艺术培训机构设置及职能职责说明

A. 校外培训机构从成立到运作都有哪些部门管

不同的培训机构，监管部门不同。

以襄阳市为例，具体如下：

市场监管部门负责牵头实施营利性校外培训机构的依法登记和无需许可的相关营利性校外培训机构监督管理工作。

对培训内容进行监管，包括培训机构从业人员资质、课程设置、教材使用、难度进度、培训时间等。从事非学历文化教育培训的，由教育部门负责监管；从事音乐、美术等艺术培训的，由文化和旅游部门负责监管；从事体育培训的，由体育部门负责监管。

从事科技创新培训的，由科技部门负责监管。校外培训机构使用的出版物或线上培训内容涉及淫秽色情和低俗等不良信息，或存在侵权盗版、非法出版行为的，由公安、网信、文旅和新闻出版部门按照各自职责实施监管。

各地市场监管部门负责对营利性校外培训机构收费的规范性实施监管，发改部门负责对非营利性校外培训机构收费的规范性实施监管。其中，对培训机构预收费用的监管，由市教育局会同有关部门研究完善，由各相关职能部门按照职责推进实施。

银保监、地方金融监管部门分别按照职责对金融机构涉及校外培训机构强制、诱导家长使用消费贷款的相关业务实施监管。

校外教育培训监管司成立

2021年6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。校外教育培训监管司的主要职责包括：会同有关方面拟订校外教育培训机构相关标准和制度并监督执行，指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动等。会议强调要以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效。

这预示着，校外培训行业的“强监管”时代已正式来临，教育减负备受重视，市场“虚火”开始降温，整个行业也将面临新一轮的洗牌和净化。

以上内容参考中国经济网-校外教育培训监管司成立，给培训市场降降“虚火”

以上内容参考襄阳市人民政府-我市出台校外培训机构管理通知 明确13个部门的监管职责

B. 请问文艺部部门职责具体是什么

文艺部部门工作职责：

1、以提高广大团员的艺术修养，丰富课余文体生活为宗旨组织各类文艺活动，

2、组织团员开展丰富多彩的有益于身心健康的文艺活动，负责组织系分团委文艺比赛，积极组织迎新和欢送毕业生及学校的其他文艺活动，节庆活动。

3、在学生会其他部门的配合下，指导好艺术团的建设管理工作；

4、做好学部内外文艺活动的组织策划和执行工作。根据学生特点开展丰富多彩的文娱活动，活跃校园文化生活；

5、在学生会其他部门的配合下，指导好艺术团的建设管理工作；

6、完成学部领导及学生会主席团交办的有关工作，并配合其它部门工作。

(2)艺术培训机构设置及职能职责说明扩展阅读：

文艺部作为组织和管理学生文艺活动的服务性部门，其宗旨是，展示大家的文艺才能，丰富同学们的课余文化生活，陶冶情趣，放松心情，充实生活。

文艺部部长职责：

1、主持并带领大家做好系部，院部的相关文艺活动。

2、外语系圣诞晚会，英语文化周的主要策划者和组织者。

3、学会分配任务，让干事们得到充分的锻炼。

4、每场活动后要积极总结，汲取相关经验和教训。

5、关心部门的干事，经常与他们沟通和交流。

6、保持，协调好与其他部门的工作和联系。

C. 如何开一家艺术培训机构

近些年来，“双师课堂”受到广泛应用：从K12教育、成人教育到你说的艺术培训教版育，让许多边远地区的孩权子也能得到优质教育资源。美阅教育目前已给许多线下机构提供线上+线下的教学解决方案，但过程中发现仍有许多机构在进行线下选择和装修时存在误区。

开一家艺术培训机构，需要考虑的因素有很多，比如你提到的选址问题：

1. 建议先确定业务、机构定位，再去考虑选址的问题；

2. 然后再去定位目标人群（家长年龄、学生年龄）；

3. 再是购买力（产品定价、家庭收入）；

4. 根据如上分析出来的数据，去看位置，重点关注方圆三公里的配套（小区房子数、入住率、周边配套、大型商超、周边学校）；
   

5. 最后才是定具体位置（好不好找，有没有主干道，是否好停车等）。

还有装修问题：

1. 要有区分出小班课、大班课、一对一、自习室等这些功能的教室；

2. 要特别注意教室的隔音效果，教室的隔墙材料主要考虑砖墙(砖厚度应在12CM以上)或轻钢龙骨+消音棉+石膏板+隔音棉；

3. 灯光的效果非常重要，建议机构使用灵活可调节的灯光，装上色温在5000K左右的冷光灯。

希望可以解决你的问题。

D. 艺术培训机构有哪些

经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校，名单另外公布)的艺术类本科专业，2018年继续开展试点工作，可不编制分省分专业招生计划，可面向省级统考合格生源跨省组织专业校考，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线(以下简称自划线)，其他事项均执行教育部统一要求。

