新社工培训计划

A. 社会工作怎么学

1、了解社会学的理念和方法；
2、熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；
3、熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；
4、了解跟做好社会工作有关的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；
5、具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；
6、掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。
这个职业的前景：
在发达国家和地区，社工体系已经非常完善和专业，社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面，已经是社会不可缺少的一环。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，
医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等，均属于社会工作者范围。按照“大市场，小政府”的发展趋势，以及参照上海正在实行的“政府购买服务”等政策(由政府通过招标，聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等)，上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都会提供大量的社会工作机会。
专家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计，全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。仅按上海市政府规定为全市近3000个居(村)委会配备两名就业援助员和社会救助员一项，就需要6000人。

B. 社会工作的基本思路是什么____ ____ ____ ____

一要进一步加大地方领导干部特别是“一把手”的重视程度。在当前行政体制下，推进社会工作人才队伍建设，一定要得到党政“一把手”的高度重视和倾力支持。社会工作发展程度直接影响着以改善民生为重点的社会建设，为此，要落实“一把手”责任制，将社会工作纳入到社会建设的核心位置，以获得更多的人力、财力和物力支持。

二要在增加专业化社会工作人才队伍的同时，大力发展志愿者队伍，并提高政府管理中从事有社会工作性质的人员的素质。社工在组建团队、规范服务、拓展项目、培训策划等方面具有专业优势，而志愿者则具有灵活机动、形式多样、参与积极等特点，政府中的相关人员则具有掌握政策、资源丰富、地位特殊的天然优势，因此，整合各种资源，实现优势互补，有利于促进社会和谐与发展。

三要实现社会工作的本土化。社会工作主张价值中立，倡导“助人自助”，但西方社会工作的价值判断或专业界定并非都适合我国。社会工作在我国的发展必须从国情出发，而不能完全照搬西方做法。

四要加大行政改革的力度，培育民间组织，实现公共服务的多元化供给。民间组织的成长和壮大，是现代社会发展的必然趋势。对政府而言，让民间参与社会工作发展，既可以有效地开发、整合与利用专业的社会资源，又可以大大降低行政成本，这不仅符合全球化背景下公共管理变革趋势，更有利于提升政府的社会治理水平，从而更好地改善公共服务和社会产品的供给。

五要加大宣传力度，提高社会工作的公众知晓度，促进社会工作深入人心，并最终形成人人关心和支持社会工作发展的良好公众舆论，使社会工作能真正成为一个独立的、受人尊重的阳光行业和职业。

六要加强社工专业教育、职业培训与继续教育，逐步建立专业化、职业化、本土化制度框架，同时建立专业社工职位晋升和工资不断增长的长效机制，促进社工爱岗敬业，实现社工作为“社会工程师”提供社会服务、化解社会矛盾、落实社会政策、推动社会建设、维护社会公正、实践社会道德的重要使命。

C. 社会工作者中级考试（社工证）三门课，怎么安排学习顺序

这三科以社会工作综合能力为主，无论是不是考这一科，都请把书先通读一遍，因为社会工作实务的案例分析（方案设计）题说白了就是用社会工作的方法来解决实际问题，核心是要用社会工作的方法。所以社会工作综合能力这科很重要，基本上占总复习时间的50-60%，实务要和能力一起复习，可以串插进行。

中级社会工作者考试一共有三个科目，分别是《中级社会工作实务》，《中级社会工作综合能力》和《社会工作法规与政策》。要求考生在两年内通过3个科目的考试，就可以顺利拿到证书了。

(3)新社工培训计划扩展阅读：

注意事项：

通读教材，掌握基础知识：在备考过程中，教材是根本，是考试的依据，万变不离其宗，学通学透教材是考试过关的基础和保障。因此考生应系统地通读一遍教材。这里强调对教材的通读，是要突出全面理解和融会贯通。

准确把握文字背后的复杂含义的基础上，还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目的基础知识做到全面、系统地掌握。建议考生最好可以结合老师的精讲班课程一起学习，效果更佳。

中级社会工作实务相对于其他科目的考试，更注重社会工作从业人员应用相关知识和解决实际问题的能力。这就要求考生要结合练习题进行理解记忆，在实例练习的基础上牢记知识重点。

