A. 工会搞好职工文化技术教育工作的主要步骤是什么
(1)明确抓手，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。
①坚持基本点，确立与时俱进的“创争”理念。现代科技的高速发展，知识和信息技术高度发达，并已开始取代传统操作，进入岗位工作，知识加速更新，知识量急剧扩大。这对职工素质提出了不断提高、更新的要求。基层工会要从发展的视角和思维来进行创建实践，使职工素质的构成始终处于积极的活跃的良性转化状态，不断向先进的高层次的水平递进，加快职工知识化进程，保持职工在发展生产力中的先进地位，增强职工的自我维护能力，这是工会对职工具体利益的最本质最实际的维护。
②寻找切入点，探索切合实际的“创争”模式。探索的切入点应落实到企业、岗位工作、职工本身三者的发展需要上，从强化职工共同愿望、催发职工学习能力、协商学习工作矛盾、高度细化工种技术、提高岗位科技含量、促使技能智能复合、构筑学以致用平台等方面来着力创建学习型组织的多元化模式。基层工会要积极取得党委和行政等有关部门的重视与支持，联合工会内外的力量，采取各种职工群众喜闻乐见的形式，推进“创争”活动。
③把握着力点，构筑以人为本的“创争”机制。创建学习型组织的全过程，都要贯彻以人为本的发展原则和“人才资源是第一资源”的战略思想，把“创争”活动的着力点放在建设学习型企业、工作重心放在建设学习型班组上，要从以下三个着力点来构筑创争机制。
第一，满足职工的不同心理需求，激发“创争”机制的生机活力。基层工会在组织引导职工创建学习型组织中，要紧紧把握职工学习目的层次性，搞好多元整合，使职工各种学习的心理需求，在创建学习型组织实践中得到满足，不断产生出创建学习型组织的积极性、主动性和创造性。
第二，导好职工的价值取向，夯实“创争”机制的思想基础。基层工会要经常深入到职工群众中间，加强思想教育，反复向职工宣传学习和掌握高新科技知识和生产操作技能，对职工的生存和发展的决定性价值意义，使职工更加自觉地投身到学习型组织的创建活动中去，使自己逐步成长为技能与智能兼备的复合型技术工人。
第三，实施学习型组织的动态管理，规范“创争”机制的育人功能。基层工会要随时关注学习型组织在发展中出现的新情况新问题新趋势，及时解决好各种实际问题，使创建机制在动态中得到不断完善，求得新的发展，逐步形成育人成才，开发人才资源的主体功能。
(2)选好视角，积极协助企事业单位不断加强对职工的职业培训。在职工文化技术教育工作中，工会既要发挥积极的作用，又要找到恰当的工作角度，发挥工会组织独特的作用，而不能事无巨细地包办代替行政部门和其他组织的工作。同时工会职工教育培训工作的重点和方法也应有别于其他组织，应始终从履行好维护职能，更好地保障职工精神文化权益和学习权、发展权的角度开展工作。在培训内容上要更加紧密地贴近职工的现实需要，把职工的要求作为工会职工教育培训工作的根本着眼点。在培训形式上，要从工会组织的特点出发，通过宣传教育、组织引导、典型示范、读书自学、岗位培训等多种形式，促进职工素质的全面提高。
(3)积极督促，维护好职工的学习教育权利。
①基层工会组织要积极督促有关方面和用人单位认真贯彻执行《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及有关法律政策规定，协助各级人民政府将职业教育纳入国民经济和社会发展规划。
②督促行业组织和企业、事业等用人单位依法履行实施职业教育的义务，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，对职工进行思想政治教育、职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，着力培养职工的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。
