生殖保健知识培训

A. 如何学习《性生理丶生殖生理健康与相关疾病的预防》

在我国当前社会下，教育制度和保守意识等各种意识的影响，人们对于“性与生殖”的认知上存在着许多的困惑、问题和障碍，缺乏科学的“性与生殖”知识来源渠道。尤其是处于青春后期和向青年期过渡的时期的大学生们，即将面临组建家庭、生育子女等问题，存在许多性生理与性心理的困惑，对自我生殖生理了解不足，缺乏自我保护意识。我们需要对性与生殖的关系以及对未来人口素质的影响有更加清晰和正确的认知。

本课程将通过对性与生殖生理的概念、现代辅助生殖技术与性在生殖中的作用，及未来生殖与性的关系的介绍，帮助学习者了解性与生殖在过去、现在和将来的形态，理解男女正常生殖生理与性心理，理解个体生命诞生和人类繁衍的奥秘，树立健康和谐的性与生殖观念，培养学习者认识自我、保持身心健康的能力，为建立良好的家庭和社会关系打好基础。

授课目标
本课程通过对人类生殖生理、生殖健康、性与生殖的关系、现代辅助生殖技术、生殖与伦理、克隆技术以及干细胞技术等的介绍，试图让学习者理解男女正常生殖生理和性心理，了解性与生殖在过去、现在和将来的形态，理解个体生命诞生与人类繁衍的奥秘，树立健康的性与生殖观。此课程可以培养学习者探究生命和正确理解两性关系的能力，树立性与生殖的和谐观念、加深对生命诞生的体悟与理解，培养学生认识自我、保持身心健康的能力，有利于今后建立良好的家庭和社会关系。

