武术培训机构规章制度

① 我想去河南嵩山少林寺塔沟武术学校，就想问他那里是怎么样的一个管理制度希望说的详细一点、、

嵩山少林寺塔沟武术学校，由全国著名老拳师刘宝山先生于1978年创建。座落在天下第一名刹嵩山少林寺东约一公里处。经过二十多年的精心管理，已发展成为在校学生13000余人，教职工1000多人，建筑面积23万平方米，练功场面积57万平方米的大型正规武校。

我校管理科学，制度健全，教学质量一流，注重文武双修。凡高中毕业的学员可全天练武；根据自愿也可报考少林武术职业学院；高中尚未毕业的学员则为半天习武、半天学文。小学三年级以上至高中考试成绩优异者，编入学校设立的各年级重点文化课班，除每天下午为武术训练，其它时间学习文化课。文化课重点班高中毕业后可直接参加全国高招和体院招生。

武术课开设套路、散打、拳击、跆拳道、国际式摔跤等专业；武术教材采用自编的中英文对照五卷本《传统少林拳套路教程》；文化课开设有幼儿班、小学、初中、高中、职业中专、大专班、电脑班等。特别是塔沟武术职业中专，是国家承认学历的全省唯一的一所武术中等专业学校。1998年12月，国家教育部正式批准我校为招收外国留学生的试点学校，这在我国尚属首例。1999年3月，中国嵩山少林寺正式确认我校为“本寺直属武功训练基地”。1999年7月初，河南省体委授权我校为散打训练基地。2001年3月，省武术运动管理中心将“河南省女子搏击队”定设在塔沟武校；同年4月，国家体育总局批准我校成立河南省唯一以武术为主要内容的“塔沟武校青少年体育俱乐部”。

我校注重拓宽学生的就业门路。二十多年来，已送走毕业生二十三届，被全国大专院校及各省专业队、解放军队特招2500多人；被公安、武警、保安系统选招8000多人；被地方政府、企事业单位、各武校聘请10000多人，总计为社会培养“四有”新人30000多名。目前，我校已有众多优秀学员分布于全国各省级专业队、各大中专院校及解放军队担任主教练，不少学员在公安、武警部队成为业务骨干。

截止2005年底，我校共参加国内外大型武术赛事450多次，共获奖牌3923枚，其中金牌1775枚，产生国际级比赛冠军101人，国家级比赛冠军230人。尤其是：2000年，在广州举行的中美对抗赛中，塔沟弟子李鸣凤、柯荣亮打败美国职业拳后、拳王，双获金腰带；2001年首届亚洲青少年武术锦标赛，我校学员唐海涛夺回了洲际大赛的60公斤级冠军；同年，中国与泰国在广州设擂，中国武协从全国选派的7名队员中有6位毕业于塔沟武校，并一举夺取四条金腰带。2001年，我校毕业的石旭飞在第六届世界武术锦标赛上夺取48公斤级冠军。2003年除夕之夜，我校武术表演团表演的《十二生肖大拜年》节目闪亮登场羊年央视春节晚会，开创了少林武术进入央视春节晚会的先河。2003年10月，我校代表郑州市参加了全国第五届城市运动会，为郑州市夺得了大会仅设的男女散打两块金牌，并获得男女个人9个第一名。25日，我校学员张宇洁作为中国唯一一名女子选手参加了在福建举办的中日功夫对抗赛，打败日本的大沼庆子，获得56公斤级的金腰带。11月，第七届世界武术锦标赛在澳门开幕。我校女子选手李永红、黄志芳加盟国家队，勇夺48公斤和65公斤级两块金牌，这是女子散打首次进入世界锦标赛，为国家赢得了至高荣誉。该年，河南省共获世界级武术比赛金牌9枚，塔沟武校学员就夺得7枚，为河南武术事业的发展做出了贡献。2004年猴年春节，我校表演团再次亮相央视银屏，在央视春节晚会上演出的《小哪吒》和公安晚会上演出的《金猴奋》，再次征服了亿万电视观众。2004年我校学员李永红再次加盟国家队，出战“世界杯”武术散打擂台赛夺得女子52公斤级冠军，张宇洁被国家体育总局选调参加中韩武术对抗赛，夺得金腰带，夏瑞鑫加盟国家队参加第六届亚洲武术锦标赛，也佩金返校，特别是今年的首届世界传统武术节，我校接受上级交付的任务，出动一万三千余人倾力完成了空前规模的迎宾式和开幕式的演出。雄厚的实力和超常的组织管理水平令上级领导刮目相看。今年我们完成了少林武术职业学院的筹备，申报、批准的全部工作程序，揭开了塔沟武校教育史上的崭新一页，梦寐以求的大专学历教育成为现实；全日制文化课学习的“少林中学”开课学习；我校“文武并重，全面发展”的教学宗旨得以更充分体现，教育体制有了真正意义上的系统和完整。2005年2月，塔沟武校排练的武术剧《壮志凌云》同国际武术巨星成龙一起在春节晚会上三连贯博得满堂彩，并荣获观众最喜爱节目二等奖。2005年10月，总教练刘海科担任河南女子散打队主教练率领张宇洁、李俊丽、夏瑞鑫代表河南队勇夺全国十运会女子散打团体金牌。

