1. 三味书屋与我们的教室有什么区别
虽然私塾与现代教育不是一个概念,但我们大致上还是可以说,寿先生也是教语文的,算我们的同行。
和这位同行相比较,不用说人品,即使单从语文教学的专业角度,一百多年前的寿先生恐怕也够我们惭愧一大阵的。
寿先生的教育行为比我们现在的做法更接近素质教育。
寿先生反对以学识谋取功名。他不搞应试,不搞评比排队,那么他的任务是什么?只是提高学生素质而已。这才是非短期行为的、不急功近利的、不求“业绩”的、名副其实的“教育”。
从鲁迅先生对三味书屋生活的描写来看,寿先生很少搞“管理”,这当然与私塾人数少有关,但是我们看得出,寿先生绝不像今日老师这样迷信“纪律”。
我们还看到,学生各自读的书是不一样的,这跟我们现在的“齐诵”呈鲜明的对照。当然这与私塾孩子年龄参差不齐有关,但是私塾更重视个别辅导,不搞“一刀切”却是事实。寿老先生的办法,比我们现在“工业化生产”更符合孔夫子“因材施教”的原则。
最值的注意的是寿先生的自我定位。从鲁迅的描写来看,寿先生绝不是一个只会监督别人读书的人,他在课堂上,首先是一位读书者,是一个热爱读书的人。他居然可以忘记学生的存在,旁若无人地摇头晃脑地读书,说明读书比教书更使他钟情,或者说,自己读书和教学生读书对他来说是浑然一体的事情。请问现在的语文教师有几个能达到此种境界?我们的语文老师许多人自己根本就不爱读书,他们唯一爱干的事情是逼学生读书,也就是说,他们干的恰好是“己所不欲,偏施于人”的事情。难怪他们的形象日益接近监工,而学生越来越厌学。你不喜欢的让我干,我能起劲吗?寿先生忘情地读书,对学生的正面影响,远远大于今日卖力的“监工者”。鲁迅当时就留下了深刻的印象,“疑心这是极好的文章”。寿先生爱读书的真诚态度给鲁迅的影响可能是终身的,这是一种潜移默化的引领,这比传递知识更重要
2. 三味书屋的学习生活是怎样的
用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,从而揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
3. 金华三味书屋作文辅导的地址和电话
闰癸十三,余闲步于街市,望甚远,古屋尽现。庄严倘丽,势气磅礴万千,熟与藤王伦美。举步微前,仰首兀视,金匾乍现,三味书屋几潦,苍尽有力,似若龙游,恰然睽首,似夺眶而出,使余木然咋舌,有感叹焉。
良久,余稍步于室内,不下百人,余惊觉,四下寂寂。无一喧杂,更稍檀香赤鼻,醒神悦目。顶梁置上,双龙浮现,而间目含珠,妙不胜言。窥视四处,更集各朝名仕笔录,端于其架,各拟其名,方正无杂。余稍步于柜下,曰:“此屋何为三味?”掌柜含笑曰:“一人味,一书味,一檀香味;岂不为三味乎?”余顿悟,乃笑曰:“妙哉!”
余顾步架前,随取一书,甚幸,乃〈〈输柳文集〉〉,宋光朝论韩愈诗,进退放收,无不离奇,姿态横生,堪称妙笔生花。而愈则论宗元诗,雄梁雅健似司马子长。此二人各千秋,笔走随处,遍地开花。唐宋八家,二人驰并,如若双龙,傲立群雄。
良久,余屋数书,方觉日落,心情舒畅,依依不舍,缓缓而行。
4. 三味书屋的学习生活是怎样的
三味书屋的学习生活是严厉的又是谐趣的。
鲁迅先生写过一篇童年妙趣生活的回忆性散文《从百草园到三味书屋》,被收入散文集《朝花夕拾》当中。
在这篇文章中,鲁迅逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣。
同时,书屋中学生和老师都读一些晦涩绕口的词句,更加的凸显出了旧时私塾教育的不尽人意。
(4)三味书屋教育培训机构扩展阅读:
鲁迅塾师:
寿家台门是鲁迅的塾师寿镜吾先生家的住屋。寿镜吾(1849-1930),名怀鉴,字镜吾,是一个学问渊博的宿儒。他品行端正,性格耿直,教书认真,一生厌恶功名,自考中秀才后便不再应试,终身以坐馆授徒为业。
他曾对鲁迅说过:“周树人,希望你继续努力。”鲁迅称赞他为“本城中极方正、质朴、博学的人”(见鲁迅《朝花夕拾》“从百草园到三味书屋”篇)
寿家台门由寿镜吾的祖父峰岚公于嘉庆年间购置,总建筑面积795平方米,前临小河,架石桥以通,西有竹园,整幢建筑与周家老台门隔河相望,闻名中外的三味书屋就在寿家台门的东侧厢房。
5. 成都三味书屋教育咨询有限公司怎么样
简介:成都三味书屋教育咨询有限公司成立于2012年08月08日,主要经营范围为教育咨询(不含出国留学咨询及中介服务),组织策划文化交流活动,语文、数学、外语、音乐、舞蹈、美术课外辅导,商务信息咨询(以上经营范围不含国家法律、行政法规、国务院决定禁止或限制的项目,依法须批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)等。
法定代表人:鲜雪梅
成立时间:2012-08-08
注册资本:50万人民币
工商注册号:510104000185952
企业类型:有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址:成都市锦江区下东大街18-32号1幢5层517号
6. 你认为三味书屋的教育是成功还是失败
在当时来说这种教育方式还是比较成功的,鲁迅先生对老师寿静吾也有很高的评价。虽说现在这种教育方式不可取,但毕竟时代不同。
7. 三味书屋的教育方法如何谈谈你的看法
不是为了抨击封建什么的!!!而是追忆儿时的生活,
在过去红色时代鲁迅是被政治化的旗帜,所有他的作品被牵强附会,被穿凿就不以为奇了
而且我个人认为三味书屋里所描述的学习场景比之现在所谓的现代化应试教育乃是一丘之貉。