A. 女职工获得培训尤其是管理和领导力培训的机会较少，这句话对吗
不对，具体看企业所在的行业和企业管理者如何设定自己的管理策略，在很多企业女士比男士人数要多，一视同仁，培训机会是按照职位、职级、工作类型以及团队对该员工的职业规划所影响的。
B. 如何建立基层女职工定期培训体系
一。1、新员工清楚自己在岗期间应掌握的知识和技能。
2、为辅导老师明确辅导内容，并可按图索骥辅导新员工。
3、主管或领班按知识点考核标准对员工进行考核，更清楚员工岗位知识和技能的掌握情况。
4、为辅导老师在以后晋升考核中要求的培养过多少名新员工提供更准确的数据证明。
5、有利于员工个人培训档案的建立。
6、为淘汰不合格员工提供证据，避免因淘汰员工引起法律风险。
7、可顺利通过客户对员工上岗资格的审查。
二、建立岗位学习卡的步骤如下：
1、首先要进行岗位分类及分级。
2、通过岗位分析，细分每个岗位的知识点和技能。知识点和技能可通过《标准作业指导手册》和《岗位说明书》提炼。
3、按作业流程顺序将知识点和技能列入岗位学习卡，并确定每个知识点和技能的考核标准。一般知识点的考核多为笔试，技能考核多为实操。
按岗位学习卡知识点和技能进行培训教材编制，一个岗位一套教材。同时保持对教材的更新。
每个员工一入职就会领到一张岗位学习卡并指定一名老员工作为辅导老师，辅导老师按岗位学习卡要求对员工进行知识技能培训，每个知识点或技能培训结束后可向其上司申请考核，考核通过则进入下一知识点学习，依次类推。
当岗位学习卡所有内容考核通过后，则员工可取得独立上岗资格。时机成熟后，又可进入下一岗位学习，进入多岗位学习环节。
C. 如何深化"女职工素质提升工程
一、女职工素质提升工程的指导思想和总体目标女职工素质提升工程的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全力推进《中国**工程总公司女职工工作“十五”发展规划》和铁总女职工委员会关于《实施女职工素质提升工程的指导意见》的落实，坚持从本单位实际出发，大力培育和弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，引导广大女职工树立自主意识和发展意识，帮助女职工增强学习、应对、竞争、决策和创造的能力，通过自定目标、自我承诺、自我加压，在思想情操、科学文化、技术业务、管理水平、创新能力等方面得到全面提升，在积极投身总公司跨越式发展的伟大事业中，努力实现自身素质的不断完善和发展。开展女职工素质提升工程的总体目标是：建立开发女职工人才资源的保障机制，优化女职工成长成才的社会环境，为女职工的发展和进步寻求政策和法律上的支持，为各类女性人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础；倡导终身学习理念，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，满足女职工多层次的学习需求，鼓励中、高级女技工一门精、多门通，鼓励女职工接受多学历、多证书、多技能的继续教育，具备较强的学习能力，竞争能力，创新能力。力争在三年内使女职工思想道德素质有较大提高，文化、技术结构发生质的变化，身体和生活质量有明显改善；在领导干部、专业技术骨干、工人技师中女性比例有所增加。
二、女职工素质提升工程的主要对象和素质要求根据工程总公司跨越式发展的实际，按照女职工从业范围，年龄结构及不同层次、不同行业、不同岗位素质的要求，本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，分公司管理人员和基层项目部管理人员，侧重学习企业管理知识，提升参政议政能力；科技人员和从事勘测、设计、施工的工程技术人员，侧重学习科学技术及业务知识，提升技术创新能力；从事电焊、钢筋、车、钳、刨、铣、机修等生产一线的女职工，重点学习本职岗位专业知识，提升岗位竞争能力；从事后勤服务岗位的女职工，重点是出色完成本职工作，不断提高岗位技能，提高文化层次和服务水平。
三、开展素质提升工程的主要方法和途径1、创建群众性学习活动载体，构筑女职工学习平台。针对不同行业、不同类型、不同层面女职工群体的特点，找准提高女职工素质工作的切入点和着力点。充分利用各类职业学校、职工学校、培训机构、职工之家等阵地，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为女职工学习创造条件，吸引女职工群众广泛参加，通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式，加快高技能人才培养。要按照市场经济的要求和企业单位的发展需要，借助各种形式和载体，科学规划，做好职业教育和岗位培训工作。要面向基层，立足班组，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，推动企业重视和加强女职工技能训练，激发、调动广大女职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。
2、深入开展女职工读书自学活动。读书自学是女职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书自学活动的领域，将读书自学活动与女职工素质教育紧密结合起来，鼓励和引导女职工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、一学习工作化的良好环境和氛围，激励更多的女职工岗位成才、自学成才。引导女职工在实践中不断完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。3、充分利用社会教育资源。要进一步整合包括工会教育培训资源在内的社会各类教育资源，采取联合办学、远程教学、业余学校、短期培训、岗位练兵等方法，加大对女职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，满足女职工日益增长的学习热情和发展需求。基层女职工组织也要在广泛引导女职工参加各类学习培训的同时，力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应型、实用型短期培训，为广大女职工更新知识、增长才干发挥作用。4、素质提升工程要与集团公司开展的“创建学习型组织、争做“学习型职工”活动紧密结合，要融入到企业的经营发展目标中去，整体推进。
四、女职工素质提升工程的考核条件及办法1、有素质提升工程的长远规划、近期目标和实施办法，有健全的组织领导机构，有明确的各类人才培养目标和任务。
2、女职工的学习热情、学习成果得到充分认可和尊重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了素质提升工程的持续发展。
3、有检查评比。根据素质提升工程阶段性目标，按照不同行业、不同类别、不同层次、不同阶段的评估标准，每年进行一次集中检查评估，根据检查情况提出工作修正意见。
4、有总结表彰。每年要对素质提升工程中表现突出并取得显著成绩者进行命名表彰，并利用每年“三八”节选树一批在素质提升工程中涌现出来的先进典型，采取多种形式宣传她们的先进事迹，使女职工学有榜样，赶有目标。
D. 女职工培训的必要性
答--各个企业都女职工的工作和保健都是非常的重视的，由职业卫生保健都是要对女职工进行培训的，让女职工更好的在各自工作
岗位上很好的工作。
E. 提升女职工素质的活动有哪些
看电影,举行知识竞赛活动,男女搭配干活,进行培训等
F. 用人单位应当对女职工进行安全生产，职业卫生和什么知识培训
1、国家抄的法律法规包括《袭安全生产法》、《劳动法》、《职业病防治法》、《消防法》等。
2、《***省女职工劳动保护条例》
3、公司规章制度、操作规程、岗位技能知识
4、作业场所危害因素及预防措施、事故应急救援预案