金种子培训计划

Ⅰ 促进中小企业发展，打造产业集群的具体措施有什么

（一）加强协调领导。各级各部门要高度重视中小企业产业集群发展，把推动中小企业产业集群加快发展作为贯彻落实科学发展观，促进经济平稳较快发展的一项重要措施切实抓紧抓好。要认真贯彻落实中央、省、市一系列鼓励扶持民营经济、中小企业发展的政策措施，创造良好环境，引导中小企业产业集群科学发展。要建立和完善促进中小企业产业集群发展的工作协调机制，切实加强对中小企业产业集群发展的宏观管理和协调服务。建立中小企业产业集群发展联席会议制度，由市政府分管领导作为召集人，市直相关部门负责人参加，办公室设在市中小企业局，定期召开会议，共同研究解决中小企业产业集群发展的重大问题。要加强调查研究，及时了解和把握中小企业产业集群发展动态，协调解决发展中的问题。要加大对中小企业产业集群的宣传报道，总结经验，推广典型，以点带面。各区县政府、高新区管委会要强化责任意识，结合本地实际，突出优势和特色，采取有效措施，促进中小企业产业集群又好又快发展。

（二）加大财政金融扶持力度。认真贯彻落实《中小企业促进法》、《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》和《山东省中小企业促进条例》等有关规定,建立健全中小企业发展基金，与国家、省中小企业发展基金配套使用，形成共同扶持中小企业产业集群发展的合力，重点对服务平台和龙头企业进行扶持。各金融机构要认真贯彻落实中国人民银行济南分行《关于促进中小企业产业集群发展的金融支持意见》精神，加快金融产品和服务创新，加大对中小企业产业集群的金融支持。做好对产业集群中小企业的信用培植工作，以“金种子计划”为依托，发挥自身优势，不断优化信贷资源配置，逐步建立起科学高效的企业信用培植体系。进一步推进融资担保体系建设，加大对担保企业的支持力度。鼓励支持独资、股份制、会员制等各类形式的担保机构发展，为中小企业产业集群发展拓宽融资渠道。

（三）加强产业园区建设。充分利用现有各类工业园区的资源，进行整合、优化、提升，不断提高投资强度和土地集约化程度，促进产业集聚和升级。通过关停或转移资源消耗大、污染重、附加值低、科技含量低、发展潜力小的企业，改变传统的原地 “腾笼换鸟”模式，将空闲土地置换到园区，实现土地资源的集约利用。不断加强产业园区的基础设施建设，明确工业园区功能定位和产业配套，以龙头企业、核心企业为主导，以产业合理布局和健全完善产业链为主线，实行产业链招商，多渠道吸引资金，形成在生产环节上下游连贯配套的成块、成片、成区的集中投入，培育和建设一批以大企业、大集团为骨干，以中小企业为配套，关联企业高度集中的先进工业园区。

（四）培育特色产业镇。实施特色产业提升计划，培植“一镇一品、一镇多品”，提升特色产业的发展质量、科技含量、品牌知名度、产业集聚能力，促其做大做强。引导经济强乡镇和特色产业镇加强基础设施建设，改善软硬环境和条件，提高吸引力和集聚力。通过对经济强乡镇、特色产业镇重点指导、扶持，建设一批产业聚集度高、产业特色突出、辐射带动作用大、综合经济实力强的经济强乡镇和特色产业镇。

（五）提高协作配套水平。积极引导中小配套企业加入集群产业体系，与龙头企业建立产业分工合作关系，形成合理的产业构架。同时，鼓励中小企业按专业化分工的要求，将配套产品做精、做大。围绕主导产业和龙头企业、名优产品和大型项目，积极引导企业按产品上、下游进行纵向专业化分工，延伸产业链，提高产业集中度，促进生产效率提高，形成竞争优势。积极推动企业进行横向分工，带动一批配套项目，提高综合配套能力，拓展集群发展的空间。

（六）发展壮大龙头企业。实施龙头企业带动，引导中小企业集聚发展。积极引进和培育关联性大、带动性强的大企业、大集团，充分发挥龙头企业辐射、示范、信息扩散和销售网络的带动作用。引导各种资源向龙头企业集聚，提高核心竞争力。鼓励龙头企业采用多种方式，对其上下游配套企业进行重组、改造，发挥龙头企业的集聚带动效应，逐步衍生或吸引更多相关企业集聚。支持符合产业发展方向、具有相关配套条件的企业延伸产业链。