B. 少女青春期生理卫生知识讲座内容

从出生那一天起,你就一直在成长中.同婴儿成为儿童一样,从儿童成长为成人是另一个同样重要的成长期,这个时期称为青春期,即处在从第二性征开始出现到生长发育停止的年龄阶段.青春期是你生命中的一个重要时期,你的身体从一个孩子变成一个成人,即"长大成人"的过程.
青春期何时开始 不同性别,不同的人,进入青春期的年龄不同.平均年龄为:女同学:11～12岁到17～18岁;男同学:13～14岁到18～20岁.女同学比男同学提早2年进入.但女同学8～13岁之间,男同学10～18岁之间任何一个时期进入青春期都有可能.由于气候,体质,遗传,营养等因素的影响,青春期开始的年龄不尽相同,稍有出入.
青春期前后持续数年,在这一期间,会发生包括思想,感情(心理)上以及身体(生理)上的种种变化.我们着重讲述的是青春期的生理变化.
青春期分三个阶段:1.早期:生长突增阶段,第二性征开始发育;
2.中期:以第二性征迅速发育为特点,多数已出现月经初潮;
3.晚期:性腺发育基本成熟,第二性征发育完成,骨骺趋向完全愈合,体格发育逐渐停止.
青春期自身发育主要表现:1.生长突增(女孩早期,男孩晚期);
2.第二性征出现;
3.性功能逐渐成熟.
第一性征:指男,女生殖器的差别(外阴部位小便处的差别).
第二性征:是指除生殖器以外的男,女特有的征象.
女性:音调细而高,乳房增大,骨盆更加宽大,胸部,肩部,臀部的皮下脂肪更加丰满,构成女性特有的体表外形(还有腋毛,阴毛等);
男性:长胡须,喉结突出,声调低沉,肌肉发达,体毛较多,腋毛和阴毛(生殖器的四周长出的体毛).
总之,青春期时,我们的体形也发生很大的变化,身体长高,体重增加,乳房开始膨胀,开始在胸前隆起.我们的髋部变宽,体型更为丰满,富于曲线美.外阴部和腋下开始长出小茸毛.皮肤开始生产新的油脂,改变着我们的体味.当我们的体外发生变化时,体内也同样发生着其他的变化.
青春是缓慢,逐渐地发生,持续数年.在这一时期开始前和进行中,肯定有许多的疑问和问题,如:进入青春期的早,晚,乳房的发育,月经初潮和月经生理保健等,我会以保健医生,朋友的身份,给你们讲解青春期生理保健知识,也请同学们随时,大胆的提出各种问题,我会尽我所学的知识给予解答,帮助你们渡过青春期早,中期.
今天,主要讲乳房,外阴部卫生,白带的有关内容.
女性的生殖器官主要是子宫,卵巢,输卵管.
女孩10岁开始卵巢逐渐发育,卵巢分泌的雌激素逐渐增多,至11～12岁,身体开始发育:①乳房开始发育;②子宫内膜在卵巢激素的作用下,周期性脱落而发生子宫出血,即月经.
一. 乳房的发育和保健:
1.乳房发育:每个乳房都有乳头和乳晕.乳头位于乳房的中央部位,隆起的中心.乳头周围一圈圈的肌肤形成乳晕,颜色略深于皮肤色(深褐色).在孩提时期,只长出乳头,乳房的其他部位是平的,光滑的.青春期时,乳房开始发育隆起,突出胸部的地方越来越多.
女孩10岁左右,乳房开始发育,在乳头下面,小小的,平平的,纽扣般大小的乳房蓓蕾开始形成.这里面长有脂肪,乳汁和组织.从乳房蓓蕾中长出乳头,在胸部突起,乳晕也随之增宽,增大.随着青春期进展,乳房逐渐发育增大,要经过4～5年后(15岁左右)基本成型,变得丰满隆起.乳房的大小是由脂肪量决定的,体胖的人乳房大一些,体瘦的人乳房小一些.
2.有关乳房发育的忧虑:
乳房肿块.出现于乳房开始发育的蓓蕾阶段,表现是乳房下的一枚纽扣硬节.有的女孩怀疑自己是否的了肿瘤,其实这是乳房发育中的正常现象,不必担心.
痒,痛感觉.发育初期会有痒,痛感觉,尤其被内衣摩擦或受碰时会感疼痛.这些都不是生病的迹象,完全属于正常发育,所有这些不适感自己都会逐渐消失.
乳房发育的大小或速度不一致.一般乳房增大都是对称性的,少数人也可能一侧先开始,间隔几个月后另一侧才开始发育,这表现出一个人的两个乳房不一般大.这也不用担心,当发育到一定时期,两个乳房一般会一样的.只有极少数人两侧乳房大小不同.
乳头塌陷.指的是一个或两个乳头往里长,陷在乳晕里,而不是突出在外面.这种现象是天生的,但在青春期时才表现得很明显.此种情况,青春期时,有的能长出来,有的则不能.
有塌乳头的妇女,很多人也能哺乳她们的孩子,但有时也需要在简单的手术后才行.
塌乳头很容易感染,因而要特别注意保持清洁.
3.选择胸罩:女孩到15岁左右,乳房发育基本定型后,就要选择合适的乳罩戴.
女孩什么时候开始带胸罩 究竟需不需要带胸罩 这类问题没有统一的答案,需要你自己来决定.
许多女孩可能不好意思开口让父母给买胸罩,这是很正常的事.应①大胆地说出自己的要求,说不定父母正等着你开口呢,②也可写纸条说明.你可以这样说:a)如果我戴胸罩,你觉得行吗 b)你认为我什么时候戴胸罩比较合适 c)你是多大开始戴胸罩的
戴乳罩的好处:①可使乳房得到承托而保持血液循环的畅通;②还可防止活动后震荡的不适;③防止外伤;④防寒保暖作用.
合适的胸罩:①你从后边胸带插入两根手指时,胸罩带都不往上拥,仍保持水平;
②你把手放在头上,看胸罩会不会移动,如往上移,表明不合适;
③如果你的乳房从侧边或上部露出来,可穿罩杯尺寸再大一些的胸罩.如果罩杯没有被撑起来,起皱或打褶,那说明胸罩太大了,应选一个罩杯小一点的或另一款式的.
④胸罩的带子要能调节的,使其与每个乳房都能吻合;
⑤买胸罩最好是本人试穿,才能称心合适.
4.乳房发育过程中不能束胸:
束胸的害处:①妨碍乳房的正常发育,影响将来的哺乳;②影响心肺功能;③内脏发育也会受到影响.
5.乳房卫生:女孩应注意要认真清洁乳头,尤其是乳头凹陷的女孩,更应避免乳头内藏污物,不及时清洗会产生炎症.
外阴部卫生:也称为"下身那"
在乳房发育的同时,阴毛开始出现,起初少,细,色黄,以后渐多,粗,黑色.阴道内的分泌物增多(即白带).女孩每天要清洗外阴部,内裤(短裤)应每天换洗.清洗外阴一定要用干净的水.若不及时清洗,不但容易造成外阴部的炎症,而且还可能引起体内器官(阴道,子宫,卵巢)发炎.
腋毛与体毛:
在青春期的任何时候,腋毛和体毛(胳膊,腿,上唇和脸部等)都可能开始生长,随发育进展,毛色会加深,毛数也会增加.
*乳房的发育往往被认为是女性进入青春期的信号.阴毛在乳房发育后半年～1年之间出现,腋毛出现再晚半年到一年.乳房发育往往与生长突增同步,也可稍前或稍后.
阴道分泌物(白带)
你看不见体内器官的迅猛生长,但你会注意到阴道内有水状分泌物流出,被称之为阴道分泌物,通常在女孩首次行经前一年左右出现.
阴道分泌物可能是无色的,也可能是白色的.它在内裤上凝固之后,可能就会显出浅黄色.这是正常的,是你成熟的另一标志.
阴道分泌物是体内保持阴道清洁和健康的一种方法.阴道壁经常会有表层细胞的脱落,青春期时,阴道脱落细胞的速度加快,体内还会有少量液体来冲洗掉这些细胞.阴道分泌物就是死细胞和冲洗这些细胞的液体组成的混合物.
某一段时间里,你的阴道分泌物可能会增多,颜色和成分也会发生变化.通常阴道分泌物是无色,光滑的,但有时也可能是白色乳状或粘稠浆糊状,这些变化是正常的.
受到细菌感染会引起非正常的阴道分泌物.这些问题在女孩子青春期刚开始是很少有的.但如果你的阴道分泌物表现为绿色或黄色,有难闻的味道,伴随瘙痒或发红的现象,或流量非常多时,最好去看医生.

