⑴ 职业生涯规划师跟培训师哪个发展前景好
1、可结合自身综合素质来选择，若口才好，性格外向开朗，善于健谈，可选择培训师；若性格内敛，不好交谈，思维缜密，可考虑职业规划师。
2职业生涯规划师(CCDM)，其针对个人的性格、天赋、兴趣爱好、所受教育、工作经验等具体情况，通过测试、咨询、诊断、规划等方式，运用科学的测评工具，提供全面的信息、策略与方法，引导咨询者客观地认识自己，了解自己的发展潜能、职业兴趣、个人性格，调适自己的职业状态，选择适合自己的职业发展方向，制定合理的职业发展规划 。职业生涯规划师又被称为职业规划师，称呼虽不同但他们都有共同的工作内容:帮助咨询者认识自我;帮助咨询者认识是否适合当前的职业以及最适合的职业是什么;了解咨询者目前的状态离最佳目标有多远，应该从哪些方面来弥补。这种服务在国外已有90多年的历史，在技术和服务上都已达到成熟阶段， 除了个人外，公司也是职业生涯规划师们的重要客户。职业生涯规划师一方面是站在企业的角度了解员工的潜力，制定培养方案;另一方面也使员工个人更清楚自己的职业定位。
3、培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现代理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。培训师在市场上主要分为两类:企业培训师(TTT)和职业培训师(PTT)，他们的主要职责和特征有:
1、产品培训课件的制作，宣讲，对客户进行产品知识培训，答疑。
2、擅长领域广泛，比如:团队建设、企业文化建立和企业内部流程改造、沟通学、LT思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励和个人激励、个人职业生涯开发和规划、成功学、巅峰潜能销售等。
3、专业、高效、形象气质佳，能对客户产生一定或者强烈的思维冲击和洗礼，帮助客户有效提升进步。
4、能适应经常出差讲课。
⑵ 培训专员的发展规划有哪些
1） 管理方向：从培训专员到培训经理，获得招聘、薪酬等模块经验后成为人力资源经理、人力资源总监以至总经理；
2） 专业方向：培训专员做讲师授课是近水楼台，可以从比较容易入手的新员工入职培训来锻炼自己的授课能力，逐渐开发课程、增加授课经验，往职业培训师方向发展。
⑶ 培训讲师职业规划
一．×××大学毕业后的十年规划
（2005年－2015年，20岁至30岁）
美好愿望：事业有成，家庭幸福
方 向：企业高级管理人员
总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。
已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。
二．社会环境规划和职业分析（十年规划）
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三．行业环境分析和企业分析
1、行业分析：
本人所在××公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。
2、企业分析：
××公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。
公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。
四．个人分析与角色建议
1．个人分析：
（1）自身现状：
英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。
（2）测评结果（略）
2．角色建议：
父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。”
母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。
老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”
同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。
……
五．职业目标分解与组合
职业目标：著名外资企业高级管理人员。
1．2005－2008年：
成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论
学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试
