锣鼓培训计划

⑴ 小学生国庆节日记

今天是国庆节。我很早起来，因为妈妈答应要带我出去玩！我十分高兴！我们在家里刚准备好，我就拉着妈妈迫不及待的来到了街上，只见大街上人山人海，非常热闹！

电视台广场上有很多小朋友，他们有的在跳蹦蹦床，有的在打气球。还有的在套圈圈。他们玩的可开心了！然后我和妈妈来到了繁华的新盛步行街，远远的我就看见一条约有十几米的长龙被舞龙的人舞起来，像一条真龙在大街上飞舞，在半空中盘旋，活灵活现的，让围观的人们惊叹不已！

夜晚的国庆又是一番景象。马路边灯火通明张灯结彩。射河边更是热闹非凡。所有的人都沉醉在节日的气氛里了。脸上都露出了灿烂的笑容。还有的人家为了庆祝国庆放起了五颜六色的烟火，就像过年似的。国庆节可真热闹！我希望天天都是国庆节！也希望我们的祖国永远繁荣昌盛！

⑵ 渭旗锣鼓的保护计划

2004年，县政府拨款5000元，县文化馆向社会筹集资金5000元用于渭旗锣鼓的普查、加工、包装。从1995年至今，渭旗村自投资金10余万元，购置了近300套服装，每年投资数万元更换锣鼓器具。
一、主要保护内容1、进一步全面细致地开展普查工作，彻底摸清《渭旗锣鼓》发生、发展的历史沿革，价值等全都状况，录制专题片，把资料进行整理存档。2、深入开展理论研究工作，聘请有关专家对《渭旗锣鼓》继续进行加工、编排，提高艺术质量和水平。3、培养一批农村青年锣鼓爱好者学习，继承《渭旗锣鼓》。
二、已采取的保护措施1、2003年，县文化馆聘请专家对《渭旗锣鼓》进行了加工、编排。2、2004年7月，周至县文化体育局召开“挖掘保护周至县民间艺术工作会议”，并下发文件，把《渭旗锣鼓》作为周至县民间文化遗产重点保护项目。3、成立了“周至县民间艺术表演团”，《渭旗锣鼓》作为重点节目，向外推介，为《渭旗锣鼓》创造了较多的展示平台。4、2005年6月，由县政府主管文化的副县长主持召开了“周至县民间艺术保护工作会议”，并下发了文件，再次把《渭旗锣鼓》作为周至县民间艺术重点项目。5、从2003年起县政府拨付一定的经费来保护《渭旗锣鼓》。
三、十年保护目标1、利用现代化科技手段整理出一套完整的《渭旗锣鼓》资料。2、培养200多名青年人才继承和发扬《渭旗锣鼓》。3、聘请专家研究、改进、整理出一套完整的《渭旗锣鼓》曲谱。4、把《渭旗锣鼓》包装打造成我县文化支柱产业打出陕西，走出潼关，走出国门。
四、五年保护工作计划2006年、2007年进一步全面细致地开展普查工作，彻底摸清《渭旗锣鼓》的渊源及发展过程，发生的范围、价值等情况。预期目标 (1)完善已普查、资料整理为主的保护基础工作。(2)建立《渭旗锣鼓》演出团。(3)加大《渭旗锣鼓》原生态保护力度。2008——2010年组织举办《渭旗锣鼓》培训班，培养一批青年人才，成立民间艺术表演团，把保护发展《渭旗锣鼓》与文化产业结合起来。预期目标 (1)出版《周至民间表演艺术》一书，其中包括《渭旗锣鼓》。(2)让《渭旗锣鼓》在全县普及，并与经济市场接轨，不断改进创新。
五、五年主要保障措施1、建立有关专家指导的，以文化馆馆长为组长，镇领导村委书记为副组长的民间音乐《渭旗锣鼓》保护领导小组。2、成立“周至县民间艺术表演团”，把《渭旗锣鼓》作为表演团的重点节目，创造一切条件，为《渭旗锣鼓》提供展示平台，向外推介，打入市场，注入新的活力。3、县政府每年拨入一定经费，对《渭旗锣鼓》进行保护，包装，使其焕发时代风采。
六、建立机制在实施五年保护计划中，要提高干部群众的保护意识，逐步健全持续发展的保护体系。1、成立县级、镇级、村级、文化部门四级民间艺术保护小组，建立县、镇、村三级民间艺术保护网络，建立以文化工作方向，保护工作位置，干部职责，资金投入几方面为内容的领导制度建设机制。2、建立现有老艺人，年青艺人，专家步调一致的人才队伍建设机制。3、现有的原生态的《渭旗锣鼓》与不断改进、不断提高，协调发展的长效保护机制。4、发展《渭旗锣鼓》与开发产业相结合，建立保护发展《渭旗锣鼓》为目的的艺术市场营运机制。
七、经费预算及依据说明在实施五年保护计划中，要提高干部群众的保护意识，逐步健全持续发展的保护体系。1、成立县级、镇级、村级、文化部门四级民间艺术保护小组，建立县、镇、村三级民间艺术保护网络，建立以文化工作方向，保护工作位置，干部职责，资金投入几方面为内容的领导制度建设机制。2、建立现有老艺人，年青艺人，专家步调一致的人才队伍建设机制。3、现有的原生态的《渭旗锣鼓》与不断改进、不断提高，协调发展的长效保护机制。4、发展《渭旗锣鼓》与开发产业相结合，建立保护发展《渭旗锣鼓》为目的的艺术市场营运机制。

⑶ 上海交通大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

本人是上海交通大学电院计算机系2016级的本科生，在校三年，上了许多课，也蹭了许多课，感觉最幸运的事莫过于遇到这么多可爱又敬业的好老师，所以在此和大家分享一下。

1.西方风景园林规划设计史：小于老师

对于我一名非园林专业的学生来说，这是一门选修课，当然老师也有开设自己的必修课，不过听同专业的同学说，也是一样的nice！老师会绘声绘色的为我们讲述整个西方园林发展的历史，在休息时间还会播放一些视频和影片，严肃的与诙谐的兼具，各种节目的节选都有，丝毫不令人觉得枯燥乏味。老师本人更是可爱极了，用零食来“勾引”我们回答问题，所谓的“期末考试”实际上是以组为单位的抢答竞赛，还为我们准备了奖项奖状和颁奖仪式，寓教于乐，令人着迷。

