高中数学竞赛培训机构

Ⅰ 高一新生，想参加全国数学竞赛，哪里有合适的辅导班

高中数学辅导怎么样?高中数学辅导有用吗?

在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要高中数学辅导老师了.请高中数学辅导老师有用吗?

孩子在辅导班上课

自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂.通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩.

Ⅱ 有哪些非常好的数学竞赛培训机构

1.培尖。

培尖这个名字听起来很高大上有没有，培养尖子生，实践证明它真的只培养尖子生，根本就培养不出省一省队点招大牛。其他校区我也不了解，就讲一个杭州校区的吧。杭州校区的教练，蔡小雄老师，杭高敬爱的校长，《更高更妙的高考数学思想与方法》的编写人。

杭高同学对蔡校的评价我不清楚，但就我个人的感受，蔡老师在几天的集训中声情并茂的向我们描绘了他过往学生对光辉历史，尤其着重刻画了他们是如何做到一边谈恋爱一边拿到金牌被北大数院录取的。几天的学习，更高更妙的思想与方法我是没学到，但我成为了一个更高更妙的柠檬精和彩虹屁制造机。

2、奥林。

奥林也不算是不好吧，但难度上不太合适。虽然奥林请到的教授也很强，李伟固教授，边红平教授都有去过奥林，但是奥林的难度真的一言难尽。上课难度比较适合刚接触竞赛的萌新，但考试难度完全就不是一个等级的，就好像上课讲一加一考试考高数，这个编排也是很迷了。

3、金石为开。

好的我只是想吐槽一下金石为开的计神和萧教授（真的无意冒犯就只是吐槽 ）。计神的课很难听懂，是真的很难听懂，不止我一个人这么觉得，很多省队的同学也觉得很难听懂。

如果你有幸上了计神的课，还可以体验到大名鼎鼎的伊朗96（大概被爆算支配过的同学们都有体验过吧）。萧振刚教授其实很多个机构都有呆过，他的课其实很好，但口音一言难尽。语言能力不强的同学不建议去上萧教授的课。

Ⅲ 请问一下学习高中数学竞赛对资质有要求吗，一定要高资质的人吗

没要求是假的，做任何事情都有目的，哪怕是玩游戏，我玩游戏都有目标！人与人资质是有极大的差距的，学习尤其是，哪怕打游戏也有！

高联赛数学不是人人都可以获得省一，弱省省一现在毫无意思，只能获得北大清华的减免可能，能不能减分还要看资质，高考又不加分，而且能达到省一，你高考数学应该是秒杀的，能做到再考虑？我当年就是可以秒杀高考卷子才自学的竞赛，但是反而耽误了自己成绩，自学竞赛，除非你是天才伽罗瓦、柯西、高斯、欧拉这些神一样的人在世，麻烦你放弃！

如果你想练思维能力，我建议学一部分竞赛，或者现在网络这么发达，学习大学数学，收益终身!我当年在1800000线小农村，拿着你见都没见过的老式手机，翻的网络文库学会了中值定理和洛必达以及泰勒展开！

竞赛分组合与数论、平面几何、不等式与多项式代数等等。我个人喜欢不等式，有人喜欢平几，平几记住，高观点下理论上可以解决，实际上基本做不出。如果对平几感兴趣可以看纯几何吧！数竞有问题建议去数学竞赛吧提问，里面有部分国家冬令营选手，一些国内知名的竞赛培训老师。

不等式买本入门书估计你就够呛了，推荐个难点的？小蓝本，自己网络高联赛小蓝本，里面不等式分册，那书全套包含了所有竞赛部分~

Ⅳ 有哪些高中竞赛培训机构啊

新东方、巨人、精华学校都有英语、数学培训课程。

Ⅳ 高中竞赛辅导培训机构哪家好

哪家好我不敢保证，但学为教育的竞赛课程做的可以。

Ⅵ 高中数学竞赛如何入门能自学吗

先无视课上进度做一套奥赛教材，做那种不是很难的，基本上按高中课程分知识点的。做完之后就可以算是高中数学竞赛入门了，基本知识也掌握了。这个过程大约要高一一年时间。 争取能在高一升高二的暑假就开始做一些分专题的、专门的高中竞赛教材，同时开始做正规的竞赛题、历年真题。高二期间应当完成一套竞赛题库书和近几年的全部真题。 利用好两个暑假一个寒假，有条件的话可以参加一些大学组织的高中数学竞赛培训，国家队教练给讲的课就是不一样。 高二后半段应当加入一些专门针对二试的训练，比如要确保第一题几何必须拿下；第三题通常会是组合数学，所以时间充裕的话可以专门学习一下组合数学方面的知识；不等式等二试经常考察的题型也应当进行重点训练。 个人感觉大学数学对高中数学竞赛帮助不大，如果实在想学的话，可以看看一看高等数学中关于极限、中值定理、条件极值几个方面的内容。其中求条件极值的拉格朗日数乘法可以说是某些不等式问题的万能解法，但高中竞赛中有在阅卷时不被认可的风险，大学方法要慎用。微积分对数学竞赛没多大帮助（对物理竞赛帮助很大的说）。祝你学习进步

