自主培训计划

❶ 求一份仓库主管的成长计划、主要是问怎么提升个人能力而准备的培训和自主学习的。请帮帮忙

仓库流程：
1.由供应商送货,按单点收.
2.经品检检验合格之后--入库.
3.物料的整理、整顿、归专类.
4.账务的登属记
5.按单发料.
6.盘点工作.

成品仓工作流程:
1.成品入库按单点收.
2.成品按区域合理性摆放.
3.根据出货单备货及装车安排.
4.账务的登录
5.盘点工作.

如何才能管理好仓库?
1.账务要一致.
2.仓库的防水,防潮,防湿等安全工作.
3.凭单操作.
4.先进先出原则.
5.工作认真,细心.思想端正.服从领导安排.

慢慢的就好了

❷ 我想参加自考本科怎么搞

如何选择自考专业是困扰很多新自考生的问题。北京博文思学历教育相关老师提醒考生，选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。
自考生要从自己的优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平;财经类对数学水平要求较高;工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。
自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。自考生马子乔从小就喜欢摆弄照相机。从最早的“傻瓜”相机到如今的单反相机，他总是抱着到处拍照。虽然没有参加过专业学习，但颇有天赋的他获得了大大小小不少摄影奖项。高考时，他未能如愿考上父母要求报考的会计专业，懊恼之余他选择了自考。在自考专业选择方面，他和父母产生了争执。父母希望他继续报考财经类专业，而他最终说服了父母同意他报考最向往的摄影专业。“我不喜欢数字和计算，我爱和这些镜头打交道。”虽然自考很累，但是他很珍惜能接触到摄影专业知识的机会，用较短的时间通过了全部考试，并获得摄影专业专科文凭。因为喜欢所以快乐，因为喜欢也倍加努力。
自考生要选择与职业规划相契合的专业，做到学有所用。在上个月计算机应用基础考试中，记者发现不少考生报考能源管理专业，但他们的职业与此专业无关，将来也不打算在有关行业发展。一名考生介绍，之所以选这个专业，是因为身边的朋友都在学，他只是想跟大家搭伴儿学习，并没有认真考虑过将来的职业规划。北京博文思学历教育的老师提醒，尽管部分考生参加自考只是为了补学历，但是选择专业不能太随意，最好与自己的工作或未来的职业规划有关，尽量做到学有所用。
总之，自考生要慎重选择专业，结合自己的情况从多方面综合考量，不要盲从追热。
自学考试折叠编辑本段
首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。
报考优势折叠编辑本段
国家正规专本科学历
毕业快
通过率高
专业多
有保障
无正规学历，想报考公务员、研究生，无法正常报名？
工作太忙，周、六日老加班，工作压自考本科力大？
无基础，想学学不会，想考不会考，想过过不了？
想快速毕业，学制太长，等的太久？

