环境评价师培训计划

❶ 请问环评师考试报名怎么报是在什么单位报名就注册在哪个单位么

2012年环境影响评价工程师考试时间为2012年5月26、27日。考试大环境影响评价工程师站点编辑为各位考友整理了2012年环境影响评价工程师报名时间汇总，希望能方便大家及时查阅！！！我们将会密切关注各人事考试网，第一时间为考友公布2012年各省报名信息，敬请关注考试大环境影响评价工程师考试网。
根据《关于2012年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》获悉，2012年全国环境影响评价师考试时间为2012年5月26、27日。

2012年环境影响评价工程师报考条件内容如下：

考试

类别
所学专业

或职称
学位或学历
职业实践最少时间

环评工程师
环境保护

相关专业
大专学历
从事环评工作满7年

学士学位
从事环评工作满5年

硕士学位
从事环评工作满2年

博士学位
从事环评工作满1年

其他专业
大专学历
从事环评工作满8年

学士学位
从事环评工作满6年

硕士学位
从事环评工作满3年

博士学位
从事环评工作满2年

一、截至2003年12月31日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一的，可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》2个科目，只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》2个科目的考试：
1．受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。
2．受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。
二、环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法。参加全部4个科目考试的人员必须在连续2个考试年度内通过全部考试科目为合格；符合免试条件，参加2个科目考试的，必须当年成绩全部通过为合格。
三、通过全国统一考试，取得资格证书的人员，可聘任工程师职务。

❷ 注册环境评估师 报考有什么要求么

环境评估师报名条件介绍：

• 凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一者，可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试：

1. 取得环境保护相关专业(见附件，下同)大专学历，从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历，从事环境影响评价工作满8年。

2. 取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位，从事环境影响评价工作满6年。

3. 取得环境保护相关专业硕士学位，从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位，从事环境影响评价工作满3年。

4. 取得环境保护相关专业博士学位，从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位，从事环境影响评价工作满2年。

• 截止2003年12月31日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一者，可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》两个科目，只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》两个科目的考试。

1. 受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。

2. 受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。

上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位;从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为2009年年底。

❸ 想参加环评师培训，哪个机构比较好啊

听培训过的学员反应是北京飞翔飞环保专业培训中心比较好，你可以看看她们的网站。

❹ ★教师培训工作计划怎么写

小学教师培训工作计划(一)
一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的"爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取"精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用"专题讲座，教研论坛，个人自学"等形式。
6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法
1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查 学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施
1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到"学有收获，学以致用",而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。
5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。
小学教师培训工作计划(二)
一、指导思想：
以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。
二、总体目标：
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，实施"青蓝工程",加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为"青年骨干教师".
5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施：
(一)教师全员培训：
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排：每教研时间。
(二)新课程标准培训：
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间。
(三)教师信息化培训：
目标：要求教师实现"四会":会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式：
1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2、采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动：
目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
内容：优秀学科书籍。
方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、"书走动"起来等活动调动教师读书的积极性。
(五)教研与科研活动：
目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪，骨干教师要占教师总数的60﹪，中青年教师参与课题研究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
内容：
1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3、开展"人人上一堂好课"的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

❺ 环境工程专业培养方案制定依据什么文件

环境工程专业培养计划
一、培养目标
环境工程是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
二、基本要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，有勇于为社会主义现代化建设事业奉献的精神，有严谨的工作态度。
2、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
3、在知识方面，要求掌握环境工程学科的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识。
4、在能力方面，要求掌握环境污染控制工艺与设备的设计方法，具有对环境科学技术与工程领域新工艺、新技术和新设备进行研发、设计和管理等方面的初步能力，了解环境工程学科的理论前沿和发展动态。
5、在工程方面，受到环境工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究、工程设计和运营等基本训练，了解环境工程领域的相关政策、法规、规范和标准。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
五、主干学科与主干课程
主干学科：环境科学与工程
主干课程：土木工程制图、工程力学、物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境监测、环境工程原理、水污染控制工程、固体废物处理与处置、大气污染控制工程、环境规划与管理
六、主要实践教学及基本要求