③要维护职工继续教育的权利，着力于提高职工科学文化、技术技能和业务素质，协助企事业单位建立职工职业培训制度和继续教育制度，监督企业事业等用人单位提足、用好职工教育培训经费，加大职工技能培训的投入。
(4)发挥工会组织优势，促进职工全面发展。
①要积极引导和鼓励职工自学成才，为职工自学成才创造有利条件。
②要通过广泛开展职工群众性经济技术创新活动，引导广大职工在生产工作实践中学习知识，增长才干，提高素质，服务企业和社会。
③要在深入开展“建家”活动中，建设学习型企业、学习型班组，形成全员学习的氛围。
④要大力开展创建文明行业、文明单位、文明班组和争当文明职工等职工群众性精神文明创建活动。
⑤要充分发挥工会的文化宫、俱乐部、职工学校、体育场（馆）、报刊、出版社、电教中心等宣传教育阵地在提高职工素质方面“学校和乐园”的重要作用。
⑥要通过图书阅览、培训教育、宣传橱窗、文体活动等传统形式和再就业培训、新知识讲座、电化教学、以案说法等多种新的形式，不断满足广大职工群众日益增长的精神文化需求。
(5)开展职工文化技术教育工作需注意把握的问题。改革开放以来，工会职工文化教育工作蓬勃发展，取得了显著成绩，在提高职工队伍素质和促进企事业乃至国家经济社会发展中发挥了重要作用，但同时也应看到相对其他教育门类，职工文化技术教育发展晚、基础薄弱，还不能完全适合现代化建设的需要。此外在目前的职工文化技术教育中，还存在着重学历教育、轻技术教育；重基础教育、轻岗位技能训练的倾向；出现青工不愿学技术，高级技工严重缺乏的现象。针对上述问题，以及实施科教兴国和可持续发展战略的要求，工会进一步提升职工文化技术教育水平需要有新思路，其重点是朝着会员化、正规化、规范化、制度化的方向迈进。
会员化，就是要求会员培训，就是对各行各业各岗位所有职工无例外地进行科学文化技术知识和技能技巧的训练，这是新形势下对职工文化技术教育工作得出的更高要求，也是知识经济时代建设学习型社会的需要。会员培训不是一刀切，而是逐步地、有计划、有重点地培训。工会与职工教育有关行政主管部门一道，面对全体职工，实事求是地做出先后主次、轻重缓急的安排，统筹兼顾，根据不同情况，组织职工通过不同途径，不同方式，接受不同门类的培训。
正规化，就是要求职工文化技术教育既要努力做到有计划、有组织、有步骤地实施，同时要求教育内容全面和详细，教学课程、内容、形式和教学考核都要有一定的措施，即要求具体、制度严格、进度合理、成效显著，逐步建立起比较全面的职工文化技术教育体系。
规范化，就是要按照教育规律指导职工文化技术教育工作，逐步建立一支优秀的师资队伍，运用规范化的教学方式，配备较先进的教学设备，上一流的教学水平。职工文化技术教育的规范化不等于照搬普通学历教育的模式，而是要从实际出发、量力而行，有针对性地办出自身的特色。
制度化，就是要健全职工文化技术教育的领导管理制度和专职管理机构，制订出一套切实可行的、严密的教育管理制度。制度是为教学服务，有了一套严整的教育制度，才能保障职工文化技术教育工作健康顺利发展。
总之，上述职工文化技术教育的“四化”既是经济社会发展的要求，也是职工文化技术教育自身的发展规律，引领着职工文化技术教育的发展趋势，因此，工会组织和工会宣教干部都要善于把握这一趋势，因势利导，把工会职工文化技术教育工作推向新阶段、提升到新水平。
B. 工会如何创新职工培训工作
