教育培训机构不能选的地址

Ⅰ 教育培训机构哪些行为是违规招生的

教育培训机构以下六种行为是违规招生：

一是提前开展招生活动（包括提前招生登记、组织开放日等）。

二是采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

三是进行虚假或违规招生宣传，作预录取承诺。

四是与个人合作或运用社会机构测试（竞赛）结果录取。

五是超计划招生，乱收费。

六是接收未取得本校学籍学生就读。

挑选一家好的教育机构的方法

1、办学历史：才开的教育机构很有可能因为经营不善而倒闭，因此，办学久一点的保障性更强一点。

2、师资力量：好的老师是一家教育机构的灵魂。

3、教学方法：有了好的老师，再配上好的教学方法，才能够让学生学有所得。

4、学习氛围：学生很容易受氛围影响，所谓近朱者赤，近墨者黑。

5、学习口碑：只有亲身体验过的人，才能够给出最正确的答案。

Ⅱ 办个培训机构选址要注意哪些问题

当事人想一个教育培训机构，需要的手续和资质，全国各地的具体规定不一样，建议到当地教育部门咨询，才是最全面和最准确的信息，在这里可以提供部分信息供当事人参考。当事人所想的教育培训机构，这种机构一般属于民非学历教育培训机构，全国各地教育行政部门都有制定相应的《民非学历教育培训机构设置管理规定》，该规定对于民非学历教育培训机构的手续和资质都有明确规定，当事人可以到当地教育行政部门咨询。以《北京市民非学历教育培训机构设置管理规定》为例，举民非学历教育培训机构应具备下列条件:（一）举者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。（二）拟任非学历教育机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能专职主持日常工作,具有中级以上专业技术职称或大学本科以上学历，5年以上的相关教育教学经验。（三）具有稳定的学经费来源，注册资金不少于50万元（其中20万元为风险资金）。（四）具有能够满足教学需要的相对稳定的学场地和教学用房，校舍面积不低于500平方米，其中教学面积不少于80%。房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于3年，适合学，无安全隐患。不得使用居民住宅、地下室作为学场所。教室和公室应设在一处。（五）举计算机专业培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举其他专业性较强的培训应具有与学规模相适应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。（六）举非全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，其校舍建筑总面积应不少于1000平方米；举全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，校舍建筑总面积应不少于3000平方米，并按照学规模保持生均不低于10平方米的建筑面积。设备总值应不少于100万元，图书资料不少于10000册。按照不低于20：1的生师比配备专任教师，参照有关规定配备班主任等学生教育管理人员。（七）非学历教育培训机构应当设立理事会、董事会或其他形式的决策机构（组成人数应为不少于5人的单数），其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。（八）举专业性较强、对公民身心健康、安全影响较大的培训须经政府有关行政管理部门审核。民非学历教育培训机构不得举军事、警察、宗教、政治等类培训。（九）有完善的学章程、教学计划或方案。（十）有2名以上具有专业资质的财务人员。（十一）有一定数量与开专业和学规模相适应的教师。（十二）2名以上专职行政管理人员。申请学应提交下列材料:（一）学申报告。须写明举者、校长和学校名称、学校址、经费筹措来源及数额及管理使用法，学内容、培养目标、学规模、学层次、学形式、学条件（设施、设备等）、内部管理体制。举者为单位的应加盖单位公章，举者为公民个人的应由本人签字。（二）举者的资格证明文件。单位举者应提交法人证书、营业执照的原件及复印件。个人举者应提交本人户口本、身份证原件及复印件。（三）拟任培训机构校长的资格证明文件及档案关系所在单位意见。职称证书或学历证书原件及复印件，户口本、身份证原件及复印件。（四）学场地证明。自有学场地需提交相应的房屋和土地产权证明复印件（应加盖公章）；租赁场地应提交出租方的房地产产权证明的复印件（需加盖产权单位公章）、租赁协议（租赁协议应写明校舍总面积和租赁期限）、消防治安、卫生合格证明文件。（五）民非学历教育培训机构章程应包括以下内容:1．机构名称、学地址；2．学宗旨、内容、规模、层次、形式等；3．资产数额、来源、性质等；4．理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方式、人员构成、任期、议事规则等；5．学校的法定代表人；6．出资人是否要求合理回报；7．学校自行终止的条件；8．章程修改程序；9．学校应规定的其他事项。（六）学校理事会、董事会或者其他形式决策机构首届会议决议（应写明时间、地点、参加人、决议内容，包括通过学校学章程的决议、选举董事长和任命校长的决议、全体成员签字）、理事长（董事长）及理事（董事）身份证、户口本原件及复印件。（七）拟聘财会人员会计证原件及复印件。（八）所设专业教师资格证书（专业资格证书、专业技术职称或技术等级证书）原件及复印件。（九）教学计划。教学计划中应写明教学目标、开设课程、学习期限、教学安排、使用教材、考核方式。（十）必要的教学设备和图书资料的购置证明。（十一）联合出资举民非学历教育培训机构的应提交经过公证的联合学协议，并写明出资数额、方式和各自权利、义务，争议调解解决方式等。包括各地省市地区，甚至一些大城市都有制定同类规定，如《上海市经营性民培训机构登记暂行法》、《上海市经营性民培训机构管理暂行法》《武汉市中等及以下民非学历教育培训机构设置和管理暂行法》、《绍兴市民教育培训机构管理法》、《温州市民教育培训机构管理法》等等，当事人可以到当地教育部门查询，按当地政策和规定执行。其他民非学历教育培训机构一些相关手续的流程供参考如下，但是具体以当地规定为准。民非学历教育培训机构课程备案流程示意图： 民非学历教育培训机构专项督查流程示意图 民非学历教育培训机构收费备案流程示意图