主要实践教学

基本要求

军事技能训练

完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练

计算机基础及绘图实习

能够使用计算机解决本专业的工程设计和计算等问题

微生物学实验

掌握实验的基本方法，巩固理论知识

环境监测实验

正确掌握常用的化学分析和一般仪器分析手段

环境工程实验

掌握废水、废气、固废处理的基本流程与方法

课程设计

掌握工程设计的基本方法与步骤，综合运用所学的专业知识进行环境工程初步设计

认识实习

加深对本专业所涉及领域以及专业基础知识的认识

生产实习

强调理论知识与生产应用的联系，深化理论知识的理解，了解工程应用的基本知识

毕业实习与毕业设计

综合运用所学的专业知识进行环境工程初步设计、解决环境工程的实际问题

七、毕业学分基本要求

毕业总学分：
184

必修课学分

112

限修课学分

31

选修课学分

12

实践、创新学分

29

八、课程设置细化表

课
程
类
型

课 程 名 称

课
程
性
质

总
学
分

课内实践教学学分

开 课 学 期

一

二

三

四

五

六

七

八

通
识
教
育
基
础课
程

必
修
36
学分

限修
6
学分

思想道德修养与法律基础
Thought Morals Accomplishment and Basic Law

必修

3

☆

中国近现代史纲要
The Outline of Chinese Modern History

必修

2

☆

马克思主义基本原理
The Basic Principles of Marxism

必修

3

☆

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ、Ⅱ
The Introction of Mao Zedong Thought and Chinese special Socialism Theoretical SystemⅠ、Ⅱ

必修

6

2

☆

☆

军事理论
Military Theory

必修

2

1

☆

外语类
Foreign Languages

必修

16

☆

☆

☆

☆

体育Ⅰ～Ⅳ
Physical EcationⅠ～Ⅳ

必修

4

☆

☆

☆

☆

职业生涯与发展规划
Career Planning and Development

限修
6
学分

2

☆

大学生心理健康
Mental Hygiene of college

2

☆

生命科学导论
An Introction to Life Science

2

☆

大学语文
College Chinese Language and Literature

2

☆

知识经济与创新
Intellectual Economy and innovation

2

☆

信息检索
Searching Information

2

☆

英语V
College English V

2

☆

英语VI
College English VI

2

☆

大
类
学科
基
础
必
修39
学分

限修6学分

高等数学I～II
Higher Mathematics I～II

必修

10

☆

☆

数学实验C
Experimental Mathematics C

限修1
门

2

☆

数学建模C
Mathematical Modeling C

2

☆

大学物理A I～II
College Physics A I～II

必修

8

☆

☆

线性代数B
Linear Algebra B

必修

3

☆

数理方程C
Equations of Mathematical Physics C

限修
4学分

2

☆

数值计算C
Numerical Calculation C

2

☆

复变函数C
Complex Function C

2

☆

概率与数理统计B
Probability and Mathematical Statistics B

必修

3

☆

大学计算机基础
Fundamentals of Computer Science

必修

3

1

☆

计算机程序设计基础A
Fundamentals of Computer Programming A

必
修

3

1

☆

无机化学与分析化学Ⅰ~Ⅱ
Inorganic and Analytical ChemistryⅠ~Ⅱ

必
修

5

☆

☆

有机化学
Organic Chemistry

必
修

2

☆

物理化学
Physical Chemistry

必
修

2

☆

专业
基
础

必修
37
学分

土木工程制图Ⅰ~Ⅱ
Civil Engineering DrawingⅠ~Ⅱ

必修

5

☆

☆

工程力学C
Engineering Mechanics C

必
修

3

☆

环境工程概论
Introction of Environmental Engineering

必
修

2

☆

环境工程原理（Ⅰ，Ⅱ）
Principle of Environmental Engineering

必
修

5

☆

☆

环境工程微生物学
Microbiology of Environmental Engineering

必
修

3

☆

环境监测
Environmental Monitoring

必
修

2

☆

工程流体力学
Engineering Fluid Mechanics

必
修

2

☆

水污染控制工程（Ⅰ，Ⅱ）
Water Pollution Control Engineering(I ,II)

必
修

5

☆

☆

大气污染控制工程（Ⅰ，Ⅱ）
Air Pollution Control Engineering(I ,II)