令人印象深刻的课程实在是太多了，欢迎更多小可爱一起蹭课！

⑷ 制定一个学雷锋,为世园做好事的力所能及的小计划.急求，追加100分，今晚九点内回复。

张焕茹不到两岁时，因患小儿麻痹并留后遗症，导致双下肢瘫痪，一直爬行了六年多，后又搭双拐，拄单拐挪动，在困苦中艰难的读完了小学，他幼小的心灵里，就萌发起要当一名医生，为群众解除病痛的好念头。
13岁初中二年级时，他就从师学医。74年初中毕业，因行动不便，未能去乡镇上高中，被推荐到村合作医疗站工作。75年到长安县“五、七大学”学医。77年毕业后，曾在医学院，县医院，沣峪医院等处，实习、见习。79年由合作医疗站去了正常人不愿意去的，祥峪沟“改土会战”，由于工作突出，先后曾获县.乡‘先进个人’，‘先进共青团员’等。82年被迫离开合作医疗站，凑砖凑瓦搭起小棚，借钱借药，开始个体行医。85年为了充实才干，他克服困难，奇迹般的每周去西安面授。风雨无阻，读完了六年多的《光明中医函授大学》。不知吃了多少苦，受了多少累，他经历的每一步都比常人付出的多。他悬壶济世，刻苦钻研业务，善于摸索实践，经常尝药试针，凭着精湛的医术，良好的态度，救死扶伤的精神。三十多年来基本能够运用中西医及针灸理疗等。医治农村的各种常见病与多发病，并对多种疑难杂症和各种原因引起的腰腿痛、肝胆胃病、中耳炎、男性病、不育症、妇科杂症、妇产科、残疾人的康复、痔疮、脚气、鸡眼、猴子、黑痔、等病都有独特而神奇的疗效，就连对人们威胁很大的地方病出血热，病有有效丰富的临床经验。
他非常体贴经济困难的贫困户患者，为他们义务看病用药，其救死扶伤的高尚品德，深得群众的赞扬。贫困户张某患出血热，因无钱住院，拨掉氧气回家等死，病势垂危时，送到焕茹医疗室，他用较昂贵最有效的药品，给患者使用，经过百般抢救，护理，终于使之痊愈。患者康复两个月后，送来一面锦旗，就算结束此事。
他并一直为本村贫困户及残疾人常年免去一切费用诊治疾病，他渐渐的成为东大一带小有名气的医师。看病的人多了，便经常出诊。96年严冬的一个傍晚，村西的一位老人，心脏病突发，他二话没说，就背起了包，他心里挂念着病人，顾不上雪大路滑，车骑的太急，加上腿有残疾，一头栽进路边两米多深的水渠里，当村里人七手八脚的拉他上来时，他揉着撞的发晕的头，衣服也没换就赶到病人家里，先为病人治病，病人的命是得救了，而他自己却摔成轻度脑震荡，花了几百元的医药费。从此以后，村里人提起他，没有不竖起大拇指称赞的。
“人活在世上，就要为世上做好事，有益与人民，有所奉献。”他是这样说的、也是这样做的。焕茹虽然身残，却心灵志坚。92年自己研制的保健香药，曾被“长安县某人造革制品厂”采用。生产的保健衣箱畅销走俏，挽救了二百多人的大工厂，他却贴付了两三千元。由于他心底好，乐于为乡亲服务，深得群众信赖。 张焕茹牢记中华民族尊老爱幼、孝敬父母的优良传统，在力所能及的情况下，尽力报答父母的养育之恩，乡亲父老的关怀之情。
张焕如弟兄三人，大哥在外工作，大嫂患心脏病、气管炎病等；二哥二嫂在西安做生意，当时只有他在家居住。分家时父母是由两哥哥照管，焕茹供养上小学的小妹妹。然而焕茹不忘赡养老人的义务。父亲患病瘫痪后，焕茹给老人针灸、按摩，捧汤送药。他宁可苦了自己和子女，也要善待老人。他说：“没有父母那有我，那有我的今日。”他在西安学习时，每天啃干馍，喝凉水，回家时也不忘给父母捎几个橘子或小龙包子。父亲看到残疾儿子，省吃俭用给自己带的这些东西时，总是背过身去，口里不停的说：“我娃可怜，看你的鞋都烂了，脚都磨破了把钱省下来买一双新鞋吧……”
父亲病重后期，大小便失禁，张焕茹经常擦屎、擦尿、喂汤送水。不知多次，他端着屎尿盆子摔了跤屎尿倒了他一身。有一次父亲从炕上翻了下来，他使尽全身力气也把父亲扶不上炕，父子抱头痛哭。别人很简单的事情，他做起来就这么难！
父亲过世后，焕茹搬到村医疗站住，所以母亲随大哥家相伴照顾。母亲患高血压、心脏病、胆结石。焕茹时时挂念着母亲，经常给母亲检查用药，送去鸡蛋、牛奶，每月他端着屎尿盆子摔了跤，屎尿倒在了他身上。有一次父亲从炕上翻了下来，他使尽全身力气也把父亲扶不上炕，父子抱头痛哭。别人很简单的事情，他做起来就这么难定期给母亲送生活费用。若有庙会或母亲走亲访友，他就给母亲一些钱，并让妻子把母亲送去接回……
焕茹不但孝敬自己的父母，也很尊敬和关心村里的老人。他说：“人人都要老，家家有老人。”他对老人情有独钟，他主动与村老年协会联系，成立了村老协医疗室。每年两次为老年人义务体检，老年人外出活动，他背着药械免费为老人保健，免费提供药品；他给老年人看病，优先优惠，服务周到，不收诊断费，挂号费，注射费，敷药费；老人行动不便，他挪步艰难服务到家。老年协会还聘请他为主治医师，党支部，村老协，村计生小组聘任为主治医师兼负责人。并挂村卫生所，老协医疗室，计划生育服务室牌子。95年300多名老人联名送来“存赤子心，献敬老情”的牌匾。他经常帮助残疾人，为他们找工作，免费用药治病；88年他为了活跃村民生活，自出资金近千元购置了锣鼓，组织村民耍社火，玩秧歌。坚持免费为村民收发信件、义务写春联，逢年过节，红白喜事时，村里人都找他讨个对联，剪个纸花，他从不推辞。他宁肯自己孩子辍学，却资助山区贫苦孩子完成学业，他坚持为中小学学生检查身体、学校的运动会、节日庆祝活动他都出人出物、免费保健，中心小学聘请他为学校卫生员；并多次受到村党支部，村委会，学校，老协的表彰及个人的锦旗和感谢信。
身体上的残疾并没有使他失去生活的乐趣。他业余生活丰富多彩，乐于助人，通晓书法，剪纸，摄影，音乐等。帮助别人是他的快乐。残疾人张焕茹的生活道路是坎坷的，他确实吃了不少苦、受了很多欺辱和磨难。但他很乐观，喜欢唱歌，曾在交通杯卡拉OK大奖赛获奖。他的书法剪纸曾在乡镇展览一个多月，在县文化街和县委大院展览半年之久，深得好评。也曾受到省、市、县等各级领导或各界人事的接见。他的事迹曾被国内好多电台、电视台、报纸刊物及新闻媒体传颂，也传便了三秦大地！ 他用身残志坚、自强不息的意志，改变了残疾人给社会带来的负担、给家庭带来的包袱、给亲朋带来的累赘；他用不懈的追求，谱写出无悔的人生，他以精湛的医技，良好的医德，尊老爱幼、扶弱助残的品德，回报了社会，真正的为人民服了务。

