① 音乐艺考，你对培训机构了解多少
目前社会上有各种各样的艺术培训班、辅导班、冲刺班等，让很多学生和家长挑花了眼，不知道该如何选择。无论选择何种类型的培训班或是辅导机构，最重要的要看它否为合法注册的机构。
选对好的老师，相当于成功了一半。这里所说的老师包括：考学规划老师，教学管理老师，专业授课教师等。考学规划老师选择艺考培训机构前首先要对该机构或学校做全面了解，考生及家长可以采取网上咨询、致电了解、校考察等方式来了解。
良好的教学环境也是艺考培训班的重要组成部分，对于艺术学习来说，琴房的练习环境、设备的专业性、大课教室的空间性等都是必需的家长和学生在考察艺术培训机构时，还应观察它教学环境，比如钢琴的音准、琴房的通风性、教室的明亮程度、音乐设备的先进性等。
考察一家艺术培训机构的时候，一定要参考它往年艺考成果，有些信息能够夸大宣传或是造假，但是取得的成果很难编造。一家艺术机构的好坏，不是靠广告宣传决定的只有得到那里学习过的学生的认可，具有良好的口碑，才是真正意义上好的艺术培训机构。
学生和家长在选择艺考机构前，一定要多打听和查询相关资料，条件可以的话，甚至可以咨询往年的学员及家长。对于一家艺术机构，否具有良好的口碑也是衡量它好坏的标准之一。考察一家艺术培训机构的时候，一定要参考它往年艺考成果，有些信息能够夸大宣传或是造假，但是取得的成果很难编造。如果是需要住宿的培训学校，对于住宿条件、安全性以及提供餐饮等方面也要进行考察。
② 急求小学音乐实习周记18篇
小学音乐教师实习总结：一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
③ 求音乐表演类学生大四实习周记要三周的
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④ 哪个网站有音乐教育专业大学生顶岗实习的周记
小，六个星期，我的音乐实习
第一周的实习学员主要任务的第一个星期是讲课为主。现在听课的感觉是不是和以前一样：以前的讲座主要是为了学习，现在听课学习教学方法，目的是不一样的，注意在课堂上也完全不同，现在更多的精力放在如何观察老师讲课，如何管理课堂，教学中如何控制时间。在此期间，我也试着倾听其他部门老师的课，不错的战绩讲座，学习教学方法和不同专业的老师的经验。下节课再和知识的交流队友获得了听完老师的课前辈。例如，对于不同的学生需要不同的教学方法，因材施教。让学生在课堂上的表现更好，尝试一些思考题，让他们积极地思考，解决问题，以发展他们的想法，提高他们解决问题的能力，为贫困学生，也不要气馁，总是发现它们闪点，利用课余时间，耐心辅导，帮助他们耐心地教，鼓励学生不懂就问，纠正他们对学习，努力提高学生成绩的态度，学生的学习，既关注学生的知识及评估技能的理解和掌握更关注自己的情绪和态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，他们更关心的是在学习过程中的变化和发展，在教学中，要更加有经验的教师问，学习其优秀的教学经验，互相学习，努力提高自己的专业水平。
由于第二个星期到教练的角色，尽快立刻让我第一次正式的课堂教学中，欣赏课，我的经验是感觉，他是在第一类混乱的猴子还好我早有准备，但理想和现实之间有很大的差距，我精心准备的课件无法发送全剧，没有电脑，一下子蒙，虽然同学们都非常兴奋地看到了新老师在课堂上，也很合身，课堂气氛更轻松，而且我有一些惶恐，我说的是课后老师的课有上领奖台总一般性意见，并没有太多的批评，怕打我的志向，采取只要第一步，像的方式去休息，随后队友告诉我一些他们的想法和感受。我回去重新写教案，反复的准备，挖掘尝试新的教学方法，为下一个教室回应。从头开始，了解学生的认知水平，查找资料，精心准备，努力创造一个愉快的学习气氛轻松，激发兴趣，教给学生的知识，让每一个最后的教训，我已经准备好教案之前，将教室考虑各种细节，尝试在课堂更好的发挥，当一些声音不够响亮的开头，后跟学生的声音更加困难，我会马上调整过来，但高于语速的语气没有做过够了，缺乏节奏感。慢慢的老师也给了我一些建议，老师证实了我的进步，我也谈到了与学生良好的互动环节，课堂气氛达到了高潮。
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<br开始接受实习，熟悉学校的规章制度，教学管理，了解情况，熟悉学生在班级学习每个学生在班主任学生的学习态度，纪律和学习情况的名称。
