培训班学习计划

❶ 高一班级的学习计划

高一上学期班级工作计划

班主任工作头绪多、涉及面也很广、订好班主任工作计划，使自己的工作有计划、有步骤地稳步前进。这是关系到班主任工作能否顺利进行的一个重要问题。必须根据党的教育方针和培养目标，从当时的教育中心和要求结合各校各个班的实际情况、订出切实可行的计划来。
为了全面贯彻党的教育方针，适应新时期三个面向的需要，根据我班实际，特拟订如下工作计划:

一、明确培养目标，规划教育内容。

1.适应现代社会发展的政治素质。
具有崇高的共产主义理想和坚定的共产主义信念。
具有良好的道德感情。主要有阶级感情，爱国主义感情，集体主义感情及义务感、事业感、责任感、同志感、自豪感等。
具有坚强的意志。
具有自主自立的观念。做到人格上自尊，经济上自立，有民族自信心，有自治自理能力。
具有精神文明的素养和热爱生活的广泛兴趣。
具有民主作风和群众观念，善于处理人际关系。
2.适应现代化建设的业务素质。
具有锐意进取、终身学习的志向，勇于开拓的创造心理，迎难而上，破旧立新的改革精神。
具有创造性思维能力。
具有较强的信息观念。
有适应能上能下的纵向流动、能工能农能商的横向流动的应变能力。
有高度的时间和效益观念，有自我反馈和自我完善的能力，使自己的学习和工作方法不断改进。
有经济头脑，既注重经济效益，又能自觉抵制拜金主义的影响。
3.承担繁重任务的健康体质。
4.认识美、理解美、创造美的能力和气质。它表现为或通琴棋书画，或者能歌善舞，活泼、热情、开朗，举止大方，谈吐文雅，风度翩翩，长于交际。

二、改革教育方法，制订教育措施。

要实现上述培养目标，就不能袭用以往的老办法，就应明确现代教育与传统教育的区别。看到现代教育的起点、出发点及其形式与传统教育的不同；看到新时期中学生的特点:思想活跃，勇于探索，喜欢独立思考，改革愿望强烈，接受新信息快，活动能力强等，根据这些特点出发，改革 教育方法，制订教育措施。
1.全面认识经济改革，对外开放，对内搞活给思想工作带来的影响，从“左”的桎桔和陈旧的观念中解放出来，发挥锐意改革的保证作用，变“封闭式”教育为“开放式”教育，变采取防、堵、塞。“净化校园小气候”为致力疏、导、通，“感受社会大气候”。
2.重视品德教育，发挥思想建设的指向作用。联系学生精神生活多方面的需要，承认学生求知、求实、求变、求乐、求美等要求的合理性，通过丰富多采的活动对学生进行四项基本原则、爱国主义、集体主义、革命理想、现行政策、合格公民、马克思主义基本原理、社会主义经济观念、健康又明的生活方式和精神状态的教育，寓教于乐，使学生于潜移默化中获得教益，使学生的道德体验不断概括深化。
3.借助美育开发智力，发挥音乐美术的熏陶作用。
4.在目标管理中建设班集体，发挥集体目标的动力作用。目标是前进的动力，好的班集体是在一个个目标的实现中逐渐形成的。目标有其阶段性和层次性。就阶段而言，大体分为远景、中景和近景。远景目标要求人人争当德智体美全面发展、具有现代人素质的开拓型、创造型人才；中景目标是奋斗一学期，使班级进入全校先进行列。近景目标则力求具体明确，直接指导每周的活动。
5.培养正确的学习动机，发挥学习动机的鞭策作用。好的学习动机首先来源于崇高的理想，理想是处于人的心理结构最高层次的东西，是指导人们认识事物和支配行为的最高调节者。
6.培养浓厚的学习兴趣，发挥兴趣的激励作用。
7.在竞选竞争中培养开拓型、创造型干部，发挥干部成长的促进作用。
8.坚持双向疏导，发挥师生关系的调整作用。“双向疏导”是指教师教育学生，同时也要向学生学习，听取学生的意见。
此外，还应坚持面向全体，因材施教，勤观察，勤下班，勤走访，了解学生，尊重学生，热爱学生，严格管理等好的作法。全面贯彻党的教育方针，既创造条件让特优生拔尖，又注重给中差生查漏补缺，全面提高教育质量。