⑸ 求《忆往昔，看今朝，展未来》主题班会。

2008年的新年钟声已经敲响,在这辞旧迎新的美好时刻，谨向支持我所改革发展的各级领导表示衷心的感谢，向关心我所各项事业的社会各界表示诚挚的问候，向所有兄弟卫监所表示节日的祝福，向全所职工和离退休人员表示亲切的慰问！恭祝大家新年快乐，合家幸福！

一年来，在上级领导和有关部门的关心支持下，全所职工同心同德、开拓进取，日常工作有条不紊，重点工作有声有色，成功地化解了“协和”危机，为和谐社会和平安上海作出了应有的贡献；维韩保健品市场得到了有效整治，市场秩序明显改善；制定了《闸北区民营医疗机构分级管理暂行办法》，引入综合执法的理念，最大限度的发挥监督管理的效能，把监督、管理、服务融为一体；现场检测技术优势充分发挥，有效提高了卫生监督的技术含量和监督员实际操作能力。

我所率先在全市卫生监督领域实现了现场监督执法电子化；注重科研、培训二手抓，中标市卫监所三项课题，区科委二项课题；注重对监督员能力培训；积极参与上海市卫监所第一届执法技能“大比武”活动，在领导的高度重视和同志们的刻苦努力下，取得了可喜的成绩，在总决赛中喜夺团体桂冠，并获四个专项中两项个人第二名、两项个人第三名，为本单位、闸北区卫生局乃至我区争得了荣誉。

创新工作机制，我所建立医疗纠纷诉前、诉中调解机制，受到医患双方的欢迎及法院的支持，既遵循了三公“公平、公正、公开”和三和“合情、合理、合法”的原则，也节约了医患双方的办事成本，有效避免了“私了”的异化和“诉讼爆炸”；真正体现构建和谐社会得理念。

在2007年各项工作划上圆满句号的同时，我所“绩效考核”和“综合执法”方案已由全所职工大会表决通过。我们将全面贯彻落实党的十七大精神，坚持以人为本的科学发展观，以构建社会主义和谐社会的重要思想为指导，以贯彻《十一五规划》和《三年行动计划》为抓手，紧紧围绕“抓基础、抓规范、有创新、有突破”的工作主线，深入落实《关于进一步加强本市卫生监督体系建设的意见（试行）》，继续加强卫生监督体系建设,提高卫生执法水平,提升市民健康水平,维护我区公共卫生和医疗卫生安全.为闸北经济和卫生事业又好又快发展作出贡献。