职务目标：外企企业商务助理
能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。
经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万
2．2005年－2010年：
学历目标：通过注册会计师考试
职务目标：外资企业部门经理
能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。
经济目标：年薪10万
3．2005年－2010年：
学历目标：攻读并取得博士学位
职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师
能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
经济目标：年薪25万
六．成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。
七．职业生涯规划实施方案
差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。
八、缩小差距的方法：
1．教育培训方法
（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。
（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期
（3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内
2．讨论交流方法
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
3．实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
××本人对于职业生涯规划的看法：
1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。
2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点
⑷ 培训讲师如何规划自己的职业生涯
1，定位。
当然方向，学员水平，教学风格等。这是第一个。这一步走坏，将采取太多的弯路，吃了太多不应该吃点苦。
大致可分为两种类型的定位，泛定位设计定位。
泛定位的好处更多的选择，客户和合作机构，与客户或合作机构的确定，将为您带来其他的合作机会。
缺点的市场，难以形成一个明确的市场需求，这是很难给客户留下的印象是“专家”，它是很难专注于为自己的成长，和兴趣点，集中精力创建自己的“独特”的核心竞争力。 “
设计定位的好处是可以有能力做一个专注，专业，专家，和别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在某一特定领域的需求，他们更容易想到的你，你有不可替代的
缺点是，很长一段时间，你会错过很多的机会，因为你需要有客户端和课程的选择，和很多的因素会导致你不要这样，尤其是你的知名度和美誉度是没有足够的时间，如果你是靠教训薪酬求生存，自由培训师，如果你是在迫切需要走上讲台，给你演习，尤其是课程定位的市场空间暂时不足够大的（足够大，有很多人在做下一个大够不够大），所以存在一些矛盾在不久的生存和长远发展。
我的建议是： BR />从目前情况看，泛地位，近年来，在大部分地区仍然可以有很大的空间的生存和发展，如管理人员的素质和能力，如领导能力，例如专业人士。这是我认为，泛定位，很多老师可以说一定的专业素质，如销售技巧，如人力资源管理，客户服务技能，等等等等，任何一个，这是一个泛定位。
泛找到一个培训师，教练，或者比较高的知名度和美誉度。然而，泛定位仍然是权宜之计
设计定位必然的趋势在锅里定位部门的培训师，培训，他们大多有自己的品牌，当然，最拿手的课程，属于泛定位的专业人士的定位。
设计定位，有两个，一个是课程的学生要求特定人群（特别），潘课程的学生人群很泛，但过程是很专业的。前的销售技巧，如汽车行业，第二个字符的分析
设计定位及早申请，适用于公共机构做培训师，培训师发送
2，实践。
在方向，你有没有足以让你有信心的实践经验和深厚的经验，例如，如果做顾客的实战派，身体服务过程中，您的服务行吗？当然多少是个人的经验和洞察力的顾客服务本身没有资格设定一个很好的例子吗？