至今，国内外电视台、电台、报刊杂志、新闻单位，来校采访800多人次，报道本校系列专题片360多部，登载介绍我校文章1000多篇。中央电视台、《中国体育报》等多家新闻媒体称赞本校为“天下第一武馆”、“打不垮的铁军”，社会各界公认为塔沟武校是“人数最多、规模最大、质量最高、影响最广”的“中华武术教育明珠”！

② 安全生产要在什么上下功夫

一、物质保障责任。包括具备安全生产条件；依法履行建设项目安全设施“三同时”的规定回；依法为从业人员提供答劳动防护用品，并监督、教育其正确佩戴和使用。
二、资金投入责任：包括按规定提取和使用安全生产费用，确保资金投入满足安全生产条件需要；按规定存储安全生产风险抵押金；依法为从业人员缴纳工伤保险费；保证安全生产教育培训的资金。
三、机构设置和人员配备责任：包括依法设置安全生产管理机构，配备安全生产管理人员；按规定委托和聘用注册安全工程师或者注册安全助理工程师为其提供安全管理服务。
四、规章制度制定责任：包括建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程。
五、教育培训责任：包括依法组织从业人员参加安全生产教育培训，取得相关上岗资格证书。
六、安全管理责任：包括依法加强安全生产管理；定期组织开展安全检查；依法取得安全生产许可；依法对重大危险源实施监控；及时消除事故隐患；开展安全生产宣传教育；统一协调管理承包、承租单位的安全生产工作。
七、事故报告和应急救援的责任。包括按规定报告生产安全事故；及时开展事故抢险救援；妥善处理事故善后工作。

③ 国家应该怎样强化武术的管理制度

国家有体育总局武术运动管理中心，带有部分行政职能，作为中国武术协会常设办事机构，被赋予对武术运动项目的全面管理。
中心成立后，不断修改、完善武术竞赛套路和散打竞赛规则，相继出台了《武术裁判员管理办法》、《经营性武术组织管理规定》、《关于审批举办国内、国际武术活动的通知》、《中国武术会员制》、《中国武术段位制》等政策法规性文件，规范了武术管理。现正加强竞技武术、社会武术和武术与全民健身活动的开展、管理工作，组织多方面力量推动武术科研、宣传、市场开发和武术的国际推广工作，促进武术事业健康、全面发展。
从五十年代国家体委设立武术处以来，到现如今的国家体育总局武术运动管理中心，一直对武术行使着全面管理的职能，为武术的发展奠定了基础，并做出了历史性的贡献。通过中国武术协会“实体化”和实施会员制度，段位制，以社团形式组织开展全国武术工作，并代表中国参加国际武术活动，逐步建立健全了全国武术管理的组织体系。
武术运动管理中心下设：办公室、训练竞赛一部、训练竞赛二部、训练竞赛三部、社会活动部、青少年活动部、研究发展部、推广培训部、外事部、财务部等职能部门，在职人员50余人。目前，武术运动管理中心和中国武术协会以及中国武术研究院的办公地点均设在一起。
另外，各地区也都有武术运动管理机构，所以国家要加强管理武术或是强化武术管理制度，首先必须是重视武术运动，提倡全民健身，把武术运动氛围搞好，同时设实战、表演、健身等层次结构，让人们各取所好；还有就是加强对各地区武术运动管理中心的管理，让管理中心发挥其应有的作用。