D. 小学学校社工学期工作计划哪里有参考急急急。。

凌桥中心小学2004学年度第二学期工作计划

【面临的形势】
1、市教育工作会议和区教育工作会议的召开，为学校的自主发展指明了目标和方向。
2、“二期课改”已在起始年级全面铺开，学校教学工作面临新的挑战和机遇。经过一个学期的磨合，“二期课改”理念还需在实践中进一步深入学习。
3、学校新三年发展计划进入关键实施一年，各项工作进入实质性启动阶段。

【本学期主要完成的工作目标】
1、进一步深化新课程改革。在课程结构方面，加大校本课程和拓展课程的开发力度，充分挖掘课程资源，逐步形成具有我校特色的课程体系；在课程管理方面，要加大校本培训和校本教研的力度，并逐步形成具有我校特色的校本培训和教研的制度；在课程实施方面，全体教师要以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步推进我校教育改革的深化。
2、继续加强和丰富学校的校园文化建设。围绕新区“艺术节”和“科技节”活动，本学期开展师生共同参与的校园文化节活动。（具体计划另定）
3、注重教师队伍的建设。把师德水准、理论素养、业务水平作为建设高素质教师队伍的关键常抓不懈。
4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育和法制教育。开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼的发展。
5、重视教学质量的提高。学校要加强各年级教学质量的监控，特别是四、五年级教学质量的把关，抓好教学流程管理以及教学改进计划的实施。
6、坚持“科研兴校”策略，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
7、继续改善学校和教师的办学办公条件，努力营造良好的育人环境。

