良、作风正派的新闻宣传队伍，使之与新的工作要求相适应。一是要强化理论学习。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，牢牢把握正确的舆论导向，紧密结合构建社会主义和谐社会和实践科学发展观这一主题，努力在学深学透、融会贯通、把握实质上下功夫，在统一思想，更新观念，提高认识上做文章，在指导实践，解决问题，推动工作中求实效。二是要强化思想教育。在坚持马克思主义新闻观，继续深化“三项学习教育”活动的基础上，要把思想政治工作贯穿于新闻宣传工作的全过程，采取多种行之有效的措施，帮助广大新闻工作者树立正确的世界观、人生观和价值观，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的能力，努力提高道德水准，树立良好的新闻宣传干部形象。三是要强化教育培训。每年要对新闻宣传工作者进行一次政治理论和业务知识培训，提高自身素质和写作水平。同时要积极创造条件，建立健全新闻工作者培养选拔机制，切实把思想政治坚定、组织能力突出、熟悉新闻宣传工作、富有改革创新精神的优秀干部选拔到领导岗位上来，为新闻宣传工作添砖加瓦。四是要强化作风建设。要通过开展一系列演讲比赛、研讨会、座谈会等活动，在新闻工作者队伍中形成敬业奉献、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新的优良作风，通过求真务实、廉洁高效的工作成果，维护新闻媒体的公信力和宣传文化系统的良好形象。

㈩ 跨专业考新闻学研究生要准备什么

不根据院校来推荐 最基础的考研肯定要看的新闻学的书大概有这些：

《新闻学概论》李良荣
《传播学教程》郭庆光
《中国新闻传播史》方汉奇
《外国新闻传播史》郑超然 程曼丽 王泰玄
《大众传播理论 基础 争鸣 未来》斯坦利巴兰 丹尼斯戴维斯
《传播理论》沃纳.J.赛佛林小詹姆土·W.卡德博士
等。。。

《广播电视新闻学》
《网络传播概论》
《新闻评论教程》
《新闻采访学》
《新闻编辑学》
《新闻写作教程》

以上这几本有多个版本多位作者的都很好 自己选择

根据你考的学校
可能还要学习
《公共关系学》
《广告学教程》
等。。。