④ 武术学校的管理信息

一、管理创新的内涵
管理的创新是指管理的改革和创造，是新的构想、新的观念的产生到应用的整个过程，它包括：观念的创新、制度的创新、实践的创新和业绩的创新。
1．观念的创新：在2002年时，登封市体育局就把武术学校基本管理定位于服务管理，并以此为指导构建现代学校管理，以制度为保障，率先提出教育就是服务的观念，将学校的核心功能定位于保证和不断改进对学生及其相关的服务。
2．制度的创新：现代学校管理依据最新的科学管理理论，对武校管理的各个要素进行系列的创新整合，同时创建许多新的学校管理制度，是对学校管理制度的创新和发展。
3．实践的创新：根据学校教育管理规律和特征进行创新和改造，建立起适应于体育行业，尤其是中、小武校的系统全面的质量管理体系和安全体系。
二、管理创新对现代武校管理的意义
与创新相对应的是“维持”，两者是对立统一关系，有效的管理在于适度维持和适度创新的结合。但是，仅有维持的“有序”是远远不够的，因为一旦系统封闭起来，只能自发地走向无序。因此，把创新列入一切管理活动是取得成功的第一素。“缺乏创新是现有机构衰败的最大单个原因”。
教育管理系统一般是由教育管理者、管理目标、管理信息、管理职能、管理手段、管理对象六大基本系统所组成的有机整体。学校作为社会系统的一部分，其生命力取决于社会对学校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力，而后者又取决于现代学校从社会中获取资源的能力、组织利用资源的能力以及对社会需要的认识能力。社会需求在不断地变化，现代学校管理如果不能适应，以新的方式提供新的贡献，因循守旧，墨守成规，则无法应对新的挑战，也无法取得管理的绩效，有可能被淘汰或为内部要素所冲击。正因为如此，现代学校管理“服务观念”的定位直接决定于质量意识、经营意识、竞争意识的引入和强化，从而促进了学校核心竞争能力的提高，是对传统教育观念的一次革命和突破。
三、武校管理的失缺
当前，我武术学校处于一种两难的境地：一方面，国家提出“科教兴国”，深化教育改革，其总体思路是“体制改革是关键，教学改革是核心，教学思想和教育观念的转变是先导”；另一方面，转变完善的管理制度以及伴随而来的评价等都与改革的步伐大不一致。由于管理思想与心态、观念等还被固锁在传统意识之中，学校“偏爱于惯常策略的传统管理方式，已不再具备成功地迎接日前挑战的能力”，成为改革的阻力。其表现是多方面的：首先，管理者习惯于经验管理或传统角色工作，不认为管理就是创新。第二，学校行政管理与教育改革相分离，两张皮现象明显，等待观望、一般应付与敞表面文章的现象较为普遍，很少考虑管理思想、管理机制和管理模式的改革，第三，受中庸管理观念的束缚，多年的校园文化积淀，用人标准上的教训，使许多管理者，宁可按照规矩行事而停滞不前，也不愿通过创新冒险去取得成功。
四、现代武术学校管理的创新
1.创新表现为教育管理的核心
现代武术学校管理在管理职能方面有自己独有的表现形式。计划职能通过确定目标、制定战略以及开发规划、方案等形式表现；组织职能通过组织结构设计和人员配备表现；领导职能通过领导者指导和激励被领导者以及解决冲突来表现：控制职能通过对活动过程进行监控以确保其按计划完成。然而社会与环境的改革是管理的现实，应对改革是每个管理工作者日常工作不可分割的部分，在管理活动的每个环节和每一项职能中，事事处处皆应创新。
教育管理围绕系统的目标运行，每一项管理工作一般是由计划开始，经过组织、领导到控制结束。各职能之间相互交叉渗透，控制的结果导致新的计划，开始新的管理循环，由此把工作不断推向前进，创新在这个管理循环之中处于轴心地位，成为推动循环的原动力，在大规模的武术学校比较突出。
2．教育管理创新的重要内容
从教育管理过程和要素看，现代学校管理的创新内容主要包括管理目标创新、结构创新、教育技术创新和管理人员创新。从客观上看，包括学校的办学思想、学校教育体制、学校育人观念；主观上包括学校的课程结构、教育手段、教学方法、管理评价机制；微观上包括教师个体的教育观念、教育技术及师生、生生和干生间等三个层面诸因素的相互影响、相互制约、相互作用所构成的动力系统。