E. 培训机构前台的工作职责和内容是什么

前台工作职责

负责校内外学生和家长的咨询和接待工作，负责学校文化、教育理念、课程特色及师资力量等方面的介绍工作，并根据学生和家长的具体需求为他们提供周到、细致的咨询解答，及帮助新生完成报名等一系列入学手续。

通过和学生及家长沟通，了解他们的一些意见和需求，并及时的反馈给部门主管和校长；协助市场部主管完成学校形象宣传等活动的组织、信息整理等其他相关工作。

内容

1、电话咨询接待、来访接待及登记记录。

2、校区环境卫生监督和日常安全隐患排查。

3、校区日常费用的收取。

4、新生入学前的测试及评卷分析。

5、教师电话回访抽查监督。

6、信息报表的制作与上报。

7、日常市场活动的配合及参与。

8、学校相关信息的整理与管理。

9、协助主管进行日常的管理工作。

10、配合学校老师完成学校各项工作。

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常规工作标准

1、前台咨询人员应熟知学校“课程种类、开课时间安排、收费标准、优惠政策等”能随时解答家长提出的具体问题。

2、熟知本校制定的各项具体规章制度，规范工作流程。开始一天工作之前要检查各类表格、资料和票据使用情况，并将以上各种表格依次放置在固定地点，以防咨询学员过多时丢失或出现慌乱。

3、提前30分钟到岗，首先检查教学区教室的门是否打开，教室卫生是否打扫，是否存有安全隐患；电脑、电视及其他电器在上班前开机，保证正常运行；接着在告示板上填写好当日课程表及教室安排；然后整理前台大厅区域卫生并开始接待咨询工作。

4、日常工作中应坚持先外后内，先来先办的原则，快速办理。熟知发票、单据要素，能对发票、表格及听课证等内容进行认真无误填写，避免工作差错。

5、守时：约定时间接待客人，要严格守时，如遇到有急事难以准时，应事先通知对方并说明原因。

F. 教育培训机构的组织架构一般是怎样的

具体如下：

校长下设 ：教务部、教学部、咨询部、市场部。

教务部：负责学生、老师排课，保证教学顺利进行。

教学部：负责老师招聘、培训、管理，保证教育质量。

咨询部：负责学员接待、咨询、促成成交，也会有主动电话营销约访学员上门。

市场部：市场推广，提高培训机构知名度，保证学员来访量。

这是直线制的组织架构。它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。厂部不另设职能机构（可设职能人员协助主管人工作），一切管理职能基本上都由行政主管自己执行。

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组织架构的设置原则

一是组织架构承接企业战略。

企业战略不同，组织架构的模式和职能也不同，一定程度上体现了目标管理的组织架构;

二是精简、高效原则。

不要设很多部门，部门多了，经理阶层自然就多了，经理阶层多了，很多事情没有也就有了。当然也要考虑企业的现实和特殊情况。

三是组织架构很好的响应市场和客户需求。

组织架构设计时，一定要考虑如何才能更快的响应市场和客户的需求，组织内部分工明确，同时沟通协调信息传递顺畅及时，尽量避免多部门同时接触同一客户;

四是组织架构考虑管理单位和内控的要求。

比如上市公司要有完善的公司治理结构，中央企业要考虑《中央企业全面风险管理指引》的要求，银行要考虑《商业银行内部控制指引》等。

组建方式

企业家在取得创业成功之后，企业需要进一步的扩张，因此必须对传统的组织架构进行改革，重新建立适应自身业务发展的组织结构和管理制度。

在组织结构和管理体系的设计上，要明确方向，能使领导层形成强有力的统一意志并协调好各方利益关系，从企业的整体管理框架上对企业的资源进行有效的整合，逐步积累企业的核心竞争优势，并形成在重要业务方向上的突破。

一句话，就是要努力构建对企业各项业务发展起强大支撑作用和推动力的组织管理平台。对于新项目的上马及运作，必须组建一套科学的运作程序，对事前、事中、事后都要做出科学的预测和判断，制定出相应的应急措施，以免造成不可挽回的损失。

企业为了更好地发展，必须建立一套完善的组织架构来有效地执行决策，有计划地完成企业的既定目标。决策者不必奢求一步到位，也不要期望建立一套能持久不衰的组织架构，因为企业的组织架构也需要根据企业的目标和发展阶段来进行调整，不可能一劳永逸。

