机关干部培训计划

㈠ 如何提高机关干部能力素质

一、机关干部政治素质和业务能力的分析
首先，许多企业盲目片面的追求产量和利润，而忽视了思想政治工作。在具体的机关管理工作人员中存在着文化素质参差不齐，部分人员学历不高，工作能力不强，思想状况不稳，年龄结构复杂，再加上岗位调换频繁，导致多数人员业务不专、不精，使得一些具体的工作职责十分模糊，这就扩大滋长了整个机关工作人员的思想波动，使其不能够全身心的投入到工作中，机关工作的核心作用也就无法发挥了。
其次，在整体觉悟和文化素质不高的情况下，加上部门分工不明确，职能存在重复或者交叉，人员缺乏爱岗敬业精神和艰苦奋斗的决心，工作应付差事、得过且过，遇到困难绕道走，研究问题只看表面，不注重实际，更别提举一反三、创新思维了。这就使得机关工作效率不高，创新不足，严重制约了企业未来的发展。
第三，目前，大多数企业的机关党员人数占有很大的比重，从表面上来看，多数党员也能够表现出较强的政治坚定性和组织纪律性，体现出良好的政治素质和精神状态。但从整体来看，党员的政治素质和模范带头作用并没有能够真正体现。有的党员为了入党而入党，思想和政治觉悟明显不够，有的党员入党之前也能够严格要求自己，而入党之后却放松了对自己的要求，不能够从思想和心理上真正入党。再加上现在许多企业对入党审查不像以前那么严格了，党员数量和比重是上去了，但整体素质却没有能够与时俱进，出现了脱节，严重影响了党员形象和群众的积极性。
二、提高机关干部素质的几点看法
提升机关干部的素质和能力是一个艰苦和漫长的过程，涉及点多、面广，需要从制度约束、文化支撑、作风维系等方面下大气力才能见到成效。
（一）强化制度建设，以制度管人管事
我们要遵守制度，更要敬畏制度。现在无论是在政府还是在企业都不缺少制度，缺的是对制度从上至下彻底的执行。很多单位普遍存在这样的情况，一个制度制定的非常完善，但却没有具体的执行者，导致制度成为了空谈。或者是下面的职工都能够认真的执行或遵守制度，但具体的管理者因为各种原因而放宽了对制度的管理和约束，导致执行力出现了断层。因此，我们强调的对制度的执行力必须是从上至下全方位的执行力。
首先要建立和完善机关工作制度。完善各项管理制度和机关工作标准和工作规范，用制度指导工作，规范职工的行为，明确规定机关工作人员可以做和不可以做的事，确保机关工作的高效运转。
其次，要细化岗位职责，制定详细的岗位工作标准。使大家都明白自己的职责、任务和努力方向。杜绝出现职责不清、责任不明的情况，和因此带来的互相指责埋怨、推诿扯皮等现象的发生。
第三，建立机关人才选拔培养机制，为职工提供看得见、够得着的发展空间。现在的国企竞争力明显呈现出下降趋势，虽说是有多方面的原因，但在复合型人才的引入、培养和使用上确实也存在着不少的问题。企业受限于职工子女安置、薪资分配平衡等问题，对高学历、高素质人才的引入存在天然不足，这就直接影响到企业的科技创新和可持续发展。因此，首先是要制定专业的引入机制，把人才引进来，增强机关的整体素质和战斗力，避免机关人员的思想老化和创造力不足。其次是作用的发挥。机关人员的作用发挥关乎企业的整体发展，全方位的促进掌握了先进理念但却经验不足的大学生的作用最大化发挥，让其快速的从理论向实践过渡，能够真正的学以致用，是一个必要的课题。再次就是要有完善的机关干部培养计划。按照短期和长期发展方向、职责定位，有计划、有步骤的对机关干部进行培养和锻炼，使其能够始终保持活力和积极的心态，并逐步的担当更重要的角色，促进其快速成长。
（二）加强学习，提高机关干部的综合素质
一个人的学习影响一生的生活质量，一个企业和单位的学风则关乎整个工作的成效，所以必须抓好机关干部的学习。要创新学习方法和内容，不能走过场、应付差事，不能只局限于读报纸和念文件，要从思想教育入手，引导广大的机关干部学理论、钻业务，切实提高综合素质。
1.政治理论学习。政治上的坚定来源于理论上的清醒，因此必须要抓好理论学习，加强对世界观、价值观的改造。各级机关要把政治理论学习放在重要位置，通过不断的学习，始终保持清醒的政治头脑。一是加强形势任务教育。及时掌握党和国家以及上级的政策、方针和任务。特别是要了解掌握企业的奋斗目标和最新动态，以备职工能够围绕中心，紧跟形势，切实发挥出自身的作用。二是加强职业道德教育。引导广大机关干部牢固树立爱岗敬业的精神，要经常学习职业道德知识和集体主义原则。学习科技创新、刻苦钻研的奋发进取精神，学习公而忘私、乐于奉献的道德精神，学习遵纪守法，团结协作的敬业精神。只有这样，机关干部的综合素质才能得到升华，企业的战斗力才能够提高。
2.业务知识培训。一是抓好岗位技能培训。在明确了岗位工作标准之后，就需要抓好每个岗位人员的技能培训了，通过请专家和行业骨干讲课，增强职责定位、努力方向和发展规律的认识，全面提升全体机关干部的理论素养；通过参加继续教育、专业讲座等方式，着力提高机关干部适应复合型工作任务的能力和综合素质；二是抓好应对复杂事件的培训。机关工作点多、面广，涉及到许多临时性问题，忽然的检查、临时的会议、群众的上访、突现的安全隐患等等事件，如果没有良好的素质，过硬的技能，都可能导致工作的失误，甚至造成无法挽回的损失。因此，要采用现场演练、案例分析等形式，定期举办有普遍教育意义的、与机关工作和重大事件相结合的教育培训，提升机关干部处理复杂事务的能力。
（三）深化作风建设，转变机关工作作风
机关的作风建设直接影响到企业的形象，影响到企业的和谐稳定和发展进程。近年来，我们曾听到“门难进，脸难看，话难听，事难办”等很多形容机关作风的词语，严重伤害了各级机关的形象和党群干群关系。十八大之后，中央出台的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，正是对各级关于改进工作作风的重要指导。党的群众路线教育实践活动确实解决了许多机关在“四风”方面的问题，我们要继续巩固活动成果

