培训机构学生成长记录

❶ 培训机构与家长沟通交流方面有没有合适的软件

您好，我本人是孩子家长也是搞软件开发的。
站在家长的立场，易助教使机构与家长之间交流学生情况方便许多，甚至于我们家长可以通过手机随时观看孩子课堂表现（有条件安装摄像头的前提下），听起来有些难以置信。它的家校互动平台，是类似于QQ空间主页，教师、学生、家长教育互动、学生成长记录、网络学习空间的那种，手机就可以用。
从软件设计角度来说，易助教系统采用"协同平台"的设计理念，应用SOA/MVC的设计模式，运用了大量业内领先的诸如Ajax、RSS等web2.0的技术，增强了系统的柔性和开放性，并在智慧运算、高并发、高性能等方面取得技术突破，从而实现灵活扩展、随需定制、易于整合的技术平台。是一款前景不错的软件。

❷ 教育机构前期主要要做好哪方面的准备，还有就是如何招生

前期要抄准备好教学内容，比如你们机构袭的课程重点，教育特色课程，积累一定的学生资料，建立完善的体系（招生，建档，学习情况跟踪，学生成长记录，成长目标）。
招生的话一是靠朋友介绍，老师介绍，再有就是传单，报纸广告。不管哪样，口碑是最重要的。

❸ 培训机构管理系统怎么实现学员续费和转介绍

这个来的话我们要清楚几点，一自是家长的心里，家长最关注的就是孩子的成绩，孩子的学习成绩是否能够在这里得到提升，增强竞争力和自我学习能力，其次就是学员是否喜欢这里的教学模式，是否对这里的老师校园环境喜欢，有没有一个良好的学习氛围，这两点适合不管哪种类型的教育培训机构，但是培训机构中，还的了解学员是否这些兴趣爱好拥有足够的喜爱之情，学校也要做好教学服务工作，只有符合了以上的这几种条件，就可以提升其续费效果。
而转介绍相对来说也会比较简单一点，举个例子，比如一个学员周围有10个好朋友，那么该学员在学校上课觉得挺不错的，势必在聊天的时候会对其他孩子介绍一通，而家长之间的聊天也是，口碑互传的力量是很强大的，如果是转介绍过来的学员，学校还可以在浪腾培训机构管理系统的招生模块中，设置好学员转介绍，如果转介绍学员成功，该学员可以享受课时费的折扣或者是多少个学员可以面对兑换一个课时之类的优惠，更可以激发其兴趣。

❹ 教育培训机构要如何做好推广工作

教育行业在互联网中的竞争度还是比较高的，随着互联网+教育普及，竞争度会越来越高，搜索竞价的成本也会更高，想要在互联网推广教育类的网站或者项目，就需要选择正确的推广方法，建议以下几种方法可以考虑：

教育培训机构推广技巧一：社交平台推广

自媒体和短视频是目前是非常流行的推广方式，教育行业也是比较适合这种方式推广的，因为，课程的内容是可以持续更新的，这样就解决掉了内容原创的问题。

坚持做短视频，分析其用户喜好，改进课程的表达方式，也许会在短视频领域分一部分流量。

总结：

教育行业想要单纯通过网站获取流量，难度是有的，但也是可以克服的；在做网站的同时，也要放眼其他的营销方法，新颖的营销方法，毕竟，人在哪里，市场就在哪里。

创业不易，祝君一切安好。

❺ 我是舞蹈培训机构，如何记录学员的成长点滴

你们培训机构有摄影师，可以让摄影师为学员定期拍摄MV视频，后期合成，内这样学员的整个容而成果就会被记录下来，但是就是会辛苦一下摄影师，还可以为学员拍摄成长的图片，之后毕业的时候为学员送张一本成长册子，这样你的心意到了，学员也收获了成功的果实。

❻ 培训机构线上招生工具有哪些

• 我们做招生活动抄，不仅仅要依托好的招生工具，其实更要思考的是我们怎么招生才能把我们的招生活动做好。

• 明白自己的招生定位。首先，确认自己要招的学生属性是什么？家长需求是什么？例如：你是一个艺术培训类的学校，那你招的学生家长就是对生活有所要求的家长。而这堆家长的需求就是培养孩子艺术气质而非10天学会一种舞蹈。所以你的对外文案展示就不一样。

• 采取线上线下方式共同发力。线上招生是目前越来越多机构选择的招生方式，那么选择合适的招生工具。我之前一直用指学针模板，虽然平台不小，但是banner图片都需要自己提供，发布出来还是需要一点时间。后来，听从朋友意见试用了一下小麦秀，里面的有一套专门用于舞蹈类培训的模板，页面啥的都不要提供，只要我这边传一下活动内容就可以。

• 口碑营销。做好老用户续课率，在资深老用户续课时，可以对他沟通。了解现有模式的反馈。

❼ 怎么制作班级的成长手册

1.要有每个人的照片
2.最好有每个人的资料，例如qq号或者电话，以便以后好联系
3.班上参加过的活动什么的，要有简介，和照片
4.有一页放上班级集体照更好
5.问一下同学们喜欢哪一类型的图片，（用来做封面和背景图）
6.一些春游的照片也可以放上的

❽ 本人想做少儿艺术培训机构，请问一下有没有可以做学员成长记录的群相册小程序

推荐使用鲸相册，点评卡片和学习报告的打卡功能好用到飞起~

❾ 小学班 级 成 绩 鉴 定怎么填

第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区，努力形成教育合力。第四章待遇与权利第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。第五章培养与培训第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。第六章考核与奖惩第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑从事班主任工作的优秀班主任。第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。第七章附则第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施法。第二十二条本规定自发布之日起施行。

❿ 课外辅导班如何与家长建立良好的沟通

家长既然将孩子送到我们辅导机构，那么一定是对我们保持信任的态专度的，因此属，家长第一次送孩子来到我们机构时，我们要给家长尽可能留下好印象。可以在开班时给每位家长写一封书信，里面应该包含我们机构的教学理念、希望家长配合做的事情，老师的联络方法等内容。同时要聆听每个家长的心声，对每个孩子制定好相应计划。

2. 孩子在辅导班进行补习之后，如果学生在学习上出现

任何问题（比如成绩依旧在下滑），那么老师应该制定相对的措施并及时向家长进行反馈，稳定家长情绪，避免老师被家长误解没有用心对待自己孩子。

3. 如果某些孩子在辅导班时依旧不想学习，上课不听讲，那么就需要老师对孩子家长进行电话回访或者通过其他方法与家长交谈，但是，我们要注意在与家长谈话时不能一股脑把孩子的缺点错误全部说出来，说的让家长抬不起头来。不管学生表现如何，我们与家长交谈时都应该先抑后扬，先讲述孩子的优点，再将孩子的问题讲出来，语气尽量委婉，不要有一种给家长施加压力的感觉。

4.对于少数比较难沟通的家长，首先保持情绪稳定，对家长提出的问题，尽量少说多听，把家长的要求作为自己努力的方向，不断提升自身水平。