酒泉智程培训机构

㈠ 青岛自闭症康复中心

无意间看到咱们这个贴子，我是青岛的星儿妈妈，在青岛几个康复中心做过训练，目前在以琳排着号。看到楼主说以琳有些方面做的不全面，而且说如果让她再次选择不去以琳，让我感到很迷茫，孩子的何去何从，咱孩子的归属在哪？康复中心的混乱为何政府不出面管管。
下面我的星星要飞翔的朋友说，你是聪明兔的家长，那我们也许还认识，我曾经在那边做过一段时间的康复，可我看到的跟你所说的是完全不同的，聪明兔的面积不算小，可里面的老师的专业知识太差，老师的流动性太贫乏，管理不正规这点需要负责人抓抓。这些都做的不好，教学质量如何提的上去。不要在中心大的上面做文章，要拿出真正的成绩。

㈡ 青岛都有哪些自闭症训练机构

国际上广泛使用和认可的是应用行为分析（ABA）的教学理念，使用DTT、PRT、MEI等循证干预技术。比如：一对一早期密集干预（EIBI）、小组社交游戏训练等都能为自闭症儿童、发育障碍儿童等特需儿童，提供有针对性的认知、语言及功能性沟通、社会交往技能、生活自理等领域的干预训练，塑造孩子用于社会沟通、交流的正确行为。

同时应根据孩子的个体差异，重视孩子的需求。借助评估工具(如:VB-MAPP、PEAK、ABLLS)，全方位了解孩子现状，收集记录孩子生活、学习数据，精确定位不足与优势。为孩子制定个别化教育计划（IEP），根据数据调整孩子的教学计划，不断为孩子修订和完善其IEP。以达到更加科学有效的教学效果。

应在专业BCaBA、BCBA-D的督导下，保证每个孩子都拥有自己的监督体系，保证孩子的专属老师都有自己的执行督导。最好可以借助教学管理、数据收集及测评系统，配合督导老师，建立了完善的学习管理体系。确保学习和数据的科学准确，最大限度避免教学出现偏移。教学内容和课堂情况应实时可视化，全方面保障每个孩子成长不走弯路。

㈢ 请问青岛那家自闭症康复中心好

国际上广泛使用和认可的是应用行为分析（ABA）的教学理念，使用DTT、PRT、MEI等循证干预技术。比如：一对一早期密集干预（EIBI）、小组社交游戏训练等都能为自闭症儿童、发育障碍儿童等特需儿童，提供有针对性的认知、语言及功能性沟通、社会交往技能、生活自理等领域的干预训练，塑造孩子用于社会沟通、交流的正确行为。

同时应根据孩子的个体差异，重视孩子的需求。借助评估工具(如:VB-MAPP、PEAK、ABLLS)，全方位了解孩子现状，收集记录孩子生活、学习数据，精确定位不足与优势。为孩子制定个别化教育计划（IEP），根据数据调整孩子的教学计划，不断为孩子修订和完善其IEP。以达到更加科学有效的教学效果。

应在专业BCaBA、BCBA-D的督导下，保证每个孩子都拥有自己的监督体系，保证孩子的专属老师都有自己的执行督导。最好可以借助教学管理、数据收集及测评系统，配合督导老师，建立了完善的学习管理体系。确保学习和数据的科学准确，最大限度避免教学出现偏移。教学内容和课堂情况应实时可视化，全方面保障每个孩子成长不走弯路。

㈣ 青岛有几家自闭症康复的机构

青岛以淋算是最有名了，全国也数的着，不过要排队。那个有贝听说老师不错自闭症康复机构主要是以培训为主，给你一个建议，还是以治疗为主，在孩子年龄

㈤ 青岛自闭症康复中心有几家

大大小小机构、工作室有很多