培训机构微电影

Ⅰ 一个影视公司如何跟培训机构谈合作

1，为培训机构拍摄制作宣传片、广告片。这是很普通的合作。
2，为培训公司定制宣传性微电影，这是近年比较好的一种方式。既宣传了培训公司，又宣传了自己。
3，培训机构设立影视制作培训课程，这是扩展后的一种双方参与的合作内容。
4，其它策划合作项目。

Ⅱ 新手学一下视频剪辑制作，有个做微电影的任务，推荐个软件

因为现在短视频的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要剪辑大量的视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，供需失衡就造成了剪辑师高薪水(无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。)推荐一个免费“短视频剪辑后期”学习网址：
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而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训可以轻松掌握。但凡有点电脑基础，会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存，除非自己不想学，没有学不会的。但要学好学精，建议还是去好点的培训机构，实力和规模在国内排名前几的大机构，推荐王氏教育。

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Ⅲ 视频剪辑后期制作，哪个培训机构好

学习影视剪辑后期，推荐王氏教育实体培训和他们的在线网校平台：绘学霸APP。
学习内的路很容长，选一个好的教育集团至关重要，且能起到事半功倍的效果。详细的内容可以了解一下王氏教育，在众多的教育机构中，王氏教育的口碑好，教学团队强大，想知道王氏教育实体培训有多强，线上听一听就get到了：点击进入王氏教育网校(教学APP)。经过18年市场的洗礼，积累了大量的教学经验，融入了市场上成功的商业案例，不断迭代优化教学方案，真正用心设计每一堂课，而且王氏教育的创始人和管理层都是行业的专家出身，了解整个产业，需求，就业，能无缝深入到市场需求，做到投资型教育机构所不能企及的细致入微。即便你没来这里学习，也能在手机应用市场下载到王氏教育实实在在的教学研发产品：绘学霸APP。上面有十多年来的新老学员在里面交流和学习，还有成千上万的公司在上面招聘，光这些真不是随便成立三五年的培训机构可以复制出来的。