可以从内容上创新，比如原来培训只讲专业技能、技术什么的，现在可加入与专内业无关但与的整体素质提升有容关的，比如说书法啊、音乐啊、养身啊、摄影啊。。。
可以从形式上创新，比如原来是讲座、学习什么的，现在可以开放式沙龙、用网络开主题论坛研讨、团队精神的培训等等。。。
还可以在制定培训计划时，请培训对象加入其中，多听他们的意见和建议，让他们加入到培训者中，变被动为主动。
C. 国有企业如何加强职工教育
一、国有企业加强职工教育要建立健全职工教育的制度
为了适应企业深化改革的需要，企业职工教育的进行离不开企业领导的重视。国有企业要加强职工的教育，企业领导要解放思想，把职工教育作为企业的管理的重要内容来抓。这就需要企业建立健全相应的制度和保障机制。
制度是企业做好一切事情的保障，企业职工教育也不例外。企业要制定《职工教育管理制度》，用制度规范职工教育的管理工作，才能保证职工教育持之以恒地进行下去。
二、国有企业首先要加强职工的职业道德教育
职业道德教育是企业思想政治工作的重要组成部分，职工群众的精神风貌是企业道德和文化建设的集中表现，加强职业道德建设直接关系到企业的精神文明建设，关系到企业在市场竞争中的兴衰成败和职工素质的提高。
国有企业要有计划、不间断地组织职工进行系统的职业道德教育。一方面要抓好理论教育。通过理论引导，提升职工的思想认识，使职工明白哪些该做，哪些不该做，明辨职业行为中的真、善、美，从而扬善避恶，遵守职业道德，发扬社会主义公德。另一方面，要开展丰富多彩、喜闻乐见、易于接受的职业道德教育活动来升华干部职工的道德品质。企业工会、党团委等要充分发挥部门优势，创新性地开展职业道德实践活动，形成党政工团齐抓共管的局面，形成职业道德教育的整体合力，是营造良好职业道德氛围。第三要完善制度、强化道德约束，加大职业道德舆论宣传的力度，使干部职工从中懂得职业道德具体要求，促其养成良好的职业道德习惯，使之创造性地干好本职工作。为企业快速发展提供了强有力的思想保证和精神动力。
国有企业加强职工的职业道德教育，要持之以恒地抓紧抓好，教育上求实，制度上求严，活动上求新，职工的道德素质和企业的整体文明程度就一定会取得大提高，推动企业各项工作的顺利开展。
三、国有企业要加强对职工的形势教育
在国有企业转型改制中会遇到各种新矛盾、新情况，这就要求企业要加强对职工的形式教育，稳定职工队伍，统一群众认识，推进企业改革顺利进行，实现企业全面转型。
一方面要通过对职工的政策形势教育，引导职工认清市场经济条件下，企业发展的形势和方向，认识到企业的优势和存在的困难危机，认识到只有通过改革不适应市场经济要求、不适应企业发展的制度机制，才能克服企业发展中出现的各种困难。另一方面要引导职工充分估计企业所处的环境和有利条件，积极转变观念，认识到不改革就没有出路，不适应市场需求就不能很好发展。对职工进行形势任务教育，会解决实际问题和思想认识之间的矛盾，形势教育是解除职工思想问题的重要手段，为推进改革、促进企业发展提供有力的思想保障。
国有企业对职工进行形势教育，要针对职工的各种思想现状，对症下药，分层次进行，不流于形式不搞一刀切，也不能高谈阔论；要走群众路线，广泛深入的职工，调查思想现状，紧密结合企业和职工的思想实际，采取不同方式，灵活多样的进行，做到形式与内容的有机统一。
四、国有企业要加强职工的培训工作
国有企业对职工进行培训是企业开发人力资源的主要途径，也是企业提升竞争力的措施之一。一方面，在瞬息万变的市场竞争环境下，企业员工的知识结构、劳动技能必然会出现种种老化和不适应。职工必须不断学习新知识、掌握新技能，与时俱进，才能更好地适应企业发展的要求，提升员劳动效率和工作质量。 同时，职工培训也是企业的一种激励办法，能最大限度地调动员工的生产积极性。所以，职工培训是企业发展的需要，也是企业吸引人才、留住人才的有效途径。