培训，销售技巧，如果你做了，你做销售，对不对？销售有显示呢？如果你做管理培训，你做经理吗？管理你的团队应该还是不错的好它呢？
不管你做什么培训，如果你没有战斗经验，第一无法说服的人，你也没有底气，第三，你将失去信誉和口碑。
所以，如果你想成为一个教练，你必须先做出成绩了很多东西，而不是说，这样做。特别是对于培训师，言行一致的道德培训师，也是最困难的做法。
3，学习。
您的课程领域的知识，信息，技能和其他学习积累了足够的理论知识和学习能力的专业知识作为教练员和识字能力，专业的人格魅力，敬业精神和专业态度？
培训师是否还清，需要知识的整理能力，需要更强大的学习能力作为教练，绝对不能只学习自己的经验，当然，也绝对不能照搬他人
如果你做什么销售技巧，你的知识和理论框架？你有多少储备？有一个完整的系统吗？ BR />许多专家，不能有效地训练，你还必须培训专家需要学习专业知识和技能培训，但还需要参加一些知名品牌课程，学习如何让自己的培训更受欢迎
4，培训
当然，你的训练？学生满意度如何？企业的数量，企业，学生培养
培训过吗？多少可以证明你的课程的质量和效益？
训练，成为一个培训专业实践
许多人看到别人做培训很容易，做它自己，它是很难，很多人在舞台上的感觉好评论一塌糊涂下台
主动争取机会！做好了充分的准备，做好了充分的准备！专业的人做你的“镜子”他们来为你的更正建议。
感谢每一个给你提供分期机会，这要感谢每一个谁给你的建议（虽然你心里未必高兴，但他们是你真正的朋友。）
营销
很多人都知道你吗？很多人都知道你做了什么训练？有多少人能找到你吗？很多人都愿意与你合作？一些公司愿意请你进行训练呢？
良好的培训师市场营销专家，知道什么样的推销自己
选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案，选择自己的合作机构，选择适合自己的合作
这些都是营销策略，前四从业人员也部分营销。
⑸ 想朝着企业培训师方面发展需要读哪些书
想朝着企业培训师方面发展需要读《企业管理咨询》《管理学原理》《企业经营战略》《质量管理》《组织行为学》《人力资源管理》《企业会计》《经济法》《市场营销学》等书籍。
企业管理咨询是帮助企业和企业家，通过解决管理和经营问题，鉴别和抓住新机会，强化学习和实施变革以实现企业目标的一种独立的、专业性咨询服务。它是由具有丰富经营管理知识和经验的专家，深入到企业现场，与企业管理人员密切配合，运用各种科学方法，找出经营管理上存在的主要问题，进行定量及定性分析，查明产生问题的原因，提出切实可行的改善方案并指导实施，以谋求企业坚实发展的一种改善企业经营管理的服务活动。
管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
经营战略是企业面对激烈变化、严峻挑战的环境，为求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。现代管理教育如MBA、CEO12篇及EMBA等认为经营战略应有广义与狭义之分，广义上的经营战略是指运用战略管理工具对整个企业进行的管理，在经营战略的指导下进行，贯彻战略意图，实现战略目标；狭义上的经营战略是指对企业经营战略的制定，实施和控制的过程所进行的管理。
质量管理是指确定质量方针、目标和职责，并通过质量体系中的质量策划、控制、保证和改进来使其实现的全部活动，EMBA、MBA等主流商管教育均对质量管理及其实施方法有所介绍。
组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块：1、人力资源规划；2、招聘与配置；3、培训与开发；4、绩效管理；5、薪酬福利管理；6、劳动关系管理。诠释人力资源管理六大模块核心思想所在，帮助企业主掌握员工管理及人力资源管理的本质。
会计的一个重要分支。核算和监督企业的资金运用、资金来源，企业的成本和费用，以及经营所得的财务成果，借以分析得失，改善经营管理，提高经济效益的一种管理活动。其具体内容随企业的性质和经济业务的繁简而异。按企业的性质，有商业企业会计、工业企业会计、农业企业会计、施工企业会计和交通运输企业会计等。按会计内容和侧重面，有财务会计和管理会计。
经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。在现阶段，它主要调整社会生产和再生产过程中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。要从以下三点把握这个概念：（一）经济法是经济法律规范的总称 （二）经济法是调整经济关系的法律规范的总称（三）经济法调整的是一定范围的经济关系。