Ⅶ 自学高中数学竞赛有哪些资源

如下：

一些公众号比如：数学联赛

一些免费知识点视频和讲座比如：质心教育官网-高中数学-知识点/免费课

一些知乎专栏比如：高中数学竞赛

一些B站UP主比如：质心姐姐

一个数学竞赛失败者的总结：

不要为了自主招生那一点点加分而学竞赛，只有是真的热爱数学并且具有超过一般人的数学天赋才适合去学数学竞赛。

学数学竞赛的前提是课内成绩过硬，否则就认真学习高考的科目吧。

总结其实就一句话：少上网，多看书，多交流问题。

网站的话推荐网络贴吧数学竞赛吧，我当年学竞赛的时候数学竞赛吧里的风气比较好，IMO金牌得主聂神以及众多集训队大佬都常驻贴吧，数学新星、蕴秀斋、七省通衢、陈计等超强的老师也活跃在数竞吧。

书籍不推荐浙大的小红皮和命题人讲座，个人比较推荐华东师大的小蓝皮，每个专题都有一本，挑联赛的常考重点看。强化训练的话可以选择奥赛经典系列的四本专题(沈文选老师的解题策略也很不错，甚至比奥赛经典更好)。

关于一试和二试：一试是既重要又不重要的一块。说重要是因为一试的120分是一个重要的得分点，不重要是因为真正的区分度还是体现在二试，二试的几块内容尽早开始学，这些内容都需要长时间的训练和积累才能提高到联赛水平(一试的某些题也会涉及到代数和数论的知识)。

我刚好擅长一试而二试只会几何，最后一次比赛刚好一试很难，二试很简单，最后败在这一点上。

模拟题推荐中等数学增刊一(难度起伏非常大，只适合训练，不适合用作测试水平)。

最后一点建议：认准一本书往下做，不要几本书交替看，吃透一套书足够拿到一般省份的省一甚至是省队。

Ⅷ 高中数学竞赛暑假培训哪些班比较好，推荐一下

我推荐你去学为教育，我感觉比较不错。

Ⅸ 高中都有那些数学竞赛怎么报名

全国中学生数学联赛（高联）、中国数学生数学奥林匹克（就是CMO，高联中成绩优异的前几名或者数十名一等奖选手作为省队可以参加，不同省市名额还不一样），最后是IMO国际数学奥林匹克，不过这个得在前两个比赛中取得非常优异的成绩才可以。报名的话由学校为单位报名。

数学竞赛是发现数学人才的有效手段之一。现代意义上的数学竞赛是从匈牙利开始的。一些重大数学竞赛的优胜者，大多在他们后来的事业中卓有建树。

因此，世界发达国家都十分重视数学竞赛活动。十余年来，我国中学数学竞赛活动蓬勃发展，其影响越来越大，特别是我国中学生在影响最大、水平最高的国际数学奥林匹克竞赛中，多次荣登榜首，成绩令世人瞩目，充分显示了中华民族的聪明才智和数学才能。

了解熟悉国内赛况，对于想通过数学竞赛来发挥自己的才智是必要的，也是有益的。

数学竞赛与竞赛数学的区别与联系

竞赛数学是一门学科的延伸。数学竞赛是一项活动的举行。 竞赛数学是奥数的标准书面用语，奥数是奥林匹克数学的简称，泛指数学难题，奥林匹克数学是个奥林匹克运动得名，科学标准的说法应该叫竞赛数学。

由于竞赛数学是伴随着数学竞赛而产生的，因此，谈到竞赛数学的产生我们先要探究一下数学竞赛。

1，数学竞赛的简史

数学竞赛与体育竞赛相类似，它是青少年的一种智力竞赛，所以苏联人首创了"数学奥林匹克"这个名词。在类似的以基础科学为竞赛内容的智力竞赛中，数学竞赛历史悠久，参赛国多，影响也最大。

