务农培训机构

㈠ 只要是农村户口的职业都是务农吗

不是。职业和户口没有关系，如果是农村户口，又没有正当职业，可以写务农，如果是农村户口，有正当职业，按你职业名称填写。

户口职业：

1、填写本人所在的行业，工人、农民、个体座商、知识、管理、兵役、公共服务，如粮农等，做的具体工作。

第一产业，农林牧副渔劳动者，行业填务农，职业填“粮农”、“棉农”、“菜农”、豆农、瓜农、“渔民”、“牧民”、“猎人”“果农”等。

第二产业，生产工人、运输工人、操作工，行业填生产工人或工人，职业岗位填“钳工、汽车司机”等。

第三产业，从事公共服务业，行业填公共服务或具体行业，如（公办教育业、公办医疗业、政治文化业、公办咨询收费业、科研教育或培训业、公办金融业、公办旅游文化业、公办影视媒体业、发行出版业、公共客运业、大型粮棉油集中购销业、管理人员、兵役、事务所）

各类专业、技术人员，职业应填写具体职务名称，如“中医师”、“记者”等。国家机关、党群组织，企事业单位的工作人员，如果是负责人，应注明具体职务名称，如“局长”、“处长”、“科长”，如果是一般工作人员，可填“科员”、“办事员”等。

2、管理人员，行业应填写管理，职业填职级或职称如某某主管。

个体商人或个体服务商业，店内零售经营者可填“个体服务业、零售座商”，店外零售填流动商贩、外卖。批发行商。服务人员，可填“售货员”、“厨师”等。，在所登记的职业前项冠以“个体”二字，如“个体修理皮鞋”、“个体卖菜”等。