❸ 如何自主的开展课题研究计划

我们认为，课题研究应从小处、细处、教学当中的典型案例入手，着力于网络环境下课堂教学的探索与研究，为学生创设一个快乐、宽松的学习环境，变被动接受为主动学习，在获取知识的过程中培养学生收集信息、处理信息、发布信息及信息创新能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。基于这样的认识，我们从理论假设、研究目标、研究内容、研究方法、实施策略和实施步骤等方面对课题研究作了具体的规划，撰写了课题研究方案。在研究中，我们紧紧围绕《基于网络环境下的课堂教学设计》课题研究的总体目标，抓住课题研究的实质，在教学实践中努力把预期的目标转化为教学实践活动，在近两月的研究中，我们做了大量的工作，也取得了一些成效，现将我们在今后一年的计划做如下安排：
一、组织培训，提高认识（3-6月份）
为了使广大教师能顺利地开展课题研究工作，提高教师运用网络的能力，我们对课题组成员进行了各类培训。有建构主义学习理论的培训；有计算机操作能力的培训；有课件制作的培训。学校教育宽带网开通后，进行了网络常识和网络教学技术的培训；组织教师观看优秀网络教学的录像；教师的培训做到集中培训和分散自学相结合，为了确保分散自学的效果，每个教师要定期学习，课题组及时在“理论学习”一栏的记载中进行抽查。另外，我们还请了一些教科研专家和行家到学校做现场指导。
1、利用假期对教师进行多媒体课件制作、网络应用和个人网页、专题学习网站制作培训，大大提高了教师的信息技术水平。
2、有计划地安排骨干教师参加各级各类现代教育技术培训，以点带面，促进同步发展，确保学校现代教育设备的正常运行和使用。
3、开展集体备课。研究中我们发现，一些教师设计的基于网络环境的学习活动成效并不显著。究其原因，一是教师对学生信息素养和能力缺乏估计；二是因集体上网速度减慢造成网络资源查找缓慢从而影响教学进展；三是教师缺乏网络环境下交流活动的有效调空能力。反思这一现象，我们认为关键是教师课前的准备不充分。于是，我们要求教师在个人备课基础上，带着个体的思考参加集体备课，确保课前预设的有效性和可操作性。
4、定期开展课题研讨。因为研究，教师们不断发现问题、提出问题。于是“如何利用网络更好地激发学生的兴趣？”、“什么内容适合多媒体教学，什么内容适合网络教学？”“怎样促进学生学习方式的生成？”成为每次课题研讨的话题。这样的活动主题鲜明，目标明确，教师是实践的主体，又是交流的主角，每个人都成为深度会谈的专家。课题研讨引领着教师以一个研究者的姿态投入到真实的课题研究中去，不仅促进了课题的深入研究，也促进了教师的专业成长。
二、规范制度，加强管理（6-9月份）
坚持每两月一次“课题研讨”活动，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作，提出新的要求，对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好实验课，抓好备课、上课、说课、评课各环节，强化科研教师的研讨意识，提高研究能力。要求实验教师根据自己的实践，写上课、听课的心得体会，在理论和实践的基础上，写好研究性论文。
1、针对该课题特点，我们要求每一位研究成员期初制订明确可行的实施方案，按方案扎扎实实开展研究，期末将对照方案检查每一位教师的研究情况，根据实际成果评出“优秀”“良好”“合格”“较差”四个档次，跟年终考核挂钩。这一措施对课题研究正常、高效地开展起到了很好的保障作用。
2、将课题研究与常规教学工作紧密结合，不光要学习一些理论材料，撰写一些学习笔记、研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因而规定教师每人每学期要上一堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交一篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。
三、加大软、硬件建设，创设学习环境
我校把现代教育技术发展放在重要位置，加大软、硬件建设，为师生提供开放式的学习环境。硬件方面，建立了校园广播网、各办公室都配置了电脑，便于教师上网查资料，为教师开展课题活动提供了广阔的学习空间；购买了高档的数码照相机、摄象机……，便利教师采集信息，制作课件。软件方面：购置了相当数量的教学软件、光盘、投影片、录像带、录音带等，同时，结合教师的教学实际，自制和下载部分软件，以充实资源库。在实验过程中，我们针对当前教学中暴露出的不足，重视了课件的开发，使多媒体网络课件真正具有灵活性、实效性、可操作性、共享性。做到了时间上开放---任何时间都可以打开计算机通过网络进行学习；地域上开放---不管距离多远，只要上网都可以学习；内容上的开放---教学内容丰富多彩，学习者各取所需；交流方式开放---师生可通过电子邮件等渠道随时进行信息交流。
四、加强过程管理，提高科研水平（10-12月份）
在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养一、二年级学生学习英语的兴趣、培养三、四年级学生的学习方式、运用情景教学促进五、六年级学生英语的学习展开。
1、建立《基于网络环境下的课堂教学设计》的题管理档案袋。
2、坚持每月一次的理论学习例会，学习先进的教育理论 ，交流研究中的得失，同时对下阶段的工作提出新的目标要求。
3、重视课堂实践，上好研究课。课题组定期进行“建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究”的课堂教学实践研究，及时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。课题实施阶段，学校教师共制作或收集专题学习网站多个。
4、撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累、结合教学实践，写好教学随笔、论文。

❹ 想要自考怎么做

参加自学考试，基本上分为以下五个步骤：

第一步: 认识高等教育自学考试
第二步: 报名前的准备
第三步: 报名参加自学考试
第四步: 考试要注意的事项
第五步: 办理毕业

☆ 第一步：认识自考

要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和导?纬痰目际院螅?纯扇〉么笱ё?苹虮究频谋弦抵な椤1究票弦瞪?箍梢陨昵胙?垦?弧?nbsp;