国有企业各级领导要认识到抓好提高职工各方面的素质，就要对职工进行科学文化、专业技能为主要内容的培训工作。而职工培训是一个长期坚持的过程，不是一蹴而就的。企业要坚持经常化、制度化、正规化地开展教育培训，提高职工的各方面素质，尤其是业务素质。
五、搞好职工教育，国有企业要保证职工教育的经费投入
国有企业要搞好职工的教育工作，需要一定经费开支的保障。职工教育，职工培训，都需要教材、设备、资源，所以，教育经费的管理和投入是非常必要的。目前，一部分国有企业仍然不重视职工教育培训工作，忽视对职工教育经费的投入，总觉得职工教育投入是出力不讨好的事。这是错误的认识，没有认识到企业职工教育培训不仅仅是对企业有着十分重要的作用，更有利于提高职工职业技能和综合素质，有利于提高企业创新能力和竞争能力。企业加强人力资源建设，实施人才培养是企业开发人力资源，适应经济发展、技术进步不可缺少的重要做法。企业要发展就要加强职工的教育培训，职工教育也需要适当的经费投入。
总之，不管那一类国有企业，要想适应现代化发展需求，做到与时俱进，科学持续的发展，在市场竞争中立于不败之地，就要重视对企业职工的教育，就要不断提高职工素质，才能企业在激烈的市场竞争中，求得更大的生存与发展空间，才能为提高企业竞争力提供强有力保证，使职工队伍不断更新知识、技术和管理水平，始终走在新技术革命的前列，才能在竞争中立于不败之地。
D. 现代企业职工培训制度及培训内容的明细条款,有没有啊
企业职工培训规定
企业职工培训规定
（1996年10月30日劳动部劳部发(1996)370号发布）
第一章 总 则
第一条 为规范企业职工培训工作，提高职工队伍素质，增强职工的工作能 力，根据《劳动法》、《职业教育法》、《企业法》和《公司法》，制定本规定。
第二条 本规定适用于中华人民共和国境内的企业和职工。
第三条 本规定所称职工培训是指企业按照工作需要对职工进 行的思想政治、职业道德、管理知识、技术业务、操作技能等方面的教育和训练活动。
第四条 企业职工培训应以培养有理想、有道德、有文化、有 纪律、掌握职业技能的职工队伍为目标，促进企业职工队伍整体素质的提高。
企业职工培训应贯彻按需施教、学用结合、定向培训的原则。
第五条 各级政府劳动行政部门负责本地区企业职工培训工作，各级政府经 济综合部门负责本地区企业管理人员培训工作。
第六条 行业主管部门负责指导协调本行业职工培训工作，依法制定本行业 职工培训规划、组织编写职工培训计划、大纲、教材和培训师资。
第七条 社会团体、群众组织、公共培训机构，可根据企业需要自愿承担职 工培训任务。
第二章 企业和职工的责任
第八条 企业应建立健全职工培训的规章制度，根据本单位的实际对职工进 行在岗、转岗、晋升、转业培训，对学徒及其他新录用人员进行上岗前的培训。
第九条 企业应将职工培训列入本单位的中长期规划和年度计划，保证培训 经费和其他培训条件。
第十条 企业应将职工培训工作纳入厂长(经理)任职目标和经济责任制，接 受职工代表大会和上级主管部门的监督与考核。
第十一条 企业应结合劳动用工、分配制度改革，建立培训、考核与使用、 待遇相结合的制度。
第十二条 企业对经批准参加脱产培训半年以内的职工，应发放基本工资、 奖金及相关福利待遇(双方另有约定的可除外)。
第十三条 国有大中型企业高层管理人员应按照国家有关规定参加职业资格 培训，并在规定的期限内取得职业资格证书。
从事技术工种的职工必须经过技术等级培训，参加职业技能鉴定，取得职业资格证书(技术等级证书)方能上岗。
从事特种作业的职工，必须按照国家规定经过培训考核，并取得特种作业资格证书方能上岗。