人们常说，一个没有创新精神的民族，终究是一个没有希望的民族。同样，一所学校在现代管理体制中如果没有创新意识，不体现创新精神，这所学校的教育也不可能得到快速发展。学校管理目标的创新首先表现为对学校发展目标的优化。根据社会的发展、科技的进步和人才需求结构的变化趋势，研究学校定位，进行前瞻决策，定时反馈，灵活调整目标，并通过高效的活动来谋求学校生存与发展空间。在办学目标上没有个性或特色的学校，是难以谈得上创造性的。其次，目标创新表现在人才培养目标和培养模式的变革，目前我国的教育重知识灌输，轻主体内化；重单向管理，轻知、情结构；重显性效果，轻隐性环境，从而导致重知识、轻全面素质教育的人才培养模式。课程体系改革滞后，单有一般性的调整或局部的教学改革远不足以触动，只有把目标创新作为管理者的最基本工作，并认真按阶段去实践，才有可能突破。
学校管理应体现“以人为本”的理念。在学校管理中要充分贯彻“以人为本”的思想，即每一个人，从学生、教职工到学校管理者都是具有个人尊严与价值的独立个体，都享有受尊重，拥有实现自身价值的空间。要使广大师生感受到在工作、学习中自由创造的意义和乐趣，应具有“人人有事干、处处有舞台、时时有进步”的管理思路，在学校现代管理中营造有利于创新能力培养互动效应的学校教育环境，从优化德育环境，优化教学环境，优化活动体系，优化评价机制及他们的互动效应来创设、探索有利于学生创新能力培养的学校教育创新体系。
在学校工作中，教师，教练是学生的教育者、组织者、领导者，是学生健康成长的引路人，在对学生教育过程中，教师，教练始终起着主导作用。学校首先必须有一支起模范带头作用，为人师表，教书育人，敬业爱生；有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教学技术；积极参与教育科研，广闻博取，精思深索，具有创新意识的优秀的教师队伍，以形成成才教育管理模式、情感教育管理模式、民主教育管理模式、角色体验管理模式、心理疏导管理模式。
3．制度的创新
要推动教育教学改革，就必须深化学校内部管理体制改革，使之适应学校的自主办学、自我发展、自我约束的运行机制。实施校长负责制、全员聘用制，把竞争机制融于学校管理之中，使校长的负责意识，依靠教职工办好学校的民主意识，班子其他成员的助手意识，都得到创新。不断完善人事分配制度，努力做到按劳取酬，优质优酬，打破平均分配，打破铁饭碗，不断提高教师待遇，激发教师教书育人的积极性。特别是实施课程改革，要从以制度为主，以规范师生的教学与学习行为为主，以划一的考试成绩管理激励管理为主的刚性管理，转变为以制度管理与人本管理相结合，以激发激励师生的创造性教与学相结合，以多样化的评价、动态性评价为主。
4．结构的创新
结构的创新是指现代学校管理体制改革与运行机制的变革，核心是机构与组织的创新，其目的在于优化人力资源配置，调动教职员工的积极性与创造性。学校机关不能变成按部就班地履行日常管理职能的“政府”，更何况政府也在变革，校领导与重要部门负责人，至少应是半个教育家。
教育技术创新主要指教学手段、方法、教育过程的革新与基于互联网的计算机辅助教学的实现，办公的自动化与信息化，要求管理者在改变传统的信息传播方式的同时，转变观念而采取全新的管理模式。当然，任何创新的教育技术和教育手段都必须以学生能够主动积极地发展为前提，以学生的学习兴趣、思维活动、动口动手和质疑问难的程度为评价标准。
管理人员的创新是指学校的管理者不仅应对自己的工作积极地有意识地进行创新，而且更主要是组织下级和广大教师创新；不仅是按计划安排某人在某时去从事某项创新活动，更重要的是为他们的创新创造环境，提供条件。管理者往往是保守的，他们常认为优秀管理体制的象征是维持组织的运行，并对创新尝试中的失败吹毛求疵。管理者需要进行角色转变，自觉带头创新，并积极鼓励、支持、引导他们进行创新，努力创造促进创新的文化氛围，去探索新的方法和找出新的程度，而非简单的重复。领导在正确地对待创新中的失败，包括允许失败甚至鼓励失败，建立合理的评价和奖励制度，包括奖励没有获得成功的创新者，并赋予创新能手以相当大的决策自主权，以合理的激励保证管理不断创新。
少林寺俗家弟子培训基地是由嵩山少林寺俗家弟子大师父李连河创办。学院坐落在河南省登封市少林寺旁，西邻天下第一名刹{少林寺}秦代神殿{中岳庙}及我国宋代最高学府{嵩阳书院}。距（郑州至少林寺）高速登封东出口西15千米，是教育局，体育局批准的合法教育机构和少林俗家弟子培训基地。