三、作好活动安排，落实科学管理。

第一周(9.1-9.7):学习《中学生守则》，制订《班级公约》、《寝室公约》、选举班委会、团支部，自荐担任科代表，参加校开学典礼，进行班级常规教育，提出在目标管理中建设班集体的远景、中景和近景目标，参加校红旗周评比(以后周周参加)。近期要求美化班级环境，树立良好班风。做到秩序井然，课业用品齐全，上课积极发言，学说普通话，作业规范化，开好写日记周记的头。目标:奋战一周，实现开门红。
第二周(9.8—9.14):在九月十日教师节及教师节前后，组织学生走访任课老师，帮助学生了解教育工作的辛苦激发学生尊师的情感，写尊师信，订《尊师公约》，开尊师会，表演尊师节目，向老师谈打算。目标:老师要求记心中。
第三周(9.15-9.21):学习三好生、优秀团员、先进班集体条件，争创先进班级、文明集体，争取进入“三好”、 “优秀”行列。号召团外青年靠拢团组织，召开“谈远景目标”班会。组织各学科兴趣小组及哲学组、科技组、文学社、书画社、歌舞组、体育组，发展学生的特长爱好。目标:树立崇高的共产主义理想。
第四周(9.22-9.28):筹备国庆联欢会，排演文艺节目，开展国庆征文活动及书法比赛，办好图文并茂的壁报板报。目标:陶冶情操，热爱生活。
第五周(9.29-10.5):九月二十九日中秋节组织学生赏月咏月，开展象征性星际旅游活动。十月一日国庆节开联欢会，组织话剧、歌舞、曲艺、器乐演出及“艺术知识”和“即兴讲演”比赛。目标:寓教于乐，活跃身心，培养爱国主义和国际主义精神。
第六周(10.6—10.12):科技知识讲座；教理化综合竞赛，目标:激发学生学习自然科学的兴趣。
第七周(10.13-10.19):召开“学英雄事迹，走英雄道路”的主题班会。目标:继承革命传统，培养革命英雄主义精神。
第八周(10.20-10.26):回顾、检查前段学习情况，发现特优生、培养特优生。介绍孝高校史。目标:让尖子层拔尖，争取在校史上写下闪光的一页。
第九周(10.27一11.2):学习最优学习方法；组织补差小组，帮助差生补习功课。目标:摸索适合自己特点的最佳学习方法，提高学习效率。
第十周(11.3-11.9):征求学生对教学工作的意见，师生紧密配合，集中全力上好复习课。目标:巩固前段所学知识。
第十一周(11.10-11.16):期中考试。严肃考纪考风。目标:检验前段学习成果，考出水平，向党汇报。
第十二周(11.17-11.23):小结交流考试得失，召开学哲学汇报会、班科任会，走访、信访学生家长，开展交心谈心活动。目标:交流学习经验，学会辩证地分析问题。
第十三周(11.24-11.30):组织互帮互学；开展篮球、排球、足球、乒乓球比赛；检查学生保护视力情况；美化班级环境。目标:活跃集体生活，促进身心健康。
第十四周(12.1-12，7):组织象征性长跑(坚持到期末)，开展田径赛、踢毽赛、跳绳赛、拔河赛。目标:发展体育运动，增强学生体质。
第十五周(12.8-12.14):指导学生阅读书报，收看电视节目；组织社会调查，请本地企业家作报告；开展象征性出国考察活动。目标:广采博收，了解社会信息。
第十六周(12.15-12.21):组织生物野外考察活动；召开学科学汇报会、城关学生家长会。目标:进一步激发学生开展科技活动的兴趣。汇报学生学习情况，征求家长对班级和学校工作的意见。
第十七周(12.22-12.28):筹备元旦游艺会、小网络知识竞赛。协助团支部，发展新团员。目标:丰富集体生活，扩大知识领域。
第十八周(12.29-1.4):欢度新年，参加元旦游艺会，开展小网络知识竞赛。目标:培养健康文明的生活情趣。
第十九周(1.5-1.11):召开科代表会和班科任会，落实补差措施，组织好期末复习。(下转18页) (上接24页)目标:改进教学方法，提高教学质量。
第二十周(1.12-1.18):指导学生写好自我鉴定、学期小结，选出我班之“最”。写好品德评语。组织学生参加体育达标赛。目标:正确评价学生表现，树立各方面的标兵。
第二十一周(1.19-1.25):期末考试，对有突出情况的学生作第二次家访、信访，征求家长意见，改善班级管理措施。目标:检验成果，总结经验，进一步明确前进方向。
第二十二周(1.26-2.1):评比三好生、优秀团员，召开谈寒假打算主题班会。寒假期间，要求学生搞社会调查，帮烈军属、孤寡老人做好事，搞好读书和科研活动。