C. 生殖健康包括哪些内容

○满意、安全而且负责的性生活。 ○有生殖能力。指人们具有生育、繁衍后代的能力，主要指生殖系统没有疾病，不受不育的威胁。 ○ 能自主地决定是否生育，生育时间和数目。 ○男女都有权知道并能获得他们所选择的安全、有效、价格合适、可接受的计划生育方法以及其他不违反法律的生育调节方法，并能使用这些方法。 ○ 满意而且安全的性生活意味着不必担心意外妊娠，一旦发生意外妊娠有安全的人工流产来终止妊娠。 ○妇女有权得到适当的卫生保健服务以及安全地度过妊娠期及分娩期。 ○ 为夫妇提供生育健康婴儿的最佳机会。 ○生殖健康意味着生殖系统、生殖功能和生殖过程的完好状态，即首先是没有疾病。 1988年，世界卫生组织人类生殖研究发展培训特别项目主任巴赛拉多（J.Barzelatto）最先在国际组织中提出生殖健康的概念。他建议生殖健康的有关政策和项目应当建立在以下四个方面： 1、计划生育； 2、孕产妇保健； 3、婴幼儿保健； 4、控制性传播疾病。本文内容由 huohuo 提供

D. 生殖健康咨询师考试有用吗

生殖健康咨询师考试有用。

生殖健康咨询师是在生殖健康领域为个人、家庭或群体提供计划生育、优生优育、母婴保健等方面信息，开展生殖健康教育，诊断生殖健康水平，帮助人们制订生殖保健促进计划并协助落实的人员。

(4)生殖保健知识培训扩展阅读：

2020年7月10日《人力资源社会保障部办公厅关于对水平评价类技能人员职业资格退出目录有关安排进行公示的公告》，取消健康管理师、生殖健康咨询师将于2020年12月31日前取消，人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的14项职业资格（涉及29个职业）拟于9月30日前第一批退出；其他部门（单位）组织实施的66项职业资格拟于12月31日前第二批退出

在生殖健康领域为个人、家庭或群体提供计划生育和母婴保健等方面的知识和信息，提高人口素质，帮助服务对象制订生殖健康促进计划并协助落实的人员。

E. 男性生殖健康专题讲座

有视频看

F. 青少年生殖健康知识有什么 青少年健康教育有哪些

青少年生殖健康状况的干预措施目前在中国还是空白。

在中国现状是通过三个途径进行干预：1、学习生物课中教师有限的讲授。2、部分家庭成年人的教导。3、各种媒体刊物书籍展览（正邪都有）。这种现状使青少年不能正确了解和认识生殖健康问题，其结果是对待社会家庭婚姻等方面产生负面的心理影响。这是个全社会的问题，也是教育体制的问题。

正确的干预措施应该是：
1、由教育部组织的生命教育，要从小学开始，一直延续到高中。
2、学校卫生室和部分老师承担心理辅导员的作用，个别辅导青少年的心理问题，需要大规模培训师资。
3、组织活动，比如相关展览，阅读书籍的读后感，看英大网络的人体的奥秘等，对青少年了解人体，了解生殖都有正向的指导意义。
4、要求家长对青少年进行正向的引导。

G. 关于生殖健康

1.中华人民共和国药品管理法 2001年2月28日颁布

2.医疗器械监督管理条例 2000年1月4日颁布

3.药品经营质量管理规范 2000年颁布

4.药品经营质量管理规范实施细则

5.医疗器械产品质量管理办法

6.医疗器械产品质量考核办法

7.医疗器械产品质量分等办法

8.全国医院工作条例

9.医学科学技术档案管理办法

10.医疗事故处理条例 2002年2月20日颁布

11.进口药品管理办法

12.新药保护和技术转让的办法 1999年颁布

13.仿制药品审批办法 1999年颁布

14.新药审批办法

15.中华人民共和国执业医师法 1998年6月26日颁布

16.中华人民共和国红十字会法 1993年10月31日颁布

17.中华人民共和国红十字标志使用办法 1996年1月29日颁布

18.中华人民共和国护士管理办法 1993年3月26日颁布

19.中华人民共和国献血法 1997年12月29日颁布

20.中华人民共和国母婴保健法 1994年10月27日颁布

21.中华人民共和国母婴保健法实施办法

22.放射性同位素与射线装置放射防护条例 1989年10月24日颁布

23.药品临床试验管理规范(GCP) 1999年9月1日颁布

24.药品非临床研究质量管理规范（试行） 1999年10月14日颁布

25.药品生产质量管理规范(1998年修订) 1999年4月21日颁布

26.中华人民共和国药品管理法实施条例(全文) 2002年8月4日颁布

27.产前诊断技术管理办法 2002年9月24日颁布

28.关于印发《国家医疗器械审评专家库管理规定(试行)》的通知 2003年1月29日颁布

29.卫生部关于印发卫生事业单位人事制度改革配套文件的通知 2002年12月27日 颁布

30.卫生行政执法文书规范 2002年11月20日颁布

31.关于印发药品质量监督抽验管理规定的通知 2003年2月17日颁布

32.中华人民共和国传染病防治法 1989年2月21日颁布

33.中华人民共和国传染病防治法实施办法 1991年12月6日颁布

34.卫生部、财政部、铁道部、交通部、民航总局关于严格预防通过交通工具传播传染性非典型肺炎的通知 2003年4月12日颁布

35.卫生部关于印发《传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行）》的通知

36.关于印发《医疗器械检测机构资格认可办法（试行）》的通知 2003年4月1日颁布

37.卫生部关于印发《国家救灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》（2003版）的通知 2003年4月4日颁布