千里之行，始于足下，2008年我所将齐心协力，开创新局面，掀开新篇章，再创新辉煌！

⑹ 美容院就要开业了，找哪些活动的方案好

一般做一些满额赠送代金券，满额抽奖比较好，具体活动方案如下：
一、活动日期、期限的确定。以1~3天为佳。
二、开业活动形式、目的：
美容院门前进行锣鼓表演，歌舞表演与服务咨询、产品有奖销售、美容院经营项目推广相结合，提升美容院整体形象及知名度，吸引新客源，稳定老客户，增加营业额。
三、活动主题：开业庆典大酬宾，歌舞表演秀。
四、奖励办法：消费满100元送50元，抽奖、小礼品赠送、现场提问小奖品。
1、消费满100元送50元代金券，开业事务繁多，这样的方法操作简单，给顾客的实惠明确。
2、如果不考虑100送50的方案，也可针对性制定。如：消费满100，送包月美容。满200元，送价值100元的产品等。
3、赠送力度分析，对于产品，100元有50元利润，赠送的50元如果购买产品，依然有25元利润，100元实际赠送25元，约等于产品打七折，如果是顾客用代金券消费服务，则利润空间还要大。
4、代金券设计：赠送券分美容代金券和美发代金券，面值分50、30、10元不等。代金券不记名，不挂失，盖章有效，只能单人消费，消费不累积，比如50元券，如果消费40元，不找零，如果消费50元以上服务或产品，则需要另加钱。
赠送技巧：先送(多送)大面值券，后送(少送)小面值券。
比如：顾客买800元产品，赠送400元，则送50元7张，30元1张，10元2张。
这样50元的券，很难有适合价位的消费，顾客不是舍去一部分，就是需要多加钱消费，有利于美容院。
5、小礼品赠送：开业酬宾期间，每位消费顾客均赠送一份精美小礼品，3~10元即可，如梳子、小化妆镜、便携化装包、香皂、牙膏、洗发水、沐浴露、雨伞、小饰品均可考虑。但不能买劣质产品，以品牌知名度高的产品为佳。如力士香皂、高露洁牙膏等。
6、现场提问小奖品，同赠送小礼品。
7、抽奖：开业酬宾期间，每位消费顾客均可参加抽奖。
(1)设1等奖1名，奖价值568元祛皱补水套1套。
(2)设2等奖2名，奖价值280元的眼部护理套1套。
(3)设3等奖3名，奖价值100元左右的美发项目
(4)纪念奖若干，比例可考虑为20%左右，奖品同赠送的精美小礼品。
(5)抽奖办法：可按名片设计，把名片一裁4份，每份可印“欢迎光临”、“联系电话”等，手写中奖卡片。一盒名片可裁400张，将卡片全部放如抽奖箱即可。
(6)抽奖技巧：纪念奖可按比例全部投入抽奖箱，比如400张卡片，20%中奖率，则将其中的80张填写为纪念奖放入抽奖箱。大奖卡片不要首先投入，可先将三等奖投入，根据情况逐步投入一、二等奖。
(7)如果不设大奖，则可考虑全部为纪念奖。
五、告知形式：派单、电话通知老客户
1、提前3~5天派单，直至活动当日现场。
2、提前3天电话通知老客户。
六、锣鼓队、舞蹈表演选手、歌手的确定
1、提前联系锣鼓队。
2、舞蹈表演选手的确定：可考虑邀请职业舞蹈学校专业的演员表演健美操、韵律操、迪斯科等节奏欢快的舞曲。4~6名为好。
3、歌手的确定，可考虑聘请乐队，乐队自带歌手1~2名。
4、主持人确定，可由舞蹈演员或乐队人员担任。
5、美容院员工表演小节目准备(1~2个，手操，合唱等)
七、门前场地确定，与有关部门协商，避免活动期间干涉。(一周前)
八、宣传品准备
1、门前布置彩色气球拱门
2、美容院条幅：女子生活馆开业大酬宾“满100送50”
3、宣传单准备：500~1000
4、经理名片准备
5、代金券准备
6、活动期间消费、奖励、客户资料登记
7、产品海报、产品手册、价格表等。
九、器材准备：音响、话筒、背景音乐CD或磁带、皮肤测试仪用彩色电视机、仪器用电源插座。
十、产品准备、奖品准备
1、销售产品准备
2、奖品、赠品准备。
十一、其他准备
1、产品展台、台布。
2、抽奖箱。
3、组织全体员工进行礼仪、产品知识培训。
4、组织全体员工学习方案，掌握赠送办法。
5、人员进行分工负责。
十二、活动前一日准备
1、悬挂门前条幅。
2、店内产品陈列：主推产品要放在醒目位置，产品陈列柜中间为佳。
3、店内销售气氛营造：海报张贴、产品宣传pop等。
4、全员再次进行方案学习，同一承诺口径，进行战前激励和动员。