这个是针对老师的``

文章标题 高一的学习计划

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

相信做到这些,同学们一定能在高中阶段取得圆满的成绩.

这个应该是学生好写的``

❷ 学生学习计划怎么写

学习计划包括三个方面：第一点：分析自己的学习特点；第二点：分析自己的学习现状，通常可以用：好、较好、中、较差、差来评价，也可以和过去的情况做对比；第三点：确定自己的学习目标，确定要按照学校的教育要求，还要根据自己的学习特点跟现状。

学生学习计划范文1

光阴似箭，日月如梭，这句话说得没错，转眼间，一个漫长而快乐的暑假过去了，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又踏上了通往学校的路程。

开始了新的学期。它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始??

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动?? 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。

❸ 想学室内设计 找什么样的培训班比较适合

大家会不会认为：只要会软件就是室内设计师？虽说现在的室内设计师遍地都是，但想要成为专业的室内设计师，是需要满足很多条件的，只会软件是远远不足够的。那么，下面美霖教育老师就带大家了解一下：新手小白如何学好室内设计？有哪些知识要学？

8、其实作为一个室内设计师，确实要学会很多的东西，但是这些知识大部分都是需要自己去努力探索的，而在美霖教育里老师也是常常这样跟同学说这么一句话，只要功夫深，铁棒磨成针。

❹ 办一个辅导班，该怎么安排课程，有没有技巧

关注语文教学发展，解决语文学习困惑，我是小岛语文。

即使是网上学习，很多中小学也给同学们安排了课程表。相比传统课堂学习的课程表，线上课程表似乎少了很多学时。家长们担心，这样的学习安排是否有利于小学生们的学习？不管是什么方式学习，课程表是一个学习进度和计划，让学生们对每天的学习有清晰的认识。家长们觉得线上课程表学时少，就担心孩子学习时间变少了，其实是对线上学习的错误认知。不管是线上学习还是线下学习，家长都需要督促小学生学习，在家学习一样不能松懈。如果家长做不到，就不要怪网络课程没有用。

线下课程表，就是对即将开学的这段时间一个衔接。线上课程表，是我们一整个学期整体的学习规划，两者相辅相成，希望家长们能配合好学校的学习计划，家校共同把学生的学习抓好，在家的学习也不能松懈。关于哪个课程表更有利孩子的学习，你有什么看法？欢迎留言评论。

❺ 今年计划考建造师，我们该如何安排学习，是否需要报培训班希望能得到大家的经验分享！

报考建造师考试是否需要报培训班是根据自己的情况而定的，如果你自己看完教回材完全可以理解，而且自答学能力又强，合理分配下学习时间，制定学习计划，按部就班进行学习就可以，但是如果基础差自学能力又不行，那当然是报个培训班跟着老师的步伐来学习是比较好的。一年备考一建、二建压力还是会比较大的，建议可以先主攻二建，考过后选择增项或者报考一建。

❻ 汽修班学习计划书

我感觉没什么计划 根据其爱好慢慢深入！！！！

❼ 学习计划怎么写

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒。

❽ 历史的学习计划怎么写(全班的)

1 中国近代史发展线索（1840年——1949年）

开始：1840年鸦片战争爆发。

结束：1949年中华人民共和国成立。

性质：半殖民地半封建社会。

主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾） 封建主义和人民大众的矛盾。

任务：反帝反封建。

分期：旧民主主义革命时期（1840—1919年） 新民主主义革命时期（1919—1949年）

一、旧民主主义革命时期（1840—1919年）

1．开始：1840年鸦片战争爆发。 结束：1919年五四运动爆发。

2．领导阶级：资产阶级

3．分期：（1）清朝后期的统治（1840—1912年）

（2）北洋军阀统治时期（1912—1928年）

4．清朝后期的统治。

五次战争：鸦片战争（1840—1842年）； 第二次鸦片战争（1856—1860年）；中法战争（1883—1885年）； 甲午中日战争（1894—1895年）；八国联军侵华战争（1900—1901年）