38.突发公共卫生事件应急条例 2003年5月7日颁布

39.医疗废物管理条例 2003年6月16日颁布

40.进境动物遗传物质检疫管理办法 2003年4月3日颁布

41.关于印发《药品监督行政执法文书规范》的通知 2003年7月29日颁布

42.乡村医生从业管理条例 2003年8月5日颁布

43.关于印发《药物非临床研究质量管理规范检查办法(试行)》的通知 2003年8月13日颁布

44.药物非临床研究质量管理规范 2003年6月4日颁布

45.药物临床研究质量管理规范 2003年6月4日颁布

46.医疗卫生机构医疗废物管理办法 2003年8月14日颁布

47.国家中医药管理局关于印发《国家中医药管理局中医药标准制定程序规定》的通知 2003年10月16日颁布

48.出入境人员携带物检疫管理办 2003年9月28日颁布

49.中医医院信息化建设基本规范（试行）》 2003年11月7日颁布

50.国境口岸突发公共卫生事件出入境检验检疫应急处理规定 2003年9月28日颁布

51.社区卫生服务中心中医药服务管理基本规范 2003年11月25日颁布

52.举报制售假劣药品有功人员奖励办法 2003年11月27日颁布

53.卫生部关于印发《内镜清洗消毒机消毒效果检验技术规范（试行）》的通知 2003年11月22日颁布

54.乡镇卫生院中医药服务管理基本规范 2003年11月25日颁布

55.反兴奋剂条例 2003年12月31日颁布

57.医疗器械临床试验规定 2003年12月22日颁布

58.药品经营许可证管理办法 2004年1月2日颁布

59.药物临床试验机构资格认定办法（试行） 2004年2月19日颁布

60.药品不良反应报告和监测管理办法 2004年3月4日颁布

61.兽药管理条例 2004年3月24日颁布

62.艾滋病及常见机会性感染免、减费药物治疗管理办法（试行） 2004年4月5日颁布

63.艾滋病免费自愿咨询检测管理办法（试行） 2004年4月5日颁布

64.内镜清洗消毒技术操作规范（2004年版） 2004年4月1日颁布

65.卫生部关于印发《医务人员艾滋病病毒职业暴露 防护工作指导原则（试行）》的通知 2004年4月6日颁布

66.处方管理办法（试行） 2004年8月10日颁布

67.药品生产监督管理办法 2004年5月28日颁布

68.医疗器械经营企业许可证管理办法 2004年6月25日颁布

69.医疗器械生产监督管理办法 2004年6月25日颁布

70.医疗器械注册管理办法 2004年5月28日颁布

71.直接接触药品的包装材料和容器管理办法 2004年6月18日颁布

72.中华人民共和国传染病防治法 2004年8月28日颁布

73.药品安全信用分类管理暂行规定 2004年9月13日颁布

74.卫生行政许可管理办法 2004年11月17日颁布

75.病原微生物实验室生物安全管理条例 2004年11月12日颁布

76.兽药注册办法 2004年11月24日颁布

77.兽药产品批准文号管理办法 2004年11月24日颁布

78.麻醉药品管理办法 1987年11月28日颁布

79.中国人民解放军实施《中华人民共和国药品管理法》办法 2004年12月9日颁布

80.大型医用设备配置与使用管理办法 2004年12月31日颁布

81.公务员录用体检通用标准（试行） 2004年1月17日颁布

82.药品差比价规则（试行) 2004年1月7日颁布

83.急性呼吸道发热病人就诊规定 2004年12月29日颁布

84.保税区检验检疫监督管理办法 2005年1月12日颁布

85.药品注册管理办法 2005年2月28日颁布

86.中医医院管理评价指南(试行) 2005年4月1日颁布

87.医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范 2005年3月3日颁布

88.境内第三类、境外医疗器械注册申报资料受理标准 2005年3月22日颁布

89.传染病病人或疑似传染病病人尸体解剖查验规定 2005年4月30日颁布

90.医师外出会诊管理暂行规定 2005年4月30日颁布

91.保健食品广告审查暂行规定 2005年5月24日颁布

92.保健食品注册管理办法（试行） 2005年4月30日颁布

93.保健食品样品试制和试验现场核查规定 2005年6月10日颁布

94.动物病原微生物分类名录 2005年5月24日颁布

95.医疗机构制剂注册管理办法（试行） 2005年6月22日颁布

96.麻醉药品和精神药品管理条例 2005年8月3日颁布

97.《麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡》管理规定 2005年11月2日颁布

98.病死及死因不明动物处置办法（试行） 2005年10月21日颁布

99.人禽流感诊疗方案（2005版） 2005年8月11日颁布

100.互联网药品交易服务审批暂行规定 2005年9月29日颁布

101.药品生产质量管理规范认证管理办法 2005年9月7日颁布

102.医师资格考试违规处理规定 2005年9月7日颁布

