A. 有关煤矿班组学习计划
以下是一篇公司培训计划，你可以根据这份计划拟定个人或小组计划，此文仅供参考！！！祝你成功！！ 公司拟定煤矿井下班组长安全培训计划 11月24日，煤电公司根据国家煤矿安全监察局《关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知》（安监总煤行〔2009〕87号）和重庆煤矿安全监察局渝煤安监人培字（2009）147号文件的要求，发出通知，将对公司各矿井下班组长开展安全培训工作。公司高度重视此次培训工作，成立了以党委副书记向永东和安全副总经理黄吉伟为组长的班组长培训工作领导小组，重点强化对班组长安全培训工作的领导，公司三级煤矿安全培训中心及公司相关部室负责班组长的安全培训、日常学习管理、参培人员审定、考核发证及提供培训所需的专业任课教师等。此次培训为脱产集中培训，共分8期进行，每学期48小时，培训地点在公司三级煤矿安全培训中心；培训范围为各矿从事煤矿井下采煤、掘进、通风、抽放、机电、运输作业的班组长；培训内容为团队精神与团队协作、人力资源管理与劳动法规、班组安全生产管理、安全质量标准化建设、班组机电运输管理、日常通风瓦斯管理、安全法规与事故案例分析、自救互救与创伤急救。培训结束后，公司安监部将组织考试，对考核合格者颁发《班组长安全培训合格证书》。公司指出，班长是基层安全生产的直接组织者，对班组长进行安全培训是狠抓现场落实、防范事故的重要举措。公司要求各级领导必须高度重视、精心组织，每期应均匀安排人员参加，每期培训结束后，凡应参加培训而未安排参加者，处罚矿长、安全副矿长各200元/人。凡考核合格的班组长，在培训学习期间的日工资标准按本队班长当月平均日资由矿支付；考核不合格的班组长，在培训学习期间的待遇按綦江县最低日工资标准由矿支付。同时，公司明确规定：今后凡未取得《班组长安全培训合格证书》的一律不得安排担任班组长，因各种原因须免去已取得《班组长安全培训合格证书》的班组长必须经安全副矿长同意
B. 准备呼叫中心行业，求班组长及管理者培训材料可以发邮箱
资料我没有，很抱歉。
我知道一个网站有很多培训视频，你可以去看看！
我在上面看到很多班组长管理的视频，都可以看！很不错！
C. 如果你是人事专员，所在的公司有培训计划，会申请哪些培训比较好如何写培训计划高分求！
公司培训计划
一、 目的
向员工灌输新知识，拓展员工的知识面，提升企业各阶层的职工的工作技能和职业素养，培训复合型人才和各类专门人才，提高企业总体素质，完善企业内部资源开发及管理的体系；
二、 范围
全体职工
三、 培训课程规划
1、培训原则
1）培训计划覆盖企业各层次；
2）整体培训计划与个人培训计划相结合；
3）培训方式灵活多样，培训内容切合实际。
2、培训讲师
1） 特邀内部讲师：
2） 外邀培训讲师：根据课程的实际需要，外邀合适的培训讲师
3、培训范围及课程安排：
1）新员工培训：主要是企业文化、职业道德、员工礼仪、安全教育、5S介绍
2）员工职业培训：职业生涯成长激励、基础管理学、团队精神、拓展性训练等
3）基、中、高层培训人员培训：职业道德与职业素养、管理基础、团队精神培训、一视同仁的管理方式、品质管理等
4) 专业系列培训专题：生产管理专题、行政人事财务管理专题、营销系列专题、采购、物控系列专题、品管专题等；
四、 08年培训具体安排
A． 管理者综合素质类培训一览表（组长级以上人员）
序号 培训
内容 培训
对象 培训
时间 培训
形式 培训
讲师 计划
课时 备注
1 职业道德与职业素养 班组长以上 2008年3月 内训 1
2 户外拓展 班组长以上 2008年2月 内训 6
3 执行力培训 班组长以上 2008年2月 内训 碟教
4 成本控制 班组长以上 2008年2月 内训 碟教
5 5S推行实务 班组长以上 2008年4月 内训 2
6 公共安全教育 班组长以上 2008年4月 内训 2
7 团队精神培训 班组长以上 2008年5月 内训 2
8 性格与沟通 班组长以上 2008年5月 内训 2
9 职业生涯成长激励 班组长以上 2008年6月 内训 2
10 基础管理学 班组长以上 2008年6月 内训 2
11 性格与沟通 班组长以上 2008年7月 内训 2
12 品质管理 班组长以上 2008年9月 内训 2
14 礼仪、道德教育 班组长以上 2008年10月 内训
B．员工综合素质类培训一览表
序号 培训
内容 培训
对象 培训
规律 培训
形式 培训
讲师 计划
课时 备注
1 职业道德与礼仪素养 员工 3月 内训 1
2 户外拓展 员工 4月 内训 1
3 5S管理 员工 每两月1次 内训 1
4 食品卫生 员工 每两月1次 内训
4 安全教育 员工 每月1次 内训 1
5 企业文化/制度教育 员工 每月1次 内训 1
6 职业生涯成长激励 员工 3月 内训
7 思想行为，成本控制 员工 2月 内训
8 烘焙知识及产品标准 员工 2月 内训
C．门店综合素质类培训一览表
序号 培训
内容 培训
对象 培训
规律 培训
形式 培训
讲师 计划
课时 备注
1 门店制度 服务员 每月1次 内训 1
2 门店基本礼仪 服务员 每月1次 内训 1
3 食品卫生 服务员 每月1次 内训 1
4 安全教育 服务员 每月1次 内训 1
5 如何销售产品 服务员 每月1次 内训 1
备注：上述时间在实际运作当中，会有所变动，将主要围绕生产系统的生产情况而定！
五、 培训涉及事项
1、具体的课程安排及培训时间编排将由行政人事部培训中心所发通知为准；
2、每个阶段的课程行政人事部将安排轮训，各部门根据内部的状况安排适当人员参加；
3、每个阶段的培训必须要有培训记录，在培训完毕后，必须认真总结和建立档案；
4、员工考核成绩将与晋升、年终奖金等挂钩。
5、每个课时50分钟；
6、 每个项目的课时在实际安排培训时可以自由进行调整，但一般课时浮动不超过4个课时；
六、未尽事宜，另行通知!