⑤ 南少林武术现在兴旺吗当地的武校多不多

南少林武术挺兴旺，当地的武校不多，转型以文化课为主。
南少林具体的地址专争论中，拥有最多赞同者的属是三座古寺，一为莆田少林寺，一为泉州少林寺，一为福清少林寺（至今为止，福建出现六座少林寺，仙游的九座寺、东山的古来寺、诏安的长林寺、福清少林寺、泉州东禅少林寺以及莆田林泉院）。南少林，大量的资料显示其的确存在过，但却在清朝时因参与反清复明活动被清廷镇压了，是彻底焚毁还是改名换姓至今尚被研究者争论。但可以确定的是：1.其的确存在；2.南少林在福建；3.它留下了不同于北少林的丰富武学。武术学校有西山学校和剑影学校、南少林武术学校。

⑥ 武术格斗俱乐部管理制度

你好：这是我给你找的，你只需把星号填上俱乐部名字就可以用了！望采纳！

***********俱乐部章程

第一章 总 则

第一条 本俱乐部名称为” ***********”。 第二条 性质
本俱乐部主要是以成人健身爱好者武术搏击培训。 第三条 宗旨
本俱乐部宗旨是国家、省、市体育主管部门的领导下,积极贯彻实施全民健身计划,增强体质,提高技能,丰富其文体生活，切实为促进我区两个文明建设服务。同时，为发掘、培养和输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证。 第四条 管理
本俱乐部自觉接受国家体育总局、省体育局、市体育局、区体育局和民政局社团登记管理机关关的业务指导及监督管理。 第五条 住所
本俱乐部住所设在深圳市南山区南山大道阳光雅苑一楼。
第二章 工作业务范围
第六条 坦克武术搏击俱乐部业务范围
一、宣传、贯彻、执行《中华人民共和国体育法》、《全民健身计 划纲要》。努力发动和组织市区范围的体育健身项目，开创我区开展体育活动的新格局、新局面。
二、俱乐部教练员由区业余体校具有高、中、初级职称的专职教练员和体育本科老师担任。有组织、有目的、有计划性利用学员业余时间,特别是利用节假日开展培训、竞赛活动。为扩大培训面，增强培训效果。 三、组织俱乐部的体育竞赛,促进运动技术水平提高。
四、制定全年工作计划,做好培训、竞赛、交流等活动的资料积累工作，不断总结经验,组织工作,.努力学习省及全国同类俱乐部的先进经验， 有目的地组织双边和多边的经验交流，定期开展表彰先进活动。 五、积极主动联络市区体育界的同行,相互交流、配合、共同促进俱乐部和武术搏击行业更高层次发展。调动社会有关方面的积极因素,扩大社会效益,使俱乐部新型的,社会化并具体育健身活动特点更鲜明。
六、定期向上级主管部门请示、汇报工作，使工作符合国家法律、 法规和政策要求，更符合上级要求。
第三章 会 员
第七条 入会要求
一、具有独立承担责任能力，遵守中华人民共和国《宪法》和法律的自然人。 二、 本俱乐部不限会员性别、文化程度、宗教信仰、国籍等。 三、热衷于公益事业，有无私奉献的精神。 四、具有互助、互爱的团队精神。 五、 热爱武术运动，谦逊守礼尊师重道。
六、不到法定年龄的青少年儿童可由监护人带领，由俱乐部教练员指导训练。
第八条 会员入会程序
一、提交入会申请书、填写入会登记表。
二、经理事会讨论、审批、通过。 三、缴纳会费。