103.新兽药研制管理办法 2005年8月31日颁布

104.中国流行性感冒疫苗预防接种指导意见 2005年10月26日颁布

105.生活饮用水消毒剂和消毒设备卫生安全评价规范（试行） 2005年8月12日颁布

106.非处方药和医疗器械产品包装及广告中使用奥林匹克标志管理办法 2005年11月3日颁布

107.进口药材管理办法（试行） 2005年11月24日颁布

108.接受境外制药厂商委托加工药品备案管理规定 2005年11月15日颁布

109.麻醉药品、精神药品处方管理规定 2005年11月14日颁布

110.重大动物疫情应急条例 2005年11月18日颁布

111.麻醉药品和精神药品经营管理办法 2005年10月31日颁布

112.麻醉药品和精神药品生产管理办法（试行） 2005年10月31日颁布

113.人禽流感诊疗方案 2005年11月23日颁布

114.血站管理办法 2005年11月17日颁布

115.医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定 2005年11月14日颁布

116.消毒产品标签说明书管理规范 2005年11月4日颁布

117.炭疽病诊断治疗与处置方案 2005年12月14日颁布

118.健康相关产品国家卫生监督抽检规定 2005年12月27日颁布

119.麻醉药品和精神药品运输管理办法 2005年11月8日颁布

120.血铅临床检验技术规范 2006年1月9日颁布

121.艾滋病防治条例 2006年1月29日颁布

122.放射诊疗管理规定 2006年1月24日颁布

123.可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定 2005年12月28日颁布

124.全国流行性脑脊髓膜炎防控工作方案 2006年1月27日颁布

125.医疗机构制备正电子类放射性药品管理规定 2006年1月5日颁布

126.医疗器械生产日常监督管理规定 2006年1月19日颁布

127.卫生部接受社会捐赠财产管理暂行办法 2006年1月17日颁布

128.国家食品药品监督管理局听证规则（试行） 2005年12月30日颁布

129.国家食品药品监督管理局行政复议案件审查办理办法 2006年1月16日颁布

130.药品说明书和标签管理规定 2006年3月15日颁布

131.重大活动食品卫生监督规范 2006年2月13日颁布

132.出入境口岸食品卫生监督管理规定 2006年3月1日颁布

133.人体器官移植技术临床应用管理暂行规定 2006年3月16日颁布

134.2006—2015年全国疟疾防治规划 2006年2月22日颁布

135.疟疾突发疫情应急处理预案 2006年2月23日颁布

136.医师资格考试报名资格规定（2006版 ） 2006年4月4日颁布

137.疫苗储存和运输管理规范 2006年3月8日颁布

138.非药品类易制毒化学品生产、经营许可办法 2006年4月5日颁布

139.国家中医药管理局办公室关于转发卫生部《医疗机构临床实验室管理办法》的通知 2006年3月28日颁布

140.卫生部办公厅关于进一步加强不明原因肺炎病例报告、核实、检测、筛查工作的通知 2006年3月20日颁布

141.卫生部、国家中医药管理局关于印发《乡村医生中医药知识与技能基本要求》的通知 2006年3月6日颁布

142.卫生部办公厅关于转发天津市卫生监督体制改革相关文件的通知 2006年4月3日颁布

143.卫生部关于印发《健康相关产品卫生行政许可程序》的通知 2006年4月3日颁布

144.卫生部关于印发人类辅助生殖技术及人类精子库培训基地认可标准及管理规定通知 2006年2月7日颁布

145.卫生部关于印发人类辅助生殖技术与人类精子库校验实施细则的通知 2006年2月7日颁布

146.卫生部关于做好全国儿童预防接种宣传日宣传工作的通知 2006年3月29日颁布

147.血吸虫病防治条例 2006年3月29日颁布

148.中国/联合国人口基金第六周期生殖健康/计划生育项目实施方案 2006年3月29日颁布

149.关于进一步加强全国打击非法行医专项行动的通知 2006年4月10日颁布

150.关于单采血浆站转制的工作方案 2006年3月25日颁布

151.学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行） 2006年4月6日颁布

152.关于在口岸食品生产经营单位推行食品卫生监督分级管理的通知 2006年3月29日颁布

H. 学青春期生殖健康教育,早婚早育,性教育后的感想

高中学生是比较特殊的一个群体，他们处于青春期的中间发展阶段，也就是说，跟初中学生比较，不论是生理还是心理他们已经比较成熟了，但却离真正成熟还相差较远。对于自身出现的各种生理变化和心理现象，有的可能有一些了解，而不少却还是处于懵懂状态，并因此产生诸多烦恼，影响到他的正常学习与生活，因此有必要在这个群体中开展相关科学知识的普及和教育，以对他们的顺利发展成熟起到一些积极作用。