第十四条 参加由企业承担培训经费脱产、半脱产培训的职工，应与企业签 订培训合同。
培训合同应明确培训目标、内容、形式、期限、双方的权利和义务以及违约责任。
第十五条 企业应按照培训合同的规定，保证职工的学习时间，创造必要的 学习条件，发挥所学专长。
第十六条 职工应按照国家规定和企业安排参加培训，自觉遵守培训的各项 规章制度，并有义务向本企业其他职工传授所学的知识和技能。
第十七条 职工应履行培训合同规定的各项义务，服从单位工作安排，搞好 本职工作。
第十八条 由企业出资(有支付货币凭证)对职工进行文化技术业务培训的， 当该职工提出与企业解除劳动关系时，已签订培训合同的按培训合同执行；未签订培训合同的按劳动合同执行。
因培训费用发生争议的，按国家有关劳动争议处理的规定处理。
第三章 培训保障
第十九条 企业可以根据需要，单独或联合设立职工培训机构并报企业主管 部门备案，也可以委托社会公共培训机构进行培训。
第二十条 企业应按国家有关规定配备职工培训专职教师和管理人员。
职工培训专职教师、管理人员的职称评定、职务聘任、晋级、调资、奖励、住房和生活福利等方面应与普通教育教学人员或专业技术人员同等对待。
第二十一条 企业应按照以下国家规定提取、使用职工培训经费：
(一)职工培训经费按照职工工资总额的15%计取，企业自有资金可有适当部分用于职工培训；
(二)职工培训经费应根据企业需要，安排合理比例用于职工技能培训；
(三)企业用于引进项目、技术改造项目的技术培训费用可以在项目中列支；
(四)工会用于职工业余教育的经费由各级工会掌握使用；
(五)企业职工培训经费应合理使用，当年结余的可结转到下一年使用。
第二十二条 企业可以对尊师重教的厂长、经理、教学成绩显著的职工培训 机构和岗位成才的优秀职工进行表彰奖励。
第二十三条 经县以上地方人民政府批准，劳动行政部门、经济综合部门可 对不按国家规定提取和使用职工培训经费、开展职工培训的企业，征收一定比例的职工培训经费，用于组织联合培训，或扶持公共培训机构承担缴费企业的职工培训任务。
第四章 罚 则
第二十四条 企业违反本规定有下列行为之一的，由政府劳动行政部门或经 济综合部门对直接责任者和企业法定代表人给予批评教育，责令改正：
(一)不按国家规定组织开展职工培训的；
(二)侵占职工培训校舍，损害培训教师或管理人员正当利益，影响培训工作正常进行的；
(三)强令未经培训的职工上岗作业的；
(四)不按国家规定使用培训经费或将培训经费挪作他用的。
第二十五条 职工违反本规定有下列行为之一的，由企业给予批评教育，经 教育拒不改正的，可以给予行政处分：
(一)无故不服从单位安排参加职工培训的；
(二)严重违反单位规章制度，扰乱职工培训正常进行的；
(三)破坏职工培训校舍、仪器设备的。
第二十六条 企业和职工不履行培训合同规定义务的，应当承担违约责任。
第二十七条 承担职工培训任务的培训机构违反本规定，有下列情形之一 的，由政府劳动行政部门或经济综合部门给予批评教育，情节严重的可取消培训资格：
( 一)教学管理混乱，培训质量不高，考核质量低劣的；
(二)侵害受培训职工权益，情节严重的；
(三)违反国家规定乱办班、乱收费、乱发证的；
(四)截留、挪用培训经费的。
第五章 附 则
第二十八条 企业职工参加取得国家承认的学历证书、职业资格证书的培训，应按国家有关规定执行。
第二十九条 本规定由劳动部、国家经济贸易委员会根据职责分工负责解释 。
第三十条 本规定自颁布之日起实行。
E. 浅谈工会组织如何在加强职工教育
一、工会的职能决定了它在提高职工素质方面具有不可替代的作用