六大运动或革命：太平天国运动：1851—1864年[农民阶级]

洋务运动（19世纪60—90年代）[封建地主阶级洋务派]

维新变法运动（1895—1898年）[资产阶级维新派]

义和团运动（1898—1900年）[农民阶级]

辛亥革命（1911年）[资产阶级革命派]

新文化运动（1915年开始）[激进的民主主义者]

二、新民主主义革命时期（1919—1949年）

1．开始：1919年五四运动爆发。 结束：1949年10月中华人民共和国成立。

2．领导阶级：无产阶级

3．任务：反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义。

4．分期：（1）建党时期（1919—1924年）；

（2）国民革命时期[大革命时期]（1924—1927年）

（3）土地革命战争时期（1927—1937年）

（4）抗日战争时期（1937—1945年）

（5）解放战争时期（1945—1949年）

5．建党时期：

（1）五四运动（1919年）； （2）中国共产党成立[中共一大召开]（1921年）

6．国民革命时期（大革命时期、第一次国内革命战争时期）

（1）开始：1924年国民党一大的召开。 结束：1927年“七•一五”反革命政变

（2）重大事件：国共第一次合作实现，黄埔军校成立，北伐战争，国民党右派发动反革命政变（四•一二反革命政变和七•一五反革命政变）

7．土地革命战争时期（第二次国内革命战争时期）

（1）开始：1927年“八一”南昌起义。 （2）结束：1937年七七事变（卢沟桥事变）

（3）重大事件：南昌起义；秋收起义；井冈山会师；工农红军长征；遵义会议；“九一八”事变；西安事变；抗日民族统一战线初步形成。

8．抗日战争时期：

（1）开始：1937年卢沟桥事变。 （2）结束：1945年日本无条件投降。

（3）主要矛盾：中华民族与日本帝国主义的矛盾。

（4）领导力量：中国共产党倡导的抗日民族统一战线。

（5）重大事件：卢沟桥事变（1937年）抗日战争爆发；南京大屠杀；平型关大捷；台儿庄战役；百团大战；中共七大；抗日战争的胜利。

9．解放战争时期（第三次国内革命战争）

（1）开始：1945年抗日战争结束。 （2）结束：中华人民共和国成立。

（3）主要矛盾：中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。

（4）重大事件：重庆谈判；国民党全面进攻和重点进攻；人民解放军挺进中原（1947年）；三大战役；中共七届二中全会；渡江战役；中国人民政治协商会议（1949年9月）

中国现代史发展线索（1949年——现在）

开始：1949年中华人民共和国成立

社会性质：（1949—1956年）新民主主义社会

（1956—现在）社会主义社会（初级阶段）

分期：（1）过渡时期（1949—1956年底）

（2）全面社会主义建设时期（1956年底—1966年夏）

（3）“文化大革命”时期（1966年夏—1976年10月）

（4）社会主义现代化建设新时期（1978年底—现在）

一、过渡时期（1949—1956年底）

1、开始：1949年10月中华人民共和国成立。

2、结束：1956年底社会主义改造基本完成。

3、社会性质：新民主主义社会

4、主要矛盾：无产阶级同资产阶级的矛盾

5、重大事件：（1）中华人民共和国的成立（1949年10月1日）

（2）抗美援朝（1950年—1953年）

（3）土地改革（1950—1952年）

（4）“一五”计划的实施（1953—1957年底）

（5）共和国第一部宪法的颁布（1954年9月）

（6）三大改造（1953—1956年底）

社会主义初级阶段（1956年底—现在）

1、开始：1956年底，社会主义改造的基本完成。

2、性质：社会主义社会

3、主要矛盾：人民日益增长的物质、文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、主要任务：集中力量发展社会生产力