高中生性生理心理现状

我们曾经配合专业人员做过一部分高中男生的性心理与性生理健康状况的调查，其结果可谓不容乐观。

高中生的性生理现状

从我们调查的结果看，高中男生存在着各种性生理健康问题的比例高达27% 以上，接近一半的人不知道也不会翻开包皮进行阴茎的清洁，因而多数存在不同程度的发炎症状。性生理问题中最多见的是生理发育欠佳、包茎、阴茎弯曲、精索静脉曲张、包皮较大面积粘连、包皮垢结石、包皮龟头炎等。其中部分人已经到了非治疗不可的程度，如有2 人因从未清洗过阴茎包皮内部而导致龟头溃烂； 1 人因包茎导致包皮长期发炎处于包皮口白化变硬状态，已有恶变危险； 两人已17 周岁却刚有发育迹象。

女生虽没进行调查，但通过心理咨询反馈，也较普遍存在月经不稳定、痛经和少数有妇科炎症等问题。

高中生性心理现状

调查显示，高中生中普遍存在对性的不正确认识，多数认为谈性不好、有性冲动很丢人、一些性生理现象( 如月经、遗精、勃起等) 也让人很难为情，甚至有人认为洗浴时在别人面前清洗生殖器是不可思议的事情。因而会导致不少人处于性封闭和性压抑状态，内心经常会矛盾、困惑乃至自卑。

男生中自慰发生率，高二、高三年级约在70% 以上，高一年级在20% 左右，其中多数存在愧疚、矛盾、丢人甚至罪恶感，并因此而感觉自卑，影响到日常的学习和人际交往。个别人自慰行为失控，因过于频繁和经常处于冲动中，已出现身体不适感觉，包括腰酸腿软、头晕脑胀、会阴胀痛等，这更加重了心理负担，亦较严重影响到身心健康。

女生出现月经不稳定和较严重痛经者，多半都与对性生理现象认识不正确产生心理压力有关，每当这些现象出现之前，往往会有紧张、焦虑、恐惧等。这些不良心理状态，都会干扰内分泌和引发子宫痉挛，由此加剧月经不稳定和痛经症状。

高中生性道德现状

尽管这次调查只发现4 名男生有性行为( 占被调查男生的3. 77%) ，但从中也可以发现，一些人虽然年龄不大，但对性行为却比较随便，缺乏必要的性道德意识和性的自控能力。

4人中有1人从初中二年级到现在高三年级，已不记得与多少女性有性关系，性对象既有学生也有社会女青年，在他看来只要有合适的时机、有性要求就可以发生性关系，这期间他曾有一次感染淋病并治疗的经历。

一名高二年级男生在初三时有一次酒后嫖娼经历，最近跟女友也有了第一次性行为，据他讲，他的朋友( 也是高中学生) 经常去嫖娼并多次“中标”，即被传染上性病。

另外2 名高二年级男生也均与多任女友有性关系，在他们看来这是很平常的事情，没必要想得过多。

他们在发生性关系时，除一位高二男生出于防止传染疾病目的使用安全套外，其余3 人没有保护自己和保护对方的观念，也不太考虑会不会使女方怀孕而造成身心危害，即便曾经染病也是如此。4 人中有3人曾使女方怀孕，其中1 人2 次、1 人已有3 次。

由此可见，部分高中学生道德法制观念淡薄，缺乏必要的性行为约束能力，如不及时改变，很可能酿成危害社会、集体和个人的严重后果。

这些实例都提示我们： 进行高中学生的青春期性教育工作非常有必要而且是迫在眉睫。

高中生青春期性教育的内容

我们知道性教育的重要性，也知道需要在一定的年龄适时进行，但在具体内容上还需要谨慎。因为有些地方的教育实践已经得出了一些经验教训，是值得我们思考和借鉴的。笔者认为，针对高中年龄段的学生，性教育的内容不可过深、过于接近成年人的水平，尤其不要涉及性行为感受和技能方面，否则可能会适得其反。重点应侧重如下几方面。

性生理教育

主要是关于性与生育的生物学知识，如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。通过教育，使学生了解人类身体的基本结构，正确看待性生理现象，认识两性生理差异及变化规律，适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。

性心理教育

包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律，了解青春期的心理躁动与不安，并引导学生以坦然、健康的心理来面对，努力按照社会要求来规范自己的生活。同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感，达到促进性心理健康发展的目的。

性道德教育

包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度； 如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感； 如何培养和树立正确的爱情观等。让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则，怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等，提高对两性关系的社会责任感和义务感，增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力，避免性道德偏失。

性法制教育

分法律知识和法律意识强化两部分。即普及与性相关的法律知识，让学生掌握我国制定的针对性的法律、法规，用法律指导和规范自己的性行为； 在普及性法律知识的基础上强化法律意识，在处理两性关系中自觉守法，用道德和法律约束冲动、控制情绪、平衡心态，使自己的性行为方式符合社会的要求，同时能够有效地保护自己。