Ⅳ 北京哪家影视后期培训学校最好

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Ⅳ 郑州哪家影视后期培训比较好

每个人都有个性差异及其个人的实际情况，也要看你的目的与需求定位，没有所谓最好的影视后期培训学校，只有最适合自己的影视后期培训学校

首先影视后期行业范围是比较广的，要充分了解后再做出选择和判断比较好
一般来说影视后期应用领域划分两个大的方向
1、影视剧方向，主要是电影，电视剧等；
2、影视广告包装方向，主要是做产品广告，栏目包装，广告片，宣传片，微电影，纪录片，短视频等。
相对应的学习内容与学习策略也就不太一样
影视剧划分更细，比如模型师，动画师，影视特效师，影视合成师，影视剪辑师，公司越大项目投资越高分的越细甚至比如模型师还分角色模型，场景模型，道具模型；特效师还分粒子特效师，流体特效师，毛发特效师，布料特效师，破碎制作，火焰制作，爆炸制作等等。
一般来说影视剧方向的影视后期岗位划分一般主要是四个，影视模型师，影视动画师，影视特效师，影视合成剪辑师，那么下面来说下每一种要学习的内容
影视模型师学习内容，主要是做模型为主，模型一般包括建模与渲染两个部分，这一部分想要学好一定要有很好的美术功底，学会不难，做好就是个功底问题，学习软件主要是三维软件MAYA，MAX；雕刻软件zbrush，mudbox；平面软件Photoshop等，还有一些专用插件，比如uvlayout，贴图绘制等等，软件只是工具，不在多，在于精通，做模型师总归一句话核心是功底。
影视动画师，这个包括三个部分内容，第一个部分，简单的基础动画，位移，旋转，缩放，机械动画，关键帧动画等，第二部分，动画绑定技术，这个部分主要是技术掌握也就是掌握了分析道理记住即可，第三个部分，高级角色动画，这个部分主要是功底，大量的练习，当然现在也有动作捕捉动画控制技术用真人来进行捕捉应用到虚拟角色上，走写实路线的动画会常用，走夸张卡通的动画还是需要动画师来进行K帧，这部分的技术学习基本上掌握三维软件MAYA和一些动画插件比如MGTools等即可当然还有Photoshop。
影视特效师，影视特效一般包括以下几个单元，比如粒子，流体，柔体，布料，毛发等，核心就是用软件模拟一些超自然现象，比如集群，爆炸，破碎，其内在逻辑在于通过数学运算让很多细小的粒子有规律运动来实现其效果，所以想做好特效师是需要一些编程功底和数学物理能力的，要不然只能是软件使用了，这个学习软件主要是三大三维软件3Dmax,MAYA,houdini,道理都大同小异，精通一个即可，核心还是专用插件，比如max的PF粒子， FumeFX火焰爆炸粒子，ThinkingParticles破碎爆破粒子，MAYA的Ncloth布料，制作水的realflow等等
影视剪辑合成师，上面的模型，动画，特效制作下来更多的算是原始素材，需要通过后期剪辑合成师把实拍素材，录制的声音，制作的三维素材，文字等等剪辑合成输出才算是成品，这一部分主要学习的是剪辑软件Premiere，EDius，合成软件以AfterEffect和NUke为主。
影视广告包装方向，基本上要求全面精通，因为大概率小团队制作或者个人制作，需要全部精通，这个方面由于对技术要求综合所以所需学习也相对来说比较多一般来说三个阶段，第一个阶段，平面阶段，主要是Photoshop和AI；第二个阶段，后期特效剪辑合成主要是AE和premiere，edius；第三个阶段，影视后期三维制作主要是c4d和maya，当然max也可以，还是那句话软件只是工具
明白了自己要学习什么下面来说下费用，任何费用忽视地域消费与收入差异都是不准确的，一般来说一个就业班课程一线城市线下培训机构基本上都在三万左右，省会城市准一线与二线大多数在两万左右，线上课程一对一的话在一万五左右，大班课直播在七八千这个样。
另外单独计算学费本身是不科学的，因为学费只是前期支付成本，你的生活成本还没有计算，学习时间成本精力成本等等，一般上面的技术要学好大多数都在6-7个左右，就按照六个月计算，生活成本只计算最低住宿和个人吃饭，一线城市差不多一个月住宿800元，吃饭1500，下来差不多需要2300一个月加上杂项需要一万五到两万左右，二线城市住宿400，吃饭900，差不多1300加上杂项一个月需要七八千到一万左右，个人有个性差异，只是说大概。
网上学习因为大概率在家不在计算。
没有最好的影视培训机构，只有更适合自己的影视后期培训机构，另外只要是正规的机构，其实教学质量与内容都大同小异，毕竟授课时长差不多，其实聘请师资都大同小异，核心还是看你跟那个老师学习，老师水平才是核心，特别是在那种一个老师就可以撑起一个专业的领域比如 模型师，动画师，广告包装师，跟一个牛人学习学到他的经验技巧和制作流程这才是核心，软件操作就是基础而已。
最后说一下去哪里更好，经过上面的分析其实结果已经很明显了，首先你要选择好你到底要做什么，自己更适合什么，然后在结合成本与自身情况作出判断，比如自学，或者报班学习，或者报名在线网校等等。

Ⅵ 微电影培训北京哪家机构比较好

北京电影学院培训中心适合普通学生，有基础班不错的

Ⅶ 微电影制作需要影视制作许可证吗

坐标：苏州
注册影视公司注册资金一般不低于300万，分期出资到位。企业需出示三张（导演、编导、摄像）大专（含）以上毕业证书（最好是上戏、中戏等学校），同时三人必须有两年以上工作经验，获得中级以上职称，并提供的作品等，方可取得许可证。取得营业执照后再办理许可证。
一，影视类公司注册时需具备的条件和要求：

(1)注册影视传媒公司首先注册资金要不低于300万元。

(2)公司股东必须是有民事能力持有效身份证的自然人或企业法人。

(3)公司注册地址必须是商用。

(4)具有3名专业的影视从业人。

二，注册影视公司的流程：

1. 公司名称核准。

提供法人及股东的身份证复印件，出资比例，注册资金

2. 办理企业法人营业执照

3. 办理组织机构代码证

4. 办理税务登记证.