3、没有固定职业做临时工作的，在所登记的职业前须冠以“临时”二字，如“临时瓦工”，无业的人员，填写“无业”。

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居民户口簿的填写

1.户号——填写户口登记机关为其编定的该户在本户口管辖区内的顺序号。

2.居民户口簿首页套印省、自治区、直辖市公安厅、局户口专用章。承办人按规定填写完毕后，应签字或盖章，填写签发居民户口簿时的日期，并加盖户口登记机关的户口专用章。

3.住址变动登记——填写该户在本户口管辖区内变动常住地后的住址名称、变动住址的日期，并由承办人签宇或盖章。

4.何时由何地迁来本市(县)——对由本市(县)以外地区迁人的公民，填写其迁入落户的时间和迁出地的详细地址。世居本市(县)的，填写“久居”。

5.何时由何地过来本址——填写本人迁来本户口管辖区之前在本市的常住户口所在地详细地址及迁入落户的时间。世居本址，填写“久居”。

6.登记日期——填写户口登记机关建立常住人口登记卡时的具体日期。

7.登记事项变更和更正记——登记项目内容发生变更、更正，应在本栏填写变更、更正后的项目内容、时间，并由承办人签字或签章。

8.属集体户口的，“户主姓名”和“户主或与户主关系”两栏不填。

居民户口簿内其余各项登记内容的填写，均与常住人口登记表内有关各项的填写说明相同。

常住人口登记卡由承办人按规定填写完毕后，应加盖户口登记机关的户口专用章。

㈡ 务农属于什么职业类别

随着金融风暴的爆发，原先外出打工的农民工陆续返乡。许多地方政府积极组织返乡农民工进行技术培训，为帮助他们实现再就业而做出诸多努力，令人欣慰。然而，也有一些人认为农民工离开原来所在企业返乡务农就是失业，让人心里感到些许别扭。
农民工务农就不是就业？
不论有一份什么职业，都是就业，个体经营、做工、当兵都属于就业。而从别人的城市里回到自己的一亩三分地上来，耕种养殖，难道就说他们是无所事事失了业？
多年以来我国在就业概念上有一种偏颇认识惯性，即只认为在企事业单位、机关工作才叫就业，而且不把在小型民企、个体经营行业打工作为就业，更不把务农作为职业，不把农民作为职业农民，这种看法本身存在问题。职业和就业是一一对应的关系，只要有份工作能够自食其力就叫就业。
“农民”就是赖以土地以农为生的种田人吗？据了解，在当代发达国家，农民(farmer)完全是个职业概念，指的就是经营farm(农场、农业)的人。这个概念与fisher(渔民)、artisan(工匠)、merchant(商人)等职业并列。而所有这些职业的就业者都具有同样的公民(citzen)权利，只不过从事的职业有别。
无容置疑，长期以来，国人大都这样认为，务农者即为farmer，一旦鱼跃龙门进了城不再务农，也就不复为farmer了，也才算是有了一份职业。接着身份等级界限顿消。
以往人们谈到“农民”时，职业概念很模糊，而是有意无意中把农民务农当作了一种身份或准身份，一种生存状态，一种社区乃至社会的组织方式，一种文化模式乃至心理结构。有些时候，后面这些涵义遮盖了“农民”这一职业的涵义。
农民工来自农民，他们或是因自己从原来务工单位“跳槽”，或是因他们所在企业季节性停产歇工，还有农民工所在企业效益不好裁减人员甚或倒闭而选择回乡务农，这时候，对于农民工来说，离开了务工单位的岗位是失业，但回乡务农则又是重新就业——而且会发现原来在自己的家门口还会实现创业和再就业，照样可以实现自己当老板的梦想。因为务农理所当然属于职业范畴，理所应当就是就业。
我认识一位青年农民，他原本在青岛的一家海鲜店里工作，有一份很不错的收入。可是当他发现经他制作出的一盘油炸小蚂蚱大受客人喜欢时，经过多次考察，毅然辞掉了工作，回家在自己的承包土地上建起大棚养起了小蚂蚱。由于他善经营懂技术，会管理，当年收益颇丰，吸引了许多外地群众前来参观学习。前不久临沂的一位女士打电话给我，说是想给家里人介绍去他那里学养蚂蚱。
农民工务农既有主动放弃务工的情况，也有迫不得已回乡务农的情况。然而不管怎么说农民工回乡务农不能不说是一种理性的选择，因为农村是生养农民工的地方，一般来说那里有其生活资料和生产资料。
充足的农村劳动力资源，历来就是农村和城市建设的重要力量。
当他们背起行囊，离开自己熟悉的土地，背井离乡，为建设美丽的城市增砖添瓦，他们的汗水滴落在城市高高的脚手架上，辛勤的果实被贴上漂亮的城市标签后，源源不断地流向了另一个与他们无关的远方。对于城市来说，农民工，成为城市不可或缺的一支大军。
是不是可以说，若务农不是就业的话，那就不应有农民转移就业外出务工一说？
如果说农民工务农不是就业，那么为何把大学毕业生到村任职、甚或卖猪肉、擦皮鞋、开小摊卖零杂货物、以及给人当零工叫做就业？城市里的孩子大学毕业后只要有工做都叫就业，而对农民工回乡务农就不叫就业，只是一种轻农思想和身份等级观念在作祟罢了。
近年来，在党的各种惠农政策关怀和鼓励下，农村经济快速发展，农民生活水平得到了翻天覆地的变化，广大农民朋友在自己的土地上，用自己的双手和汗水收获着希望，因为他们拥有一个高尚的职业，叫务农。