比较正规的数学竞赛是1894年在匈牙利开始的，除因两次世界大战及1956年事件而停止了7届外，迄今已举行过90多届。苏联的数学竞赛开始于1934年，美国的数学竞赛则是1938年开始的。

这两个国家除第二次世界大战期间各停止了3年外，均己举行过50多届，其他有长久数学竞赛历史的国家是罗马尼亚（始于1902年）、保加利亚（始于1949年）和中国（始于1956年）。

2，数学竞赛的发展

数学竞赛活动是由个别城市，向整个国家，再向全世界逐步发展起来的。例如苏联的数学竞赛就是先从列宁格勒和莫斯科开始，至1962年拓展至全国的，美国则是到1957年才有全国性的数学竞赛的。

数学竞赛活动也是由浅入深逐步发展的。

几乎每个国家的数学竞赛活动都是先由一些著名数学家出面提倡组织，试题与中学课本中的习题很接近，然后逐渐深入，并有一些数学家花比较多的精力从事选题及竞赛组织工作，这时的试题逐渐脱离中学课本范围，当然仍要求用初等数学语言陈述试题并可以用初等数学方法求解。

例如苏联数学竞赛之初，著名数学家柯尔莫哥洛夫、亚历山大洛夫、狄隆涅等都参与过这一工作。在美国，则有著名数学家伯克霍夫父子、波利亚、卡普兰斯基等参与过这项工作。

国际数学奥林匹克开始举办后，参赛各国的备赛工作往往主要是对选手进行一次强化培训，以拓广他们的知识，提高他们的解题能力。这种培训课程是很难的，比中学数学深了很多。这时就需要少数数学家专门从事这项活动。

“竞赛数学”是随着数学教育课程的发展而产生的一门新课程。课程涉及数学竞赛的内容、思想和方法；也涉及到数学竞赛教育和数学课外教育的本质、方法、规律和途径的问题；课外学习与课堂学习的关系问题；辅导教师的进修和提高的问题。

课程以数学竞赛所涉及的主要内容：数论、代数、几何及组合数学为载体，尤其注重数学思想和方法的探究，以提高学生的数学素养为目标。

竞赛数学又不同于上述这些数学领域。通常数学往往追求证明一些概括广泛的定理，而竞赛数学恰恰寻求一些特殊的问题，通常数学追求建立一般的理论和方法，而竞赛数学则追求用特殊方法来解决特殊问题；而且一旦某个问题面世，即成为陈题，又需继续创造新的问题。

竞赛数学属于"硬"数学范畴，它通常也与纯粹数学一样，以其内在美，包括问题的简练和解法的巧妙，作为衡量其价值的重要标准。

竞赛数学不能脱离现有数学分支而独立发展，否则就成了无源之水，所以它往往由某些领域的专家兼稿，如参加国际数学奥林匹克的中国代表团的出色教练单樽，就是一位数论专家。

Ⅹ 高中数学竞赛 怎么学

谨以此文献给最可爱的数竞生们
-高中数学奥林匹克联赛
不夸张的说，选择一个好的竞赛老师决定了竞赛之路成功与否的一半以上，因为好的老师可以帮助你少走80%的弯路。那么怎么选择一个好的竞赛老师呢？我给大家几个参考意见：
（1）首先是讲课，学生要自己判断这个老师讲课对自己有没有用。并不是大牌老师就一定好，你要自己判断，他有没有在启发我的思维？他有没有告诉我为什么这么做？这些对于竞赛起步异常重要，有些老师只是在讲知识，或者只是在讲题目答案，然后告诉你这么做是显然的，你本来就该会的，你不会是你的问题……这样的老师对于竞赛初学者是有害的，他教出来的一等奖，坦率地说，就算是自学，恐怕也是一等奖。
（2）其次是战略，他有没有给你指一条切实可行的通往一等奖的道路。有道路未必能拿一等奖，但是如果没有道路，那不是更没希望？
（3）然后是沟通，教竞赛的与其说是老师，倒不如说是教练可能更准确些。什么是教练？就是要和你沟通，随时把握你的状态，带你训练，带你恢复，再带你起跑……市面上有些竞赛课动辄上百人，注定了很多人只是去听个热闹，当个陪练，打个酱油。
总结：除了怎么做题之外，你更需要的是做题思想、学习方向战略战术指导、一个金牌教练。这个想想郎平、刘国梁、马俊仁就明白了。而且在竞赛中，数学思想>做题技巧>竞赛知识。

我是佳恩特的晏华洲，力求客观还原竞赛真相