5. 领取证照

营业执照正副本 组织机构代码证正副本 组织机构代码IC卡 税务登记证 公章、财务专用章、法人章、股东章、

6. 去税务所购买发票

领取发票。

7，基本办理结束，等待批准。

Ⅷ 拍微电影一般需要多少工作人员怎么分配

1．编导人员 它包括编稿人、导演和顾问等。一般来说，导演是专职的电教专业人员，而编稿和顾问则是兼职的，他们是在该学科有专长并具有丰富教学经验的教师，是临时受聘来工作的。

2．制作人员 这些都是电教馆（中心）内的电教专职人员，包括有摄像、录像、美工、灯光、编辑、录音、解说等人员。他们在电视教材制作上都具有某一方面的专长，在导演统一指挥下，分别负责具体的制作工作。大的制作部门，一项工作需要几个人，小的部门，则可由一人兼任几项工作，甚至由导演去兼任摄像、编辑等工作。

3．管理与技术人员 管理工作有两类．一类是制片管理工作，相当于拍摄电影或电视剧时的制片主任的工作。他管理演员和摄制组的一切后勤事务性工作。这项工作可以设专人去做，也可由教材制作部门负责人或导演兼任。另一类是设备管理工作。编制电视教材要使用价格昂贵的设备，这些设备必须妥善管理。通常是将设备集中起来由专职人员管理；部分常用的设备，如摄像机，可由使用者包干管理与维护。为了加强设备技术保证和及时做好设备检修工作，还应设专职或兼职的维修技术人员。

上述三部分人员均应在电视教材制作部的统一领导下开展工作。

二、电视教材编导的任务与要求
（一）编导的任务
顾名思义“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。大多数情况是编与导两项工作由

两人以上去承担。承担“编”的人称为“编稿”，他的主要任务是：（1）确定电视教材选题；（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；（3）协助导演指挥电视教材录制工作。承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：（1）协助编稿选定电视教材课

题；（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。

编与导这两项工作既有分工，又有着密切的联系，两者要相互配合，才能保证编制电视教材的质量。比如，在确定选题时，编稿人对课程的教学内容、难点重点、哪些内容不易用口头讲清而需要用电视手段去表达等等，应该有更多发言权。导演在选题时，对这些选题内容能否发挥电视手段长处，则更有发言权。两者相互配合进行电视教材的选题，将需要与可能结合起来，可以获得理想效果。又如，编稿在第一次编写文字稿本时，导演可以在写作方法上予以指导；导演在写分镜头稿本时，要征求编稿的意见；在指挥录制工作时，编稿人往往要起科学顾问的作用，才能保证教材的科学性与教学性。总之，编导的工作是一项有机联系的整体工作，由于任务涉及的范围广、技术要求高，往往难以做到一个人既具有“编”的学识水平，又具有“导”技术与艺术水平，所以，才将编与导的工作由两人以上去承担。但分工后仍须密切配合，才能互相协调做好工作。

（二）编导人员的素质要求
编导人员的工作是一种教材编制工作，与文字教材编写或教师在课堂上讲好一节课比较，电视教材编制过程要复杂得多，难度也大得多。所以，要编制出一部好的电视教材，是一项教学研究工作，又是一项创造性的劳动，同时也是科学，教学与艺术结合的产物。在这些工作中，起关键性、指导性作用的是编导人员的工作。因此，对编导人员有较高的业务素质要求。

1．编稿的业务素质要求

（1）学科专业知识。编稿应该在某课题（课程）的学科专业方面具有较渊博的知识。既掌握扎实的专业基础知识又要掌握学科的最新发展成就，还要了解该学科在国民经济生产部门的应用状况，以及与该课题有关的知识。这样可以确保电视教材的科学性。

（2）教育科学知识和教学经验。编稿应该掌握教育学、心理学 的基本知识，并具有较丰富的教学经验，懂得用教学原则与教学方法去指导稿本编写；要认真学习，掌握课程的教学大纲，使稿本内容符合大纲的要求；要了解教学对象，使稿本的选材能适应学生的年龄特征和知识水平。这样，才能保证电视教材的教学性，符合教学的规律。

（3）电视教材编制的知识。编稿要懂得一些电视教材编制过程的常识，具备一定艺术修养与写作能力，较好地掌握文字稿本编写的技巧。这样，才能写出有较高水平的符合编制要求的文字稿本。