我想在班主任工作方面：学生做思想工作可以有两种方式，一流的注意力将，将是一个良好的班，首先，思想的交流与学生的重要性，讨论更多与学生。重点将转向，一个良好的班会，为的是舆论的正确指导在班中形成的，形成学习的良好班风的风格，为学生提供一个良好的环境，学生的注意力是常见的。随着学校的工作，我们班积极开展了许多活动，以学生的身心健康有益，对学生的懂事，长见识的活动。高中学生有一个17岁的男人，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评的回报可能是叛逆的想法，利用班会课的思想教育学生的利益，是为了避免单调重复的批评说教的反感引起学生，为了易于接受的学生，可以有效地帮助学生澄清模糊认识思想，提高学生的思想境界。我不会一定要等到打开一个完整的课，利用一些零碎的又不影响学习的时间开短小精悍班级的纪律也能取得好成绩。不必长篇大论，班主任发现的坏主意的迹象一针见血地指出来，对事不对人，是警世引导教育。强调思想与学生，与学生多说话，注重学生的个性和个性化的交流。在这个时候，我是他们的朋友，因为他们试图解决的问题，也因为这样，我得到了班上学生的喜爱和信赖。
第四个星期，以便更好地开展工作，为实习，指导老师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，学校纪律和贫困学校的学生，我更加注重对学生的学习兴趣调动起来，使他们主动地学习的快乐，学生的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，穿插着学生在课堂教学中的互动环节，基本上能够更好地调动全班同学的课堂气氛，以学生为本，教师为主导的教学。和音乐系的在此期间的工作基本上我们所有的实习生为主，教师指导，由导师让我们放手大胆探索为辅，研究，空间为我们提供了充分的自由发挥。在此期间，实习学生的我们所有人的精神高度认真负责的态度，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，并力求常规和创新的形式学生认真，勤奋，求实，很好的问题结合起来良好的学风。认真准备每一堂课，尽最大的努力，以更好地每节课。让学生学习兴趣学习它的40分钟是有效的;扎实做好日常工作，做好每一件事的教学。一份耕耘，一份收获。反正今年我的教学工作，伴随着喜悦。我会在未来，“好学，善于思考，努力工作”的准则，一如既往，做的更好，做一个更好的工作。
是过去两个星期的第五周，这个时候我们将进入一个全面改善阶段。我们开始从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课准备我们的“质量等级”，努力创造一个愉快的学习气氛轻松，激发兴趣，教给学生知识，培养学生的学习态度，形成良好的学习习惯和应试教育在转型过程中素质教育的方法，我是完全着眼于提高学生的素质。在此期间，导师的指导更详细，更严重的，在所有方面全班同学，包括教案的编写，课堂教学，课后小结更加关注学生所掌握，得到这些进步，与什么样的能力指导。另一个教练，我们观看了该市还举办教师优质课大赛，所以我们受益。总之，通过这段时间的工作和学习，使我们得到了全面的提升能力。在老师的指导的指导下，我们积极目的是准备教案，试图使他们的教案较为系统和全面。还把评价作为学生的学习状况进行全面调查，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也可作为一个功能强大的工具，教师反思和改进教学。总之，我们的学校领导和教师工作的认可，同时也欢迎学生。
第六周，是一个转折点，在生活中，我们都相当感慨。不知不觉中，六个星期的教育实践艰苦而有意义的生活已经结束了。这很难，这种情绪大家在我们的小组谁是实践珍贵的回忆。我们已经暂时告一段落从学生到在转换过程中教师的角色，我试图成为痛苦和欢乐的老师，同时也深深体会老师的责任，在那些日子里，我能老师的身份严格要求自己，老师，时刻注意自己的言行和仪表，关爱学生，在学生的精神负责的态度，尽最大努力做到教学和教师的各项任务，同时，作为一名实习生，通常情况下，严格遵守学校的规章制度遵守实习，准时上下班，积极参加学校组织的政治学习和活动，并做笔记仔细，认真学习新的教学水平和学习，而其新的教学理念，并深入到旧材料，使他们能适应教育发展的新形势。在教学中，我一直都能以满腔的热情关心爱每一个学生，不体罚学生或变相体罚，让他们学习和成长在一个充满爱的环境。实习和学校领导和老师的尊重，虚心听取他们的指导，我们的实习任务。
⑤ 想开个器乐培训班,给少儿艺术团起名.