必
修

5

☆

☆

固体废物处理与处置
Solid Waste Treatment and Disposal

必
修

3

☆

环境规划与管理（双语）
Environmental Planning & Management （bilingual course）

必
修

2

☆

专
业
课
程

限修
19学分

环境工程类课程

土建工程基础
Fundamentals of Building Projects

限修4门
10学分

2

☆

物理性污染控制
physical Pollution Control

3

1

☆

固体废物资源化技术
Recycling Technology of Solid Waste

2

☆

环境工程设计
Environmental Engineering Design

3

☆

环境工程技术经济
Environmental Engineering technological economy

2

☆

环境工程施工技术
Environmental Engineering construction technology

3

☆

环保设备基础
Fundamentals of Environmental Protection Facilities

2

☆

环境科学类课程

环境生态学
Environmental Ecology

限修4门
9学分

3

☆

环境经济学基础
Fundamentals of Environmental Economics

2

☆

环境影响评价
Environmental impact assessment

3

☆

环境法学
Law of Environmental Protection

2

☆

环境化学
Environmental Chemistry

3

☆

环境地质学
Environmental Geology

2

☆

注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时。
2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。这12学分学生可在全校开设的所有选修课中选修。
九、主要实践教学设置细化表

课程名称

课程
性质

学分

开课学期

短1

短2

短3

学期

课内
实践
环节

军事技能训练（含军事理论）

必修

2

第一学期

大学物理实验I～II

必修

2

第二学期
第三学期

有机化学实验

必修

1

第三学期

物理化学实验

必修

1

第三学期

环境工程微生物实验

必修

2

第五学期

环境监测实验

必修

1

第五学期

环境工程原理实验

必修

1

第六学期

水污染控制工程实验技术

必修

2

第六学期
第七学期

大气污染控制工程实验技术

必修

2

第六学期
第七学期

固体废物处理与处置实验技术

必修

1

第六学期

计算机基础实习

必修

0.5

☆

计算机绘图实习

必修

0.5

☆

认识实习

必修

1

☆

课程设计

必修

2

☆

生产实习

必修

2

☆

毕业实习与毕业设计

必修

8

第八学期

课外创新实践环节

社会实践、文化素质教育实践、研学活动等

必修

2

注：课外创新实践环节包括（·社会实践活动·文化素质教育实践·参加大学生科研训练计划(SRTP)项目·参加个性化实验室项目·修读创新类课程·参加学科竞赛·提交研学作品(制品、设计、论文、报告、规划、软件等)及相关资料·发表论文(含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被录用或作报告)·听科技、学术报告并撰写与报告相关的材料，如文献综述、评论等·现代工业创新实践证书等·校团委的扬华杯（挑战杯）·课外科技作品竞赛·其他研学活动）
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、严格控制课内学时，加强对教师备课和上课情况的检查，鼓励以小、精、活的方式组织教学，切实提高课堂教学质量；
2、积极开展课堂外的多种形式的教学活动，鼓励学生参加课外科技活动，介入专业老师的科研课题，开展丰富多彩的体育、音乐、美术、舞蹈等活动和竞赛。
3、在理论教学方面，要允许学生对所学内容提出不同的见解，甚至对某些理论问题和方法提出质疑，教师应爱护和支持学生这种积极思考，勇于创新的精神；在实践教学方面，要注重学生的大胆设想和实际动手能力，鼓励学生在实验结果上的新设想，同时，指导老师应尽可能让学生参与自己的科研课题，给学生提供一个施展其创造能力的用武之地。

❻ 环评工程师和环保工程师分别指什么有什么不同

一、两者的概述不同：

1、环评工程师的概述：环境影响评价工程师是指通过环境影响评价工程师考试，取得环境影响评价工程师职业资格证书，从事环境影响评价工作的专业技术人员。

2、环保工程师的概述：环保工程师是指经考试取得《中华人民共和国注册环保工程师资格证书》，并依法注册取得《中华人民共和国注册环保工程师注册执业证书》和执业印章，从事环保专业工程设计及相关业务活动的专业技术人员。

二、两者的相关要求不同：

1、环评工程师的相关要求：环境影响评价工程师职业资格实行定期登记制度。登记有效期为3年，有效期满前，应按有关规定办理再次登记。2019年环境影响评价工程师职业资格考试是5月18-19日。

2、环保工程师的相关要求：建设部、人事部、国家环境保护总局共同负责注册环保工程师制度工作 , 并按职责分工对该制度的实施进行指导、监督和检查。

县级以上地方人民政府建设行政主管部门、环境保护行政主 管部门按照职责分工对本行政区域内注册环保工程师资格的注册、执业活动实施监督管理 ；县级以上地方人民政府人事行政部门对本行政区域内注册环保工程师制度进行监督检查。