性卫生教育

是指生殖器官的一般卫生，不涉及两性性行为的卫生问题，因为对于这个年龄段的学生还有些为时尚早。通过学习使他们能够自觉注意生殖器的卫生，学会正确的清洗方式，包括女性外阴部的日常清洁、经期的卫生保健、痛经的处理； 男生的阴茎清洗、遗精和自慰后的清洁卫生等。

性安全教育

指使学生懂得在性问题上的自我保护知识，如防止生殖器官的外伤及一般外伤的处理、基本避孕方法、怎样克制性冲动避免过早偷食禁果； 怎样避免性骚扰、在与异性相处时怎样避免性侵害、一旦遇到这些情况怎样自救； 了解常见性病及艾滋病的预防知识等，这对提高他们在性方面的自我保护能力具有积极意义。

性审美教育

指在性问题上能够分辨美丑，能够按照美的要求把握自己的日常行为，懂得让性欲望得到升华的具体方式方法，避免沉湎于肉欲，追求轻浮的性快乐和性享受，杜绝唯“性”主义，远离色情，脱离庸俗，培养美好的情操。

高中生青春期性教育工作的方法

具体怎样在高中学生中科学、恰当、有效地进行青春期性教育工作，我们认为应该从以下几方面着手。

主管校长亲手抓，各部门协调配合

高中生的青春期性教育工作并要想顺利圆满、行之有效，学校主管校长亲手抓和相关部门的配合与重视是非常必要的。以我们学校为例，这项工作由教育处负责，并安排专人主抓。主管校长不仅对教育内容设置、教育方法实施和具体课程安排都要事无巨细认真督办，甚至包括制作多媒体课件的内容选择都要一幅一幅地审看，以防止出现不必要的问题。

同时还要使课程的计划和课时的安排纳入教学系统，在哪个年级开课、需要多少学时、采取哪种形式进行、怎样确定教学效果、追踪和反馈教育的实效等都应该认真考虑、研究，必要时还应该提交校长工作会议讨论通过，并下发正式文件指导执行。

主管部门的领导也要提高认识，像对待其他教学工作任务一样来对待性教育工作，以避免执行不力、消极对待现象发生。

教学人员的选择与培训

青春期性教育课程的特殊性与重要性决定了对授课教师的要求是非常高的，不仅要有高尚的道德修养、正确的性意识和性态度，还要有科学系统的性知识积累并能运用灵活多样的授课方式加以表达，在理解学生和深入学生方面也需要具备特殊的能力。

一般可重点在生物、心理、思想品德等任课教师中选择，这种选择当然要遵循严格、自愿原则。在确定教师人选后，尽可能安排他们参加一些专业培训和学术交流，以开阔眼界、增加见识，提高该专业的知识水平，更有助于完成这一教学任务。到一些具有性科学专业教学能力的机构进行相关学科的进修、培训，以尽快提高专业素质和教学水平。还可根据学校实际，定期或随机请在国内外有较高知名度和影响力的性科学专业人士进行教师培训和直接面向学生课堂授课等，以此弥补本校教学资源与水平不足的问题。

采取多种形式进行

根据学校的实际，可以把青春期性教育纳入校本课程，由教育处制定不同年级的基本授课计划，保证课时和上课时间，按计划完成全部授课内容。

选择承担该课程的教师中较为突出者进行较大范围内的专题讲座，通过这种形式解决普遍性的、一般化的性健康问题和知识的普及。讲座还可以请相关权威人士来进行，以达到更好的效果。

指导学联建立相关社团、开展性科普宣传活动，可请专家现场宣讲、咨询，印制宣传资料，出版内部报刊，定期答疑解惑，开设青春期信箱，以至知识竞赛、文艺演出等，达到让学生喜闻乐见、活泼多样、效果明显。

学校网站可开设青春期性教育版块，宣传有关知识和由专业教师解答学生提出的各类问题。

还可设置热线电话定时开通，随时对感觉困惑的学生进行指导和帮助。

学校心理咨询中心还可进行个别咨询与辅导。

把握适时、适度、适当的原则

“适时”是指教育的内容和时机必须遵循高中生的心理、生理发展规律，必须根据他们的特点和需求及时的、不失时机地进行正面教育与引导。我们在调查中也发现，绝大多数高中学生正处在性发育和逐渐走向成熟的时期，由于生理上的巨大变化和强烈的性冲动而引发的焦虑感特别突出，他们渴望而又羞于了解科学的性知识，迫切需要得到正确的指导。但又很少通过正规渠道获取科学的知识，更难以得到专业的正确的引导和帮助，因此，不少人都是处于对性知识的渴望、探究和实际知识贫乏、杂乱的矛盾当中，好奇心强烈，困惑也很多。因此我们在进行教育时，要根据这种实际情况确定恰当的时机，既不能拖延推迟，也不要提前超越，这时间的把握可谓不易。