企业家应该尝试围绕工作本身来进行组织，打破围绕人来组织的旧习惯，通过企业组织来实现自己的管理决策和管理理念。

设计企业组织架构时，创业者可以运用一些非常规的小技巧，例如多设置几个管理岗位，但并不安排人员，这样对员工有一种吸引力，会起到正面激励员工的作用。

如把三级销售组织结构调整成五级，效果会非常明显。为防止官僚管理的出现，在管理体系完善之后还应重视简化企业的管理层工作。

G. 石家庄市艺术学校的机构设立

课程设置:
小学：数学、语文、英语；（业余补课）
初中：政治、历史、地理、语文、数学、英语；
高中：政治、历史、地理、语文、英语、数学（选修）各科目课本与普通初、高中相同。并与高考接轨。
教学研究：
加强组织教研活动。采取“走出去请近来”的方法，除老师之间互相听课，组织老师到其他重点学校听课外，学校特别聘请重点学校有经验的老师授课，取长补短；同时组织老师参加省、市级的各项技能大赛，并取得优异成绩，该校老师在“优质教学”“优秀课件” “教师技能大赛”等活动中，多次获得省、市级一、二等奖和优秀奖；鼓励老师撰写论文，不断开阔眼界吸收先进的教学理念，改进教学方法，积极探索适应该校学生特点的教学方法，并取得一定成果，多篇论文在国家、省一级专刊和杂志上发表。
教学特点：
情景教学。根据艺校学生的特点，活泼好动，思维活跃，在文化教学方面进行了改革，让学生参与到教学活动当中，将枯燥的理论知识用小品、朗诵、歌曲等形式表现出来，做到艺文结合、喜闻乐见；并且所有文化教室配备了多媒体，提高学生的学习兴趣，增加了知识容量。并开办了物理兴趣课。
亲情教学。学生不仅是教学的主体—简单的知识受益者，在市艺校里，他们还是学校的孩子，只有用亲情才能把他们培育成学校和时代的骄子。文化老师既是慈母慈父又是严师，建立学生学籍管理卡和家长联系卡，确保家长了解孩子的在校文化学习情况。对于高三学生，在高二时就单独提炼出“高考冲刺班”。根据学生实际情况采取精讲，突出重点，单独辅导。做到无私奉献，及时提供有关高考的信息，
师资方面：
（1）现该校文化教室全部为多媒体教室，一间标准的语音教室。
（2）我科教师全部为师范类本科以上学历并均获得学士学位，硕士学历的 4位；
（3）在职教师13名；其中中职6人。该校三名老师于2004年受国家委派赴泰国任教。
（4）近年来共8人分别获省、市级优质课比赛一、二、三等奖；并在国家级，省级刊物发表论文多篇；
（5）外聘重点学校经验丰富的老师授课；
（6）每年为社会和高等院校输送大量优秀专业人才； 是与学生的日常生活关系最密切的部门之一，科室拥有一批年轻的经验丰富的高学历工作人员，其中研究生学历3人、本科学历19人，并有着先进的学生管理理念；长期以来在校领导的指导下，响应党的号召，顺应社会的要求，长期以来对学生进行素质化思想教育。主要负责学生的思想政治教育，行为规范管理，成长成才服务等工作。以人才培养为中心，全面贯彻党的教育方针，为全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证，为使学生成为社会主义事业的建设者和接班人创造良好的氛围并提供优质的服务。
思想政治教育的主要内容为：对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育；对学生的世界观、人生观、价值观和成材观教育；对学生的品德教育、纪律教育、法制教育和心理卫生教育；对学生的形势与政策教育；对学生的国防教育；新生入学教育、毕业生就业指导教育和其他日常教育。
学籍管理工作的主要内容为：负责优秀学生激励体系的建设和管理，包括学生综合测评、奖励评比和奖学金评审的组织等；负责经济困难学生助学体系的建设与管理，负责对违纪学生的处理；负责学有余力学生勤工助学活动的组织和管理。
成长成材服务工作的主要职责为：负责开辟和管理有助于学生健康成长和全面成材的服务项目，包括学生就业指导和服务、勤工助学指导和服务、心理咨询服务、法律援助、参加社会保险服务等。
一、综合职能：
1、校园文化建设
2、校园安全
3、日常行政事务的处理以及其它相关协调工作；
4、收发文、档案管理工作；
5、大型活动的宣传组织工作；
6、学生家长来访接待工作；
二、 学生管理职能：
1、学生综合素质测评，不断完善学生素质综合测评体系；
2、评比表彰优秀学生个人和集体，完善优秀学生奖励体系；
3、学生日常行为管理；
4、学生网络行为管理；
5、处理违法违纪学生；