（七）推进企业技术创新。进一步确立企业研发活动的主体地位，完善企业创新机制，引导企业加大研发投入，鼓励企业建立研发机构，支持有条件、有潜力企业在关键技术、关键工艺上进行技术改造与创新，培植一批具有自主创新能力、自主知识产权和核心技术的企业集团。坚持原始性创新、集成创新、引进消化吸收再创新相结合，加强重点领域自主创新，突破关键技术。与高等学校和科研院所开展多种形式的“产学研”合作，建设一批高水平开放式的公共实验室和区域性、行业性的产业集群创新平台，加快完善科技和产业服务支撑体系，形成结构合理、功能完备、富有活力、开放竞争的区域自主创新体系。

（八）实施品牌带动战略。大力实施品牌带动战略，提升中小企业产业集群内企业品牌意识，推动生产要素向名牌产品和优势企业流动。认真贯彻落实《山东省人民政府办公厅转发省质监局省中小企业办关于创建优质产品生产基地的意见的通知》（鲁政办发〔2009〕22号），积极争创一批省级优质产品生产基地、促进品牌企业聚集发展。通过品牌企业聚集效应，培养区域品牌。加强企业自主创新和标准、计量、质量等内部管理，不断提高产品质量和服务水平。鼓励企业建立综合品牌，开展企业形象和品牌标识的策划与宣传活动，促进名牌产品企业开展多层次、全方位联合协作，实现优势共享。深入开展质量论证工作，不断完善标准体系，全面提升产品质量。积极培育国家、省名牌产品，对评为“中国名牌产品”和“中国驰名商标”的企业给予大力宣传和重点扶持。加大名牌推介力度，以名牌产品为依托，着力提升企业、产品的国内外知名度、美誉度，打造一批产业名区、名县、名镇，实现由产品名牌向区域性品牌的转变。

（九）加快市场开拓步伐。加大财政扶持力度，鼓励支持集群内企业积极参加国内外各类展销会和促销会；支持企业组建产业销售联盟，鼓励企业开设产品专卖场所，加强与各类专业市场的合作；推进电子商务进企业，支持企业发展虚拟经营，提高中小企业特别是企业经营者应用电子商务开拓市场的能力和水平。坚持“同等优先”政策，加大政府和企业优先采购本市产品力度。充分发挥专业市场在集群发展中的推动作用，不断健全完善已有的专业市场，规划建设一批新兴专业化市场，形成专业化市场体系。

（十）进一步完善社会化服务体系。按照“政府推动、市场运作”的原则，引导和推动产业集群建立行业协会、同业商会、信息网站和电子商务、金融和物流市场、校企合作培训中心、技术研发中心、知识产权服务机构、产品质量检测中心等中小企业社会化服务平台，大力发展生产性服务业。加强中小企业公共技术服务平台建设，为中小企业产业集群发展提供坚强有力的技术支撑。

Ⅱ 思远双n算什么院校

思远双N是一家以企业需求为导向的非大学型高等教育机构。 创办至今，思远双N采用国际先进的非大学高等教育模式，以实践教学为纲，全面推行素质教育，引导学员自我约束、自我管理，鼓励学员自我学习、全面发展，通过强化集中训练的方式，已为国家输送人才近2万人，分布在全国数千家企业。区别于传统大学教育的是，思远双N课程体系完全遵循“就业导向”的思想，按照“两对应一贯彻”的原则进行设计，即专业设置完全对应于就业岗位，课程设置完全对应于岗位技能，就业案例贯彻始终。 思远双N还通过“金种子计划”，将典型企业的岗前培训完整地引入到教学过程中，从而实现了学员和就业岗位、用人单位的无缝对接。并在北京、上海、广州、深圳、武汉、南京、长沙、郑州、天津、青岛、杭州、成都和西安等地，分别设立就业指导中心，与国内万余家著名IT企业建立长期用人合作关系，保证优秀的双N毕业生顺利就业。双N毕业生以其较强的岗位适应能力和良好的职业素养，受到各企业的广泛欢迎。 思远双N，也已成为中国非大学教育的领航者。

