减负教育培训机构

1. 你怎么看教育部明令中小学减负但类学而思等机构依然火爆

目前，教育部已下发明令要中小学生减负，但是学而思等校外培训机构依然火爆，原因何在？其实是家长心里没底。就目前来看，公办学校内部关于中小学生减负的政策落实，已经取得的明显的进展，各中小学校已经回到立德树人，开齐开足音体美课程，创建研学基地，积极开展研学旅行等活动中来，目的就是促进学生全面发展，减轻学生课业负担。

我们现行的教育机制也是原因之一，义务教育阶段目前划片招生，阳光分班，可是考个好高中、考个好大学仍需要实打实的分数，所以咱们的家长特别务实，只要能提升学生成绩，天价辅导费什么的全都不在乎，学生也只能忙碌于假期的各类辅导机构，导致最终减负只能停留在公办校园，校外各类机构依然火爆。

2. 今年给孩子减负的政策跟报辅导班有关系吗

幼儿该不该上补习班论文
和大多数家长一样，在女儿刚上三年级时，我也想给女儿报几个班，好给她充充电，让女儿更优秀。女儿一直都非常喜欢英语，也想让我给她报个英语班，看到孩子这么喜欢，我也想给她报，但一想到孩子已经有两个兴趣班了，考虑到要给孩子减负，我也就没有给孩子报英语班。

看到大多数孩子都在学奥数，我也想给女儿报个奥数班，因为小升初择校时如果能拿到“华杯赛赛区一等奖”的话，就可以选择更好的初中就读。孩子的老师也再三强调奥数的重要性，我心里就又有点按捺不住地想让孩子学奥数。以前我给女儿讲过学奥数的重要性，所以女儿对学奥数并不反对。由于那一段女儿总说眼睛痛，于是我就抓紧时间给孩子检查和治疗眼睛，折腾了一个月后，得知女儿的眼睛有点远视，上奥数班的事也就暂且搁浅。

说实在话，我心里一直都很矛盾， 对孩子上不上英语班和奥数班我着实犹豫了好长一段时间，最后和孩子爸爸商量了一下，为了彻底给孩子减负，我也就什么辅导班也没给孩子报。我之所以没给女儿报任何辅导班，还有一个重要的原因，就是我和孩子的爸爸都能够辅导她，孩子在学习上遇到的难题，我们基本上都能够帮助她解决。另外，我们对女儿的辅导并不多，只在孩子有了问题时，才跟她一起分析，一起想办法解决。在我们的辅导下，孩子也就养成了不懂就问的好习惯。

现在，女儿只上了两个兴趣班，没有上任何学习辅导班。四年级下来，女儿的学习成绩并没有落下来。五年级第一学期，女儿的学习成绩在班里也还是名列前茅。昨晚带女儿出去散步时，我告诉女儿这期博谈客论的话题是关于辅导班里发生的事。接着我便问她：“妈妈没有让你上任何辅导班，你有没有觉得遗憾？”“没有啊，妈妈，我没上辅导班也一样优秀。杨红缨也没有让她的女儿上过任何辅导班，她的女儿不也很优秀吗？”觉得女儿自信得有点过了，拿自己跟杨红缨的女儿来比了，不过我可比不了杨红缨这个大作家呀!杨红缨一直都希望女儿幸福快乐!其实，我也同样希望女儿的童年健康快乐!因为童年属于她只有一次。我不希望当孩子长大后，回味起自己的童年时这样说，唉!我的童年一点意思都没有，竟忙着上“班”了!

我也曾跟不少同事交流过，她们大都给自己的孩子报了不少班，比如，有的孩子才刚上三年级，就要上作文班、奥数班、英语班。一想到这些孩子，我真有点心痛。孩子们上这么多班，他们快乐吗？
其实，孩子上不上辅导班，还要根据每个孩子的实际情况。我并不是反对孩子上辅导班，毕竟孩子们在辅导班里也能学到许多有趣的知识，还能交到不少新朋友呢! 这些辅导班也能给孩子带来许多快乐!所以，孩子上不上辅导班，还要多征求征求孩子的意见。因为每个孩子都很特别，有的孩子适应能力强，上辅导班感觉不到太大压力，那让他多上几个辅导班也并非坏事。如果孩子本身已感到学习压力挺大，再让他上一些辅导班，这对孩子来说，无异于“雪上加霜”，估计孩子也很难吃得消了!