自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。

☆ 第二步：报名前的准备

一、选择专业：

首先，要认真阅读本省(市)高教自学考试委员会公布的《报考简章》，了解本省(市)的报名时间、报名地点、报名手续、开考专业的情况和本次考试的课程安排，根据自己报考时的工作性质和实际情况，慎重选择一个专业报考。目前我们收集了部分省市开考的专业信息(点击查看)。

在选报专业时应注意，由于各省开考的专业较多，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考；一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。

首先应该考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。

其次，要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好，逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专业；如果你的记忆力比较不错，可以选择识记性较强的专业。

第三，要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业,对今后的求职和就业会造成影响。高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。 点击查看专业介绍（专科段 本科段 独立本科段）及 类型详解 。

在选择好专业的基础上，确定本次应考课程，并在规定的时间内办理报名手续。选定专业和本次应考课程后，应尽早购买该专业的《专业考试计划》，按有关课程的《课程自学考试大纲》和指定的必读教材进行自学。

二、选择辅导班及教材应注意的事项

1、辅导班的选择

社会助学是连接自学者与国家考试的中间环节，是帮助自学者走向成功的桥梁和纽带。社会助学的组织形式大致有以下几种类型：

(1)高等学校举办的自考助学。包括普通高等院校，也包括电视大学、各级党、团、干校等院校。这些学校助学多为可脱产学习的全日制办学形式，学校的教学设施比较齐全，师资力量雄厚，开办的助学专业也较多，比较适合高中毕业生和非业余学习人员继续接受高等教育的需要。

(2)委托开考部门和用人单位举办的自考助学。包括部门组织的学校、培训中心及各种形式的辅导站。

这种部门助学的最大优势是把自考助学的专业与发展所需要的人才培养方向有机结合起来，形成有系统有组织的助学活动，从参学职工的行业特点出发，学习的时间和方式灵活多样，有利于解决工学矛盾，因而更适合在职职工按照从事的工作选好专业，参加助学。

作者： kgdxk 封 2006-3-17 21:16 回复此发言 删除

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2 自考步骤参考

(3)社会力量助学。这种助学组织多数属于民办大学，有社会团体、民主党派举办的学校，也有社会有关部门的离退休人员依托有关单位举办的助学学校。

选择学习班时应注意以下问题：

(1)要选择经过教育行政部门审批，自考机构审查、备案的，具有正式办学资格的助学组织。

(2)学校开设的是否属于国家自考系列，与考生自己所选择的专业是否一致。在报考前，先看一下学校专业介绍和各省、市、自治区自考办的专业考试计划，将专业设置的课程目录浏览一遍，做到心中有数。

(3)学校的助学方式和授课时间是否适应个人的情况，如全脱产、半脱产，业余、夜校和函授等等。考生可以根据自己的学习时间、学习计划，权衡哪种方式最适合自己。

(4)了解学校的办学质量，看一看学校的设施(硬件)和管理(软件)怎样？哪些教师任课？学生的课程统考及格比例在当地的水平如何？这些都是考生选择学校前应该了解清楚的。

(5)另外，自学考试的某些专业，或某个层次，对考生来说，还有具体报考条件的限制。

比如报考医药类的各个专业，就需要在职、专业对口等条件。专科接本科的考生，报考时还需要具备专科毕业资格，即使助学学校对学生入学时暂不作硬性规定，考生自己也要了解清楚具体的报考要求，免学到中途再走弯路。

(6)目前自学考试的多数专业都有实验课程和实践环节考核，考生选择的助学学校，是否具备较好的实验和实践环节考核条件，这也是考生完成学业必不可少的条件。

2、教材的选择

高等教育自学考试教材实行两级管理。凡是全国统考课程的教材由全国考委组织编写、出版，并作为全国考委指定教材向考生供应；凡是省统考课程由省考委编写或指定教材。

全国及各省自考办每年都要向社会公布开考计划，计划中对每门课程使用的教材都有明确规定，考生应注意所规定的教材的名称、作者、出版社等有关信息，以便按规定购买。

自考教材实行主渠道供应，即由全国考办及省级考办、地、县各级考办向考生供应教材。供应教材是各级自学考试办公室的职责。

考生咨询有关教材问题均可与当地自学考试办公室联系。(点击查看各地区自考办联系方式)

