辩论培训班课程

㈠ 课外辅导班 正方辩论

"一定要选一个好辅导班"；另一些人则会说："辅导班没用，纯粹是浪费时间和银子"。
的确有一些同学，纯粹靠自己复习就取得了不错的成绩；也有一些同学，上辅导班光顾睡觉、看MM，上了也等于白上。然而，对多数人而言，辅导班确实还是起到了作用，当然作用大小也是因人而异。一般来说，考研辅导班可以起到下面的作用：
●能把握重点。目前许多专家都对现在教学趋势等有很深的把握，一些比较正规的辅导专业机构也投入精力去开阔我们的视野，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握更多的h东西为以后有帮助。
●更有条理，更有计划。同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。
●可以实现"强制效应"。防止很多的时间去打游戏，谈恋爱，防止稀里糊涂，浪费时间。

另外的爱好辅导班 我建议你可以让他选择自己喜欢的课外兴趣班来上，比如男孩子会喜欢需要很强动手能力的班，像组装模型之类的，他可能会喜欢。而且，这对他没有坏处，就像是在玩儿，但同时培养了他的兴趣，与专注。

补充
第一，能安慰父母。
第二，能增加教师收入，减少教师的怨言，使其稍微能投入一些精力到正常教学中去。
第三，去网吧方便。
第四，能增加大城服务市场效益。租房子、印资料、学生打架挂彩区医院……
…………
只是有一个小缺憾，有很多同学欺骗了自己，欺骗了父母，为以后继续行骗买下了祸根

㈡ 辅导班有益吗（辩论）

我觉得辅导班没有益，如果你学习差上辅导班就是白花钱，还不如在学校认真听老师讲课，这样才能提高效率

㈢ 辩论赛"学生应不应该上课外辅导班"辩词

1.最近历年课改，小学课内教材越改越简单，至少数学方面，和十年前相比，已经落后一两个学期的速度。
而现在的孩子绝不比十年前笨（按说科技发展了，应该更聪明），所以大多数孩子在课内“吃不饱”，需要再课外学习更多知识。（注意此处英语除外，可能被对方抓小辫子@@……）

2.课外班比课内往往更重视教学，学习效果更好。
课内是政策规定，想转校还不那么容易；课外是市场调控，教学效果不好孩子就不来上了。
市场压力造成课外班普遍比课内更重视教学效果。
例如大多数课外班实行分层教学，方便因材施教

3.课内教育是国家规定，是统一的。课外教育更多元化，更个性化。
对学生个体而言，课外教育能满足学生更个性的要求，比如英语好，就拔高英语，数学差，就补数学基础课。如此量身定做，更有利学习。

4.对于侵占学生课余时间的狡辩（这个……只能狡辩吧= =）：现在课内课业负担减轻，因此周一到周五在学校学习的深度不大。很多孩子的感觉是，周一到周五在课内玩，周六周日学习。这样算下来，一周玩了五天，已经很多了。

5.注意课外辅导班应当合理报班。
随时提防对方将“不合理报班”造成的后果，故意等同于“上课外班”造成的后果。
例如难度过大造成压力之类之类的……

㈣ 辩论赛:小学生应不应该上辅导兴趣班（我是反方）

学习辅导班并不会给学习带来太大改善。有些学生不爱学习，就算家长把学生送到辅导班，他仍然心不在焉，他的心思还是不在课堂上。这样的辅导班，报了还不如不报。而且学生还小，思考能力并不成熟，学校学习的课程已经足够他们慢慢学会思考。

再给学生报额外的辅导班，只会让学生的学习压力变得更紧凑，这就有些不划算了。学习辅导班对于年纪太小的学生来说并没有太多用处，无非是将学校的东西换个方法再讲一次而已，很多学生在学校都不愿意听，更何况是辅导班。还有些学生已经掌握了这些内容，再去辅导班听讲就有些多余了。

(4)辩论培训班课程扩展阅读

家长只要用点心陪伴跟进孩子作业，孩子成绩就不会差，一二年级最重要让孩子养成好习惯，按时写作业按时交作业不拖拉，有错误及时订正，不会的及时找老师找其他家长弄明白。到了三年级是一道坎，学习难度加大了，语文要写作文了，英语开始成为主科了，有些孩子成绩开始下滑。