我之所以没给孩子报学习辅导班，还有一个重要原因，就是我比较注重孩子良好学习习惯的培养。现在，女儿已经基本上养成了以下几点好的学习习惯：
1、主动学。女儿知道学习是自己的事情，所以她会主动地去学习，她能认真及时地完成各项学习任务，不需要我们经常去要求她学。
2、会学习。女儿知道学习的好方法，不是苦学，而是巧学。她会做好课前预习和课后复习，她能充分利用上课时间专心听讲，积极回答问题，还能做到不懂就问。
3、爱读书。读书是女儿最好的习惯。孩子只有多读书，才能开阔视野，积累更多的知识和经验。
4.爱交往。女儿喜欢跟同伴们在一起，做做游戏，聊聊天等，在与同伴们的交往中，女儿也和同伴们一起分享着知识和快乐。
这四点概括起来，也就是：我要学、我会学、多读书、多交流12个字。

小学阶段是培养孩子良好学习习惯的关键时期。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育，简单的一句话，就是良好的习惯。” 我国著名教育家陈鹤琴先生也认为，“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，好习惯的养成，对于人的一生是何等重要! 因此，我认为，对于小学生来说，重要的不是忙着上这个班，那个班，而是孩子良好学习习惯的养成。

3. 国家减负不让补课，为什么还有大量的补课机构呢

杭州有一家培训机构广告语是：您来，我们培养您的孩子；您不来，我们培养您孩子的对手。
自己感受一下，虽然是一句广告语，但是竞争的意味太大了。作为家长看到这种情况没有不着急的。谁都希望自己的孩子能出人头地。学校减负不教了，那就报培训班。
我个人认为国家的这种做法不太合适，学生在学校的时间，越少，家长越会认为孩子在学校学不到足够的知识，无法同别人竞争，况且现在的家长还得上班，没时间照顾孩子，教孩子。只能送到培训班。
如果学校里能开设一些课外培训，把学生的时间都安排满，家长就不会去外边报培训班了。

4. 你支持全面取消校外培训班、兴趣班，为家长、孩子减负吗

这个提议其实搞混了逻辑关系，要知道家长和孩子的负担压力这么重，并不是因为校外培训班太多导致，而是因为现在竞争压力太大，家长们为了不让孩子输在起跑线上，所以不得不选择报课外的培训班、兴趣班。任何事物的存在都有两面性，利用好的一面，最小化不好的一面，才是明智的处理方法。

现在校外培训机构的确是需要整顿，但不代表应该取消。要整顿的是行业间不良竞争的风气、漫天收费的欺诈行为，毕竟有需求才会有市场。在我国教育背景、应试体制长期不变的情况下，校外培训机构是必然的存在，毕竟没有一个父母原意自己的孩子输在起跑线上。

5. 不认同给学生减负问题，学校给学生减负，却火爆了培训机构

家长根本就不让减负，他们希望自己的孩子能多学习，名列前茅，最好其他孩子都减负，那自己的孩子在培训班多学点，就会比别的孩子强，一个家长这样，两个家长也这样，最后就形成了这种风气，学校可以学得少，大家都在培训机构学习，一年级的时候学二年级三年级的课程，总想让自己的孩子高人一等。

家长觉得只要分数上去了，这钱花的就值得，孩子数学上去了，又想补语文，觉得课堂上英语也听不懂，补补吧，在学校不努力学习，指着课外班提高成绩，拿着父母的血汗钱，提高十分八分真有意义吗？说心里话，我真的觉得孩子没问题、学校也没问题，有问题的是焦虑的父母。

6. 明明教育局喊减负，为何教育培训机构反增无减

教育机构的增加并不是因为教育局减负所带来的负面影响，而是家长给孩子或者是孩子给自己所增加的一定的负担。综上所述，教育局的单方面减负并不能影响到所有的人。