市场营销就是商品或服务从生产者手中移交到消费者手中的一种过程，是企业或其他组织以满足消费者需要为中心进行的一系列活动，市场营销学是系统地研究市场营销活动规律性的一门科学。
企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
企业培训师应具备的基础知识：
一、职业道德基本常识
二、职业教育培训政策法规解读
三、经济学基本常识
四、教育培训基本常识
五、人力资源开发与管理常识
六、团队建设
七、拓展训练
八、学习型组织与班组建设
企业培训师十大标准：
一、严格恪守职业道德
二、正确的从业心态
三、博大精深的知识理论底蕴
四、丰富的工作实践经验
五、高效的学习能力
六、能为企业提供针对性培训方案
七、能成为企业的咨询顾问
八、将培训师作为一种职业
九、坚持不懈地狠抓基本功
十、不墨守成规和敢于创新的能力
企业培训师十项修炼：
第一项修炼 认识TTT的意义与内训师角色
第二项修炼 专业形象——塑造良好的讲台形象
第三项修炼 突破紧张 ——上台前的第一课
第四项修炼 突发状况处理——确保培训顺利进行
第五项修炼 语言表达——让平凡的话语充满力量
第六项修炼 声音展示——让声音为讲台增添魅力
第七项修炼 开场与结束的设计
第八项修炼 各种不同类型课程的讲法——培训教法修炼
第九项修炼 幻灯片制作原则和技巧——PPT的精彩展示
第十项修炼 课程的开发与编导
企业培训师十项技能课程：
一、岗位职务描述
二、人员素质测评
三、培训项目开发
四、培训课程开发
五、培训教材开发
六、企业培训教学工作
七、培训评估工作
八、培训质量管理体系建设
九、培训指导工作
⑹ 如果未来想做一企业培训师，需要什么准备和职业规划
由于不知楼主的职业背景及工作经历，因此不好建议，从你所描述的情况来看，你是很乐于站在讲台的，我们在选拔和培养一个培训师时，往往会问一个问题：站在讲台上是什么感觉？如果是兴奋的，愉悦的，那么则说明是适合这个职业的。
一、想往这个方向发展适合与否
回答这个问题前，我先讲一个案例：由于工作关系，做过不少培养内训师、商业培训师的工作，可发现一个有趣的现象，那就是但凡来学习的，绝大多数是感兴趣的，可这些人里面，我觉得大部分是伪兴趣爱好者，为什么呢？因为当为了成为一个培训师而要求付出具体行动时，就停滞不前了。比如让其阅读书籍，让其开发具体的课程，让其上台讲课，就会有各种理由，最近忙啊，身体不舒服啊，等等理由。所以，能否确认自己是否真适合，或者喜欢，就单从一件事可以测试出，那就是你愿不愿意花时间来做培训师的各项前期工作，比如学习，课程研发，素材准备等。
1、成为培训师的2大推动要素
（1）兴趣推动。这部分人是真的兴趣所致，喜欢培训师职业，也愿意不断投入时间精力，哪怕前期没有合理的回报，也愿意坚持下去。很多时候，那种分享所带来的成就感已经超越了课酬所带来的乐趣。凡以此初心选择培训师的，绝大多数可以走的更远。
（2）经济推动。因为有较高的回报，有时一天的课酬抵得上一月的工资，甚至超过，所以不少在职人员纷纷投入到这个领域。凡以次作为初心的，不一定可以走的更远，因为这个社会，还有很多可以赚钱的领域。
这2因素都会影响培训师，只不过不同的时间段对培训师的影响不一样罢了。对于上道了的培训师，收入稳定，此时兴趣是推动他最大的动力所在；对于以此为谋生的人，经济的影响更多一点。
2、培训师的职业发展方向
（1）兼职型培训师。这一类适合边工作边培训，一般以高校教授讲师、企业管理层为主，利用业余时间（平常周末、晚上）进行授课，选择授课的地方有学校、考证培训班、在线教育公司、企业。这一类对于想从事培训师的人员来说，其风险会比较低，而且很多企业很喜欢在职人员来授课，因为这样的老师很接地气，没有脱离企业。一般商业培训师都是从兼职开始干起的，待课程多了后就辞职。
（2）商业培训师。以此为谋生，收入不一，但整体来说上道了的培训师比在企业上班要强。那么商业培训师又分几种：
A：自由商业培训师。有的就是自己一个人，啥事都自己亲力亲为，包括谈单，还有的有自己的助理或经纪人，助理、经纪人负责洽谈商务事宜。
B：培训咨询机构负责人。有自己的培训咨询公司，有一帮员工在推他（她）本人，比如像行动成功的李践、余思维等老师。虽然也接受别的同行邀请，但主要是给自己公司上课。
C：经纪公司的商业培训师。这一类培训师签给了经纪公司，有一个经纪团队在推广，所有的商务事宜由经纪公司负责打理。不要额外的投入。