【本学期主要工作计划】
一、指导思想
抓住“二期课改”契机，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育工作会议有关精神，根据学校新三年发展计划，夯实基础，优化队伍，提升品质，积极推进学校人事制度改革，探索学校管理新路子，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，工作力争再上新台阶。
二、具体工作及计划
（一）健全管理运行机制，提高学校办学水平
1、增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力。管理渠道要畅通，要敢于管理，善于管理。年级组长要带领本年级教师全面开展育人工作，协助校行政做好本年级的各项管理工作；教研组长、备课组长要不断钻研业务，带头成为教学骨干。班子成员要团结一致，率先垂范，以身作则，带头廉洁自律，带头开展教科研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、坚持例会制度，坚持重大问题集体决策制度，坚持规范地、经常地进行校务公开，坚持开展批评和自我批评，倡导民主治校、以德治校的风尚。
3、发挥党工群团作用，丰富管理内涵。全体党员要深入开展“党员先进性”教育，自觉实践“三个代表”的重要思想，努力站在教改的前沿，以自身的良好形象影响教师。团员青年要发挥生力军的作用，为提高理论素养、业务水平，早日成为骨干教师而不懈努力，学校鼓励优秀青年积极向党组织靠拢，对打入党报告的青年教师要做好培养工作，对政治成熟、境界高远、工作努力、业务过硬、成绩出色的入党积极分子，学校党支部要及时将他吸纳到党的队伍中来。工会、妇委会要为民主管理学校作贡献，要及时了解教师的迫切需求，解决好教师的实际困难，积极开展活跃教师身心的文体活动。工会委员要形成每月一次的例会制度，广泛收集整理教职工的各种意见和建议，并主动与校行政商讨改进措施，使民主管理真正成为推动学校改革与发展的有生力量。
4、完善学校有关制度和机制，修改班主任月考核细则及制定中层干部考核条例，进一步推进学校人事制度改革。
（二）拓宽德育工作渠道，形成全程育人氛围
1、确立德育为首的工作地位。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步
加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。加强德育管理，落实德育职责。要继承发扬好的德育工作经验，也要根据时代的发展、形势的变化，使德育工作有所创新。
2、确立以人为本，落实"全员德育，全面德育，全程德育，重点德育"，体
现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
3、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，抓好德育常规活动。坚持升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。组织好纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持以开展创建快乐班集体活动为总抓手，总结新经验，发现新问题，充实新内容，把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。
4、加强学生心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导。利用校心理咨询室和社工室，以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。
5、加强法制教育和安全教育。要结合本校、本年级、本班实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保无犯罪学生，防止意外、重大伤害事故的发生。
6、继续开展文明组室、行为规范合格班、示范班的评比活动：在全体教职员工中开展“建文明班组、做文明职工”评比活动；以行为规范为抓手，在学生中开展主题教育活动。
7、落实社区、家长的活动机制：进一步发挥校家长委员会的作用，加强同社区、家长的沟通，定期召开家长会。
（三）加强教师队伍建设，提高师资整体素质
1、进一步提高教师的思想道德素质。以“师德建设年”为契机，学校将深
入开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育,建立师德考核评价的新机制，塑造学校教师良好形象。
2、进一步做好骨干教师的选拔、培养工程，推荐优秀教师参加新区及学署骨干教师的评审工作。
3、抓好理论和政治、业务学习培训，结合新课程改革的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教科研实践活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平，树立科学的教育价值观、现代学生观和学生为主体的教学活动观。
4、营造促进和引导教师专业发展的学校文化氛围和制度：教育教师树立终身学习的意识，鼓励青年教师参加高层次学历培训；开展教师读书活动，不定期进行读书推荐活动和读书交流活动，每学期各写两篇有质量的读书札记和教学案例或教学反思；成立“青年教师专业发展小组”，通过问题、实践、反思促进青年教师成长；建立有效校本培训制度，逐步使之内容系统化、层次化，形式多样化 ，评价具有操作性。
（四）加大教学管理力度，提高整体教学水平
1、构建适合教师和学生发展的课程结构体系：以二期课改理念为核心，从学校实际出发，以德育校本课程开发为抓手，逐步形成基础性课程、拓展性课程、研究性课程三大课程。
1）基础性课程是基础，学校将紧抓不放，并以英语学科为突破口，带动其他学科教学质量的提高。
2）以德育校本课程开发为抓手，根据学校实际，加大力度进行其他校本课程开发。
3）在上学期实行拓展课程的走班制研究的基础上，完善课程结构及师资安排。
2、认真执行《浦东新区关于加强课堂教学常规管理的若干意见》，在教学管理过程中，根据学校实际，落实《凌桥中心小学加强课堂教学常规管理计划》，并在实施过程中加以修改完善。
1）教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。 备课防止用单一化的备课模式来统一要求教师，对骨干教师尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间；对年轻教师需要进行一定的指导和规范的管理；继续实行集体备课的模式。
2）在课上要倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要为学生创设自主探究、交流合作的机会，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，指导学生关注生活、关注实践。教师要通过自身的人格魅力来感染学生，建立和谐的师生关系。
3）作业管理要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。规范教师作业检查的行为，探讨多样化的、富于实效的作业检查和批改方式。
4）学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。
3、继续开展校本教研制度研究，加强教研组活动建设，定期开展各教研组的专题开课、讨论，为教师提供学习、交流的平台，创设对话与研讨的机会和舞台。完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益；由年级组长负责加强提高班级教学集体效益的研讨，做好协调工作，凝聚成合力。教导处各学科分管负责人要加强对自己下属教研组活动的指导和评价，学期末要开展优秀教研组的评比。
4、落实全面发展，抓好综合学科教学
除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的个性建设上用心思，化精力。艺术教学要建立多个兴趣小组，提高学生的艺术修养；体育教学上要把好教学常规关，坚持各项运动队的训练；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，建设好学校的网站和资源库，为学校的教育信息化建设出力；科技教学要积极参加各类各级比赛，给学生多提供动手动脑的机会。综合实践活动在成立教研组的基础上坚持开展教研活动，提高综合实践活动的质量，提高学生的实践能力和创新能力。
（五）以课题研究为载体，提高教师科研素养
1、确立科研先导意识：要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。
2、 围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
3、学校参加新区一个课题推广研究工作。
4、加强教科研的日常管理：学校教科研室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。
（六）加强总务后勤管理，提高服务水平
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1、总务后勤人员要努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨。
2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。
3、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。
4、严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。
5、继续抓好校园建设和“四化”（绿化、美化、净化、人文化）工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。
6、继续抓好安全教育工作，防患于未然：
一是继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；二是坚持门卫制度，做好来访登记工作；三是继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全使用煤气的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全；四是经常对校舍设施、消防设施进行检查，消除隐患。