作为家长我们要帮助孩子，要跟孩子一起找找原因，比如数学，看看主要是计算错误还是不理解题意，有针对性的帮孩子。父母能帮孩子解决的就不要报校外的补习班，跟孩子一起想办法把成绩提高上去，会让孩子保持学习的热情，不会破坏孩子学习的兴趣。

㈤ 辩论材料：中学生该不该参加课外辅导班

就情就理来说，都该上！1.情：看到别人都去补课了，你一个人还在家里呆得住吗？你心里肯定会不舒服！会胡思乱想，或许还和家长有矛盾！2.理：高考可是千军万马过独木桥，除非你有别的路可以选择，所以，你还是去补课吧，如果是和你在同一起跑线上的，他补了，而你没补，你就落后了！如果你不是很拔尖，那更要补了，这就是真理！

觉得初中的孩子，重点要培养兴趣，能力的发展，思维的活跃才是很重要的，上了高中就会明白，死学时没有长进的，所以补习班没必要，学校的学会了就好，学学电脑，其他的动手性很强的活动让他参加一下。

具体问题具体，如果你学习成绩在班级里处于中上游，但又有充足的课余时间和精力，可以试着去提高一下自己，使自己更进一步。如果你成绩不理想的话，我还是建议你不要去了，首先应该把大量的时间和精力放在课堂听课和课后复习上，去上补习班，反而会让你觉得很类，到时什么都没学好，得不偿失。

减负，一个口喊了很多年，却仍旧挡不住孩子的书包不断变沉。有些地方教育主管部门的“减负令”下了一道又一道、减负的措施也五花八门——有的缩短学生在校时间、学习时间，有的减少作业量……然而道道“减负令”仍然难以改变早到晚归、作业依旧写到半夜、各种补习班层出不穷的现状。寒假开始前，又宣布了几条假期的减负措施，包括严禁开办课外补习班等。现在，已临近开学，到底各位同学和家长对减负持怎样的观点？请看本期话题讨论。 减负，不靠谱 减负这两个字，我真的已经听腻了。从小学听到高中，再有一年我都要毕业了。我觉得，减负就和女生喊减肥差不多——不靠谱。 学校要求减负，可是要学的东西还是一样多，负是减了——下午4点多就放学，可是有许多同学要赶回家上家教课、跑到补习老师或补习班那里继续学习，这样的减负有什么用呢？只是让大家中途折腾一下换个地方，再多花点钱，而且效果还不如在学校学习好。原本不说减负的时候，大家还都可以在学校上课；现在老说不让补习，万一遇到学校给学生补习的，可以举报至某某部门。可因为时间少，根本不够用，大家只好偷偷摸摸，继续补课。 既然这样的话，是不是在学习计划没有改变的前提下，不要再提减负了？我们学习都已经很累了，不要再这样折腾我们了。

㈥ 辩论会：该不该参加课外补习班 反方反方应该这样辩论

反对上辅导班
辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的！实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。
时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。家庭作业，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。家庭作业，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。所以说在家庭作业上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生抵触情绪最终让孩子自暴自弃不想学习。

㈦ 辩论赛辩题：小学生上课外辅导班对成长是否有利

关于小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长：

主席、 评委们、 对方辩友： 你们好， 我是正方二副。 我方坚决认为小学生参加课外辅导班是有利于学生的成长的。 所谓辅导班， 就是以提高成绩,但不一定以提高学习成绩为目的一个课外辅导机构。

一、 参加课外辅导班有利于发现和培养孩子的特长，
有利于培养孩子的各方面的特长和兴趣爱好， 提升孩子的综合素质。 就如我们班级的小叶同学， 他从小时候就酷爱书法，
但是无论通过自己怎样努力自己的字都没什么进步， 他就趁课外的空闲时间， 每逢星期六参加书法辅导班， 经过了 2 个月的训练及参加辅导，
他本来书写歪歪扭扭、 毫无笔锋的丑字 ， 像换了样变成了刚劲有力、 整齐的妙字。 而且他把他所写的毛笔书法字拿去参赛， 还获得了非常好的成绩。
所以说， 课外辅导班并不像你们所说的那样， 而是更有利于培养孩子的特长。

