企业it培训计划

A. it职业人基础素质训练课程的定义

IT行业和行业内岗位的分析，职业理念的形成、职业生涯的规划，职业道专德的建立及修养，职业属学习能力的提升，团队合作与人际关系运作能力、应变能力、执行力的建立及提升，沟通技巧的提升和职业形象的树立等。

涵盖了企业实际工作中常见的一些典型问题，通过对这些案例进行分析，加入职业能力测评，让读者能更快地理解职业素质包含的主要内容，掌握实际解决问题的方法，提升解决问题的能力。

(1)企业it培训计划扩展阅读：

it职业人基础素质训练课程：

主要指数据存储、处理和传输的主机和网络通信设备；包括可用来搜集、存储、检索、分析、应用、评估信息的各种软件。

ERP(企业资源计划)、CRM(客户关系管理)、SCM(供应链管理)等商用管理软件，也包括用来加强流程管理的WF(工作流)管理软件、辅助分析的DW/DM(数据仓库和数据挖掘)软件等。

B. 浅析我国农村妇女的就业问题

国改革发展和稳定的大局。当前，我国面临最大的就业压力并非来自城镇，而在于农村劳动力向城镇的转移。我国农村妇女占整个妇女人口的70%以上，农村妇女向城镇转移的数量呈上升趋势，农村妇女就业问题日益凸显。因此，坚持和贯彻以人为本的发展理念，重视农村妇女的全面发展，克服传统性别偏见和影响农村妇女发展的障碍，提高农村妇女各方面素质，是坚持科学发展观的重要体现。解决好农村妇女就业问题，对促进我国经济发展、创建社会主义和谐社会具有重要理论意义和实践价值。
本文在分析我国现阶段农村妇女就业现状的基础上，阐述其存在问题及深层制约因素，并结合相关就业理论，吸取发达国家及发展中国家农村妇女就业的成功经验及教训，提出提高农村妇女就业水平的对策与建议，为政府部门切实解决农村妇女就业问题提供参考。

关键词：农村妇女；就业；问题；对策

The employment Problem of rural women in China

Abstract
Employment is Minshengben, it relates to China's reform and development, and stability. At present, China faces the biggest pressure of employment does not come from towns, but rather the transfer of rural labor to urban areas. Rural women account for 70% of the entire female population over the transfer of rural women to urban areas the number is rising, rural women's employment has become increasingly prominent. Therefore, adherence to and implementation of people-centered development philosophy, attention to the overall development of rural women to overcome gender bias and influence of the traditional obstacles to the development of rural women to improve the quality of all aspects of rural women, is to uphold an important manifestation of the scientific development concept. Solve the problem of employment of rural women and to promote national economic development and create a harmonious socialist society has important theoretical and practical value.
Based on the analysis of the current situation of rural women's employment on the basis of their problems and described the deep constraints, combined with relevant employment theory, developed and developing countries learn from the successful experience of women's employment in rural areas and lessons learned, proposed to increase the employment of rural women the level of countermeasures and suggestions to government departments to effectively solve the problem of employment of rural women to provide information.

Key words: rural women; employment; problems; countermeasures

目 录
摘 要 I
Abstract II
第1章 绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 研究目的 2
第2章 相关理论介绍 2
第一节 基本概念范畴 2
第二节 相关理论介绍 3
第三章 农村妇女就业的制约因素 5
第一节 传统陈旧观念的制约 5
第二节 城乡二元体制的制约 5
第三节 地方保护政策的制约 6
第四节 妇女自身素质的制约 6
第四章 农村妇女就业的对策建议 6
第一节 加大教育投资力度，提高农村妇女受教育程度 7
第二节 强化思想道德建设，提高农村妇女的思想素质 7
第三节 开展技能培训，提高农村妇女的技术水平 8
第四节 建立健全农村信息网络，为农村妇女就业搭建平台 8
结 论 9
参考文献 10

C. 大四马上要毕业了，很迷茫不知道将来做什么，打算学个IT，不知道网上这些培训机构靠谱不

多找几家学校复，多选择制几家学校，多选择，多对比，多考虑，多了解，现在选择学校不能盲目选择，一定要认真选择，多选择几家学校进行对比，选择出最合适的学校，现在选择学校不能太草率，得认真去选择，好好选择一所合适的适合自己的学校，选择学校很重要，一定要想好考虑好。我知道的包住宿的有中共优就业，你可以搜一下详细信息。