D. 假如你是班组长,你对班组管理有何建议和措施
1.加强班组抄的团队管理，提升班组成员的协作精神，保证班组的高效运作，特制定班组团队管理制度。
2.通过建立完善的激励制度，使员工看到、并得到实现目标后的利益。在班内形成良好的工作氛围，提升班组的团队能力，提高工作效率。
3.通过班组成员的充分沟通、集思广益，使班组目标与成员目标保持高度一致，实现班组和员工共同发展我们确定了口号、标识和团队日。
E. 健峰班组长培训后,未来会有什么目标计划,公司未来壮大发展该要如何变革与突破
我觉得目标策划可能就是为了对未来企业的发展有一定的知名度
F. 学会班组长培训要进行的一个行动计划求具体步骤！~
目前大部分企业的班组长培训工作都存在以下几个问题：1、企业对班组长培回训工作重视答不够；2、班组长培训的目标不明确；3、班组长培训的内容针对性不强；4、班组长培训流于形式。如何才能有效解决这些问题呢？谷唐咨询根据多年经验得出，做好班组长培训：1、认真做好培训需求分析，提高培训的针对性；2、班组长培训的内容必须依据培训需求来确定，一要强调针对性；二要突出实用性；三要有一定的先进性；3、采取多种培训形式和方法；4、做好培训效果的评估。【谷唐精细化金牌班组长培训整体解决方案】可以帮助企业快速从救火式的管理转变为预防式的管理、把管理焦点从“拖地”转移到“关水龙头”， 真正为企业打造一支高素质高水平的基层班组长管理者队伍。
G. 设立组长的必要性
设立小组长的好处与弊端
我们学校的高校课堂已经轰轰烈烈地实行半年了，为了让高效课堂更加高效，我们通过选举学习小组长，来提高监管力度。因为一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上难免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务，进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很快，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。小组长的作用非常大。但是，通过小组合作学习后，小组长的学习压力变大了，因为小组长的任务不仅仅管着自己本组组员的学习，纪律，卫生，而且每周的一次评选，实际上是10个小组长之间的对决，哪一组的评选分数高，哪一组的组长的名字将会贴到后面黑板的大成果树上，而且获胜的那个小组在下一周的量化中每人都会多加一分，这是多么大的诱惑力啊！
由此也出现了一些不尽如人意的弊端：比如，因为自己组员的各项活动都与本组的分数息息相关，所以，当组长的为了给自己的组赢得更多的分数，出现了一些极端的做法：
案例一：以“厉害”出名的组长陈美静掐着腰大声呵斥组员刘阳，“你为什么作业没写完，你为什么要给咱们组扣分，为了惩罚你，你必须写检讨书，还要把没写的作业补5遍，一天不许出屋。。。。。。”
案例二：“折磨人”的组长郑宇则是以撕掉别人的本子为目的，一次，一个家长胆战心惊地给我打电话央求给自己的孩子从郑宇组掉离。。。。。。
案例三：“黑脸包公”组的宋盈盈则是对组员开始动粗了，掐掐脸蛋，指指脑门。。。。。。
案例四：“老实本分”的于浩然则是对本组的组员王建明的无理取闹显得束手无策，甚至暗自掉泪。。。。。。
案例五：自理能力比较差的王子林，开学很长一段时间也没能带领自己的组员夺得一个第一，而且明显有不认真负责的表现，组员对他这个领导很不满意，所以 ，最后他不得不引咎辞职。
案例六：组长芦煜庭和自己组员的关系处的相当好，每天在一起吃吃玩玩，课堂纪律也越来越不好，最后，被调离本组，调往别组。
案例七：争强好胜的组长张莹莹为了让自己组能连胜，组织自己的组员多多做题，以达到多加分的目的，最后，被别的组检举有照抄答案的嫌疑。
。。。。。。
针对高效课堂小组建设伊始出现的种种问题，我每个星期都会抽出时间单独给组长开会，培训她们，告诉她们无论组员犯什么样的错误，无论你发多大的火，你都不应该动粗，你要学会给她们讲道理。在每次的小组长培训会上，我都会让小组长们了解自己的职能，权利和义务，使他们领悟自己肩上责任最大，增强他们的使命感，让他们理解承担更多责任对自己是一个挑战，在付出更多的同时得到的也更多。让他们理解组长的领导艺术，抓住要点，把握规则、形成技能。我相信，通过多种形式的培养，我的小组长们会越来越成熟，相信他们必将领导他们的队伍胜利前进，也定会让我们的课堂更高效！