Ⅰ 小升初暑期学英语到新东方学什么课程最好
Hello.楼主
我是在Spiiker英语上课的.天天都要上课.每天每人都是外教+助教2对1的；
反正就是属于浸泡式学习嘞.基本上都是全英文对话的。
不知道是不是你喜欢的菜了？我个人觉得蛮好的
赞下heyden老师、人不仅长得帅，而且声音十分磁性和有power。
跟着他上课我英语水平提高的很快，抽空的就去试试，受益匪浅哦！
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=431224&articleId=&231255452?
Ⅱ 闵行，六年级小升初英语，暑假，补习班有课表吗求介绍
孩子现在是在上六年级，我觉得学生应该找一个
1.师资不错；
2.人数少的班级去上课，因为六年级的学生现在还是有点自控力不强，如果找个人数多的班级，这边学生就会认为老师不会看到自己而导致上课不好还上课，我有个姐姐家小孩，现在在一个亲斤王片卑的地方，人数是3个人，我姐姐还说用小班的价钱上了一对三呢，最主要老师教的不错呢
Ⅲ 开英语培训班没什么经验，如何给学生安排课程
一、培训目标我们的总体培训目标可以概括为：充分利用学生现有的基础，在将近半年的培训中，既激活这些基础，又推进听、说、读、写等诸方面的应用能力训练、特别是听、说方面的训练，使每位学生在原有基础上有实质性的提高，能够顺利完成日常场合和部分工作场合的听、说需求。结业时，学生能够用英语准确流利地发表3–5分钟自行撰写的演讲，同时为学生建立未来继续学习、继续提高的平台。为了达到上述目标，我们需要进行多方面的训练。具体阐述如下：1．语音、语调、朗读：语音和语调是听力的基础。如果学员未掌握正确的发音，就不能识别和听懂其他英语使用者正确的发音。语音语调同样也是口语的基础。发音不准确，就无法使其他英语使用者理解自己的意思。学生由于已经形成了发音习惯，所以需要花费艰苦的努力，找到自己的问题，反复模仿正确的发音和英语独特的语调，尽力使语音语调达到准确易懂。朗读是对语音语调的应用，也是流利口语的基础。语音语调训练只有正确地运用于朗读和对话中，才能发挥应有的作用。2．听力训练：听是信号和知识的输入途径之一。听得越多，对英语的语言现象就越熟悉，口语能力也会越强。所以听是说的基础。成年学员在过去学习英语的过程中往往没有接受过系统的听力训练，导致许多在阅读时认识的单词，变成声音符号后却不能听懂。这是因为学员未把单词的形、音、意结合起来记忆。所以听力训练的第一步是要培养学生对英语语音的敏感性。先训练学生把已经认识的单词和能够看懂句子听懂，然后再循序渐进，通过听力学习的英语。3．口语训练：说是语言和思想的输出途径。说必须建立在输入的基础上，先从背诵、模仿开始，逐渐进入自行造句的阶段。英语和汉语相似，在不同的场合下必然会使用某些特定的句子和表达法。我们培训的任务是先把这些不同场合下需要说的话学会，逐步灵活应用这些句子，最后培养自如地用各种词汇和句型表达自己的意思和想法的能力。4．阅读训练：阅读和听一样，也是信号和知识的重要输入途径。通过阅读，学员能够学习新的词汇、句型和用法，了解新的知识和新西兰文化。把听和读有机地结合起来，能够有效地提高大脑对英语的积累，逐渐提高英语水平。5．语法训练：语法是语言组织的规律。虽然语法不是学习外语的目的，但却是学习外语的重要工具。了解语法规律，能够帮助学员顺利地理解英语句子、特别是长句的意义。了解语法规律，也能帮助学员造出正确的句子。二、教学时间与课程设置为了达到上述目标，充分利用时间，培训班每周一到五均按学校的安排正常作息。教学活动：每周授课30学时，安排在周一到周五上午，每天6学时。周一至周四由本校教师授课，周五由外教授课。具体课程安排如下：1．语音语调朗读：每周2学时，前期系统训练改善学员的英语发音。在学习正确英语发音的基础上，注意帮助学员分析各自存在的问题和难点，逐一攻克。后期侧重语调和朗读训练，通过各种句子和文章的朗读，使学生更加清楚英语的发音规律和语流特点。2．会话：每周6学时，从基础会话开始，学习基本的会话交际能力。3．听力：每周6学时，从基础听力技巧开始，逐步提高听力能力。4．视听：每周2学时，通过观看适当难度的英语教学片训练听力和口语。5．阅读：每周4学时，通过阅读提高学生阅读理解能力。6．语法：每周2学时，通过讲解、练习、造句等手段学习基础语法知识。三、师资配备和教材选择：培训班的授课教师由学校培训处安排组成，多数是学校有经验、教学水平高、教学态度认真的英语教师。个别为外籍教师。在教材的选择中，我们遵循以下三原则：1．适应学生的具体情况和需求的原则。根据学生现有的英语水平和培训目标，选择最适合学生使用的教材。2．求新原则。近年来国内出版了大量的新英语教材。我们在遵循第一条原则的前提下，尽量选用近期出版的教材，以便学生能够获得最新的知识。