D. 我是一家IT培训机构的市场人员，现在想去大学谈合作，在他们大学里开公开课、职业规划课程，等等

这个呀，直接找你们学院办公室问问就行

E. IT培训计划怎么弄

IT是电子行业的一个统称，这个培训要看你相关那个具体方面的培训，培训计划一般就你的培训课程，通过时间安排来完成整个课程就可以啦

F. 广州IT培训机构叩丁狼学习UI 设计后，好找工作吗

广州作为一个一线大城市，就业就会还是很多的。我毕业的学校叩丁狼就在广州，只要你技术学得好，老师就会跟你推荐很多好工作的。

G. 零基础学习UI设计，找IT培训机构进行系统的培训可以吗

完全可来以的。
这个直接关系到学自习结果，就业问题，所以不好直接推荐，只能告诉你选择学习班的几个重点。
主要的还是以下几点：
学习方式：最好避免统一固定课程方式，因为课停不下来，不会因为你没有跟上学习进度而停。（最好是可根据学生的学习进度来安排学习课程。）
教学老师：最好是企业从业多年的设计师，需要提供所在企业的实际项目作品作为参考。
其他可结合口碑来看。往期学生真实实际作品。
咨询老师：凡是吹牛的，可以不用考虑。
UI设计师学习软件：Sketch/Adobe XD/Flinto/PS/AI/Axure/AE
好好规划，多做对比。加油！

H. IT公司软件开发部门员工的培训计划一般都包括哪些

一般培训分内部培训和外出培训，内部还分内部讲师和外聘讲师
如果你们针专对员工进行培训应采用属内部培训，主要由内部讲师完成，同时每年有几次外聘讲师的讲座
通常，针对程序员，可以指定各项目组自行上报培训内容和本组讲师，人力资源对内容重复的要求变更，然后排布计划
可以将开发中常用到的工具、技巧、类别等等列出来，让员工勾选，选取比较集中的几项外聘讲师集中讲座
也可以穿插测试、用户沟通技巧、商务礼仪等相关内容加入培训，不一定完全是开发类的知识
从组织形式来说，可以发放问卷调查和各部门经理点将指定内部教师两种形式并行，综合后形成年度培训计划。这样人力资源部仅起到组织协调作用，不需要研究太多技术性内容，也能起到很好的培训效果。
另外，对内部教师也要有一定的激励机制，同时还能促进互相学习和日常学习。

I. 如何做好IT项目经理

一、真正理解项目经理的角色

对项目经理角色的理解一定要避免两个极端，一种过分强调项目经理的技术能力，认为项目经理应该是团队中技术最强的人，项目实施中的任何疑难问题最终归集到项目经理，项目经理必须说“Yes”或“No”，否则就无以服众。

另一种则过分强调项目经理的领导能力，认为项目经理首要任务是给其组员端咖啡，协调大家之间的关系等。

项目经理跟一般的职业经理人不同，它具有较强的专业性，一个不懂技术的人是绝对不能做项目经理的，项目经理应该是技术和管理的结合。

二、重视对项目组的管理，奖罚分明。

项目管理的核心是‘三角平衡’，即规格、成本、进度三个方面保持平衡。在大部分项目实施中，往往无法确立和实现项目成本的指标、考核和控制，资金的支配权往往不归项目经理，而由公司决定，这样导致公司与项目经理之间的责任不清，对于某些制度也无法贯彻执行，不能很好地实现项目经理负责制。

为了组建一个和谐的团队，项目经理必须充当队员的激励者、教练、活跃气氛者、维和人员和冲突裁决人。

另外，项目经理还必须注重不同岗位的后备人员的开发。在项目的实施过程中一旦出现队员辞职的现象，项目经理能够合理安排人员调动和接替;同时，便于队员在工作过程中形成竞争，以及合理安排期间性休假。

三、计划、计划、计划

几乎所有的人都知道项目的实施需要制定计划。但是在具体操作过程中还是存在以下几种现象：一是项目计划的制定不够严谨，随意性大，可操作性差，因而实施中无法遵循(如项目计划过于粗略，落实不足)，没有做到任务、进度、资源三落实。二是缺乏贯穿项目全程的详细项目计划，甚至采取每周制定下周工作计划的逐周项目计划方式，其实质是“项目失控合法化”。三是项目进度的检查(与进度计划比对)和控制不足，不能维护项目计划的严肃性。