☆ 第三步：报名参加自考

1、首次报考应注意的问题

首次报考的考生，要持本人身份证到自学考试办公室(报名站)办理报名手续。

报名时须按规定缴报名费，填写《报考登记表》或《机读报考卡》，并交一寸同底免冠正面半身近照两张。

2、《报考简章》的作用

《报考简章》是考生报考的重要依据，高等教育自学考试《报考简章》包括：(一)开考专业、科目和考试时间；(二)报名时间、地点；(三)报考对象和报考手续；(四)毕业及实践环节考核的报名及时间安排；(五)考生应知晓的注意事项等内容。

考生通过仔细阅读高等教育自学考试《报考简章》，可以了解每一次考试开设的专业，考试课程的时间安排，各项技能考试的时间安排，引导考生选择适合自己的专业参加考试，避免出现错报、漏报。

3、可兼报两个专业

目前许多省市都允许考生同时报考两个专业。但考生同时报考两个专业时应量力而行，科学地安排好学习时间和每次应考的课程门数，以免顾此失彼。

4、普通高校生可免考http://www.doc88.com/p-1146349882708.html
如果你是普通高校毕业生，在报考自学考试时还可以按规定免考已学过并成绩合格的部分课程。其中：

(1)研究生和本科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考哲学、政治经济学、中国革命史、中共党史、高等数学、普通逻辑、大学语文、公共外语等公共课和名称、要求相同的课程；

(2)自学考试专科毕业生报考自学考试相同学科不同专科专业的，可免考公共课和名称、要求相同的课程；报考自学考试不同学科专科专业的，可免考公共课；

(3)各类高等学校专科毕业生报考自学考试专科专业的，可免考公共课；

(4)各类高等学校的本科肄业生、退学生参加自学考试可免考已取得合格成绩的公共课；

❺ 失业人员培训的作业自主创业计划书怎么写比如开一家服装店,要具体数据

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❻ 如何自主的开展课堂研究计划

我们认为，课题研究应从小处、细处、教学当中的典型案例入手，着力于网络环境下课堂教学的探索与研究，为学生创设一个快乐、宽松的学习环境，变被动接受为主动学习，在获取知识的过程中培养学生收集信息、处理信息、发布信息及信息创新能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。基于这样的认识，我们从理论假设、研究目标、研究内容、研究方法、实施策略和实施步骤等方面对课题研究作了具体的规划，撰写了课题研究方案。在研究中，我们紧紧围绕《基于网络环境下的课堂教学设计》课题研究的总体目标，抓住课题研究的实质，在教学实践中努力把预期的目标转化为教学实践活动，在近两月的研究中，我们做了大量的工作，也取得了一些成效，现将我们在今后一年的计划做如下安排：
一、组织培训，提高认识（3-6月份）
为了使广大教师能顺利地开展课题研究工作，提高教师运用网络的能力，我们对课题组成员进行了各类培训。有建构主义学习理论的培训；有计算机操作能力的培训；有课件制作的培训。学校教育宽带网开通后，进行了网络常识和网络教学技术的培训；组织教师观看优秀网络教学的录像；教师的培训做到集中培训和分散自学相结合，为了确保分散自学的效果，每个教师要定期学习，课题组及时在“理论学习”一栏的记载中进行抽查。另外，我们还请了一些教科研专家和行家到学校做现场指导。
1、利用假期对教师进行多媒体课件制作、网络应用和个人网页、专题学习网站制作培训，大大提高了教师的信息技术水平。
2、有计划地安排骨干教师参加各级各类现代教育技术培训，以点带面，促进同步发展，确保学校现代教育设备的正常运行和使用。

3、开展集体备课。研究中我们发现，一些教师设计的基于网络环境的学习活动成效并不显著。究其原因，一是教师对学生信息素养和能力缺乏估计；二是因集体上网速度减慢造成网络资源查找缓慢从而影响教学进展；三是教师缺乏网络环境下交流活动的有效调空能力。反思这一现象，我们认为关键是教师课前的准备不充分。于是，我们要求教师在个人备课基础上，带着个体的思考参加集体备课，确保课前预设的有效性和可操作性。