（3）品牌宣传类培训师或销售类培训师。这一类培训师往往重点不在于上课，而在于提升自己公司的品牌影响力或者推进公司产品的销售。比如一些企业家也经常出去上课，他们这么做是提升公司影响力。
以上3个发展方向，谈不上那个最好。但是事实往往是当一个人把自己的兴趣真变成一份工作时，开始因兴趣带来的乐趣就不一定还会有，好比一个喜欢旅游的人当真正成为导游时，那时的旅游已经不是昔日导游前的旅游了。所以往往兼职型培训师所获得的乐趣要比后面两种更多一些。
二、可以考虑的发展路线
1、企业运营路线。结合到楼主的实际情况，可以考虑先做兼职型培训师，待有一定知名度后站在营运自己公司的角度去做培训，毕竟通过培训来推动公司的销售，还是很有说服力的，这个途径所带来的回报远远大于外面的课酬回报。假设楼主是从事媒体策划的公司，那么就可以去讲媒体公关、新媒体运营相关的课题，这样培训后所有的学员都有可能是你们公司的潜在客户。
2、职业培训师发展路线。可以先从兼职做起，然后到职业培训师，再多元化发展，比如出书，出视频，后期再考虑投资等。
3、内部晋升跳板路线。利用自己的优势在现有单位尽力展现个人的综合能力，获得领导的赏识，把培训授课作为晋升更高岗位的跳板。此类的案例在身边不计其数，比如公司推进新的绩效考核，困难大，你特意开发一堂课，讲完后统一了思路，扫清了障碍，那么领导就会对你刮目相看，培训是管理者的一把利剑，谁能掌握好，工作就越容易出成绩。
至于楼主要讲什么样的课程？课程怎么讲，这些属于术的层面，相信对于楼主来说并不是最难的。先解决方向定位问题，后面的问题也就变得容易一些了。
二、如何开启培训师职业生涯
1、成为行家后再做培训师。
（1）先出成绩。这一条路是水到渠成的成为培训师的路，也是最可行的。如果你喜欢销售，那就把业绩做出来，一定要有可圈可点的业绩，很有说服力，最好在行业里都能有代表性。而且一定要想方设法做到销售高管，最好是主管销售的副总，甚至老总，因为一个真正销售的高手，只有站在全盘的角度，其销售的思维才会更加系统完善，而不是单纯站在销售的角度。
（2）谋求转型成培训师的机会。
A：学习培训师专业培训知识。多参加比如PTT、TTT、STT等培训师的课程，重点学习如何开发课程，如何讲好一门课程。实战派若没有经过专业训练，往往是站在讲台上好比茶壶煮饺子有货倒不出。
B：写一些专业文章。专业的实战文章可以让培训机构、其他采购方更快速了解一个人的专业功底，文章写好后最好向一些媒体进行投稿，如果条件允许的话，到一些专业杂志媒体开一个专栏，每个月写1篇。既是为了未来做铺垫，也是对自我的经验的一种总结。
C：多结识一些做培训的人，多吹风。比如认识一些管理咨询公司、培训机构的朋友，甚至跟一些行业的朋友，有意无意向他们吹风，告诉他们有意往这个方向发展。那么有商业思维的人，或者懂味的人会给你创造这样的机会，往往有时上台几次，可能就一炮而红了。目前很多商业培训师都是这么转型过来的。
2、先进入培训圈子，耳濡目染成为培训师。
（1）进管理咨询、讲师经纪、培训公司。市场上还有一批培训师，他们之前就是培训公司的业务人员，因为经常混在这个圈子，知道市场的主流课程，也知道客户听课的喜好，再者加上经常组织培训，耳濡目染，也学成了半个专家。
（2）做培训师的助理。由于要经常协助培训师做课件，并要在现场做主持或课程现场服务，久而久之，也把培训师的那一套都学到手了。比如有个礼仪培训师的助理，跟着礼仪培训师做了几十场礼仪课程培训，这个助理也能对课程很熟练的讲出来了。
整体来讲，这类培训师入行很快，但是生命力跟那些具有实战经验的要弱一些，毕竟学来的和亲身经验而得来的是两个不同的概念，但这一类培训师有个特性，那就是学习力特别强，非常热爱学习，所以市场虽然残酷，可也能顽强的生存下来。
⑺ 培训讲师如何规划自己的职业生涯
1、定位。
课程方向、学员层次、授课风格等等。这是第一位的。这一步走不好，会走太多的弯路，吃太多的不该吃的苦。
可以大致分两类定位，一种是泛定位，一种是专定位。
泛定位的好处，给客户和合作机构更多的选择，并且一旦客户或合作机构认定你，会带来其他的合作机会。
缺点在于，对于市场来说，很难形成明确的市场诉求，很难给客户留下“专家”的印象；对于自身成长来说，也很难集中精力、时间和兴趣点，专心打造自己“独一无二“核心竞争力”。
专定位的好处，就是能够有能力做到专心、专业、专家，更容易在某个领域取得别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在有相关需求的时候，他们更能容易地想到你，并且你有不可替代性。