⑺ 急！！请大家帮忙、怎样说课（15分钟）

如何说课
如何说课，正如教学有法，但教无定法一样。以评价标准为纲，只能够保证完成说课任务。僵化于教条之内，不仅让自己的说课生命，也毫无特色，更有悖于教学研讨的目标。那么怎样的说课有效、精彩，为听说课人带来更大收获呢？
（一）教材分析“透”
怎么才算读透？就是对教材把握的准度、高度和深度。教师必须对教材内容进行深入准确的解读，不能浅化也不能偏颇，要有自己的见解。在高度把握的基础上，再结合学段目标、单元训练重点、教材的前后联系、篇章结构特点等等进行适度解说。所以，说课的正式环节一般应该从对教材的介绍入手。
要知道，教材中的课文原来是一篇篇散落在不同领域的，没有联系的文章。这些文章的作者并没有想到他们写的文章会成为课文，只是编教材的人选编了他们的文章而已。它们原本作为社会阅读客体而存在的价值，可称之为“原生价值”。可这些文章一旦进入语文教材，成为课文，它们的价值就发生了增值和变化。它们保留了原本所有的“传播信息的价值”——“原生价值”，同时又增加了一种新的价值，即“如何传播信息的信息”。这种“如何传播信息的信息”就是我们所谓的“教学价值”。解读教材时，能够这样瞻前顾后就更好了。
以人教版小学语文课标教材五年级上册《梅花魂》“说教材”环节为例：
《梅花魂》位于人教版小学语文第九册第二组第6课。本组教材围绕“月是故乡明”这个专题，选编了四篇课文，让学生体会作者的思乡情以及抒发情感的不同方式。《诗词三首》为游子思乡之绝唱，《梅花魂》由思乡情升华到了爱国心，从情感与表达方式上传承前篇，也为两篇阅读课文做了铺设。本文是归国华侨陈慧瑛的回忆录，写了远在异国的外祖父通过梅花寄托款款思乡情，浓浓爱国意。第一和第三件事直接表达这种情感，其他三件事属于间接表达。课文高度的审美性和思想性，给学生以有益的熏陶。
这位老师关注了本课的单元训练重点、教材的前后联系，以及思想感情，表达方式上的变化等等，这都不错。当然也可以进一步围绕题目进行解读。梅花作为花中四君子，已经成为一种具有中国特色的，代表高风亮节独特的意象。围绕这样的意象，作者所写的三件事彼此之间是怎样构成一个统一的整体为题目中的“魂”字服务的，这些如果能在解读教材的时候再好好加以推敲，相信不仅教材定位能够说得更准，而且说课中的教学设计也能站在更高的视角上进行。
（二）学情定位“准”
可以从三个方面进行分析：
1、对学习者知识水平起点的分析。奥苏伯尔说，一个概念要获得心理意义，必须于头脑中已存在的概念建立起实质的必然联系。如：三角形的面积是与矩形面积相联系的。缺少矩形面积公式这一固着点，三角形面积公式很难获得心理意义，只能机械识记。同化（扩大相似块，建立连接点）、顺应（消除结构差，建立生长点）的概念。具体包括学习者头脑中是否存在与新知识有逻辑关系的知识——上位、下位，还是同类？学习者认知结构中的知识层次是否合理。试想把蝙蝠与麻雀视为同一类的学生能否很容易的理解蝙蝠不是鸟，而是哺乳动物。按照最近发展区理论对新知识的输入进行定位，当新输入知识或信息保持在可理解或接近的程度时，原有知识水平与输入知识水平之间的“差异”会进一步刺激学生的语言发展。
2、对学习者技能水平起点的分析。一要明确技能之间的层次；二要明确技能掌握的程度。“略微提前”理论：只有当输入的信息与已有的知识结构之间即有一致又有不一致，才能促进心理的发展。
3、对学习者态度起点的分析。指学习者学习的兴趣，情感态度认知的水平，情感思想认识上的盲点等。
学生头脑中已有的原始概念是隐蔽的，要想办法让 它们“暴露”出来。 只有有了明确的问题和目的，调研的针对性和有效性才会比较强。
（三）目标阐释“清”
目标不是作样子，在表述的时候同样应当陈述清楚。需要提示的是，目标切忌过多，目标多了等于没有目标。一堂课不可能承载那么多的学习目标，要依据课型的不同，内容的不同而定。当过老师的我们都知道：说话听音，锣鼓听经。目标明确，重难点就清晰了。
这里需要注意的是，“教学重点”一定是教材的具体内容里的，“教学难点”是从学生角度出发的学生学习着眼点。
还以教师说《梅花魂》的“教学目标”为例：
1．体悟华侨老人眷恋祖国的情感，领会这种感情是怎样表达出来的。
2．激发学生的爱国情和顽强不屈的精神。
3．有感情地朗读课文。
其中第一条，“领会这种感情是 怎样表达出来的。”想必说课教师一定是明白这种感情是怎样表达出来的，但作为听众呢，听了你的目标，我们依旧不知其所以然。表达方式是托物喻志、还是以物自况，是正面表现、还是侧面烘托，是借景抒情、还是直抒胸臆？包括第三条的“有感情地朗读课文”也是需要体现六年级的“有感情”是什么梯度，这里的“感情”究竟是什么。关注点应是“如何有感情地朗读？重点训练哪种方法技巧？”所以不要小看这短短几分钟的说教材，实际上作为语文教师最重要的解读教材的能力，会听课的老师一下子就能从中分辨出高下。
（三）教学流程“简”
这里的“简”不是简单而是简约——教学流程紧紧围绕目标与重点，进行简约的环节设计。教学流程展现的是教学过程，教师对教材的理解和把握、教学设计的优劣以及教学理念都在这一部分中得到充分的展示。所以，说课稿的优劣百分之八十由这一环节决定。因此，说教学流程是说课的重点环节。那么如何说好教学成流程呢？我想，好的教学流程应该具备以下特点：
1、清晰具体。要想让听者通过你的说了解你的教学实际，教学流程的设计一定要清晰完整。具体而言，要从新课的引入开始说起，然后按照教学设计逐步展开，以及课堂小结、课后的巩固练习，作业布置，板书设计等都是必须要说的内容，而且还要说出各教学各环节的衔接和过渡。但是，切忌把说课稿设计得天花乱坠，让人听得眼花缭乱，像一幅“课堂畅想图”。教学流程的设计要经得住推敲。虽然说课不像上课一样立即付诸于实践来检验，但是一定要符合教学规律和实际情况。根据学段的要求、教材的特点、学生的情况来设计，写出条理清楚、有理有据、重点突出、言简意赅的说课稿。
比如《三角形边的关系》一课，安排了这样的教学流程。按照发现问题、解决问题、形成能力、拓展知识的层次安排教学活动。问题从学生中来，但最终又落实到学生中去，符合学生的认知规律，逻辑性强。
2、详略得当。说课毕竟不同于上课，不是每一个环节都必须操作到位，再者，说课有时间的限制，一般是15分钟，这就要求说教学流程的时候，既不能太概括，三言五语说完了，让听者不知道教学的思路，也不能太具体，因为它不等同于课堂实录，像上课一般师生问答展示。所以，说课中的教学环节一般应采用概括与具体相结合，对于非重点或次重点的内容，可用概括的介绍一带而过，而对于教学的重点难点教师则要详细阐述，说清楚其中含蕴的小的教学环节，以及每个环节中教师是如何指导学生学习的，预测达到的学习效果等。此外因为是说课，所以所有的教学环节都还只停留在预设的层面上，对教学时间的掌控也是教师的主观愿望，因此，在教学设计应留出机动时间（3-5分钟），并设计机动的教学内容，根据教学设计合理使用，切忌不能将40分钟满满地平均分配到各个环节中去。
尤其是，教学是重点，以及难点，甚至容易引起歧义的地方，教师要展示几种教学预设，并分别针对不同的预设写出自己不同的指导对策。
还以《三角形边的关系》一课为例，教师将教学重点定位在“探索三角形边的关系。”与之对应的教学环节“问题在探究中解决”计划安排26分钟的学习时间。而且在说课中用绝大多数篇幅来说明自己是如何落实这个重点的。老师安排了（一）实验感知（二）合作探究两大教学环节，并且将实验及探究过程中学生可能出现的情况，以及教师预设的处理办法，明晰地表达出来。
（1）展示学生比较基础，有疑问或不成熟的想法。
学生发现：2根太短、1根长不能围成。
让有发现的学生汇报为什么不能围成。
（2）展示两边之和等于第三边的情况
预设一：不能围成
提问：是不是其它情况都可以围成三角形了？
学生汇报：两根小棒之和等于第三根，也不能围成一个三角形。
学生展示数据和小棒图。
预设二：能围成
有的学生因为实验误差争论能围成，让这样的学生进行拼摆。
学生在辩论中辨析了实验错误的原因。
感悟到：两边之和小于或等于第三边，都不能围成三角形。
（3）展示两边之和大于第三边的情况
提问：说说你还有什么发现？
学生发现了：两根小棒之和大于第三根，才能拼成一个三角形。
学生拿着实验数据边拼摆，边汇报自己是怎么发现的。
感受到：只要两边之和大于第三边，就能围成三角形。
你看，让听课人一目了然。而除了重点之外的内容则一语带过。总之，说课过程中能否做到该详则详，该略则略，不但反映了说课技巧的成熟程度，也说明了听课者理解教材的准确性和实际处理教材的技能，只有抓住重点、突出重点，课才会说得精彩。
3、理念点睛。说课是一种特殊的教研活动，除偶尔用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课都要求教师在一定的高度上对教材对自己的教学设计有一个理性的思考。所以，说课稿有别于教案的一个重要的标准就是强调说“理”，即不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，说课者在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。
如，在英语学科《Water》一课的设计中，教师尝试运用建构主义的教学理念，在语篇“Water”的教学中帮助学生实现有效的语言建构。
建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调教师是意义建构的帮助者、促进者，又肯定学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者。教师要求学生：（1）要用探索法、发现法去建构知识的意义；（2）在建构意义过程中要求学生主动去搜集并分析有关的信息和资料；（3）要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已经知道的事物相联系，并对这种联系加以认真的思考。教师要求自己：（1）激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；（2）通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。（3）为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习。于是在《Water》一课中：
Pre-reading （读前）
教师出示地球仪，链接了以往学生对于水的知识。初步建构归于水的词语体系
While-reading（读中）
结合水在每个地方、水很有用、水被污染三个中心句，通过看图、列表、讨论、对比、连线，让学生在分析有关的信息和资料的同时建构了关于水的句型体系。
Post-reading （读后）
最后请学生在小组中就“现在所知道的水”做自由发言，写“节水倡议书”建构关于水的运用体系。
于是我们可以看到，在建构主义理论的支撑之下这一课的设计既让人感到有据可依，同时是一个听课者学习提高的过程。但不管用哪种理论，都要说的具体、令人信服。但同时要注意的是，教学流程中各环节的教学设计依然是说课重点，不可堆砌过多的空洞理论支撑，阐述要简明扼要，尤其是这个“理”要贴肉，最好体现学科本身的“理”。
（五）教学设计“新”
这里的“新”不是花样的翻新，而是指教师自己对教学独特的理解，以及相关的独特的创意——教师大胆改进教材中的实验，采用学生可行的，实验操作，一点一点地在实验中培养学生的思维好奇与逻辑思维能力，真正体现了教好教材的基础上用教材教。
一天的课听下来，往往是十几节，很累。每堂课都是精心准备的，但当静下来细细想想每堂课的时候，更多的是记不住讲了什么——模糊一片。然而，也有这样的情况，当沉淀后，有的课的某处创意和设计留下了深刻的印象，这便是创新的地方，不同于千篇一律流程的独特之处。
作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在特色，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。如果刻板地按图索骥，墨守成规，死搬硬套说课的条条框框，说课也就成了千人一面、千篇一律的标本，没有一丝活力和魅力可言了。所以，说课一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
四、说课的形象
常言说：三分戏，七分演。说课也是如此。在精致的教学设计之外，教师该如何说才能收到很好的效果呢？这里的形象不是比哪位选手漂亮，而是我想，可从以下方面关注：
语言——话剧演员力在用语言表达情感，像广告里说的：“没声音，再好的戏也出不来。”教师呢，最重要的同样是语言。老辈人形容教师，是“两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴”，这不无道理。说课语言可以分为两类，一类是独白，这类语言是说课中用到最多的，比如：教材的分析、教学方法的选择、教学目标与重难点、概括介绍的教学环节、说课中阐述的教学理念等等，都要用独白式的语言；另一种是教学语言，这类语言主要用在模拟情景的时候，说课者以课堂上教师的身份说出来，仿佛面对的是学生。这时，不但要打动听者，而且还要让听者推测到在课堂上也会深深地吸引学生，所以，设计既要精彩，还要精彩地表达。
关于语音这里有几个友情提示：1、声音要自然；2、语速要适度；3、语言要变化；4、感觉要兴奋；5、手势要大气。
自信——说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调，像面对几岁的孩子，要亲切而不失庄重，文雅而不失幽默。因为说课是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，更不是学生在求教，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者给自己的身份定位，既不能妄自尊大，当然更不能妄自菲薄。尤其是在答辩的时候，更应该注意谦虚但不自卑，义正词婉，理直气和。
细节——比如多媒体的使用。不宜过于繁复，让画面代替思考。但也不宜一张白纸、两袖清风。再如板书，字的笔顺一定要正确。明显感觉年轻教师书写方面要下功夫，字迹工整，美观，有体为好。还要注意写字用时的把握，不能因为现场的板书耗费大量的时间，让听者处于长时间的等待中。
关于说课，以上浅言陋语所谈的仅仅是属于技术层面的东西，一切的成功都是有源头的。那就是一个教师平时的积淀。这里，需要提醒的是，回到说课，并不是回到说课本身，而是通过这些基本功的训练，努力做一棵树，把根深深地植入读书与反思的泥土中，总有一日能枝繁叶茂。而不是做一根藤，每一个我们所依附的力量，总有一日会离我们而去。让自己强大起来，才有机会展现真我的风采。