再完美的计划也会时常遭遇不测，但并不表明不需要制定计划了。如果没有计划就失去了参照物。项目经理应该能够预测变化并且能够适应变化。经常做一些“如果——那么”的假设，避免安于项目现状，在项目发生变化时能够及时作出调整。计划总在变化，计划没有变化快，关键是计划能够跟上变化。

在项目的实施过程中，经常会将整个项目分成若干个小的项目，项目经理应有效的利用好时间，做到各个项目之间的有效、合理衔接，保持整体计划的合理性和连贯性。

项目计划粗细程度，是一个需要小心把握平衡的问题。越细则控制力度越大，但项目管理的成本越高;反之亦然。

四、不要吝惜在培训上花的时间，进行二次、三次培训都不为过。

培训是项目实施的一个重要环节，单在进行培训时，应该分层次、分阶段的进行培训，不能期望一次培训就能使单位的人员理解和掌握软件的操作。培训应贯穿于项目的始终，并且应做好适合用户水平的操作手册，必要时在单位内部网页上做“常见问题问答”的栏目。

五、进行原型测试，做好一个理论和实践都可行的实施方案。

不管是培训还是计划都必须建立在一个可行的实施方案的基础上，否则即使方法再好，也不可能达到良好的效果。所以在实施之前，应该进行充分的系统分析和调研，充分听取各个层次人员的意见，多方搜集资料，并且进行多角度的原型测试，在项目小组同意的基础上，才进行实施和培训等计划的制定和执行。尽量避免在实施过程中进行方案改变等情况的发生。

六、合理的降低客户的需求

任何软件都不是万能的，都不可能百分之百地解决客户地所有问题。在项目的实施过程中，应该实事求是地、明确地告诉用户那些是软件做不到的。一些软件公司和实施人员不愿意和害怕把真象告诉用户，只想把企业原本正确的业务流程转变成本公司软件所规定的业务流程，结果造成双方僵持。特别是一些软件程序上的毛病，更是不愿接受用户的指责。其实，这完全没有必要。在不可能解决的问题上跟用户兜圈子，其结果只能是使用户造成误解，和对公司的不信任。

由于各种各样的原因，在企业的经营管理中总会有一些具有自己特色的东西，但是，企业难于在短时间改变现有的做法，这就需要软件的灵活性和实施的变通。当然，应该尽可能地使企业的行为合符有关的法规和惯例，这是最好的结果。

对待客户需求方面也应该讲求80/20原则，不能一味的降低客户需求。这里所讲的合理的降低客户需求，应该是在解决了百分之八十以上的基础上，或解决了企业主要需求的基础上，对于客户的一些特殊需求不预满足或解决。

J. 我在IT行业从业，尤其是UI设计方面从业超过10年，想拿到教师资格证办职业培训学校，详细问题请看问题补充

中职的教师资格证，与普通高中的教师资格证大致是同一等级，报考时要求具有本科毕业证。因为只有本科毕业证才是中职（高中）教师的合格学历。
你要想获得中职教师资格证，可以在成人大专的基础上再考一个专升本的电大文凭或函授文凭。这样，就可以报考中职的教师资格证了。

申请开办民办职业培训学校操作流程
一、举办条件：
1、以社会组织名义举办学校，社会组织必须具有独立法人资格。
2、以个人名义举办学校，举办者拟定法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。
二、办学经费财务要求：
学校固定资产应达到20万元以上，注册资金的最低限额不少于10万元。
三、申报材料：
1、《民办职业培训学校申办请示》一份；
2、《民办职业培训学校审批表》三份；
3、举办者的资格证明材料（包括组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证复印件）一份
4、法定机构出具的固定资产评估、注册资金验资报告和证明一份；
5、办学场所所有权证书复印件（属租赁的，应出具出租主所有权证书，并提供租赁合同），职业培训场所面积应达到300㎡以上
6、提供主要设施、设备清单及相应设备购置发票复印件；
7、学校章程、发展规划和各项管理制度；
8、与培训职业（工种）相对应的教学（培训）计划、大刚和教材；
9、校长、教学管理人员、职业指导人员；提供职称（资格）证、学历证复印件及相关工作经历，聘用协议书。
10、教学人员名册；提供身份证、职称（资格）证、学历证、教师上岗资格证复印件，聘用协议书。