二、 参加课外辅导班有利于小学生的智力发展，
还有利于增强小学生的自信心， 进而促进小学生的学业进步。 所谓的智力， 并不只靠考试成绩， 参加辅导班， 培养特长更有利于小学生的智力。
我们的班级中的小钟同学， 本身成绩低下， 自信心不足， 整天垂头丧气的。 由于他的篮球技术参加了篮球课外辅导班，
在训练中， 老师经常鼓励小钟， 经常培养小钟独特的篮球技术； 在篮球比赛中， 锻炼了他与同学的合作能力和默契，
从而提高自身的自信心和指挥能力。 在接近 3 个月的训练， 小钟的自信心找了回来， 而他的口语能力与指挥能力则从辅导班上培养了出来，
使他的考试成绩从 70 分， 渐渐到 80 分， 到现在的 98 分。 这就是参加课外辅导班有利于小学生的智力发展的。

三参加学校组织的课外辅导班也是有利于学生的成长的。 由学校、 教师开办的辅导班。其中一种是学校组织的正常的课外辅导， 即学校为了赶教学进度而增设的课外授课时间， 是学校公开组织的， 用来增补知识或为应试而进行的强化练习， 这是当今以应试教育为主导的中国教育体制下的权宜之计。另一种是任课教师认为对有进行课外辅导必要的学生进行的校外额外的辅导， 一般在教师家中进行， 以小组为单位或个别单独辅导， 辅导内容与该门课程紧密相关， 大多为课堂知识的巩固练习以及适量延伸， 属于有偿服务并且费用较高。 后者的优点在于执教的是任课教师， 对课堂教学内容把握到位， 对学生的了解较全面深入， 能根据学生的学习特点， 因材施教。

㈧ 想在西安找一名可以进行辩论技巧培训的老师，有没有相关的机构或者可以承担培训业务的高校老师推荐，急

他把我想说的说了，呵呵 可以去普华口才，我从这里参加了讲师培训，很好，实话！ 不过暂时还名气不大，因为陈老师主要想通过口碑来宣传呵呵 价格现在比较低，听说口才是600。，学生有优惠，内容你可以看他们网站，方式就是针对性训练，针对你的特点和你的问题，好了不多说了

㈨ 小学生课外辅导班是利大于弊辩论赛辩论词

我们应使学生家复长正确认识课制外辅导作用，不能过分依赖。家长首先要重视孩子的校内学习，通过与学校、老师充分交流，全面了解孩子的学习状况，理智地考虑孩子是否需要进行课外辅导，然后再选择合适的课外辅导内容和方式。在此过程中家长首先应尊重、爱护学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展。否则会让学生产生厌学心理，不能实现辅导的初衷。其次，中小学生特别是小学中低年级学生的认知结构还不完善，有些辅导内容并不适合他们，容易产生负迁移，家长应选择负迁移作用小的辅导课程。最后，家长确定需要进行课外辅导后，应对待选机构作充分调查，选择社会反响良好的机构。选择大学生家教时，应注意授课人的能力、经验和责任心，并发挥作为学生家长的主观能动性，经常与之交流授课情况，在辅导过程中及时调整，以达到最佳效果。

㈩ 辩论赛:上培训班好不好 反方辩论稿

上培训班来好不好要看具体情况。自
优点有：
1 能保证孩子的学习时间，对于自控能力差的孩子有一定的好处。
2 专人看护能确保孩子的安全，对于家长缺少监护时间的孩子有一定好处。
3 如果学习内容合适方法恰当能培养孩子的学习兴趣，对于学习不积极的学生有一定好处。
4 能增加师生感情交流，有利于下学期良好的师生关系的建立。（很多培训班就是孩子的老师办的）
不足有：
1 有的地方收费较高，增加家长经济负担。
2 学习内容不合适，教学方法不恰当会打消孩子的积极性，孩子会疲于应付。
3减少了孩子从事社会实践的机会，不能更多的接触大自然。