缺点在于，相当长一段时间内，你将错失很多机会，因为你需要对客户和课程有所选择，而很多因素会导致你无法如此，特别是你的知名度和美誉度不够的时候，如果你又是靠课酬生存的自由培训师，如果你正急切需要讲台给你操练，特别是你的课程定位市场空间暂时不够大（够大的话很多人都在做了，未来够大的都是现在不够大的），所以眼前的生存和长远的发展会有一些矛盾。
我的建议是：
从目前的状况来说，泛定位在近年，在大部分地区还是可以有很多生存和发展的空间的，比如管理人员素质能力、比如领导力、比如职业人士的职业素质、比如销售技巧、比如人力资源管理、客户服务技巧，等等等等，其中的任何一项都是我认为的泛定位，很多老师能讲其中的若干项，那就更是泛定位。
泛定位适合自由培训师，或者知名度和美誉度比较高的培训师。不过，泛定位仍然是权宜之计。
专定位是培训师的必然趋势，在泛定位的培训师中，大多都有自己的品牌课程，也就是最拿手的课程，属于泛定位中的专定位。
专定位，有两种，一种是学员要求是特定人群（专），课程可以是泛课程；第二种是学员人群很泛，但是课程很专。前一种如汽车行业销售技巧等，第二种如性格分析等。
专定位适用于初做培训师者、适用于有公职在身的实战派、院校派培训师。
2、实践。
在课程方向上，你有没有足够让你有自信的实践经验和深刻的经历？比如，假如做客户服务课程，有多长时间你在服务一线上？课程内容有多少是亲身感受和自身领悟？在服务客户时，自身能否有资格做表率？
如果你做销售技巧培训，你得做过销售吧？销售业绩得拿得出手吧？如果你做管理培训，你得做过管理者吧？你的团队管理得应该还是不错得不错吧？～～
无论你做什么培训，如果你没有实战经验，第一无法服人，第二你也没有底气，第三你将丧失信誉和口碑。
所以，如果你想成为培训师，你首先要做出成绩来。很多事情不是靠说的，是靠做的。特别是对于培训师，言行一致是培训师的职业道德，也是最艰苦的修炼。
3、学习。
你课程领域的知识、信息、技能等的学习是否积累了足够的理论功底和学习能力？作为培训师的专业技能和素养具备了多少？能否有专业风采、敬业精神和职业态度？
培训师需要厚积薄发，需要知识整理的能力，更需要超强的学习能力。作为一个培训师，绝对不能只向自己的经验学习，当然，也绝对不能简单地复制别人。
如果你做销售技巧，你的知识结构和理论框架怎样？你有多少的储备？有没有一个完整的体系？
很多专家不能有效地培训，你还必须成为培训的专家，所以需要学习与培训有关的专业知识和技能，也需要参加众多名师的品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎。
4、培训。
你的课程你培训过多少场？学员满意率如何？曾经给多少家企业、什么企业、什么学员培
训过？有多少人可以证明你的课程质量和效果？
培训，是你成为培训专家的实践。
很多人看别人做培训容易，自己做起来很难；很多人在台上自我感觉良好，下台后背地评论一团糟。
主动争取机会！充分准备，再充分准备！请行家做你的”镜子“。让他们来为你矫正，提建议。
感谢每一位给你提供登台机会的人，感谢每一位给你提建议的人（虽然你心里未必高兴，但他们却是你真正的朋友。）
5、营销。
有多少人知道你？有多少人知道你做什么培训？有多少人可以找到你？有多少人愿意和你合作？有多少家企业愿意请你培训？
好的培训师都是营销高手，知道怎样营销自己。
选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案资料，选择适合自己的合作机构，选择适合自己的合作方式～～～
这些都是营销策略，前面的四项修炼也都是营销的一部分。
⑻ 培训专员怎么进行职业规划
在企业中做培训职位，一般经历培训专员--培训经理的过程，每个过程也有着各自不同回的发展节答奏。
1） 管理方向：从培训专员到培训经理，获得招聘、薪酬等模块经验后成为人力资源经理、人力资源总监以至总经理；
2） 专业方向：培训专员做讲师授课是近水楼台，可以从比较容易入手的新员工入职培训来锻炼自己的授课能力，逐渐开发课程、增加授课经验，往职业培训师方向发展。培训专员要想顺利发展，还需注意：
1） 善于学习：台上一分钟，台下十年功，从全面质量管理、税务筹划到职场礼仪、精细化生产，培训可谓包罗万象，“不做培训不知知识少”，快速学习的能力很重要；
2） 善于沟通：培训是与人打交道的工作，培训专员的工作虽然事务性更多一些，但从需求调查、场地安排到培训反馈，面对的都是人，所以要学会沟通；
3） 敢于开口：不要被动地把自己仅仅限制于准备器材、资料收集等工作中，要敢于开口，讲课也会有第一次，需要勇气去锻炼。