全体教职员工，新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以科学的发展理念统领全局，团结一心，务实奋进，开拓创新。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好个部门及各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

E. 社会工作学的课程是什么

社会工作学专业的基础课程：社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学，普通心理学、异常心理学。

社会工作专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。

(5)新社工培训计划扩展阅读：

社会工作学专业应具备的能力：

1、了解社会学的理念和方法；

2、熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；

3、熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；

4、了解跟做好社会工作有关的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；

5、具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；

6、掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。

参考资料来源：网络—社会工作专业

F. 备考社会工作者考试，大家有什么好的学习建议没

绝大部分高中，尤其是重点高中，会在新高一开学前（多数学校在七月末八月初、少数在八月末九月初正式开课前）对全体新生进行摸底考试，名为分班考试。其目的为选拔实验班学生，并让所有学生在入学前有紧张感，顺利步入高中。有些学校选择先教学，后考试的形式，检查学生功底与快速接受知识的能力，其教学内容往往包涵高中重点板块知识；所出题目难度较大，知识点涉及广泛，题目风格与中考截然不同，且每年都有或多或少的变化。

G. 什么是社工双百计划

“双百计划”由广东省民政厅主办，从2017年起分两批建设407个镇（街）社内工服务站，每个社工站配容备3-8名社工，由镇(街)直接聘用、省统一督导。社工立足镇街、深入村居，为有需要群众、家庭、社区打通民政服务最后一米。

实施“双百计划”将为每个镇、街道配备3-8名社工，为民政事业专业化、精细化发展提供人才支撑，同时将社会工作力量与民政服务相结合，更好地为有需求的群众和社区提供专业服务。

(7)新社工培训计划扩展阅读

省厅设立项目管理办公室、各地市设立地区中心。项目办按照委托协议贯彻落实广东省民政厅“双百计划”项目的工作思路和目标规划，保障“双百计划”的健康发展；

负责督导人员的招聘（选拔）、培训、考评、监管；负责搭建“项目办-地区中心-社工站”三级专业支持平台，保质保量完成督导和培训任务，加强社工人才队伍建设；协助社工站建立健全各项管理制度，推动项目顺利动作，做好宣传报道工作。

参考资料来源：广东社工双百计划-关于双百

H. 2021年社会工作者考试难度大 考生需要如何应对

【导语】考完2020年社会工作者考试，很多考生反映，考试难度是真的比较大，考察的内容都是一些细节的点，并且考察的点也是比较偏的，这无疑给2021年考生无形中造成了压力，其实大家也不要太多担心2021年社会工作者考试难度，毕竟每年通过率虽然只有25%—28%，但是还是有诸多考生能够顺利通过考试的，那么2021年社会工作者考试难度大，考生需要如何应对呢?下面我们就来一起看看吧。

1、备考期间注意

咱们知道，初级社工有两个科目，中级社工考三科。无论你是报考哪个级别的社工考试，都必须要在备考阶段狠下功夫。咱们知道考试是在4月份报名6月考试，想要备考20年的考试，现在开始温习刚适宜。千万不要等待布告发布之后在温习，有些晚了奥!

咱们拿初级社工考试来说，满是选择题，没有主观题。所以，咱们在学习的时候，就要更加细致地去对待一些想类似的知识点或者是容易相互混淆的知识点。

其次，一定要好好地、认真地看教材。最近笔者所发布的初级中级法律温习，关于没有基础的中级考生温习非常重要，任何时候都有以书本知识为根底，咱们只道社工考察的内容越是细致，越是可以体现出咱们平常对待教材的情绪。一般考试调查的根底内容都是来自于教材的。所以，教材内容学的细，就不怕考试的时候考的细。

再次，考试纲要一定要使用好，近几年社工的考试纲要没有改变，我们可以借鉴本年的考试纲要来准备下一年的温习工作。

2、考试中期注意

许多考生都是刚刚考完社工，都知道早点温习的重要性。

最主要的打好根底。做题也是分三种的。一种是平常跟着教材章节牢记知识点，一种是自我检测，还有一种便是真题了，期望我们可以好好使用!