⑻ 谁能帮我写一篇初二水平的，关于寒假计划的作文

我的寒假计划
亲爱的小朋友：

新年的锣鼓敲起来，过新年啦！转眼间，我们度过一学期的学习生活，大家盼望已久的寒假生活开始了！你想怎样度过这个快乐的假期呢？让我们一起来制定一份寒假计划吧，使你的生活更加充实而精彩！

我的寒假计划

1、寒假里我准备每天用 （时间）认真完成书面作业。

2、寒假里我要阅读的课外书是： 。

3、我每天要坚持的体育活动是： 。

4、我要去游玩的地方是： 。

5、我要帮妈妈爸爸干的家务活是： 。

6、我要在寒假中养成的一个好习惯是： 。

7、我要在假期中改掉的一个坏毛病是： 。

8、我要在假期中学会的一样小本领是： 。

一旦制定了计划，就要按计划执行。等到假期结束的时候，请爸爸妈妈检查一下，自己制定的计划都完成了没有。从小养成办事有计划、有条理的好习惯。

家长对孩子假期生活的评价：

（2）
时间犹如离弦的箭，一转眼，一个学期匆匆而过。新的一年，踏着脚步朝我们走来。愉快的寒假马上就要开始了，那么，怎样才能让这个寒假过的充实而有意义呢？我苦苦的思索了一天，终于，想好了该如何来度过这个寒假。