Ⅲ 教育培训机构这么多，大家都是怎么选的啊

本问题由高顿研究院院长龚老师为您解答：
ACCA培训机构哪一家比较好需要从机构本身和讲课质量去看，目前市场上的白金级培训机构非高校的只有一家，无论是从师资还是规模都是很不错的。
选择ACCA培训机构注意以下两点：
一、机构本身
(一)培训机构成立的年限。这可以通过查看培训机构的注册登记证书来获得这一信息。除此之外，还要看该机构的股本金额。一般来说，学校的注册资本金至少要求在100万以上。而私人培训有限公司的注册资本金一般在十万元左右，有的更是低达三万元。私人培训有限公司因其贡献的资本金少，所以他们承担失败风险的能力自然就很小，经营稍有不善，他们随时有机会卷铺盖走人。
(二)培训机构的服务质量和水平。比如，有没有承诺不到位的，有没有随便更改时间却不通知学员的，有没有很多信息都不跟学员沟通的，封锁学员和外界接触渠道的等等，都属于服务质量低劣的表现。表明这家培训机构对自己的信心不足，带有控制意识，更危险的是带有欺骗性质。
(三)机构的规模。这是其应对风险、防范风险的重要指标。了解一下这几年这家培训机构规模是否有扩张、在同一个城市又有没有开设新的培训点等等。
二、讲师质量
(一)培训机构讲师的总体水平。比如讲师的构成比例：全日制讲师多少，业余制讲师多少?应该尽可能选择全日制讲师多的机构。因为业余制讲师要忙于本职工作，大部分讲师根本上没有时间备课，所以教学质量没有办法保证。而且很多讲师由于自身工作的原因，不得不经常调整上课时间，因此会不断打乱学员的学习计划。
(二)培训机构讲师的稳定性。要看这家机构的讲师介绍，去年的和今年的是否还是一样?如果这家机构频繁更换讲师就表明至少有以下三个问题：
1、教师管理水平低下，讲师与机构矛盾突出，跳槽走了。如果这种情况确实存在，那对学员的影响显而易见：教师带情绪上课，如何保证授课质量?
2、讲师本身水平不行，学员拒不接受，不得已更换讲师;
3、讲师实在没有时间和精力继续上课，只能牺牲学生利益了。
(三)侧面了解授课教师的口碑。 可以通过老学员进行了解，也可以通过网络上学员的交流平台进行了解。除此之外，一定要亲自听一下授课讲师的试听课。有的培训机构会集中安排讲师的试听课，可以抓住这个机会听一下。
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Ⅳ 教育培训机构目前存在的主要问题有哪