㈢ 如何发挥农广校在新型职业农民培训中的作用

一、培育新型职业农民是新形势下的必然要求
1.当前农业劳动者素质现状
我国是一个人口众多的农业大国，全国13亿人口有9亿多在农村，广大农民的科技文化素质较低。据统计，全国农林牧场副渔业劳动者4.57亿人，其中文盲半文盲1.03亿人，占22.5%，小学文化2.07亿人，占45.4%。由于我国职业技术教育还不发达，即使是初中文化程度的农民也没有受过系统职业培训，更谈不上资格准入。这是导致我国农业科技成果推广应用不足40%的根本原因。提高劳动者素质是时代要求，具有战略性意义。
2.现有农村劳动力现状
一数量萎缩：据统计，农民工数量已达到2.5亿，而且每年还在不断递减，务农农民，尤其是高素质的青壮年农民急剧减少；二是结构失衡：留守农村农民以老年、妇女居多，务农农民平均年龄已达到50岁以上；三是素质堪忧：务农农民中，小学、初中文化程度占到70%以上；四是后继乏人：农村新生代劳动力绝大部分在结束求学后选择“跳农门”、进城务工，务农农民成了国民素质的“低洼地带”，高效率农业设施装备难以利用、高水平农业科技成果难以转化，成为制约现代农业发展的突出瓶颈问题。将来“谁来种地、谁来进行科技推广创新”成为当务之急。
3.高素质新型职业农民的标准
关于高素质人才的标准，早在1989年11月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上，中外教育专家普遍认为“未来人才的素质应具有积极进取和创新精神；具有在急剧变化的社会中有较强的适应力，乐于树立与社会发展相适应的思想观念、行为模式和生活方式；具有更高的思想道德品质和对人类的责任感；具有扎实的基础知识和基本技能……”，这是一种全新的人才标准。而对于新型职业农民来说，它的标准应是有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民，是农业科技成果的承接者和使用主体。新型职业农民作为推动现代农业建设的力量源泉，未来社会的要求如下：①能够系统地掌握农业基础理论知识和各种作物的栽培管理技术，有较强的实践操作技能。②善于学习，敢于试验示范，推广应用新品种、新技术。③有较强的经营管理能力和敏锐的市场洞察力和产品的菅销技巧。④有良好的心理素质和健康的体魄。培育新型农民就是培育粮食安全和农产品有效供给的未来，就是培育农业现代化的未来，也是培育社会主义新农村的未来，这是实现现代农业发展的必然选择。
4.加强新型职业农民素质教育的必要性
当今世界，科学技术突飞猛进，社会竟争日趋激烈，而竞争的焦点就是人才的竞争，谁掌握了高新技术，谁就会在竞争中处于主动地位。以自然资源和低科技水平的旧经济模式受到了巨大的挑战，知识经济时代需要高素质的劳动者，走科技创新、知识增长的经济发展道路。农广校是普及、推广农业科技，开发创造人力资源，提高农业劳动者素质，培养新型农业劳动者参与社会竞争的主阵地，对推动农业产业化和现代化具有重要性和必要性。
二、提高综合培训能力 充分发挥培训职能
1.加强农广校基础设施建设，提高教育能力
农广校作为农民教育培训的专业机构，是我国农业科技广谱性培训的主渠道，农民中等职业教育的主阵地。在新型职业农民培训中必须要加大投入，加强教学基础设施建设，配备现代化教学设备，跟上社会发展的步伐。所以，在教育改革和机构改革过程中，农广校的办学力量只能加强不能削弱，办学经费只能增加不能减少。增强办学后劲，保证教学有设备、下乡有工具、学习有场所、实习有基地。加快推进农民教育信息化步伐，构建农民终身教育公共服务平台。
2.转变教育观念，提高教师队伍整体素质
作为一名农广校教师，教学法的最高境界中不再是传授了多少知识，而是在多大程度上激发了学员的学习兴趣，拓展了学员的思维空间，培养了学员的学习创新能力，掌握了多少农业高新实用技术，传送了多少科技致富信息等。所以农广校教师自身要转变教育观念,按照高素质劳动者的全新人才标准和素质要求首先提高自身学力，达到认知能力和实践能力的有机结合。其次，教师工作过程中，要树立正确的世界观、人生观、教育观，加强政治学习和业务学习，不断进行知识更新，树立终身学习的观点，适应新时期的教学需要。
3.加强教学研究，培养现代农业劳动者
农广校是一所面向三农、市场和社会办学的成人中专学校，是融成人教育、职业教育和素质教育于一体的学校。在教研过程中，既要研究成人的学习特点，又要注重学员职业技术的提高，突出现代素质的培养。在联合国教科文组织的研究报告《学会生存——世界教育的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》中都对劳动者的现代素质做了准确而美妙的描述：①学会生存②学会认知③学会做事④学会共同生活。有的学者认为，现代劳动者或现代人应具备以下八种品质，即会生存、会生活、能合作、会学习、能负责、会创造、能关心、会健美。农广校要培养现代新型农民，就要按以上标准，结合农广校实际和当地农民素质状况开展教学。
三、农广校在培训新型职业农民中的有效方法
1.兼顾广谱性培训、技能培训（农村劳动力阳光工程培训）和农民职业教育，积极探索和创新教育培训模式，坚持送教下乡，要把教育培训办到农民家门口，将教育培训与农时季节、生产环节、关键技术紧密结合，让农民就地就近“干中学、学中干”，办农民满意的教育培训。稳定现有职业农民队伍，建立资格准入制度，加大农业职业培训证书和技术教育证书（绿色证书）的培训，同时吸引农村“两后生”（即初中、高中毕业后不再升学的学生）学农务农，鼓励大中专毕业生到农业生产一线就业创业，不断壮大职业农民队伍。
2.调整和改革课程体系，按素质教育进行教改
农广校进行的是远距离成人教育，要改革重知识传授、轻能力培养，脱离时代和当地社会发展的实际情况，建立科学的成人教育课程体系，把学科体系、社会需要和学员发展三者有机结合，科学地确立人才培养目标和培训层次；改革教材、教学内容，组织专家、学者和实践经验的教育工作者编写适合农村成人学习特点的教材，反映科学技术的新成就，突出新知识、新技能、新工艺的传授；要理论联系实际，增加实践技能教学课，注重学员综合能力培养。
3.改革教学方式，加强直观性教学
农广校要发挥网络优势，坚持“四个面向，四个服务”的办学宗旨，按需因人施教，采取灵活多样的教学方式，多专业、多渠道、多层次办学。充分利用先进的声像设施和教学试验实习基地，教学中采用讲授和声像相结合，专题讲座与案例分析相结合，讲解与操作相结合，不断完善网络媒体教学，将高深的理论变为直观的、感性的知识，激发学员学习兴趣，使学员一学即会，会就能用，用则有效，使科学技术大众化、趣味化、灵活化。
4.联合办学，多元化培养人才。农广校要加强教改，走联合办学的路子，积极推进农业高等教育向农村延伸，深化招生制度改革，探索对农业大户和以农业大户子女免试推荐入学，定向招生、定向培养。借鸡下蛋，优势互补，根据人才市场的需要，按照产业化思路，将办学推向产业化、市场化、商品化、大众化，按需多层次、多形式、多元化培养人才。
总体来说，农广校在新型职业农民培训中，要以今年中央一号文件精神为指针，始终坚持把农民是否需要、农民是否接受、农民是否满意，作为衡量农民教育培训效果好不好、质量高不高的标准，以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心，围绕提高质量和效果，不断探索新型农民教育培训和农村实用人才培训的新机制和新措施，推动农民教育培训工作不断取得实效。