Ⅲ 吴涛的主要成就

2001年1月：发明了中国自主知识产权的中文编程语言——易语言。总体设计、详细开发、所有的关键技术全部由本人完成，70多万行的源代码也均由吴涛本人具体编写实现。
2004年：吴涛被《程序员》杂志评为“影响中国软件开发的20人”之一。
2004年3月6日：大连大有吴涛易语言软件开发有限公司成立，吴涛任总经理。
2005年5月：申报“易语言汉语编程环境”项目已被立项，项目编号：2005EB010211。
2005年7月16日：由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会组织，易语言公司提供技术支持的“易语言在中小学实验室与推广项目”在大连全面启动。
2005年8月3日：国家科学技术部火炬高技术产业开发中心颁发“易语言汉语编程环境”国家火炬计划证书。
2006年8月：由中国科学技术协会教育专家委员会设立的，专门从事国家科技部火炬计划项目“易语言汉语编程环境”技术资格认证工作的考核发证机构——全国易语言认证管理中心开通。
2006年10月11日：北京市教委金种子教育研讨会顺利在京召开，易语言得到了各教研员的一致好评。
2006年12月14日：“易语言”项目培训工作在宁夏大学教育科学学院顺利举行。
2007年6月21日：易语言汉语编程环境获中国十大自主创新软件产品奖。
他所开发的易语言使中国的计算机，互联网，科技信息等行业从此迈上一个新的台阶。

Ⅳ 征集企业培训计划名字

关注一下，什么项目的英语培训？
斯达特（start）国际教育
菲特福（face
to
face）国际教育
瑞特（right）国际教育
福尤(future）国际教育
乐派思（good
pass)国际教育

Ⅳ 用友软件考试

用友的认证也有很多种，售前类、实施类、服务类、开发类等，看你需要那种。
一般报名只能代理商或者分公司，其它的报名方式就不知道，目前有个用友学院提供这方面的培训加认证好像。
个人觉得，你如果要从事电子商务专业相关，不需要考那证，企业里只是个参考，认可度现在不是很高的。如果希望从事ERP相关，这个学习还是有好处的。

Ⅵ 金种子金币是传销吗

是传销，属于金融传销的新变种的传销币。

案例：

披着虚拟货币外衣的金融传销

金融传销手段花样翻新，其中包括披着虚拟货币外衣、搞金融传销把戏的骗局。互联网上推销电子虚拟币的金融传销骗局中，名声最为狼藉的当属“百川币”。

通过分层级、拉人头、赚奖励的方式，福建百川币网络科技有限公司(下称“百川币公司”)法人代表周运煌只用了不到一年时间，便建立起“百川币”多级金字塔形传销活动王国，范围涉及24个省区市90余万会员，会员层级多达253层，涉案金额21亿元。

采访中，业内人士认为，百川币之所以可以大行其道，是因为其内部有一套噱头颇新又极为复杂且闭环的运作逻辑，即按照九级顺序组织发展层级，以直接和间接发展人员的数量作为返利依据，以高额回报为诱饵，引诱参加者发展下线以骗取财物。

一位百川币受害者向第一财经记者表示，百川币的投资分为静态收益和动态收益两部分。静态收益投资一单百川币800元。从第二天起，投资者每天分红18元。

其中50%为金币，10%为购股币，即1.8元购股币只能用来购买百川世界股票;3%是购物消费币，即0.54元，可在百川商城购物;37%是金种子币，即6.66元，在平台累计800元可自动增加一个账户。

无论是金币、购股币、百川世界股票、购物消费币还是金种子币，都是百川币传销封闭的金字塔中人的自娱自乐，有人不停加入，就是拿下家的钱发上家的工资，所谓的百川币只在这些会员中流通，出了这个圈子没有任何用处。

第一财经记者调查发现，不法分子打着“经济新业态”、“金融创新”的幌子进行的庞氏骗局，多会用到传销手段，再借助互联网层级扩张，传染性极强。

而传销的产品已经从传统的化妆品、资源开发、种植养殖等“实体经济”向众筹理财、期货、虚拟货币等一位百川币受害者向第一财经记者表示，百川币的投资分为静态收益和动态收益两部分。静态收益投资一单百川币800元。

从第二天起，投资者每天分红18元。其中50%为金币，10%为购股币，即1.8元购股币只能用来购买百川世界股票；3%是购物消费币，即0.54元，可在百川商城购物；37%是金种子币，即6.66元，在平台累计800元可自动增加一个账户。虚拟产品、“资本运作”的手段进化。