3．地道和丰富原则。在满足上述两原则的前提下，我们尽量选用使用地道英语编写、内容丰富、覆盖面广的教材，使学生能够对各个领域都有所涉猎，便于今后进一步深造。4．运用信息技术提供学生自主学习的机会。我们将选用适当的英语学习软件，安装在网络教室，供学生在课后自主学习，训练听力和口语使用。每门课在主教材以外，教师会根据不同情况补充其它的教学内容，以进一步丰富教学内容。四、考勤、考核与成绩为了对培训班进行更加严格规范的管理，使全体学生能够在有限的时间内充分保证学习时间，获得最大的培训收获，从本期培训班开始，我们将按照学校学生处的管理要求，对培训班学生进行考勤、考核与成绩报告制度。具体内容如下：考勤：每位学要把主要精力用在学习上。如确有病有事必须请假，应写出书面请假条，说明请假理由和起止时间，经班长签字后交班主任批准（如班长请假，由副班长签字），未得到批准前缺席均视为旷课。考核：每门课程每个月进行一次随堂测验，培训结束进行结业测验。所有测验成绩记录在案。成绩报告：结业时，每门功课将有一个成绩，该成绩综合出勤情况、月测成绩和结业成绩等情况后综合得出（权重分别为20%、30%和50%）。培训处将给每位学生下发本人的成绩单，并向学校上报总成绩单。五、对学生的几点要求为了顺利执行本教学计划，实施上述各项训练，实现培训目标，授课教师特对学生提出如下学习要求：1．耐心。英语是一种复杂的技能，有它客观的规律，需要长期不懈的努力。请学员们务必克服急躁情绪，耐心学习，必有收获。2．专心。学生都有明确的学习目标。希望学生在这有限的时间内，专心学习（每天至少专心学习6小时），才能取得明显的成效。3．用心。请学生特别注意对英语知识、词汇、句型的内化过程，逐渐培养自己真实的听、说、读、写能力，把书上的知识变成自己实际使用英语的能力。4．虚心。为了教学方便，请每位学生为自己起一个英文名字。在学校期间，一律使用英文名字称呼。同时注意培养学习的自觉性，独立完成的学习任务。六、教学协调与反馈在培训班开始后，学生需要进行多方面的调整：学习心态的调整、学习内容的调整、学习方法的调整；也需要适应教材的难度和各位教师提出的教学要求。为了帮助学生迅速完整调整和适应，提高学习效率，培训班建立教学协调与反馈体制。主要方法如下：1．培训班领导小组、全体教师和班委随时准备听取学生的各种意见、建议和需求。所有教学方面的意见和建议都应及时汇总给教学班主任，以便进行研究处理。2．正式开课两周后，将举行由学生、教师和培训处领导参加的座谈会，对教学计划和实施情况进行全面审查讨论，并根据实际情况进行必要的调整。此后不定期举行类似碰头会听取意见和建议。3．教师应利用各种机会向学生传授英语学习的规律、经验和教训，使学生能够尽快结束磨合期，找到适合自己情况的学习方法，提高学习效率。4．培训班结束前，将请学员填写教学评估表，对课程内容、教学方法、教学导内容等方面进行评估，以便教学组总结经验教训。5．培训班结业时，班主任将给每位学员撰写学习鉴定，总结取得的进步，分析存在的问题，指出努力的方向。具体是时间什么的你自己改一下
Ⅳ 暑期办英语培训班,准备上初一初二的课,课程如何安排
听力 语法 阅读 写作 分成4个小模块...
每天适当的选择搭配来组织讲课内容
Ⅳ 怎么做小升初英语培训方案包含什么内容
小升初的英语第一册占65%都是小学的内容、要好好复习学过的、一不小心失分都很容易，第二册占40%为学过的、其它为新词、就是要好好复习小学学过的英语，初中就不会很困难。
Ⅵ 小升初英语一般培训机构什么时候招生
过了春节哪些培训班就开始大张旗鼓招生了
不用担心错过，
到时候你家孩子放学就带着各个培训班的宣传页回家了，说不定被孩子叠成纸飞机了
Ⅶ 昆明暑期哪家补习学校有小升初英语课程补习呢
昆明新思考教育有，有专门提高成绩的补习班，也有专门择校的昆明小升初课堂体育课的全真模拟练习。
Ⅷ 暑期培训辅导班课程安排问题
穿插着上比较合适，不过学费太贵了，还是有他们的教材比较好，而且让他们容易接受，效率比较高。
Ⅸ 小升初暑假衔接班英语一般上什么内容
所谓衔接班就是为了使升学年纪的孩子，顺利适应下一个学段，而提前进行相关知识和能力方面的学习。衔接班都要预先学习初中的新知识，目前是为了让还没有进入到初中的学生提前接触到初中的知识，打下基础，从而真实到了初中学校后，能跟上大部队，能早点儿进入学习的状态。当然，如果是学习基础弱一些的学生，则需要在衔接班中，复习以前学过的小学知识，打下坚实的基础。
像100教育这边的话，一般先教英语单词，还有音标，这个看他们的接受情况，大概2-3星期左右，这个是基础，急不来的，所以时间花的比较多，再教他们用音标去拼单词，所谓授之以鱼不如授之以渔，然后的时间就开始教初一的英语课本。
Ⅹ 三明小升初英语课程时间的安排
上午9点 下午在3点左右 我觉得