神经内科新入人员培训计划

① 在神经内科实习中通过接触病人和医护教室,在思想上有哪些收获和体会

通过在神经内科实习，我体会到了如下内容：

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合。

并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心,细心,耐心”为基本，努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”，想病人之所想,急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

(1)神经内科新入人员培训计划扩展阅读：

神经内科看的病是非常广泛的，包括面瘫、面神经炎、面肌痉挛、面瘫后遗症、面神经损失、头痛、偏头痛、三次神经痛、血管性头痛等等疾病。

神经内科是研究神经系统疾病、骨骼肌疾病的临床医学，主要通过内科手段进行研究。疾病种类有脊髓、脑血管疾病，中枢神经系统感染、脱髓鞘性疾病，运动障碍疾病，癫痫，头痛，变性疾病，神经系统遗传性疾病等。

神经内科主要范围是：脑血管疾病（脑梗塞、脑出血）、偏头痛、脑部炎症性疾病（脑炎、脑膜炎）、脊髓炎、癫痫、痴呆、代谢病和遗传倾向疾病、三叉神经痛、坐骨神经病、周围神经病及重症肌无力等。神经内科是关于神经方面的二级学科。

② 神经内科的常规护理

1.休息与卧位：一般病人卧床休息，病情危重者绝对卧床休息，慢性退行性疾病者应鼓励下床做轻微活动，意识障碍。呼吸道分泌物增多不易咳出者取头高脚低位或半卧位，头偏向一侧。

2.饮食营养：给予营养丰富的饮食，增加新鲜蔬菜及水果以利大便通畅。

轻度吞咽障碍者进半流质饮食，进食速度要慢以防止呛咳。意识障碍吞咽困难者给鼻饲或中心静脉营养支持。高热及泌尿系统感染者鼓励多饮水。

3.观察病情：密切观察意识。瞳孔。体温。脉搏。呼吸。血压。肢体活动变化以及有无抽搐等，如有变化随时通知医师。

4.危重病人：病情危重者做好重症护理及出入液量的记录。备好有关的急救器械和药物，并保持性能良好，呈备用状态。

5.安全护理：意识障碍。偏瘫症状。癫痫发作者加床挡防止坠床。对于视力障碍。瘫痪。认知障碍。年老者等应防止碰伤。烫伤。跌伤和走失，不要远离病房或单独外出。

6.排泄护理：尿潴留给予留置导尿，定期做膀胱功能训练。尿失禁者保持会阴部及尿道口清洁，勤换尿垫和床单。大便失禁者及时清除排泄物，保护肛周皮肤，保持大便通畅。

7.基础护理：室内定时通风换气，温度适宜。注意口腔。皮肤。会阴部的清洁。协助病人饭前便后洗手，定时洗澡剪指甲、洗脚、洗头、理发等。

8.瘫痪护理：保持良好肢体位置，各个关节防止过伸或过展。定时进行体位变换，鼓励主动运动，预防肌肉萎缩及肢体挛缩畸形。

9.心理护理：鼓励病人树立战胜疾病的信心，积极配合医疗和护理。

10.药物护理：正确按时指导病人服药。

11.健康指导：向病人及家属介绍家庭护理技术和巩固疗效。预防复发的注意事项。

③ 神经内科病房新入院一名昏迷的患者主班护士小李下班前需要书写病室交班报告对于这名新患者重点应交哪些内

患者神智情况 肢体活动情况 生命体征情况 当班液体出入量 当班特殊处置需记录 处置30分钟后患者反应也需记录 当班给与的生活护理需记录 如给与肢体功能锻炼也应该记录 交班时患者余液情况 希望能够帮到小李护士

④ 黑龙江医疗岗入职后神经内科的培训内容

神经内科
(1)相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
(2)专业知识
1)掌握神经内科常见疾病(如脑膜炎、缺血性/出血性脑血管病、癫痫、重症肌无力等)的病因、症状、体征、处理原则。
2)掌握神经内科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施。
3)掌握意识判断、肌力分级及吞咽功能评估相关知识。
4)熟悉腰椎穿刺术的配合及护理要点。
5)熟悉脑卒中二、三级预防相关知识。
6)熟悉神经内科常用药物(溶栓药物、抗凝药物、抗癫痫药物、脱水药物、急救药物等)的相关知识。
7)熟悉神经内科常用化验检查(如血常规、血生化、脑脊液常规、脑脊液生化、凝血常规等)结果的临床意义。
8)熟悉神经内科常见急危重症患者的急救配合要点。
(3)专业技术
1)掌握神经内科常用护理操作技术，如吸痰技术、瞳孔观察、气道护理、约束法、心电监护技术、微量泵使用等。
2)掌握偏瘫患者良肢位的摆放方法及意义。
3)了解颅内压监测、肌力测量、吞咽功能评定、认知筛查等技术。
(4)健康指导
1)掌握脑出血、脑梗死、癫痫、脑膜炎、重症肌无力等患者的健康教育。
2)掌握吞咽、认知康复、肢体康复护理的健康教育。
(二)培训要求。
每个科室轮转期间，在上级护士的指导下，新护士全程管理(从患者入院到出院)本专科常见疾病一级护理和二级护理的患者至少各5名。护士能够掌握所管患者的病情，并能给予正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育等，能够为患者提供专业规范的护理服务。