6、评审和管理各类奖学金；
7、组织各类颁奖会及联谊活动；
8、与奖学金设奖单位的日常联络工作；
三、 教育宣传职能：
1、制定学生思想政治教育工作计划，开展学生思想政治教育工作；
2、开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的主旋律教育；
3、开展学生思想品德、纪律法制教育，形势政策教育；
4、新生入学教育；
5、毕业教育和毕业鉴定；
6、开展网络思想政治教育工作；
7、学生思想政治状况调查分析；
8、组织学生思想政治工作的校内外宣传，编辑出版《艺报》。
9、学生工作要点、工作总结的汇总、上报工作；
10、班主任值班制度；
11、班主任测评制度；
四、国防教育职能：
1、 负责学生的军训工作；
2、 负责全民国防教育工作；
3、 负责军事体育运动、活动的开展；
五、助学工作职能：
1、负责经济困难学生资助，完善助学体系；
2、建立和管理经济困难学生档案；
3、负责国家助学贷款的资格审核及协助发放和相应的管理工作；
4、管理和评审各类助学金； 是在主管校长的领导下对全校教学工作进行组织和管理的职能部门；是上传下达，以教学管理、招生、教研、电教为一体的职能部门。教务处宗旨是对教学进行有效的组织、指挥、协调和监督，以确保教学过程顺利进行，不断教学改进、扩大生源，提高教学质量.
具体职能为：
1、负责教学工作的宏观调控与整体性管理。负责制定学校教育发展规划，组织人才培养方案的制定和调整。
2、负责专业建设工作。负责制定并组织实施专业建设规划，负责专业设置、专业调整。
3、负责课程建设的组织与开展、课程的改革与创新、评估和管理；推进教学内容、促进教学方法与教学手段的更新。
4、负责教学秩序管理和教学质量为核心的管理工作。负责建立健全各项教学管理规章制度；负责教学日常管理和教学质量监控工作，建立健全教学信息反馈和教学质量保证；负责组织教学任务的落实、课表的编制、教学工作量的核算等工作；组织开展教学考核、质量检查和教学质量评估工作；负责教学改革成果的推广工作。
5、负责实践教学管理。组织制定教学计划，监控教学质量，建设实践教学基地，落实实习总体计划安排。
6、负责考试管理、课堂管理、排练厅管理等工作。组织校内课程的考试、普通话考试。
7、审批和处理休（复）学、转专业、退学等工作。
8、负责监督政文科教材建设工作。负责学校音乐教具的管理工作。
9、负责学生招生计划的制定、招生、录取、注册工作。
10、完成学校交办的其他工作。
规范专业名称，实施人才培养
根据教育部《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的通知，为进一步加强中等职业学校的专业建设，搞好专业调整，规范专业名称，实施人才培养、组织招生、指导就业，以及行政管理部门规划专业布局，也为学生选择就读专业、社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考，该校认真规范专业名称。依照《目录》所定专业名称及时调整。该校现有专业有舞蹈表演（专业方向有中国舞表演）、戏曲表演（专业方向有京剧和各种地方剧种）、戏剧表演（专业方向有话剧表演、影视表演）、音乐（专业方向有声乐表演、器乐表演）、播音与节目主持（专业方向有播音、主持）。 是学校行政和党支部的综合办事机构，其主要职能是围绕学校和党支部的中心工作，认真做好组织协调、公文处理、信息沟通、综合统计、对外联络、重要活动组织、综合管理服务和领导交办的其他工作。具体职责如下：
一、负责组织起草学校和党支部的综合性文件，组织拟定全校性的规章制度。
二、根据学校决定及校领导的指示，组织协调部门间共同办理的综合性工作及全校性的重大活动。
三、负责开展对外联络，接待重要来宾。
四、负责上级机关公文的呈转；负责学校行政公文的处理工作。
五、负责学校行政和党支部印章和介绍信的管理与使用。
六、负责做好校内外、上下级的沟通协调，负责校务公开工作。
七、负责全校教职工的职称评定、工伤保险、工资调整、人事档案的整理工作。
八、负责学校网页部分内容的更新、办公室网页的更新等工作。
九、负责新生学籍注册和毕业证书的验印工作。
十、负责全校机要文件管理及保密工作；负责学校情况、数据综合统计和报刊征订工作。
十一、负责学校公务用车的安排使用及检查情况。
十二、 负责安排节假日、重要活动的值班工作。
十三、完成学校领导交办的其他工作。