不管2021年社会工作者考试难度如何，作为2021年备考的我们，都要开始进入复习准备工作了，相关的社会工作者考试学习计划还是要早点制定，这样时间多可以多复习一下，祝大家考试成功!

I. 2020社工考试初次备考学习思路是怎样的

【导读】5月7日中国人事考试网发布2020年社会工作者考试延迟举行通知，
大家悬着的心终于可以放下了，对于初次接触准备参加考试的小白们，在了解考试基础知识的基础上，初次备考可以分下面几个方式来进行规划，下面我们就来具体了解一下社工考试学习思路。

1、需要了解考试

考试一般一年进行一次4月份报名6月考试，今年因为疫情原因延期举行了报名和考试时间都将推迟进行，社会工作者新人可以直接考的右两个证书参加助理社会工作者考试取得初级社工证，参加社会工作考试取得中级社会工作者证书，高级证书有一项硬性条件必须取得中级社会工作者证书外加从事社会工作满五年以上经验所以初次备考的同学考高级证书此项可以忽略了。初级中级报名条件之前笔者发了很多次了，大家网络下或者在平台最近几天的内容中找一下，后台就不要留言关于报名条件的问题了。

2、一定记得合理的去规划自己的复习时间

每个人基础不同，我们不能看别人复习了一个月考过了自己也就按照这个时间去复习，每个人基础差别很大，全职复习和兼职复习效果和时间却又千差万别，这个时候给自己计划一个合理的复习时间表是非常有必要的，在这里笔者不好给出具体计划，大家因人而异，按照自己的基础和学习时间以及学习条件来制定能满足自己的学习需求，每天有进步有效果就是好的学习计划。

3、考试资料得准备

如果你准备考初级证书就买初级教材初级有两本教材<社会工作综合能力(初级)>和<社会工作实务(初级)>，中级还是这两本书只是封面印有中级字样另外中级还需准备一门<社会工作法规与政策>等于三本教材大家一定要仔细分别，选择自己所需教材进行复习。

虽然2020社会工作者考试延期，但是我们要做的准备一定不要懈怠，还是要认真进行考试准备，同时社会工作者抗疫工作中的优势与角色决定了其未来会受到很大的关注，所以大家有意向的要抓紧时间备考了!

J. 社工主要工作内容是什么

所谓社会工作，是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。
（1）社会工作是一种助人自助活动。美国社会工作者协会对社会工作所下的定义是：社会工作是一种专业活动，用以协助个人、群体、社区去强化或恢复能力，以发挥其社会功能，并创造有助于达成其目标的社会条件。
（2）社会工作是一种助人过程。弗里兰德1980年在其所著的《社会福利导论》一书中强调社会工作是一种专业服务，也是一种助人的过程。
（3）社会工作是一种助人方法。台湾学者廖荣利在1996年出版的《社会工作概要》一书中引述芬克对社会工作的定义：社会工作是一种艺术或学科，它通过提供助人的服务，以增强个人与群体的人际关系和社会生活功能。这种助人的专业方法注重人们和其所处环境的交互关系。
（4）社会工作是一种专业。廖荣利本人在《社会工作概要》一书中对社会工作所下的定义是：社会工作是现代社会中一种独特的专业领域，它运用社会的和心理的科学原则，以解决社区生活中的特殊问题，并减除个人的生活逆境和压力。
（5）社会工作是一种制度。威特默尔1942年在其所著的《社会工作：一种制度的分析》一书中认为：社会工作是有组织的机构或团体为解决个人所遭遇的困难而实施的一种援助，是为协助个人调整其社会关系而实施的各种服务。史坡林在1975年出版的《社会工作实务概论》一书中也认为：社会工作是一种协助人们去预防和解决社会问题，恢复并增强他们社会生活功能的一种社会制度化方法。
（6）对社会工作的综合性定义。斯基摩尔在其1994年出版的《社会工作导论》一书中，对社会工作下了一个综合性定义：社会工作是一种艺术、一种科学、也是一种专业，其目的在于协助人们解决其个人、群体（尤其是家庭）、社区的问题，以及运用个案工作、群体工作、社区工作、行政和研究等方法，促使个人、群体和社区之间的关系达到满意的状态。
参考资料：网络。