㈡ 培训计划怎么写

是年度培训计划吗？是个人还是公司的学习计划！
如果是公司的年度培训计划内，应该是容由各部门负责编写，提交人力资源部汇总！
如果是个人的，应该有两方面，一是你个人学习计划，二是直属领导安排的培训计划！
希望能对你有所帮助！

㈢ 加强干部教育培训工作的建议有哪些

对干部教育培训工作建议：
(一)教育培训计划要逐项分解到位
(二)优化培训方式
(三)提升培训执行力
做法：
(一）加强领导、健全机制，为教育培训工作提供有力保障。
(二）真抓实干、严肃备考，积极发扬传统优良的教学方法。
(三）开拓创新、搭建平台，积极探索丰富的学习交流方式。
(四）务求实效，成绩显赫，营造教育培训优质“软环境”。
如今，全国各地都干部教育培训的基地，机构，如广州德寓，以上就是我的回答了，供参考。

㈣ 中层干部培训的目标

中层管理人员主要抄应该侧重袭进行业务上的培训，同时也要向它们传递相关的管理新知的理念，使他们更好地理解和执行企业高层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。
为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化的环境中复杂的具体问题；
使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬发大；
培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。

㈤ 2013-2017年全国干部教育培训规划的介绍

授权发布：新华社北京9月28日电 中共中央近日印发了《2013－2017年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

㈥ 事业单位怎么写培训计划

培训计划应包括以下内容，根据实际情况稍作调整和补充即可
一、研讨与培专训内容
1. 新的时属期工作的角色定位及工作重点与难点；
2. 国家事业单位岗位设置管理政策解读；
3. 事业单位岗位设置管理的指导意见解读；
4. 全国事业单位建设经验交流会议基本精神宣贯；
5. 事业单位人事、用工和分配制度建设；
6. 事业单位的管理创新和改革；
7. 领导班子素质和能力建设。
二、培训材料
……
三、参加人员或培训对象
政府机关、事业单位、国有企业的领导干部、业务骨干……
四、培训与研讨方式
聘请人事部相关司局领导，管理干部学院、培训中心专家、教授，进行专题讲座；事业单位改革先进典型发言；围绕事业单位改革的热点问题进行研讨。
五、研讨培训时间、学时、地点与人数
…… （此处可使用表格）