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仅供参考
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⑥ 福建音乐艺考集训班，福建器乐培训培训机构哪家专业
学音乐是上大学的捷径？如果你这样想，那就大错特错了！虽然，院校对音乐生的文化课要求没有纯文纯理学生高，但音乐生除了学习文化课外，还要学习专业课，学习任务也是非常繁重的。而且，近几年教育改革，对文化课的要求也明显提高，想要考上理想的大学，必须专业课与文化课均衡发展，做到“两条腿走路”。
因此，大部分音乐生在考前都会参加音乐艺考集训。但音乐艺考培训机构众多，“音乐艺考培训机构哪家好？”成为了困扰音乐生的一大问题。以“福建”音乐艺考生为例，接下来小编给大家分享一些关于如何选择音乐艺考培训机构的内容。
第一，福建音乐艺考生找音乐艺考培训机构的时候要多方搜集信息，比如：可从网上查询，可从同学老师那了解，可从亲戚朋友那了解……
第二，找出几家意向比较强的音乐艺考培训机构，再进行实地参观了解、测试。至于选哪家，可从以下几方面比较：
（1）办学时长。因为一般办学时间比较长的音乐艺考培训机构，都会有一定的办学资质；
（2）主打全职老师。因为只有全职老师待在学校的时间比较长，学员有问题能够及时得到解决，从而快速提升；
（3）课程体系完整。因为只有完整的课程体系，才能帮助学员均衡发展，从而在音乐艺考中取胜；
（4）历届成绩出众。因为成果是检验一家音乐艺考培训机构综合实力的指标。
杭州金鹰艺术专修学校自2004年办学至今，已有15余年的音乐艺考培训经验，汇聚了一批教学经验以及舞台经验丰富的全职教师。杭州金鹰艺术专修学校专业课与文化课兼顾。每天都有视唱、练耳、乐理、随堂练声课，采取小班化授课模式；声乐和器乐课程则根据学员实际情况安排课时、次数，采取一对一授课模式；文化课采取小班制训练，学员根据自己的薄弱科目需求进行报班，金鹰艺术专修学校再根据实际报班情况和人数，帮忙挑选好最适合的老师上门授课。文化课任课老师均为高中资深教师，拥有多年带考经验，从而实现最佳的学习效果。
⑦ 哪里有好的葫芦丝培训机构
您这问题提的太过宽泛啦。全国各地，哪个省，哪个市县都有葫芦丝培训机构的啊。
这得看你是哪里的人了，在你生活的城市，一定有器乐培训机构的，那里都会有葫芦丝培训的。当然也有葫芦丝专门培训机构。
如果你问的是国家级别的葫芦丝培训机构，全国有影响的：中国民管学会葫芦丝巴乌专业委员会每年都会在北京举办葫芦丝培训并考级的（一般为期5—7天）。另外，云南艺术学院每年在昆明也有举办。
⑧ 河南音乐艺考培训机构哪家好
经过多方调查了解，音乐艺考是可以在相对短的学习时间内通过的，秘诀就是选择一所高水平的专音乐艺考培属训学校，这将会帮助考生取得事半功倍的效果。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋，并且训练的周期相对较长，特别是乐器，有时要付出多年的辛苦练习。方向主要包括音乐表演、音乐学、音乐学(师范类)、作曲与作曲技术理论、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)、录音艺术等专业。
⑨ 音乐专业艺考培训机构哪家比较好