综合上述条件，编稿应由在学科业务上有一定专长的、有丰富教学经验的教师担任，只要他们再去学习一些编制电视教材的知识与技巧，就能胜任编稿的工作。

2．导演的业务素质要求

（1）掌握影视艺术的理论与技巧。电视教材是借用电视手法来去现教学内容的。因此，电视教材导演必须熟练掌握电影、电视艺术的编导与制作的理论知识与技巧。比如，画面构图的知识电视摄像镜头运动的技巧，电影蒙太奇的理论，镜头组接的原则与技巧，摄像用光、编辑、录音的技术、音响、音乐的运用技巧等。导演应该掌握影视理论与技术，如同文字教材的编著者要掌握最基本的写作方法与技巧一样重要。在文字写作上，词不达意、语法不通、文笔不流畅，自然写不出好的文字教材。同样，在电视手法表现上没有掌握好影视的基本理论与技巧，也不能编制出影视语言、语法、技巧皆佳的电视教材。

（2）熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法。电视教材从写分镜头稿本到指挥录制工作全过程，都要求导演熟练掌握制作设备系统的全部功能和具体使用的技巧。特别是目前设备更新的周期很快，不断出现新型号的摄像机、特技机和编辑系统等，导演要善于运用这些设备的最新功能，编制出运用了新技术的有时代感的电视教材。例如现在电视制作部门已广泛使用电脑字幕／图形创作设备系统，若导演不了解这一系统的功能，在写分

镜头稿本时仍然沿用老一套的字幕和动画，在录制时将新设备放在一边不敢动用，这样的导演当然是不称职的了。

（3）应具有一定的教学实践经验，掌握基本的教学原则与教学方法。导演没有这些经验与知识，就难以编导出有教学特点的符合教学要求的电视教材。而往往会编制成一个不伦不类的艺术欣赏片。不少事实在明，缺乏教学经验的编导，他们主持拍摄的电视教材，往往由于不符合科学的教学原则和教学方法，根本无法在教学上运用。

（4）应具有比较广泛的学科专业知识。导演应该在有一门学科专长的基础上，对邻近学科专业知识有较广泛的了解。原因有两方面：其一，导演接受的课题往往不能只限于某一学科，而是要兼顾邻近的学科课题；其二，导演某一学科课题时，其教学内容往往与邻近学科密切联系，要借用邻近学科的知识，或为邻近学科打下基础，等等。当然，要求导演对所有学科专业知识都了解是不可能的，但在接受某一学科课题的任务后，应有能力去钻研这些知识，否则，也是难以胜任导演工作的。

综合上述条件，导演的素质要求应着重于影视艺术的理论与技巧以及制作技术，同时也应懂得教学与学科专业知识。所以，导演应由电教专业专门培养或进行在职培训，学习上述多方面的知识与技能技巧。

三、电视教材制作人员的职责
（一）电视教材制作部负责人

电视教材制作部要有专职成兼职的人员负责，他的主要职责是：

1、根据各学科提出编制电视教材的要求，制订全年编制电视教材的计划，包括与外单位协作制作的计划。另外，还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议，因为，他与有关音像教材制作出版发行部门的联系较多，掌握的信息也多些。

2、在整个电视教材编制过程中，要兼任制作的总监督。其工作包括有：审查稿本，检查制作过程各个环节的工作质量，最后审查完成的电视教材，提交上一级领导部门审查通过。对优秀的电视教材推荐公开发行或推荐给有关部门给予奖励。

3、作好制作部门工作人员的调度安排工作，特别是在几个编导的编制任务同时进行时，要将设备、场地、各类工作人员的调度做到有周密的安排。

4、搞好经济核算。对每项制作任务要做好经济预算，并向上级主管部门申报批准拨给。在制作期间要掌握经费的计划使用，对每项制作任务要指导进行成本核算，制片完成后，要与管理部门按有关规定确定稿酬。