四、由理事会发给会员证。 第九条 会员享有的权利
一、有参加本俱乐部组织的各项目的教学培训、竞赛、交流活动的权利，有选项和转项的权利；
二、 对本组织有提出批评和建议的权利； 三、有获得本俱乐部各项服务的优先权利； 四、有入会自愿、退会自由的权利。 第十条 会员必须履行的义务 一、遵守俱乐部章程和决议； 二、维护本俱乐部的合法权益；
三、完成本俱乐部交办的工作任务和培训计划； 四、按规定按时交纳会费；
五、向本俱乐部提供真实的有关材料；
六、爱惜训练器材、设施，注意交通安全和培训时安全，主动配合教练。
第十一条 退会
一、会员应书面电告本俱乐部并交回会员证；
二、会员如不能按照规定缴纳会费达一个月以上者则视为自动退会。 第十二条 对会员的处罚规定，如有严重违反本章程的行为，经理事会讨论决定，视其情节轻重分别给予警告，停止活动及以至除名的处罚。
一、能坚持党的四项基本原则，政治素质好； 二、在本区体育界有较大影响力和地位； 三、有较强的领导组织能力，年富力强； 四、具备完全理事行为能力者。

第十三条 本俱乐部主任为本俱乐部法定代表人。如特殊情况需由副主任或秘书长
第十四条 本俱乐部主任行使下列职权： 一、召开和主持理事会；
二、检查会员代表大会、理事会决议的执行落实； 三、代表俱乐部签署有关重要文件； 四、掌握本俱乐部的经费使用批报。 第十五条 本俱乐部秘书长行使下列职权:
一、主持办事机构开展日常工作,组织实施年度工作计划； 二、协调各机构、各基层单位的关系，有机开展工作； 三、提名副秘书长以及各办事机构主要负责人； 四、决定各办事机构的工作人员聘用；
五、掌握安排会员的发展规模、开设项目和场地及教练员的安排，以及负责竞赛、培训、交流等大型活动。
第十六条 本俱乐部按国家有关规定收取会员会费。
第十七条 本俱乐部建立严格的财务制度，并保证会计资料合法、真实、 准确、完整。
第十八条 本俱乐部配备专业资格的会计人员分别担任会计和出纳。会计人员必须进行年度会计核算，并严格实行会计监督。会计人员调动工作或离职，必须与接管人员办清交接手续。
第十九条 本俱乐部的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财税部门的监督，资产来源属于国家拔款性质或社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式予以公布。
第二十条 本俱乐部换届或更换法定代表人在接受社团管理机关和业务主管部门所组织的财务审计。
第二十一条 本俱乐部的资产，任何单位和个人不得侵占、私分和挪用。
第二十二条 本俱乐部工作人员、教练员的报酬按机关规定执行。
第四章 章程的修改程序
第二十三条 本俱乐部章程的修改,须经董事会通过后报会员代表大会审议 。
第二十四条 本俱乐部修改的章程,须在会员代表讨论、决定后十五日内经
业务主管部门同意,并报社团登记管理机关核准后生效。
第五章 终止程序及终止后的财产处理
第二十五条 本俱乐部本俱乐部完成宗旨因形势变化或特殊原因事故等注销，由理事会提出终止动议。

第二十六条 本俱乐部终止动议须经会员代表表决通过,并报业务主管部门同意。
第二十七条 本俱乐部终止后剩余资产在业务主管部门、社团登记管理机关的监督下,按照国家的有关规定，用于发展及俱乐部宗旨所规定的事业。
第六章 附 则
第二十八条 本章程的解释权、修改权属************！
第二十九条 本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。
你可以自己修改下……这是个模板！望采纳！

⑦ 谁可以给我几条武术班的规章制度吗，急，要有用的

武术协会规章制度1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、凡在校学生均可自愿报名版参加，也可自愿权退出（两周之内），一经入会，即成为正式会员。3、凡协会会员，不得以协会的各项活动为由耽误文化课学习。4、协会会员各科文化课，均须合格，身体健康者，方可进行训练，否则，停止其参加协会活动，直至学习成绩合格，方可重新加入协会活动。5、会员要有高度的组织性、纪律性，听从指挥，服从教练安排。6、严格考勤制度，有事请假，不可无故缺勤。缺勤1/3者，立即开除协会。7、会员必须自觉、刻苦、不迟到、不早退。8、会员要加强武德修养，遵守武德标准。9、弘扬武术精神，见义勇为，不持技欺人，不欺凌弱小。10、学习态度端正，不违反校规校纪和协会规章制度。以上条例，会员要严格遵守，一旦违反，开除协会。