二、全面社会主义建设时期（1956年底—1966年夏）

1、开始：1956年底社会主义改造的基本完成。

2、结束：1966年，文化大革命的开始

3、重大事件：（1）中共八大（1956年）

（2）社会主义总路线的制定（1958年）

（3）左倾错误：大跃进运动和人民公社化运动（1958年）

（4）全面建设社会主义时期取得的成就及模范人物。

三、“文化大革命”时期（1966年夏—1976年10月）

四、社会主义现代化建设新时期（1978年底—现在）

1、开始：1978年底，中共十一届三中全会的召开。

2、指导思想：建设有中国特色的社会主义理论即邓小平理论。（中共十二大形成）

3、方针：对内改革，对外开放。

4、原则：坚持四项基本原则

5、社会主义初级阶段的基本路线（中共十三大提出）

6、统一工作：“一国两制”，港澳回归。海峡两岸的交流与发展。

7、国防工作：人民海军、空军的发展及导弹部队的建立。

8、民族工作：民族区域自治。

9、外交工作：[方针]独立自主[原则]和平共处五项原则。

[大事]：建国后与苏联等17个国家建交；1979年中美正式建交；1971年10月25日恢复联合国安理会常任理事国的席位；1972年中日建交；2001年成功举办亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议。

世界近现代史知识归类线索

一．思想上

1．文艺复兴（14—16世纪） 2．思想启蒙（18世纪末）

二．政治上：资产阶级性质的革命和改革

1．英国资产阶级革命（1640—1688年）

2．美国独立战争（1775—1783年）

3．法国大革命（1789—1783年）

4．美国南北战争（1861—1865年）

5．俄国1861年改革（1861年）

6．日本明治维新（1868年）

三．科技上：三次科技革命

1．工业革命（第一次工业革命）（18世纪60年代）——人类进入“蒸汽时代”

2．第二次科技革命（19世纪70年代）——人类进入“电气时代”

3．第三次科技革命（20世纪四五十年代）——人类进入信息化社会

四．战争：两次世界大战

1．第一次世界大战（1914年—1918年）

2．第二次世界大战（1939年9月——1945年）

五．国际共产主义运动史

1．英国宪章运动（1836—1848年）

2．马克思主义诞生（1848年）

3．巴黎公社（1871年）

4．俄国十月革命（1917年11月）

5．苏联对社会主义道路的探索

六．两战后经济的发展

1．一战后经济的发展

（1）稳定时期：1924—1929年

（2）资本主义经济危机时期1929—1933年

（3）经济危机的调整：美国罗斯福新政（1933年）

德、日建立法西斯专政，欧洲和亚洲战争策源地形成。

2．二战后经济的发展：美国经济的发展；西欧和日本经济发展

3．20世纪90年代后，世界经济呈全球化趋势。

七．政治格局的变化

1．一战后政治格局：“凡尔赛——华盛顿”体系。

2．二战后政治格局：形成了以美苏为首的两极格局。

3．20世纪90年代以后：随着东欧剧变和苏联解体，两格化格局结束，世界格局暂时形成了“一超多强”的局面，向多极化趋势发展。

❾ 教师暑期培训学习计划及保证书

这个暑假来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作，一名暑期辅导班的教师。一个多月时间的锻炼，就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步子，以一种新的身份，面对一个新的环境，开始一段新的旅程。

在辅导班期间我担任初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师。我之前带过家教，初中一年级的数学，第一次带大班，从零开始，不断地摸索。在这期间遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验中成长。真的感悟良多。

这40天的工作总结如下：

一、招生

来到这里的第一天下午就开始招生，骑着自行车到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。我们组还好，找到了当初在我们培训班上过的同学，有他们带领，我们省了好多事。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。

1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。

2、如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。

3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。

4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。

5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。

实践及经验：

很多时候是从小孩开始，吸引小孩的的注意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告诉他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。第二，从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜欢。但有些遗憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。

所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱，或者嫌孩子爸妈不给钱的……很多很多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之众多家长一关很难过。

这就要我们找出创造关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受的空间。虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。

其实应该说这一次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应该是最好的，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了很多次，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说，心理的调节能力必须得提升才能实现迅速腾飞。

二、教学

我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子，自己又没什么带大班教学经验。教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。说他们小也确实不小了，说她们大吧也确实没那么大。特别是初三的孩子们，他们马上面临着中招，而且基本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。