三、两者的职责不同：

1、环评工程师的职责：

（1）环境影响评价工程师在进行环境影响评价业务活动时，必须遵守国家法律、法规和行业管理的各项规定，坚持科学、客观、公正的原则，恪守职业道德。

（2）环境影响评价工程师应在具有环境影响评价资质的单位中,以该单位的名义接受环境影响评价委托业务。

（3）环境影响评价工程师在接受环境影响评价委托业务时，应为委托人保守商务秘密。

（4）环境影响评价工程师对其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件承担相应责任。

（5）环境影响评价工程师应当不断更新知识，并按规定参加继续教育。

2、环保工程师的职责：

（1）识别获取适用的环境法律法规及其它要求，并贯彻落实；进行法律法规合规性评价。

（2）对本工区项目环境因素的识别评价和重要环境因素的控制策划；制定环境保护工作计划；针对本项目的施工特点和主要存在的环境保护问题，制定详细可行的防控措施；对可能发生环境污染或破坏事件的场所要制定应急预案。

（3）负责环境保护和水土保持的教育培训、信息交流工作。

（4）负责本工区项目的环境管理监督检查，配合上级对本项目环境管理监督检查；对检查发现的问题，及时制定整改措施，并将整改结果上报。

（5）组织、督促落实各项应急准备工作，对发生的环境污染事故要及时向上级领导、上级主管部门和当地有关部门报告；参加上一级单位组织的检查和事故调查工作；落实事故处置方案的实施。

❼ 考环评工程师需要提交哪些资料

考环评工程师需要提交的资料有：取得环境保护相关专业证明，从事环境影响评价工作年限证明。取得环境保护相关专业学位证书。

港、澳、台地区专业人员及获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员申请参加环境影响评价工程师职业资格考试，在资格审核时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。

(7)环境评价师培训计划扩展阅读

环境影响评价工程师是指通过环境影响评价工程师考试，取得环境影响评价工程师职业资格证书，从事环境影响评价工作的专业技术人员。

环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度，一般在5月中下旬。须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定的考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审查合格后核发准考证。应考人员凭准考证和有关证明在指定的时间、地点参加考试。