4、定期开展课题研讨。因为研究，教师们不断发现问题、提出问题。于是“如何利用网络更好地激发学生的兴趣？”、“什么内容适合多媒体教学，什么内容适合网络教学？”“怎样促进学生学习方式的生成？”成为每次课题研讨的话题。这样的活动主题鲜明，目标明确，教师是实践的主体，又是交流的主角，每个人都成为深度会谈的专家。课题研讨引领着教师以一个研究者的姿态投入到真实的课题研究中去，不仅促进了课题的深入研究，也促进了教师的专业成长。
二、规范制度，加强管理（6-9月份）

坚持每两月一次“课题研讨”活动，及时分析总结前阶段研究工作的得失，部署下阶段的工作，提出新的要求，对课题研究过程中出现的问题查漏补缺，不断提高和完善。认真制订每学期的实施计划，按计划上好实验课，抓好备课、上课、说课、评课各环节，强化科研教师的研讨意识，提高研究能力。要求实验教师根据自己的实践，写上课、听课的心得体会，在理论和实践的基础上，写好研究性论文。

1、针对该课题特点，我们要求每一位研究成员期初制订明确可行的实施方案，按方案扎扎实实开展研究，期末将对照方案检查每一位教师的研究情况，根据实际成果评出“优秀”“良好”“合格”“较差”四个档次，跟年终考核挂钩。这一措施对课题研究正常、高效地开展起到了很好的保障作用。

2、将课题研究与常规教学工作紧密结合，不光要学习一些理论材料，撰写一些学习笔记、研究小结或论文，更重要的是要将课堂真正落实为研究的主阵地，因而规定教师每人每学期要上一堂级组或校级公开研究课，反映研究情况。每周必须上交一篇实验课教案，由实验课教案为基础，课题组成员共同交流研究课过程中的得失。
三、加大软、硬件建设，创设学习环境
我校把现代教育技术发展放在重要位置，加大软、硬件建设，为师生提供开放式的学习环境。硬件方面，建立了校园广播网、各办公室都配置了电脑，便于教师上网查资料，为教师开展课题活动提供了广阔的学习空间；购买了高档的数码照相机、摄象机……，便利教师采集信息，制作课件。软件方面：购置了相当数量的教学软件、光盘、投影片、录像带、录音带等，同时，结合教师的教学实际，自制和下载部分软件，以充实资源库。在实验过程中，我们针对当前教学中暴露出的不足，重视了课件的开发，使多媒体网络课件真正具有灵活性、实效性、可操作性、共享性。做到了时间上开放---任何时间都可以打开计算机通过网络进行学习；地域上开放---不管距离多远，只要上网都可以学习；内容上的开放---教学内容丰富多彩，学习者各取所需；交流方式开放---师生可通过电子邮件等渠道随时进行信息交流。
四、加强过程管理，提高科研水平（10-12月份）
在整个研究过程中，我们着重就如何在网络环境下培养一、二年级学生学习英语的兴趣、培养三、四年级学生的学习方式、运用情景教学促进五、六年级学生英语的学习展开。
1、建立《基于网络环境下的课堂教学设计》的题管理档案袋。
2、坚持每月一次的理论学习例会，学习先进的教育理论 ，交流研究中的得失，同时对下阶段的工作提出新的目标要求。
3、重视课堂实践，上好研究课。课题组定期进行“建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究”的课堂教学实践研究，及时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。课题实施阶段，学校教师共制作或收集专题学习网站多个。
4、撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累、结合教学实践，写好教学随笔、论文。

❼ 自考、成教、函授和电大的区别是什么

成人高考函授大专，以后还能再上本科和研究生吗？
问题：成人高考函授大专，以后还能再上本科和研究生吗?
回答：一：能。大专毕业后可以通过成人专升本考试考上成人本科读二年能领上本科毕业证或自考也可取得本科学历。
二：且看研究生报名条件：专科毕业满两年可以以同等学力身份报考研究生：成人本科应届生以同等学力身份报考研究生：自考本科在没拿到毕业证前不准报考研究生。不管哪种本科，只要本科毕业证在手，就可以以本科生身份报考研究生。
三：以同等学力身份报考研究生者要符合招生单位的具体规定：1有的大学不接受同等学力考生(如上海交通大学);2有的要发表的论文原件(如清华大学):3有的要英语四级证：4有的要续本成绩单。但是二类大学没以上附加条件，专科毕业满两年就能报考，成人本科应届生也可报考。以同等学力身份报考者一般不允许跨大类学科报考。以同等学力身份报考者复试时加试两门本科专业课。所以最好以本科生身份报考，本科生还可跨专业报考，本科生复试时不加试。
四：考大学和考研年龄不限、婚否不限，70岁也可考研。
今年成人高考报考人数激增，出现了抢考位、抢为学位的现象，快人一步学习，才能被择优录取，考上名校！
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❽ 自学考试