㈦ 如何落实2013-2017干部教育培训规划

怎样做好干部教育培训工作
毛泽东、朱德等老一代共产党人，以星星之火可以燎原之势，进行艰苦卓绝的斗争。如今这个星星之火早已照亮整个中国，而“坚定信念，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神，激励着一代又一代后来者前仆后继，其中之精髓就是“实事求是”。当前正处于全面建设小康社会及社会主义市场经济建设时期，更需要井冈山精神开拓创新，艰苦创业，求真务实。此次参加全市组织人事领导干部专题研讨班，感受颇深。通过听取市委组织部领导的亲自授课和深入讲解，特别是在井岗山党员教育培训中心考察学习后，深深地感到作为组织部门的一名领导，肩上的责任重大，只有不断学习新观念，切实增强责任感，坚持实事求是的办事准则，才能把组织工作的各项任务做实做好。
当前，各级政府都十分重视干部教育培训工作，根据中央政治局有关XX年－2010年全国干部教育培训规划的会议精神，结合参加这次全市组织人事领导干部专题研讨班，关于如何做好干部教育培训工作，我想谈以下两点体会：
一、把好三个“度”，有效推进干部的教育培训工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有关会议、主题教育活动等契机抓好干部面上思想教育的同时，着重结合各单位实际，紧贴干部思想工作现状，找准主要问题，运用面上教育与“一人一事”教育相结合的方式开展思想政治工作，真正触动干部的灵魂深处。制定出台干部队伍思想政治建设实施意见，对思想政治工作的原则、方式、程序、机制保障等做出全面细致的规定，为切实增强干部队伍干事创业意识提供制度依据。健全领导班子和领导干部思想政治素质定期分析制度，抓好定期分析结果的反馈和运用，为领导班子的配备提供基础依据。
二是注重作风教育的频度。持之以恒抓好主题教育，以正面典型激励干部，以反面事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教育、切实转作风。定期组织民主评议活动，对民主评议处于末两位或监察中发现作风存在问题的单位，在适当范围进行曝光，并与单位及个体考核情况挂钩。此外，花大力气解决历次专题教育活动“历经风雨，山河依旧”现象，做好各专题教育活动之间的衔接，运用“回头看”方法来检查原来的整改措施是否得到真正落实。
三是注重教育培训的力度。根据干部教育培训五年规划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大规模培训干部，使各级各类干部五年受到一次普遍教育培训，进一步更新知识、提升技能。抓好素质培训和实践锻炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公务员初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训；每年选派一定数量的优秀年轻干部到重点项目、综合部门和临时性机构挂职锻炼。严格实施领导干部述学、评学和考学制度，积极推行领导干部学分制考核，把领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面作为领导干部使用和奖惩的重要依据。
二、落实“五优选”，不断提高干部教育培训质量
一是优选培训时机。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时间，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训高峰时间冲突、不与干部本职工作冲突，坚持为选人用人做准备、为上岗就职做准备、为适应形势做准备的“三个不重叠”和“三个准备”选择干部培训时段，努力保证每名科级及以下公务员和专业技术人员每年参加教育培训的时间累计应不少于2个月。同时，注重不分时段的日常培训，利用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，适时举办科级及科以下干部“双休日”课堂，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程任务，切实提高日常学习占总培训量的比重。
二是优选受训人员。高标准、高要求筛选培训对象，组织部根据中青年干部队伍的实际情况，每年初制定出年度培训计划，在人选对象选拔上注重“四个优先”，后备干部优先、年轻干部优先、提拔担任领导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部所在单位，对关键岗位的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以通报批评，确保培训工作的数量与质量的统一。坚持做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年轻干部全面培养。
三是优选培训内容。在培训内容的安排上，针对中青年干部的特点，把理论基础、战略思维、党性锻炼、业务能力作为中青年干部培训的主要内容，把帮助中青年干部坚定理想信念、增强党性修养、提高实际工作能力贯穿教育培训的全过程；采取菜单式选学，选择干部目前、近期或中期急需知识技能进行培训；针对干部培训的不同班次，不同对象和不同目的，召开专题研讨会，研究并科学合理地设置教学内容。
四是优选培训方式、类型。采取选派年轻干部到高等院校进修，到外地考察学习，到国（境）外培训，到基层单位挂职锻炼等方式，多渠道培养年轻干部。积极探索现代培训方法，利用电化教育、网络培训等多媒体手段，充分挖掘干部在线学习资源，并计划实现全区所有公务员上网学习，提高学员的参与程度，加快干部教育培训的现代化步伐；根据不同层次和不同类别干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，其中，针对村干部作风松散的实际，联系有关军事院校采取军事化培训模式，不断提高村干部的综合素质；同时，强化实践教学，通过挂职锻炼，组织干部参与区重大活动等途径，提高干部运用理论分析和解决实际问题的能力。
五是优选施训单位、培训教师。在继续保持区委党校教学基地的基础上，进一步扩大合作范围，发挥西安市的高校资源优势，探索开拓高校培训渠道，通过理论学习与实地考察相结合，有效利用高校培训资源。在培训机构的选择和管理上引入竞争机制，加强对干部教育培训基地的监督和检查，完善教育培训基地自我约束、自我管理机制。师资队伍的建设上，在依托区委党校教师的基础上，实行周期制试用办法，从承担上一周期骨干教师培训的教师中，选择优秀者，作为这一期的授课教师。同时每年邀请省、市高校、党校的专家教授来讲学，邀请教师和党校教师在知识结构上形成优势互补，提高干部教育培训的教学管理水平。
这次培训学习，收获体会很多，感受最深的主要有以上两点。当然，干部教育培训工作是一个复杂的系统性工程，仅仅做到以上两点是远远不够的，这就要求我们在今后的工作中，进一步结合未央的实际，将外地的好做法、好经验，不断推广运用到实际工作中去，不断解放思想，更新观念，不断创新，促进未央干部教育工作不断发展进步，推动干部队伍建设再上一个新台阶。