一是工会以维护职工队伍的合法权益为己任。企业与职工是一个命运共同体的关系，在这个命运共同体中，工会既要维护职工的合法权益，又要维护企业的整体利益，因而具有桥梁和纽带作用。工会如何履行维权职责，直接影响职工的情绪和工作积极性，影响职工的团结和稳定。工会维权的重要性，决定它在影响和提升职工队伍素质方面，有着不可忽视的作用。
二是工会代表职工参与平等协商集体合同的签订，从源头上维护职工的利益。同时，工会又是职工代表大会的工作机构，职工代表通过参加职代会，直接参与企业民主决策、民主管理和民主监督。有了参与这个职能，工会便能够对队伍建设和职工综合素质的提高产生重要影响。
三是工会帮助企业动员职工积极地参与到企业管理与企业建设中来，在创造物质财富的同时，也创造了精神文明，为企业的发展、为社会的进步做出了贡献。对于职工自己而言，也使自身的价值得到了充分体现，精神境界得到了升华。从一定意义上说，工会是企业职工的组织，有职工才会有工会。所以，作为团结职工、维护职工利益的组织，工会在企业建设与发展中的作用是不可低估的。
二、工会在提高职工素质方面具有其他组织不具备的优越条件
一是工会有组织方面的优势。把职工最大限度地吸引到工会中来，是工会自身发展的需要，也是工会有亲和力的重要体现。工会通过参与企业民主管理、通过厂务公开、合理化建议等活动，维护企业工合法权益，使职工真切体会到工会确实是为广大职工着想、为职工说话办事的组织，从而赢得职工群众的认同和信赖。工会会员生活在工会组织之中，一方面会自然而然地产生归属感和自豪感，另一方面也促进了工会在工作中团结职工群众、凝聚人心、鼓舞士气。工会在组织方面的优势和地位是其它组织不能替代的。
二是工会具有开展群众性生产活动方面的优势。如工会经常组织开展的劳动竞赛、各大品种的技能比武等活动，不仅能够调动职工的工作积极性，而且有助于推动企业管理与技术水平的提高。这些做法一方面得到了企业管理层的赞同和支持，另一方面也得到了广大职工的积极拥护和踊跃参与，对职工管理与技术能力的提高起到了其他组织所不具备的作用。
三是工会在开展寓教于乐、陶冶情操等方面的文体活动优势十分明显。如两年一次的职工运动会、羽毛球比赛、篮球比赛、游泳比赛、健美操大赛，把具有各种才艺的职工吸收进来，组建成立职工艺术团，承担企业重大节日、重大事项所需的节目演出以及参与系统及上级相关职工文体大赛等，丰富职工业余生活，展示现代企业职工风采，彰显企业良好精神面貌。
三、工会在发挥这些作用和优势时，应从一下方面做好
首先应注重职工思想道德素质的提高。重视职工思想道德教育是企业发展和生存之本，职工思想道德教育在企业经营活动中的体现，会使企业赢得顾客和社会公众的赞誉，获得良好的企业形象，提高企业在公众心目中的美誉度，是一笔宝贵的无形资产。因此，工会要充分利用自身优越条件，教育和引导职工适应当前企业形势，与时俱进，发挥创造能力，树立正确的人生观、价值观、世界观，不断提升思想政治素质。我们企业“德”文化是企业长期发展历史实践过程中创造的物质文明与精神文明的总和，是几代陕汽人与企业同呼吸共命运，不断探索进取、创新发展、追求卓越，推动企业长足发展过程中所创造的物质的和非物质的一代代传承下来的产品，这些产品指引着一代代陕汽人忠于陕汽、关心陕汽、热爱陕汽，在工作中自觉做到爱岗敬业，刻苦钻研，建功立业。这些产品为我们企业建设了一支支持陕汽、热爱陕汽品牌和产品的经销商、供应商、忠诚消费者、新闻界朋友、政府各职能部门等社会力量，从而促进陕汽从一个成功走向另一个成功。工会要充分利用“天人合一，执行不二，为赢是执”的“德”文化指引作用，加强职工对企业核心价值观、企业精神、品牌理念、运营理念等企业文化主要内容的学习和教育，增强职工职业素养。坚持职业道德、法制法规教育，规范职工日常的文明行为，增强职工的法制意识和自我保护意识，促进职工主动变“他律”为积极的“自律”，不断提高工作积极性和执行力。