看些书，做些读书笔记；每天适当的做一些寒假作业；看看新闻，了解一下国家大事、社会新闻；每天运动一下，锻炼自己的身体；去图书馆、科技馆、新华书店等处，获取一些学习的机会，拓宽自己的视野；帮爸爸妈妈做一些力所能及的事……

看书。为了能让自己看一些有益的书，我早早的来到书店。书店里的书各种各样，我挑选了一些我爱看的书，把家里的书柜装得满满的。这样就不怕没书看了。我又跑到文具店里买了一本厚厚的、漂亮的笔记本，在寒假里，我一定要把它写得满满的。

运动。运动是健康的来源，可以加强我们的心肺功能；可以帮助我们防止骨质疏松；可以缓和并控制我们的情绪……每天运动三小时，锻炼自己的身体。跳绳、踢毽、短跑、长跑……每天做一项运动，让自己的身体变得更健康。

帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。帮妈妈洗洗碗、扫扫地，在妈妈感到劳累时，给妈妈泡一杯茶，让妈妈休息一会，代替妈妈做会儿。爸爸白天工作累了，回到家，给爸爸捶捶背、捶捶腿……

……

这就是我的寒假计划，不错吧？

（3）
很多时候你在一个假期的开始有着如许众多的目标，可到结束却发现自己仅仅完成了一点点；很多时候我们并不是自律性很强的动物，知道什么时间该做什么事情；很多时候告诉自己，“ 6 ： 00 以后我要开始学习了”但却总是发现 7 ： 30 的时候你还躺在沙发上看电视，而书包还摆在它原来的位置；还有很多时候，你总会感叹，自己工作起来一团糟，仿佛事情永远做不完、、、、、、这时候你需要的是什么？一张计划表。

计划表可以有很多种形式的，大到一个学期的计划，小到一个星期，甚至一天的计划。当然，并不是所有的计划都要必须写在纸上，但是我建议所有大于一天的计划都要动笔，因为这样可以省去很大一部分思索，诸如“现在我应该干什么”之类的问题——的时间——直接看一眼你写的计划书就可以了。

那么，计划表应该怎么写呢？我觉得首先要遵循的原则就是：具体。换句话说，你的计划书要具体到你看过之后就马上知道自己要打开哪一本书的哪一个章节，而不需要再做过多的思考的地步。这是内容上的具体。时间上也要达到同样程度的具体：不要总以小时为单位计划时间，需要细化的时候要毫不犹豫地细化到每半小时、每一 刻钟我要做什么。当然，如果你能够具体到每分钟的话，那是再好不过的事情了，因为有人说过：以分钟为单位生活的人比以小时为单位生活的人的时间多 59 倍。事实上达到这一点很困难，所以不必强求。

其次的原则应当是：合理。一个过高或过低要求的计划都是比较槽糕的。对于正常人来讲，与其计划一天读完一部不列颠网络全书然后去接受无法完成的失败感，倒不如计划让自己痛痛快快的玩一天，因为至少，“玩一天”这个计划是很多可以完成的。刚刚开始订计划一天的人可能不太容易找到合适的尺度，别担心，今后慢慢调整就是了，但重要的是：不要总定一个自己完不成的计划，毕竟，我们中的绝大数都不是圣人，不可能受得住持续的失败的。

或许你可以参考一下下面的这个高三寒假计

8：00-9：45 10：00-11：45 14：00-15：45 16：00-17：45 19：00-20：45
1月19日 语文：
背诵《赤壁赋》；复习第1-50的字词；成语积累15；素材积累1； 数学：
函数预备知识 历史：
史前史 地理：
自然地理-宇宙环境 政治专题：
农业
1月20日 语文：
背诵《六国论》，其余同上。 数学：
函数基本理论 历史：
先秦史 地理：
自然地理-大气圈1-3课 政治专题：
农业2
1月21日 …… …… …… …… ……

看完上面这个表，聪明的你肯定又明白了这么一点：每天相同的时间段安排应当是相同的，对于高三的学生来讲，你的时间安排应当是高考的时间安排相同的。当然还有前面提过的，段与之间的合理性，文理的分隔，以及，每段之间必要的总结与休息。

还有一些 hints ：（ 1 ）每开始一个新的时间段的时候，先拿出 5 分钟想想昨天同一时间我做了什么，有拿些需要注意的？——这就是复习。（ 2 ）计划一定要提前做。假期的计划可在放假的第一天做，一周计划可以在周末做，总之，不要临时匆忙的做。与其草草地做一个自己不负责的计划表，不如不做。

做完计划之后就是执行的问题。在计划合理的前提下，没个人都应尽全力完成。总说学习是件苦差事，苦在什么地方？其实苦就苦在执行自己的计划上。或许不同人之间的计划大至相同，那么差别也就产生在执行计划的程度上。不要以为 90% 和 100% 的差别可以忽略不计，一个永远只完成 90% 的人和一个永远完成 100% 的人在量的差别，三年内会大到一个无法弥补的程度。怎样彻底完成自己的计划？时常想想自己“学习的目的”，你就能得到动力。这也就是我为什么要在全文的最前面就提出“目的”的问题，因为在实际学习的过程中，成绩取决于计划的完成度，而计划的完成度取决于你是否有一个明确的目标和达到目标的决心。如果你读到这里的时候还没有想明白自己学习的目的的话，那么我请你不要再读下去了，好好想一想这个核心的问题，很有用的。

看完上面这个表，聪明的你肯定又明白了这么一点：每天相同的时间段安排应当是相同的，对于高三的学生来讲，你的时间安排应当是高考的时间安排相同的。当然还有前面提过的，段与之间的合理性，文理的分隔，以及，每段之间必要的总结与休息。

还有一些 hints ：（ 1 ）每开始一个新的时间段的时候，先拿出 5 分钟想想昨天同一时间我做了什么，有拿些需要注意的？——这就是复习。（ 2 ）计划一定要提前做。假期的计划可在放假的第一天做，一周计划可以在周末做，总之，不要临时匆忙的做。与其草草地做一个自己不负责的计划表，不如不做。