㈣ 我今年二十七岁，家庭妇女，无打工经历，一直在家务农，小学文化，我应该学点什么技术

❶进专门的技术培训机构或学校选学一门专业技能（先为自己充电）
❷所学技能必须具有以下特点
①自己喜欢（没有兴趣你学也是白学）
②适合你个人特点（入门快）
③有发展前途的（效益高）
真心祝你成功

㈤ 四十岁的男人学什么技术好

如果你40岁，还没有一项技术，甚至还不想要去学习一项技术，那么注定是没有出路。当然，也有正在迷茫的，不知道自己要学习什么一技之长。在40岁这个年龄，如果从0开始学起，需要花费的时间会比较长，所以还是需要根据自己的兴趣爱好进行选择。

设计是一个非常吃香的行业，但不是每个人都能胜任的，最好在学习之前先来做一个小测试
→点击测试我适不适合学设计

室内设计就是一个不错的选择，相信40岁的男人一般都有了自己的家庭和住所，势必多多少少都会对室内装修有所了解，并且室内设计针对于学生的学习门槛不是很高，大部分都是生活中的常识，只要选择一家专业的培训机构用半年的时间就能够顺利进入室内设计行业中来的。

室内设计师的薪资构成是由低薪+提成和灰色收入组成的，设计师的低薪一般是在4000元左右，提成一般是整个工程款的5%-8%，灰色收入就是材料公司的返点，综合起来，室内设计师的薪资还是很高的，基本上都是在8000-12000元左右。随着工作经验的累计和人脉的拓展，薪资也会越来越高。

其实适合40岁可以学习的专业有很多，重要的是我们要根据我们自身的兴趣和长处出发，这样学习起来才会达到事半功倍的效果。

学平面设计，天琥教育是个不错的选择。天琥拥有硬核教学团队，多年职业生涯规划师亲自操刀，从职场素质、职业礼仪到职业规划，一系列综合服务，全部面授培训、指导，助力学员收获优质offer，实现满意就业。