参考资料来源：中华网-金融传销新变种：智商与贪婪的对决

Ⅶ 阜阳职业技术学院怎么样

简介：阜阳职业技术学院是经国家教育部批准筹建、安徽省人民政府批准成立的公办普通高等学校，为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位。学校于1956年建校，1981年经安徽省人民政府批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院。1998年开始举办高等职业教育，是安徽省起步较早的两所高职院校之一。2001年6月，更名为阜阳职业技术学院。2009年，阜阳建筑学校并入。2013年9月，阜阳卫生学校并入，为学校跨越式发展注入新的活力。 学校现有老校区占地400亩，校舍建筑面积23.8多万平方米，教学仪器设备总值8000多万元，馆藏图书67万册，电子图书6500GB，建成90个校内专业实训室和实习车间，建成财会综合实训基地、园林园艺实训基地等20个校内生产性实训基地，校内实训基地面积达到66932平方米。经批准设立的国家职业技能鉴定所，开展数控车床工、数控铣床工、汽车维修工、花卉园艺工、农艺工、车工、电工、家电维修工、装饰工、计算机系统操作工等19个工种的中、高级工的职业技能鉴定和培训工作。学校还是中央财政支持的国家级数控实训基地、国家三维CAD教育培训基地、美国微软IT认证教育基地、计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、机电高技能人才培训基地、全国计算机应用技术(NIT项目)培训基地、安徽省碧桂园“雨露计划”扶贫培训基地、安徽省教育管理干部培训基地。在建新校区占地637亩，规划建筑面积25.6万平方米，总投资6亿元。 学校设工程科技学院、生化工程学院、人文社科系、外语系、经济贸易系、基础教学部、中专部等2院3系2部，常设专业42个。全日制高职在校生10000多人。 学校以服务社会为宗旨，紧密把握地方经济发展脉搏，确立了“以农学为基础，以工科为主干，多专业协调发展”的办学定位和“乐学善教，知行合一”的办学理念。根据阜阳经济转型产业升级对高端技能型人才的需求，以校企合作为平台，不断创新办学体制机制，在校内建设了华润雪花啤酒车间、金种子白酒车间、华信电子技术实训中心等“校中厂”，在阜阳轴承公司建立TTC教学区，在安徽昊源集团建立教学车间。与阜阳医学临床检验中心共建校内临床检验中心。与建工集团、昊源化工集团、华润啤酒集团等联合进行“订单式”人才培养。由市政府牵头，学校联合行业、企业组建阜阳职业技术学院校企合作理事会，推进“三元式”办学体制建设。 学校以内涵建设为核心，改革人才培养模式与课程体系，校企合作开发课程，不断提升人才培养质量和服务地方经济发展能力。开展重点建设专业人才培养模式改革，微生物技术及应用专业的“基于素质与能力目标的‘152’模块式”课程体系、园艺技术专业的“项目化”课程体系、数控技术专业的“面向企业，项目递进”课程体系、机电一体化技术专业的“能力递进、学训交替”课程体系进一步优化。获批省部级精品课程10门，省校两级质量工程项目196门。学校网络课程已建成包括教案、课件、视频、实践项目、教学设计、教学实施、教学评价等内容的课程教学资源库，课程共享水平不断提高。 学校树立人才强校战略，高度重视师资队伍和教学团队建设。现有专兼职教师500多人。专任教师具有中、高级职称的56%，具有硕士研究生学位的42%，教授5人，博士2人。双师教师占专业课教师比例为87.1%。学校有园艺技术、数控技术等4个省级教学团队，13名省级专业带头人，3名省级教学名师，4名省级教坛新秀，2名全国农业职业教育教学名师，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才，1名市级拔尖人才。近年出版各类教材100多部，公开发表各类教科研论文5000余篇，省校两级质量工程项目立项工作不断取得新进展。优秀的师资队伍，严谨的教风学风，为人才成长提供了可靠保证。 学校以学生就业为导向，积极深化自主招生改革，注重学生综合素质和能力培养。学生获得职业资格证书率超过80%。我校学生在历届全国职业院校各类专业大赛、全国职业技能大赛等各类大赛中取得突出成绩，共有200多人次获得省部级以上竞赛奖励。近年来，我校学生顶岗实习对口率达88%，录用比例达65%以上。学生就业率稳居全省同类高校前列，学校多次荣获“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。2012年，我校学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。2008年，安徽省教育厅、劳动和社会保障厅、共青团安徽省委联合授予23位优秀毕业生“安徽省大学生创业校外辅导员”称号，我校2名毕业生同时获此殊荣。2010年，我校学生高晓晓荣获上海世博会安徽形象大使称号。 学校环境优美，四季长青，是阜阳市园林式单位、社会治安治理先进单位、城市造林绿化先进单位和安徽省首批50家“花园式”单位之一