你好我很愿意解答你的问题 1.首先你选择了专业就选择了主考院校 不管怎样自考的毕业证书都是国家承认的并且都有自考办章和主考院校的章 自考毕业证书上都盖有两个印章一个是省自考办的一个是主考院校的 有的专业有一个主考院校有的有两个 你不要管主考院校只要选专业 如果有两个主考院校比如英语本科的主考院校一个是山东大学一个是烟台大学 最后盖哪个自己说不算 2.自考含金量和统招的一样这是国务院的命令3. 怎样做？首先到当地自考办买叫专业计划手册这本书选专业看看你的专业都需要考什么 然后到网上输入09年一月山东自考专业考试计划时间安排一览表 看一下该专业什么时候考都考哪些 然后选择要考的课程然后到自考书店买要考的这本书然后到家学习 然后在规定的时间内到当地自考办报名09年一月的 具体到了不会问别人 具体是填卡摄像 然后参加该课本的考试 考后一个月用网络用电话查成绩 如果合格即使拿着准考证去自考办领单科合格证书 保存在家里不能丢了 然后用同样的办法考09年4月的考试但专业考试计划手册这本书以后不用买了然后再考09 7月的 再考09 10月的 再2010 年1元的 4 月 。。。等该专业的所有合格证都拿到手就用所有的合格证书去换毕业证 需要注意的是4月的和7月的基本一样 十月的和一月的基本一样的科目安排 一月的和四月的不一样 一次最多可以报四科 你可以报1科2科三科4科都可以 报名时要交钱一般一科32元 自考有难度要有恒心要吃透课本 如果每一次都通过4门 一年就可以拿到毕业证书 你说的交学费的是辅导学校就是不是通过自己在家学习的 报考时可报专科也可报本科只要填写课程就可以了 但是要想拿到本科证书必须有专科证书才能拿到 所以如果想拿到本科证书可以专本一起报既报专科的课程也报本科的课程 一般专科12门本科12门 如果想拿到本科证书一般要加考的 即 专科的所有合格证本科的所有合格证加上加考的合格证就可以拿本科证书到手了 如果还想考研这是有了本科证书就可以了 不过无论专科还是本科一定要有实践性考试的 等一个人通过了一科理论课后就可以报实践考试 要到自考办填实践性卡不是理论卡 实践性考试是有时间限制的即 每年的6月 12 月 报名 自考都可以考没有什么限制 的 都可以报不分学历年龄等不过就要求道德不会差没有思想道德问题 只要不及格就可以报并参加考试仍然可以毕业 另外告诉你你一定要先系统学习教材 然后一定要买自考通的辅导书和 考试试卷 另外网上发布的都是草案具体以报名时候所贴的报名简章为准但是网上的草案和报名简章不出意外都是一样的 好了祝你成功
回答者： JOLLYPR - 秀才 二级 12-31 17:13

❾ 如何培养孩子的专注力和学习能力

本期导读

佳禾育儿

---如何训练1-3岁孩子的注意力？

宝宝注意力不集中怎么办？

如何才能让宝宝集中注意力呢？

宝宝注意力是否集中，

将直接影响宝宝以后的学习，

毕竟注意力不集中的话，

不管做任何事都会事半功倍，

所以从小训练宝宝的注意力，

还是非常有必要的！

注意力总是和感觉、知觉、记忆、想象、思维同时发生。

一个人如果没有良好的注意力品质，

将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，

也会影响他做事的效率。

许多宝宝上学后学习困难，

就是因为注意力没有发展好。

所以，

训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。

两个年龄段（1-2岁，2-3岁）

来主要介绍一下亲子游戏。

幸福人生之旅

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