5、检查督促做好设备的管理与定期维修、保养等工作。

（二）制作人员的职责与要求

1、摄像

（1） 熟悉摄像机的性能，掌握摄像机的各项操作技术，如：色温、白平衡、镜头光圈、聚焦的调整操作。

（2） 能熟练并稳定操作摄像机的镜头运动，如：推、拉、摇、移、跟……等的运动要稳、要准、要快慢自如。

（3） 熟练掌握画面构图、摄像布光等摄影技术。

（4）摄像要熟悉稿本，摄像时要按稿本的要求，在编导的指导下进行工作。

2、录像

（1）熟悉摄像机。、录像机与录像控制台等设备的工作性能与操作方法。

（2）录制时，在编导指导下操作录像机、特技信号发生器和控制台的有关设备，按稿本要求，与摄像密切配合录下合乎质量要求的电视图像信号，并做好场记。

（3）协助设备维修工程师做好摄、录像设备的日常维护工作。

3、美工

（1）在编导指导下，熟悉分镜头稿本，按分镜头稿本要求绘制所需的字幕卡、图表与图画，并能按稿本要求创造性地设计出一些电视动画以及片头、片尾等。

（2） 要熟悉录制过程，特别是电视的摄、录与编辑过程，使得美工的工作能符合摄录的要求。

（3） 搞好录制内景的设计、搭置与绘景等工作。

4、灯光

（1）照明是一项看来容易，其实很难的技术工作。灯光人员要掌握灯光照明的常识及灯光布置，熟悉在不同环境下各种效果的灯光照明设计方法。

（2）在录制时，要按稿本要求搞好灯光的调整与控制操作。

（3）在平时，要搞好灯具的管理与维护工作。

5、编辑

（1）编辑工作一般可由录像人员兼任。从设备管理与维护出发，制作任务多的单位也可设专人负责。编辑人员必须熟练掌握电子编辑机的工作性能与操作方法。

（2）懂得镜头组接的理论与技巧，在编导指导下，能按分镜头稿本做好录像素材的后期编辑工作。

6、录音

（1）熟悉音响设备的性能、操作使用与管理维护工作。

（2） 录制时，在编导指导下，负责同期录音和后期配音的全部 音响工作。

（3）要具备一定音乐修养，对一些音响、音乐要求较高的教学片，能做一些音响的设计、制作与处理的技术性工作。

7、解说

（1） 电视教材大多数是在后期录音时配解说词。解说人员可由教师兼任，也可以由专职人员或者聘请合适人员担任。解说人员应做到普通话准确，语调宏亮清晰，还应有一定文化修养，使解说能更加感人动听。

（2）在配音录制前，解说人员要熟悉解说词，做到朗读流畅、准确无误，还要对照稿本反复观看已编辑完成的电视画面，熟悉画面内容，了解段落结构和节奏变化，从而决定解说的起始、抑扬顿挫和快慢节奏，特别有些要对画中人口型的解说，更要反复推敲与练习。

（3）在配音录制时，解说人员要在编导指挥下，与录音人员密切配合，做好解说词的配音工作。

（三）管理人员的职责与要求

管理人员包括电视教材制作管理人员，设备管理人员和设备维修工程师等，他们的职责与要求如下：

1、制片管理

制片管理相当于电视剧的制片人，在电视教材制作中可以由制作部负责人或编导兼任，对于大型的教材制作任务也可设专人负责，他的工作职责与要求是：

（1）制作计划管理。在接受课题任务后，拟定拍摄、录制的工作计划。

（2） 制作人员管理。选定摄录制的工作人员，并在整个录制过程中进行工作安排与管理。

（3） 制作经费管理。进行制作经费预算、申报、安排、使用与结算等工作。

（4） 协助编导进行有关制作中的一切事务性工作。

2、设备管理

电视教材制作需要大量高档的摄录制设备，必须加强日常的管理与维护工作，一般设专职人员管理或者由设备维修人员兼任。他们的职责与要求是：

（1）做好制作部门设备的登记与档案管理，并负责日常的管理工作，定期对设备进行维护。

（2）负责设备的借出与归还工作，外景拍摄后交还的一切设备要进行检查与维护。

（3）提出设备购买补充与维修的意见与建议

3、设备维修

设备维修人员的职责与要求是：

（1） 要精通各类制作设备的工作原理与维修技术。

（2）定期对设备进行检查维修，保证设备正常使用。

（3） 按制作要求创造性研制一些有特殊教学功能的辅助配套设备，以增加制作设备系统的功能。

（4） 制订各类设备的操作规程，指导各岗位工作人员正确使用设备。

上述是制作人员与管理人员的素质要求与职责，作为导演，必须熟悉与了解各个岗位的工作职责与要求，这样才能在整个编制工作过程中协调各部门的工作，保证电视教材的编制质量。