❽ 环评师 工作证明 必须从报名地开吗

单位必须要有环评资质，报考条件审核，只看单位资质，对单位所在地没有要求，所以可以本省参加报名考试。 注册环评工程师是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。注册环评工程师是做环境影响评价的最高职称认证，工作对象是所有建设和规划的环境影响评价，做出来的文件是建设项目和规划审批通过的必须文件之一，环评最多需要到现场勘测一下，其余的数据一般向相关部门索要即可。在大型建设项目或区域开发计划实施前对其可能造成的环境影响进行预测和估价，需要进行大量数据核准与运算，并用软件预测。 考试时间 环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第贰季度，一般在5月中下旬。 贰0依贰年、贰0依三年环境影响评价工程师职业资格考试时间是5月贰陆日至贰漆日。 报考条件 凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备以下条件之一者，可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试： 依. 取得环境保护相关专业大专学历，从事环境影响评价工作满漆年；或取得其他专业大专学历，从事环境影响评价工作满吧年。 贰. 取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年；或取得其他专业学士学位，从事环境影响评价工作满陆年。 三. 取得环境保护相关专业硕士学位，从事环境影响评价工作满贰年；或取得其他专业硕士学位，从事环境影响评价工作满三年。 四. 取得环境保护相关专业博士学位，从事环境影响评价工作满依年；或取得其他专业博士学位，从事环境影响评价工作满贰年。 考试科目 （一）环境影响评价相关法律法规闭卷笔试。 （二）环境影响评价技术导则与标准闭卷笔试。 （三）环境影响评价技术方法闭卷笔试。 （四）环境影响评价案例分析闭卷笔试。 考试范围详见《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》。 截止贰00三年依贰月三依日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一的，可免试《环境影响评价技术导则与标 准》和《环境影响评价技术方法》两个科目，只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》两个科目的考试： （一） 受聘担任工程类高级专业技术职务满三年，累计从事环境影响评价相关业务工作满依5年； （二）受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环境保护部核发的“环境影响评价上岗培训合格证书。” 报考人凭有效身份证明、准考证参加考试。 考试合格标准： 环境影响评价相关法律法规 依贰0分 环境影响评价技术导则与标准 90分 环境影响评价技术方法 90分 环境影响评价案例分析 漆贰分 实施办法： 第一条环境影响评价工程师职业资格考试在人事部、国家环境保护总局（以下简称“环保总 局”）的领导下进行。两部门共同成立环境影响评价工程师职业资格考试办公室（以 下简称考试办公室，设在环保总局），负责考试相关政策的研究及管理工作。 第二条环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第贰季度。 第三条环境影响评价工程师考试设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术 导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》四个科目。 考试分四个半天进行，各科目的考试时间均为三小时，采用闭卷笔答方式。 第四条符合《暂行规定》的报名条件者，均可报名参加环境影响评价工程师职业资格考 试。 第五条截止贰00三年依贰月三依日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一 的，可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》贰个科 目，只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》贰个科目的 考试。 （一）受聘担任工程类高级专业技术职务满三年，累计从事环境影响评价相关业务工 作满依5年。 （二）受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上 岗培训合格证书”。 第六条考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。参加全部四个科目考试的人员必须在 连续的两个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员必须在一个考试年度内 通过应试科目考试。 第七条参加考试须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定 的考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审查合格后，向申请人 核发准考证。应考人员凭准考证及有关证明在指定的时间、地点参加考试。 第八条环保总局根据情况确定考点设置的区域和数量。考点原则上设在省会城市和直辖市 的大、中专院校或高考定点学校。考点设置所在地的省、自治区、直辖市人事部门 负责对考试考务的实施工作进行指导、检查和监督。 第九条环境影响评价工程师职业资格考试大纲由环保总局负责组织编写、出版和发行。任 何单位和个人不得盗用环保总局的名义编写、出版各种考试用书和复习资料。 第十条坚持考试与培训分开、应考人员自愿参加培训的原则，凡参与考试工作的人员，不 得参加考试和与考试有关的培训工作。 第十一条环保总局统筹规划培训工作，承担环境影响评价工程师职业资格考试培训工作的 机构，应具备场地、师资等条件。 第十二条环境影响评价工程师职业资格考试、培训及有关项目的收费标准，须经价格主管 部门批准，并向社会公布，接受群众监督。 第十三条考务管理工作要严格执行考试工作的有关规章和制度，遵守保密制度，严防泄 密，切实做好试卷命制、印刷、发送和保管过程中的保密工作。第十四条加强对 考试工作的组织管理，认真执行考试回避制度，严肃考试工作纪律和考场纪律。 对弄虚作假等违反考试有关规定者，按规定严肃处理，并追究当事人和有关领导 的责任

❾ 环境影响评价师考试难吗含金量高吗

环境影响评价师考试不难吗且含金量高。俗话说的好努力就会有收获，今天就给大家带来几点备考建议，希望可以帮到你们。
一、利用所有可以利用的时间
对于刚刚开始备考的考生来讲，时间的确是有些紧了，所以这些考生首先就是要抽出尽可能多的时间来。怎样挤时间呢？大家大多数为上班族，所以通勤路上的时间要利用好，可以拿一个小本子，上面记一些小知识点，公交车或者地铁上能看上一眼就看一眼。或者有报辅导班的考生，可以把课件下载到手机里，戴上耳机在通勤的时候听课件也是一种利用时间的方法。其次就是休息时间了，上班的早上早起半个小时，就能够多背诵几个知识点，晚上吃完晚饭，就利用完整的时间来做题。还要学会劳逸结合。
二、制定学习计划
还剩三个月的时间了，肯定不能乱翻书和无目的的做题，这就需要考生根据自己的实际情况制定合理的学习计划，至少要保证每一天都有时间在学习，比方今天我要看哪一章节的内容，我要做多少道练习题，一定要明确好，这样备考起来才能有条不紊。
三、讲究学习的顺序
不管是学习还是做题都要按照先易后难的顺序来，自己觉得把握比较大的科目，可以多努力一点，争取让那些自己比较擅长的科目今年考过，就算不能一次性通过4个科目的考试，至少来年不用全部都准备了。
3个月的时间，如果除去上班的时间的话，其实我们能够学习的时间真的不多。但是付出就会有回报，考生从现在开始脚踏实地的复习的话，下一个通过考试的可能就是你！