“适度”是指在开展青春期性教育传授性科学知识时，务必根据高中生的生理心理特征和可接受与承受的能力，在内容的设置上和程度的深浅上把握好分寸，既要防止过浅、过少，只讲了一些皮毛，给学生走过场、流于形式的感觉，因而达不到教育目的； 更要避免过深过度，形成不像科普知识教育而似乎是性的教唆与开发，引起学生的抵触和难以接受，甚至带来反向的效果。当然怎样才能真正把握好适度原则，这需要我们在实际工作中逐渐探索和实践。为了慎重起见，我们在已经进行的部分该工作过程中，对将要面向学生的授课内容和讲座的多媒体课件逐页进行集体审查，一些感觉不太好把握部分，特别是可以增加效果的图片、视频等，都要再三讨论，集体决定是否可以使用。目前看来这样做是非常有必要的，也是把握好适度原则的最主要的做法。

“适当”是指性教育的方法和校方及教育的态度要适当，要在形式和方法上设身处地理解高中生的情感，尊重他们的人格，特别要注意的是不能随便触及到个人不愿公开的隐私，要遵守保密的要求，坚持人性化、科学性和正确性的标准。

3. 5 编写适合本校使用的专门教材

目前我们正在编写供本校学生使用的青春期校本教材《生命•成长———青春期教育教材》。该教材在设计时考虑了多方面的因素，首先是从青春期全面教育角度入手，不仅仅是性教育的内容，其实是囊括了与青春期教育有关的一些内容，尤其是把生命教育与励志教育结合起来，使得该教材不是一目了然的性教育，而是青春期的综合教育，两者的有机结合将会收到更加明显的效果。

建立家长与学校协调配合的机制

性教育工作不能忽视家庭的作用，这里需要注意几点： 一是让家长能够理解。限于目前我国国民教育的现状和传统性观念的影响，可能存在部分家长不能理解的情况，这必然会影响到该工作的顺利开展和所收到的效果的程度，这在我们开展此项工作的时候就有较深刻的体会。二是让家长配合。这包括在言行和实际行为方面的配合，要具有一定的性科学知识水平，即便不能自己亲自进行教育，也至少对学校教育的内容有所了解和认可，这样就比较容易使性教育的效果达到预期目标。要创造良好的家庭性氛围，在自然、平和、积极、和睦的家庭气氛中强化学校教育的效果。

为达到此目的，有必要定时举办针对家长的宣传教育活动，请有关专家进行讲座、观看相关影视资料、进行家长间的经验交流座谈等，目的在于提高他们的思想认识和性知识水平，掌握必要的性教育方式方法，使他们与学校教育协调同步，共同为孩子的健康成长作出努力。

及时进行效果的反馈与测评

性教育工作既然纳入学校的教育系统就应该随时对其实效进行评估，在反馈基础上有针对性地进行改进和提高。具体可参考学校已经常规进行的形式来进行，比如学生评课、问卷和个别访谈调查、现场了解学生听课情况和课堂气氛、分析考卷、了解学生参与各种宣传普及活动的情况等。通过这些工作，我们可以掌握目前性教育课程的实施情况和基本效果，针对一些具体问题进行调整和改进。

总之，开展高中生的青春期性教育工作是一件较为困难的事情，它需要我们的领导者和教育者齐心协力、共同努力，还要进行多方面的投入和取得相关人员的支持、配合，只有这样才能真正收到实效。

I. 女性生殖健康的教育培训

1、轻视生殖健康的错误观念很久以来，文化和传统方面的习俗一直深深地影响着我们，使我们对生殖器官方面的健康问题了解得出乎意料的少之又少，甚至漠不关心，更不懂得如何呵护。也不知从什么时候开始，人类在不知不觉中把生物界最本能、最合乎进化传种的性事与淫秽、羞耻、污浊和罪恶等联系在一起，以至于在对待生殖器官的许多健康问题上也变得难以启齿，无人敢于问津。特别是有关妇女的生殖健康知识相当匮乏，妇产科医生也往往仅限于妇女的生育和疾病诊疗，医师们所借助的理论数据也常常是成年男性的一般研究结果，很多研究也仅与男性有关。其结果是，我们只能用极为简单的方法去指导妇女预防和治疗疾病。与男性相比，妇女的生殖健康状况很差，且忍受着许多慢性疾病的折磨。
据世界卫生组织最新调查报告显示，对于成年女性而言，最常见的疾病不是感冒，而是生殖道感染，患病几率高达90%以上；最常见的不适症状不是发热、咳嗽、头痛等，而是阴部瘙痒、异味、疼痛，以及尿频，尿急等。而且女性许多其它疾病的发生也与生殖系统的功能异常密切相关，如骨质疏松、冠心病、糖尿病、黄褐斑等。从某种意义上讲，生殖系统的问题关乎女人一生的健康和幸福，也可以说是女人的“百病之源”。
女性生殖道感染是发生在女性从外阴口至子宫这段腔道因细菌、病毒、寄生虫等病原微生物引起的感染性疾病，主要包括阴道炎(念珠菌性、滴虫性、老年性、细菌性阴道病)、淋病、宫颈炎(宫颈糜烂、息肉、那氏囊肿)、盆腔炎等，是妇女的常见病，几乎每个成年女性和部分少女都曾有过。
尽管生殖道感染患病率如此之高，
·查看全部>