其次要提高职工的技术业务和科学文化素质。可以充分利用各种宣传阵地，广泛宣传，形 成知识崇高、人才宝贵、先进光彩的良好风尚与环境氛围，引导职工与时俱进，做新型劳动者。通过开展读书讲演、自学成才、职业技能培训、劳动竞赛、职工书屋、技术比武大赛等及“师带徒”、“结对子”等职工喜闻乐见、自愿参与的形式，激发广大职工学技术、钻业务的积极性，促进共同提高。在这个过程中，还要注意建立相对刚性的考核激励机制。这是工会教育职能发挥作用，取得实际效果的重要手段。要进一步量化考核，完善激励机制，对那些学有成效，贡献突出的职工，除给予表彰和物质奖励外，还要积极向组织推荐，作为人才使用。
第三要注重职工竞争意识、拼搏精神和团队精神的培养和教育。通过持续开展“比、学、赶、帮、超”、“工人先锋号”、“四强班组”等活动，激发广大职工以企为家、同舟共济、学钻技术、岗位成才的责任意识，发挥广大职工拼搏进取、奉献企业的主人翁作用，引导和激励职工立足岗位技术创新、生产创效、管理创优，自觉地为实现企业中心工作献智献力。通过开展丰富多彩、趣味性与艺术性相结合的职工群众喜闻乐见的文体活动，陶冶情操，培养广大职工群众的团结协作能力，增强团队精神，拼搏精神，努力把我们的职工队伍建设成为一支觉悟高、业务精、责任强的团结向上、奋发有为、开拓进取的职工队伍。
F. 工会开展职工文化技术教育工作的职责和主要任务有哪些
(1)参与职工教育管理和监督。工会应参与研究和制定有关职工教育的政策、法律、法规及职工教育计划，配合教育行政管理部门对职工教育进行监督；开展对职工文化技术素质状况的调查，提出加强和改进职工教育工作的意见和建议；加强对企事业职工的培训工作。
(2)维护职工继续教育的权利。工会要协助企事业单位建立职工职业培训制度和继续教育制度，监督企事业等用人单位提足、用好职工教育培训经费，加大职工技能培训的投入，采取多种形式帮助职工加快知识技能的更新和储备；切实维护职工接受职工技能培训教育的合法权利，把职工教育培训工作的内容与要求纳入职代会、厂务公开、平等协商和签订集体合同的工作中，用制度来保障职工接受教育的权利。
(3)办好工会各级各类文化教育阵地。各类职工学校是工会职工文化技术教育的主阵地，工会必须不断完善办学条件、改革教学内容、更新办学模式、开拓办学渠道，增强职工学校对职工的吸引力和职工文化技术教育的活力。
(4)组织好职工岗位培训。职工岗位培训是按照不同岗位（职务）标准，对从业人员有计划进行培训，并把这种培训、考核与使用结合起来。岗位培训一般以短期、业余和自学为主。岗位培训主要包括政治思想、职业道德、文化补习、专业知识和实际技能等方面的内容，其具体形式分为岗前培训和在岗在职培训。
(5)引导职工读书自学、岗位成才。职工读书自学活动是工会开创的符合职工群众意愿并深受企事业欢迎的一项教育活动，目前广泛开展的“创学习型组织，争做知识型职工”活动，就是它在新形势下的新发展。职工读书自学活动和“创争”活动已成为对职工进行思想政治教育和职业道德教育的有效方式，成为职工提高技术水平和岗位能力的重要途径，成为把职工培养成智力型、创新型劳动者的有效尝试。
(6)促进下岗职工转变观念实现再就业。工会要协助政府和企业加强对下岗职工再就业的培训，帮助下岗职工转变思想观念，振奋精神，增强自身素质能力，提高适应劳动力市场所需要的技术、技能，在创业中实现再就业。工会职工文化技术教育的主要方式包括：技术培训、岗位培训；岗位练兵、技术比赛；职工读书自学活动等。