㈥ 、勤明教育机构违规经营收取20几位家长200万元左右、在约定时间不还.我们该找谁来管

当然，找法律部门来解决了，这个就是骗你的钱吗？所以你就得去法院来起诉他们，我相法院一定会秉公办事的

㈦ 我下AAA教育和达内教育从师资，就业上看哪个好些，或其它计算机培训机构说下

楼主是想走设计方面的工作吗，建议你还是先去网上听听这方面的视频，看感受怎么样，如果觉得自己喜欢那你可以去参加培训班啊，达内我到是了解过，能够保证学员就业，而且口啤这一块做的也很响，不过这也只是我听来的，实际我没有去那里培训过，所以也不敢多说，你要是想学呢，毕竟年纪不小了，还是要多考虑，不过也没关系，如果转行不成功，在接着干自己的老本行也是可以 的，你说是不是，所以不要把时间都浪费在纠结上，如果想到了就去做，这也许会是你的一条新的出路，祝好运，加油

㈧ 出国务农证在哪里办理

第一步：获得出国劳务信息。这是前提，只有你知道了出国劳务的相关信息之后才能开始去着手接下来办理出国的手续。针对获得出国劳务信息有以下几点需要提醒。
1、到出国劳务公司咨询，填写简历表。
2、到哪个国家去的；如果可能，要知道要到哪个地区。
3、工种是什么；合同期多长时间；
4、总费用多少，共需要分几次付清；
5、待遇怎么样；何时发放工资及加班费等；
6、签证类型是哪一种，看签证的有效期。商务签证一般是三个月，探亲签证一般是几天，旅游签证一般是半月，劳务签证一般都是一年及以上。
7、每天工作时间多长；每周；每年；有无加班。
8、有无保险；何种保险。
9、吃住情况怎么样；是否雇主付费，标准多少？
第二步：办护照，这是一个出国必不可少的步骤，就相当于你国家发给你的“身份证”，不过这个“身份证”是在出国之后在其他国家使用的。一般来说，正常的办理流程是在你与出国劳务中介公司确定好劳务方面的事情之后已经确定了要出国再去办理，当然，如果你出国的意愿比较强烈，那么你也可以事先办理好护照。办理护照时，需要身份证、户口簿。至于照片，是公安局统一为办理护照人员照的。
第三步：同家人沟通，考虑好出国之后家里的事情的安排，在当地简单地初检身体，计划筹集资金。
第四步：现在出国劳务的很多手续都是出国劳务中介公司在处理，经常涉及的事情有：签订出国劳务合同，交费，递交相应的材料（身份证原件、复印件、个人简历、护照原件、复印件、技术等级职称证书、家庭人员情况、联系方式，有时还需要当地公安部门（如某乡或办事处）开具的无犯罪证明，培训，考试，体检，等签证。签订的合同可能有一份或多份，具体的情况跟劳务招聘公司或其国家规定有关系。
在办理出国劳务过程中，如果由于您个人原因不能出国的，出国劳务中介公司会退还给你的费用，不过一般会扣除你应该负担的部分费用。
面试也是出国劳务必不可少的一个环节，一般除了初试之外，可能还有复试，这个也是由招聘公司来规定。
出国体检，根据出国劳务中介公司的安排，到国家规定的专门出国体检医院进行体检。
完成了以上的流程，接下来您要做的就是等待。因为出国劳务相对不是一件容易的事情，完全办理下来需要一定的时间，一般在数月至半年左右，较快的需要三四个月，慢的有不少长达一年之久。

㈨ 在家务农算不算是失业

务农是一种职业，不算失业。
有劳动能力并愿意工作的人得不到适当的就业机会。没有劳动能力的人不存在失业问题。有劳动能力的人虽然没有职业，但自身也不想就业的人，不称为失业者。对失业的规定，在不同的国家往往有所不同。在美国，年满16周岁而没有正式工作或正在寻找工作的人都称为失业者。以下几种情况也算作失业：
（1）被暂时解雇而等待重返原工作岗位的人；
（2）于30天之内等待到新的工作单位报到的人；
（3）由于暂时患病或认为本行业一时没有工作可找而又不寻找工作的无业者。
按照国际劳工组织（ILO）的统计标准，凡是在规定年龄内一定期间内（如一周或一天）属于下列情况的均属于失业人口：
（1）没有工作，即在调查期间内没有从事有报酬的劳动或自我雇佣；
（2）当前可以工作，就是当前如果有就业机会，就可以工作；
（3）正在寻找工作，就是在最近期间采取了具体的寻找工作的步骤，例如到公共的或私人的就业服务机构登记、到企业求职或刊登求职广告等方式寻找工作。