选培训班时一定要挑选口碑好，最好有实体办公点的机构。不同的培训回机构收费标准答是不一样的，所以声乐艺考培训并没有明确的收费价格。对于专业艺考生培训机构来说，声乐培训多少钱跟师资力量也是挂钩的。假如培训班的老师都是名师，那么在收费的时候自然就会比其他的要稍微高一些，反之就会低一些，这些都是毋庸置疑的，师资力量决定了声乐艺考培训需要多少钱。在教学的过程中，除了学生和老师的参与，其实还有重要的一点，那就是硬件配套设施。硬件配套设施相对齐全，那么家长对培训班放心，老师能够很好的教学，学生能够很好的学习。所以完善的配套设施也是决定声乐艺考培训需要多少钱的因素。
孩子在进入培训班学习的时候，有的孩子已经有了声乐方面的基础知识，那么他们就不用从基础班开始学着走，只需要往更高一级学。这个时候所花费的钱肯定比从基础学习的孩子花费得少。因为课时会相对少一些，学校所付出的人力成本就低一些，那么费用自然也高不上去。因此，声乐艺考培训需要多少钱也与自己的基础能力有关系。选择培训班还是要以适合自己为主。
⑩ 音乐培训机构老师具备的条件
音乐培训机构老师具备的条件：
具备大学以上音乐专业文凭，并拥有教师资格证书；
具备音乐教育的能力，能很好的完成课堂教学；
具备良好的师德，注重自身文化气质的培养；
具备良好的组织能力，带领学生积极参加文艺演出；
具备高尚的教师品质，热爱学生，关心集体；
普通话比较标准，性格活跃，有较强的沟通能力；
熟悉相关乐器和乐理，具有较强的演奏及表演能力。
拓展
如何成为一名优秀的音乐老师
1 给孩子学好音乐的自信
首先，一个优秀的老师一定会走进孩子们的世界，给孩子多一点微笑，跟孩子交个朋友，多对孩子进行鼓励，给孩子自信。许多孩子并不是不喜欢音乐，而是对学习音乐没有自信从而失去兴趣，这就需要老师给予更多的爱心与关注。不管是谁都不希望也不喜欢面对一个严肃的，整天板着脸的人。学生更是如此，老师的微笑不仅能给学生留下良好的印象还能给学生信心和勇气。这是一个老师应该做到的，而要走进学生的世界，老师就要与学生站在同一个世界里，体验他们的快乐，感受他们的需要，这样才能知道学生喜欢什么样的音乐课。
2 改变陈旧的教学方式
所有的老师都希望能够让孩子快乐的学习。首先，要摆脱灌输式的教学方式，不是单纯地把知识填给学生，学生就学会就掌握了。而是要引导学生主动学习。这就需要有良好的情境及和谐的学习氛围。
1）利用语言来创造情境和氛围。
2）利用直观的图片创造情境和氛围。
3）利用教学环境改变创设情境和氛围。
3 好的老师会鼓励孩子多听、多看、多演
音乐是听觉艺术，也是表演艺术，好的老师一定要鼓励孩子多听、多看、多演。多听，是指多听演奏家、大师弹琴，让孩子知道他所学的这门乐器能够演奏到什么程度，给孩子一个最高标准。当然，孩子在短时间内，甚至一辈子可能都达不到这个标准，但仍然要让他们知道。多看，是指让孩子多看别的孩子弹琴，可以和自己有一个对比，甚至可以根据老师的要求看到其他孩子的问题，从而解决自己的问题。多演，是让孩子多参加演出、比赛、考试。乐器演奏是一种表演艺术，如果没人欣赏，其实就是自娱自乐，很难体会到学习的乐趣。首先在准备演出、比赛、考试的过程中，会对作品精益求精，反复练习，这对演奏水平的提高很有帮助。其次，演出、比赛在心理上都是让孩子非常紧张的，上台前的一个阶段心理上会很纠结、很崩溃，即使平时练得再熟练，也会担心出错。心理素质的增强只能通过多演、多赛锻炼出来。而且，可能大家想不到，演出、比赛是会上瘾的，多参加演出，对孩子的心理素质、情绪管理都是很好的锻炼。
4 老师的演奏水平要过硬
虽说孩子在低龄时期，学习乐器主要以培养兴趣而不是训练技术为主，但是器乐学习终究是讲究技术、技巧的，能够给孩子打下一个好的基础，必须用有效的方法进行技术训练。因为技术最终要为音乐服务；反过来，音乐没有技术支持，也无法很好地表现出来。所以说，一个好的老师，他自己本身要技术过硬，才能教出来好的学生。否则懂得再多的心理学、教育学知识，技术问题解决不了，孩子也难以得到提高。