做完计划之后就是执行的问题。在计划合理的前提下，没个人都应尽全力完成。总说学习是件苦差事，苦在什么地方？其实苦就苦在执行自己的计划上。或许不同人之间的计划大至相同，那么差别也就产生在执行计划的程度上。不要以为 90% 和 100% 的差别可以忽略不计，一个永远只完成 90% 的人和一个永远完成 100% 的人在量的差别，三年内会大到一个无法弥补的程度。怎样彻底完成自己的计划？时常想想自己“学习的目的”，你就能得到动力。这也就是我为什么要在全文的最前面就提出“目的”的问题，因为在实际学习的过程中，成绩取决于计划的完成度，而计划的完成度取决于你是否有一个明确的目标和达到目标的决心。如果你读到这里的时候还没有想明白自己学习的目的的话，那么我请你不要再读下去了，好好想一想这个核心的问题，很有用的。

⑼ 中国非物质文化遗产有哪些

1、皮影戏：皮影戏是中国古老的传统民间艺术，被老北京人称为“驴皮影戏”。原名“皮影戏”或“灯笼戏”，是用动物皮或纸板做成的人物剪影，用蜡烛或烈酒等光源照射，表演故事的一种民间戏剧。2011年，中国皮影戏入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

2、中国剪纸：中国剪纸是用剪刀或小刀在纸上剪刻图案，用来装饰生活或配合其他民间活动的一种民间艺术。在我国，剪纸有着广泛的群众基础，融于各族人民的社会生活之中，是各种民间活动的重要组成部分。。2009年，中国剪纸入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

3、古琴：古琴是最古老、最纯正的传统乐器。古琴音乐是中国音乐的重要组成部分，是中国传统音乐文化的代表，有着3000多年的悠久历史。在古代，它被称为“秦”，还有其他的名字，如“四通”和“姚琴”。伏羲、神农、舜的传说虽不可信，但其历史相当悠久。2008年，古琴艺术入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

4、算盘：算盘是以算盘为工具的数值计算方法，被称为中国的第五次发明。算盘是中国古代劳动人民发明和创造的一种简单的计算工具。“算盘”一词最早见于汉代徐岳所著的《书纪一》中。俗话说“算盘，四季控，经纬三才”。2013年入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

5、24节气：二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，体现了中华文明的精髓。”“二十四节气”和“十二月建筑”是古代（或远古）确立的干支历的基本内容。根据古籍记载，皇帝的家族开始制作干部和树枝，以确定年龄。”“二十四节气”是指特定的季节、物候、气候变化以及在历法中确立的“十二月建筑”。北斗七星的旋转与季节的变化密切相关。2016年入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。

⑽ 活动策划书 模板

策划书模板：

1.策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

2.活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

3.活动目的、意义和目标

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。

4.资源需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

5.活动开展

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

6.这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

7.经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

8.活动中应注意的问题及细节

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

9.活动负责人及主要参与者

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

范文：

一、活动背景：

值此xx装饰公司成立2周年之际，为答谢社会各界及消费者对公司的两年来 的支持与厚爱，在此举办xx家装盛典,故活动地点选择xxx步行街。

xxx位处xxx步行街中心，有新一佳、国美等国内外知名商场，随着“xxx步行街的日益兴起”，它将成为xx城区发展的最活跃商业及休闲游乐购物的区域。

目前，xxx第一期已从本月2号开始陆续交房，也有少部分业主开始装修。平均每天交房为4套，预计一期到交房应到五月份。

二、活动思路：

借xx装饰公司成立两周年之际，答谢新老客户，举办现场促销活动。xx年x月xx日，xxx一期开始交房，业主将陆续拿到房子，届时将掀起家装消费高潮。借此契机，xx装饰公司配合该楼盘交房x、x月时, 在xxx一期现场布展，为业主提供家装免费咨询、家装材料展示促销等活动，公司将与业主面对面交流，达到销售目的。

整个活动将分为“精品样板看房直通车”、“装修咨询盛会”、“超级优惠酬宾”三个部分进行。

三、活动目的：

1、提高公司的知名度和美誉度，扩大公司在业内的影响力;

2、作为xx公司成立两周年庆典活动，一方面向消费者宣传家装知识;一方面通 过的超级优惠酬宾形式答谢老客户对xx的厚爱，增强xx的美誉并形成新的人际传播达到增加现场客流的目的。

3、通过活动收集客户资料，扩大公司的客户群体;

4、通过活动，为公司创造直接的经济收益。

四、活动内容：

活动主题：“xx家装盛典——‘xx’两周年庆典”

活动口号：精心、细心、贴心、零距离服务

活动时间：20xx年x月xx日-x月xx日

活动地点：xxx步行街广场

参与对象：所有市民

具体内容：

1、装修咨询盛会

(1)创意：介绍常识、剖析家装，让消费者明白消费、放心托付!

(2)内容及目的：

①用专业的知识，群众语言的讲解家装，介绍家装常识，让消费者明白如何更好的装修房子。

②分析目前装饰行业正规、品牌装饰公司与小企业和装修“游击队”的本质区别(如后期服务、质量)。

③介绍xx装饰公司的几种装修模式和收费标准，让业主明白钱到底花到哪里去，让消费者更加安心、放心、舒心。

④揭示目前装饰、建材行业的黑暗面，提醒消费者注意，同时展示xx装饰公司是如何做的，增加消费者对公司的信任度，有利于消费者的最终签单!

(3)活动现场：

作品展示：作品置于业主就座位置的两侧，呈扇面展示。作品上面有设计效果图和实景图进行比较，注明设计说明和业主的基本情况，房型和装修投资额，整体(包括软装饰、灯具、家居)的价格说明。

(10)锣鼓培训计划扩展阅读：

活动策划（Activity Planning）活动策划是提高市场占有率的有效行为，如果是一份创意突出，而且具有良好的可执行性和可操作性的活动策划案，无论对于企业的知名度，还是对于品牌的美誉度，都将起到积极的提高作用。活动策划案是相对于市场策划案而言的，严格地说它是从属与市场策划案的，他们是互相联系，相辅相成的。

它们都从属与企业的整体市场营销思想和模式，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才是具有整体性和延续性的广告行为，也只有这样，才能够使受众群体一个同意的品牌文化内涵，而活动策划案也只有遵从整体市场策划案的思路，才能够使企业保持稳定的市场销售额。