1. 社会错误的认知了教育培训机构在整个教育环节中承担的作用所有人把教育培训机版构当作一剂良方，权一副特效药。没有通过基础教育和大学教育打造好思维模式与思考能力，就期望平地起高楼。学生们大多关心在“术”的使用上，学一门软件，学一门手艺，成为了他们选择教育培训机构的目的。可没有思想的学习也只是一个技工。
2. 从业人员素质良莠不齐中国职业教育的黄金年代正好有参与其中。国内响当当的几个机构都有接触。但论及从业人员素质却千差万别，一些大学刚刚毕业的面相老成的孩子还未感受行业的洗礼，就大胆的站在讲台上夸夸其谈。
3. 课程无法独立或和现有学历教育互补在我的观点里，职业教育的课程体系只有两条路可选。第一条路是作为现有学历教育课程的补充，学历教育完成对知识的积淀，职业教育完成对技能的培养，两者互补。第二条路，职业教育毫不考虑学历教育的内容，自创体系和教育方法，只有一个目标就是岗位匹配与就业竞争力。但是，说实话，国内目前这方面做的太差。

Ⅳ 教育培训机构选址时需要注意哪些细节

当事人想一个教育培训机构，需要的手续和资质，全国各地的具体规定不一样，建议到当地教育部门咨询，才是最全面和最准确的信息，在这里可以提供部分信息供当事人参考。当事人所想的教育培训机构，这种机构一般属于民非学历教育培训机构，全国各地教育行政部门都有制定相应的《民非学历教育培训机构设置管理规定》，该规定对于民非学历教育培训机构的手续和资质都有明确规定，当事人可以到当地教育行政部门咨询。以《北京市民非学历教育培训机构设置管理规定》为例，举民非学历教育培训机构应具备下列条件:（一）举者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。（二）拟任非学历教育机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能专职主持日常工作,具有中级以上专业技术职称或大学本科以上学历，5年以上的相关教育教学经验。（三）具有稳定的学经费来源，注册资金不少于50万元（其中20万元为风险资金）。（四）具有能够满足教学需要的相对稳定的学场地和教学用房，校舍面积不低于500平方米，其中教学面积不少于80%。房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于3年，适合学，无安全隐患。不得使用居民住宅、地下室作为学场所。教室和公室应设在一处。（五）举计算机专业培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举其他专业性较强的培训应具有与学规模相适应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。（六）举非全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，其校舍建筑总面积应不少于1000平方米；举全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，校舍建筑总面积应不少于3000平方米，并按照学规模保持生均不低于10平方米的建筑面积。设备总值应不少于100万元，图书资料不少于10000册。按照不低于20：1的生师比配备专任教师，参照有关规定配备班主任等学生教育管理人员。（七）非学历教育培训机构应当设立理事会、董事会或其他形式的决策机构（组成人数应为不少于5人的单数），其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。（八）举专业性较强、对公民身心健康、安全影响较大的培训须经政府有关行政管理部门审核。民非学历教育培训机构不得举军事、警察、宗教、政治等类培训。（九）有完善的学章程、教学计划或方案。（十）有2名以上具有专业资质的财务人员。（十一）有一定数量与开专业和学规模相适应的教师。（十二）2名以上专职行政管理人员。申请学应提交下列材料:（一）学申报告。须写明举者、校长和学校名称、学校址、经费筹措来源及数额及管理使用法，学内容、培养目标、学规模、学层次、学形式、学条件（设施、设备等）、内部管理体制。举者为单位的应加盖单位公章，举者为公民个人的应由本人签字。（二）举者的资格证明文件。单位举者应提交法人证书、营业执照的原件及复印件。个人举者应提交本人户口本、身份证原件及复印件。（三）拟任培训机构校长的资格证明文件及档案关系所在单位意见。职称证书或学历证书原件及复印件，户口本、身份证原件及复印件。（四）学场地证明。自有学场地需提交相应的房屋和土地产权证明复印件（应加盖公章）；租赁场地应提交出租方的房地产产权证明的复印件（需加盖产权单位公章）、租赁协议（租赁协议应写明校舍总面积和租赁期限）、消防治安、卫生合格证明文件。（五）民非学历教育培训机构章程应包括以下内容:1．机构名称、学地址；2．学宗旨、内容、规模、层次、形式等；3．资产数额、来源、性质等；4．理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方式、人员构成、任期、议事规则等；5．学校的法定代表人；6．出资人是否要求合理回报；7．学校自行终止的条件；8．章程修改程序；9．学校应规定的其他事项。（六）学校理事会、董事会或者其他形式决策机构首届会议决议（应写明时间、地点、参加人、决议内容，包括通过学校学章程的决议、选举董事长和任命校长的决议、全体成员签字）、理事长（董事长）及理事（董事）身份证、户口本原件及复印件。（七）拟聘财会人员会计证原件及复印件。（八）所设专业教师资格证书（专业资格证书、专业技术职称或技术等级证书）原件及复印件。（九）教学计划。教学计划中应写明教学目标、开设课程、学习期限、教学安排、使用教材、考核方式。（十）必要的教学设备和图书资料的购置证明。（十一）联合出资举民非学历教育培训机构的应提交经过公证的联合学协议，并写明出资数额、方式和各自权利、义务，争议调解解决方式等。包括各地省市地区，甚至一些大城市都有制定同类规定，

Ⅵ 培训机构选址是否能促进招生

经营状况不佳，有可能是你选错了地址。

教育培训行业有句话，一个教育培训机构的成败1/3决定于位置，1/3决定于教学，1/3决定于市场营销。

我也遇见过很多不错的机构因为选错地址而失败。 选址很重要，那应该如何科学选址，选择什么样的位置培训机构才能更好地发展呢？

总结了以下三点供参考：

一、清楚影响校区选址的因素。

二、掌握校区选址的具体方法。

三、明确教育培训机构选址的流程。

一、清楚影响校区选址的因素

影响校区选址的因素有很多种，哪些才是真正影响你的校区选址的因素呢？我们总结了6条：

1. 政策法律因素

学校选址一定要考虑当地教育办学的政策法律因素，如果选择的地址不符合当地办学政策法律要求，那就办理不下来相关的证照，如营业执照和办学许可证、办学消防许可证等。造成的结果就是不能合法合规地经营学校，很有可能会被列为黑名单，被查封关闭，从而对机构造成重大的损失。

尤其是自今年3月四部委联合对民办教育培训机构整顿规范以来，要求关闭不具备办学条件的——消防安全不达标、安全通道不符合规定、房屋用途性质不符合规定、整个物业楼房质量不合格、房屋所用材料不符合规定的学校。

而且即便以上条件都达到要求，很多地区对民办教育培训机构办学在楼层、学校面积、产权等方面也提出了具体的要求。

所以在选址的时候必须考察场所是否符合当地民办教育培训机构办理相关证照的条件。

2.培训品牌、定位、科目因素

在为校区选址时，要考虑机构目前培训科目的品牌知名度及其定位。机构或产品是一线、二线、还是三线教育培训品牌？你的培训机构的定位是高端、中端还是低端？

一般来讲，出国留学英语，例如，新东方、华尔街英语以及其他定位高端的品牌培训项目都应该选择在高档的写字楼或者大型的摩尔商超。

因为这些品牌的消费者消费能力较强，高端的培训也要有与其相匹配的办学空间、环境和条件，所以大品牌、高端项目适合在这些高档的物业选址。

这样的选址是根据学科的特点、受众人群、和品牌的知名度来进行，达到文化、价值、价格、形象、档次相匹配，同时考虑到客户的需求特点，满足目标客户的实际需求、心理需求、文化需求和价值感，从而为我们的经营奠定基础。

反而，托管晚辅一般选择在学校附近比较好，并且最好不要过马路。因为学生过马路会增加出行的风险。

一般的文化课、艺术类教育培训选择在学校附近，或者社区。

因为这些地方培训机构聚集，目标客户的流量大，容易接触到我们的客户，如果能与周围的培训机构形成互补，还容易招生，进而降低我们的招生成本。

很多中小型的教育辅导机构都采取此种选址方法，比如文新学堂、金牌教育、汇智教育都是在社区选址。

3.地段位置因素

位置决定着客户的出行方便性，决定着用户的时间成本和出行成本，尤其是现在到处堵车，出行越来越不便捷，教育培训机构的位置越发显得重要。

试想，如果培训机构的地方离客户住的地方很远，并且很难停车，会有很多用户愿意报名这个培训学校吗？

校区地段位置的便利性也决定着机构距离客户的远近，影响着客户的到访量，进而影响机构的经营成绩。

所以在进行选址时，一定要考虑校区附近的交通条件情况。例如选址时你要考虑：

交通道路是否是单行线？如果是单行线的话，交通是不便利的，最好不要选单行线附近的地方办学。

停车是否方便，是否经常堵车？堵车和停车不方便也会给用户造成困扰。

道路中间有没有隔离带？有的街道隔离带特别长，需要走出好远才能折回来，浪费了时间，造成了不便，所以在选地址时，要选择没有隔离带或者隔离带短的地点。

校区的可视性怎么样？我曾经打车去过一个学校，出租车司机都找不到那个学校，试想这样的学校，家长怎么能到访呢？现在教育培训竞争这么激烈，酒香也怕巷子深。

路边的行人能看到门头招牌吗？门头招牌可以起到广告引流的作用，有一个引人注目的门头招牌非常重要，因此在选择时也要考虑这个因素。

校区的位置是在学生上下学的主流动线这边吗？我们经常能看到一条街，一边人流量特别大，而另一边几乎没有行人，有行人那边街的店铺，客流量肯定就大，客户到校率就会大，所以我们在选址时也要考虑到，学生上下学时主要走哪边的路，我们就把校区选在哪边。

只有在选址时选择方便用户出行的，为用户节约成本包括时间成本、金钱成本的地方，才能让用户在同等的条件下优先选择我们。

4.目标客户因素

培训机构选址时，一定要调查预选校区位置的目标客户总量、附近住户的年龄构成、收入构成、职业构成、阶层构成，以及消费能力和消费倾向、教育消费观念。

为什么要调查这些呢？

因为这些因素决定了预选地方的市场规模及其类型，以及用户的教育消费能力，因此也就决定了培训机构将要开设的学校的类型、学科、学科档次、学校规模、及学校的级别。

如果你要开办幼小衔接、艺术类、少儿英语等科目的学校，那你预选的校区的位置周边应该是社区年龄结构年轻，孩子年龄较小，周边有小学和幼儿园的地方；

如果你要开办高考培训、中学文化课补习、艺术类文化补习，那你预选的地方周边应该有高中学校、艺术类高中、初级中学；

如果你要开办职业教育，要考虑目标用户的年龄区间及用户特点，如针对学校培训的可以选在高等院校集中的地区，针对成人培训的可以选择的人流密集的地区或年轻化密集小区附近。

5.竞品因素

知己知彼，百战不殆。了解学校周边竞争对手，为学校的开设、宣传手段、招生策略提供参考依据。

常用的调研方式大致有：实地走访，问卷调查。

调研哪些内容呢？

竞品开设的科目、位置、师资、收费、办学特色、招生策略、有无证照、学生数量。

最后运用一些分析工具，例如运用SWOT分析法进行优势、劣势、机会、威胁的对比分析，进行客户需求、竞争对手特点、自己能力优势的对比分析，尽量与竞争对手形成定位区隔，形成差异化，建立自己独特的卖点，提出自己独特的销售主张，以利于在以后的市场竞争中形成自己的竞争优势。

选址时要考虑到自己的特长和能力，考虑到自己的优势和劣势，做到扬长避短，为今后的管理经营奠定基础。

6.物业条件及服务因素

培训机构的成本压力很大，其中房租成本又占了一个比较大的比重，所以我们要考虑学校将来的经营成本因素。

同时也要考虑租期因素，一般来说，租期至少要三年，一是因为租期太短不利于学校长期发展规划，二是现在政府有关教育培训管理部门对学校的租期有明确的要求。

另外我们选址时也要考虑房东的价格调整因素，防止房东乱涨价，加大将来的运营成本。

培训机构选址时也要考虑周边环境，所选地址一定要有文化氛围，环境相对来说要安静，因为这样有利于学生的学习和辅导，预选学校的位置要远离医院、游戏厅、饭店、歌舞厅等场所，为学生营造一个安静的学习氛围。

河南的一家培训机构就因为选择了歌舞厅对门的地方办学而生源稀少，最后不得不关门了之。

校长一直不知道为什么，自己的学校生源这么少，还是一位家长反馈给他，说学校离歌舞厅太近，会影响孩子的学习。

选址时还要考虑所租物业的水、电、气、暖、网等情况。

我认识的一个朋友，他在选址时由于选择了一个没有暖气的物业，结果进入冬天以后，天气寒冷，学生上课条件恶劣，结果造成学生出勤率极低，学习效果极差，体验不好，最后办学失败。

选址时还要考虑城市规划。有的时候由于没有考虑到城市规划，学校才做起来没多长时间，结果由于城市规划建设的原因而不得不搬迁，不但造成了投资损失，而且还造成大量的生源流失，老师离职。

无锡腾飞教育在初创期就是因为学校门前修路，结果导致一年多的时间内生源大量减少，老师离职，差一点因此而倒闭。

二、掌握校区选址的具体方法

知道了影响选址的因素以后，你就要开始实施选址工作了，而面对这么多的因素，你就会感到乱糟糟的。

所以这时候，你需要掌握一些科学的选址方法，帮助你梳理清楚选址思路。

1.分析方法选址

分析法选址法就是对上面各种影响选址的因素进行综合分析，结合我们培训机构的学科特点，所要做的教育培训产品的业态、品牌影响力、产品人群市场定位、竞争对手的优势劣势、自己的长处短处，全面分析判断，选出最符合自己的蓝海位置，实现自己的长远持续发展。那有哪些好的分析方法呢？

3C定位分析法：

即对客户（customers）、竞争对手（competitors)和企业(company)的综合分析。

可参照下图：

按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。

2.跟随法（傍名人法）选址

跟随法（傍名人法）选址就是紧紧跟随教育培训行业的知名品牌教育培训机构，在其旁边开设教育培训机构校区的一种选址方法。

比如麦当劳挨着肯德基，某某餐饮贴近海底捞开店，台湾的52℃甜品店跟随星巴克开店……

这种选址法有四点好处：

1、既然知名的品牌教育机构在这里开校区，那就说明这个地方应该很不错。

2、紧挨着品牌机构开设校区，能分享到因品牌机构的原因而带来的学生流量。

3、紧挨着品牌机构开设校区，硬件条件如果差不多，至少让人感觉到你一定还可以，不然怎么敢在这么厉害的机构边上办学？能快速提升自己的品牌价值。

4、品牌机构一般价格都比较高，如果我们能做好教学品质和服务，然后价格比他低一截，那就能吸引来很多的学生，实现低成本营销运营。

Ⅶ 我想办一个培训机构，请问选址的方式有哪些

像是你主要针对的是中小学 当然 首先要找一个离中小学比较近的地方 客户群体也更有针对性

Ⅷ 教育培训机构怎么选一个好的地址

升学考试指进入比原来高一级的学校或年级学习。
升学考试是一场选拔赛，有人金榜题名，有人落榜。尽管高校扩招使近几年的升学率大幅度提高，但仍满足不了所有渴望接受高等教育考生的愿望，全国每年都会有四百多万考生落榜

Ⅸ 加盟教育培训机构选址应注意哪些问题

优越的地理环境。作为消费者，选择进入教育培训机构的评判标准就是店铺的地理环专境。试想一下，属在垃圾堆旁或者是尘土飞扬、声音嘈杂的店，谁会愿意在店内驻足停留?哪怕店里的装饰很有品位、很华丽的目标顾客群的规模庞大且拥有旺盛的消费能力。教育培训机构服务区域的人口状况是店面选址考虑的关键性因素。一般而言，所在商圈人口越密集越好，最重要的是目标顾客越密集越好，并且拥有旺盛的消费能力。
店铺面积大小的合理性和是否具备长期经营的条件。根据商圈大小，要合理地规划店铺的面积大小，这样才能够保证更好地进行教育商品的陈列。并且，店铺具备长期经营的条件才有利于品牌的建设。
便利的交通条件。交通问题对每个人来说都很重要，位置的交通是否方便，是直接影响顾客流量的重要因素之一。通常而言，进入商店中的顾客数量，和当地交通流量成一定比例。繁华的商业区交通都很方便，往往有众多的公交线路可供选择，方便顾客来店消费。

注意上面的几个要点，对经营过程十分重要。