托管培训机构日常工作

㈠ 小学生放学后托管班培训班如何做好

本人在托管机构来工作过（现在从自事脑力研发培训），分享些要点给你做参考。
1-学生下课后由托管机构的老师接到托管班（或是由托管班的高年级学生带着低年级学生过去）

2-师资、辅导方面，看规模大小，如果是仅3个教室和3位老师（语文、英语和数学），可根据学生报名的课程，规定下固定的教室，老师们岔开时间进行指导、零星的学生也可岔开找老师辅导检查作业什么的。（低年级女老师为主；高年级通常皮些，男老师为主）
（比较复杂，具体情况具体分析）

3-食宿问题，比如中餐和晚餐，主要考虑卫生和营养。
孩子们还应该每人有床被进行午休或是其他休息用。

4-交付学习费用，可采用月付费的形式（毕竟家长孩子可能会常换托管机构，直至找到最适合的那一家）

㈡ 小学托管班老师需要哪些方面培训

托管班，开班容易，经营难，在师资管理培训方面就很伤头脑。有些机构老师抱怨老师难招聘，难留人，其实不光是老师的问题，跟机构的管理培训也很有关系。

托管班因为师资缺失严重，所以没有挑选标准，总觉得差不多就行，殊不知，差不多的意思就是差很多。招聘的老师应该按照托管班招聘需求流程进行帅选，符合的留下，不适的坚决不要。

托管班针对于师资方面因为给予重视，因为严重影到招生问题，甚至还影响到托管班的口碑。所以老师方面的管理培训机制是必不可少的，那么托管班该如何培训老师呢？可以从以下五个方面进行。

1、心态方面

培训是为了让老师更标准更专业的教学，心态决定一切，要让老师明白培训的目的是什么，为什么要进行培训？让老师正视培训，知道培训的重要性和必要性吗，这样才能展开后续培训工作。

2、素养方面

要始终相信，优秀合格的老师不光是教学质量过硬，最基本的职业素养也超级棒。具有职业素养的老师会尽职尽责的教学，辅导，对自己的工作认真，对孩子的学习负责。

3、专业方面

托管老师不光是教学，还要具备各种解决学生问题的能力，让有经验的老师进行培训和指导，例如，如何管理学生，如何高效的和家长沟通？等问题。

4、招生方面

招生是托管班贯穿始终的重要工作，老师对招生工作有着举足轻重的作用，因此，要求培训老师既有带班的能力也能有招生能力。

5、服务方面

这方面具体表现在家校沟通，老师应该具备服务意识，在和家长沟通交流时应该积极且主动，而且良好的家校沟通能获取家长的信赖。

㈢ 辅导班 托管班怎么经营，怎么管理，怎么招

开办一间一般的托管班需要的条件：
一:营业执照(工商行政管理局办理)
1,法定代表人
2,注册资金
3,确认的类型
4,确认经营范围
二:税务登记(地方税务局办理)
1,确定增值税的性质(不同行业不同的税率)
2,地税/国税
三:代码证(国家质量技术监督局办理)
组织代码证
国家对中小学生托管班的要求更严。但目前社会上出现了各种各样的“托管班”，其中有学校自办的、也有私人办的，有的在自己家里私自设班带孩子。
根据《中华人民共和国民办教育促进法》申办中小学生托管班有以下要求：
一、场地面积要求：有500平方米以上的学生学习场地。
二、场地安全要求：1、办学场地要求设立在6楼以下，并有2个以上的安全通道；2、办学场地不得设在居民住宅楼内；3、办学场地周边环境无消防安全隐患；4、须提供消防安全鉴定书。
三、资金要求：须有注册资金20万元。
四、师资要求：要有相应学历、相应资格的师资。
五、举办者资格要求：坚持四项基本原则，思想品质好，大专以上学历，本地户籍，年龄不超过70岁。
回答问题不易，如能帮到你记得！

㈣ 托管班的办学工作怎么才能做好啊

先明白开办托管需要那些准备？
1、确认你家附近的学校：比如你要到学校周围调查（名气、学生人数、学校是否有午餐、中午是否让学生外出、放学时间、周围托管数量、周围托管所在小区、收费、托管方式、托管班学生人数……），先列出几个意向中的学校，再根据自身优势（伙食、辅导，特色）去定学校。
2、确认场地：几个重要点是离学校越近越好、交通方不方便、楼层选在几楼好、房间越明亮越好（考虑寒暑假招生），房间最少是两室两厅，当然根据想开的规模和经费可以综合考虑。也可以说，好的位置是托管成功的关键之一。
第二步就是布置：有很多东西要采购，比如说厨具、消毒柜、必要的家电、桌椅、架子床、被褥、黑板、孩子的游戏器材、奖品等，有些是根据租房的情况来分析了。
第三部就是招聘：这个分做饭的阿姨、辅导的老师，前台，这个根据自身情况，有些人员可以重叠的，也就是身兼多职。不过最好做饭的阿姨和辅导老师分开，这样子更专业。
第四部就是招生：这个提前要准备宣传资料和展示牌，根据特色可以自己先设计好。展示牌最好是红底白字或者黄字，这样显眼。招生话术可要提前想好，考虑好家长一般关注的问题，最好事先统一，不能让家长觉得你们什么都不知道，这样不利于招生，也可以和老师搞好关系，让其帮忙推荐。
这些问题也许说起来感觉还蛮简单的，但是操作起来却发现步履艰难，所以很多的投资者想到了品牌加盟，“站在巨人的肩膀上看世界”多好。
下面是一些托管的介绍：
中小学生托管指社会上的托管服务机构针对学校下课和放假时间与家长的上班时间产生冲突，及部分家长无力辅导学生的家庭作业的状况而推出的针对性服务，旨在减轻家长的负担，填补时间差，及辅导学生作业和完善相关教育。
（1）随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。
（2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。
（3）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。
服务特色
1、学校专职老师每天根据孩子的放学时间，到学校门口接孩子放学，让孩子的人身安全和学习时间有保障。
2、每班配有专职班主任，负责孩子的学习和心理状况。每天孩子到校后，老师安排孩子完成学校留的作业，并及时检查，发现问题，马上讲解。另外班主任老师根据孩子的实际情况和各科辅导老师讨论并制定适合孩子的教学方式和教学计划。保证孩子课堂和拓展两不误。
3、在同伴的氛围中，老师有意识的指导下，根据不同学段的孩子设定习惯目标，让孩子们可以互相教育，形成好的生活、学习习惯，诸如自觉按时完成作业，不挑食浪费等各种习惯。
4、针对写作业拖拉、粗心、注意力分散、学习动力不足的孩子做心理干预，从根本上解决问题。
5、每月进行月考，期中、期末先于学校进行期中和期末考试，从而使学习、复习更有方向性、针对性。
6、针对1—5年级学生， 学校不定期开展趣味数学、快乐阅读、经典诵读等活动，使孩子对数学、语文产生浓厚的兴趣，从而有效促进孩子的学习。
7、针对6年级面临升学的问题，开创英才教育中心教研组专门开展教学研究，制定一整套的教学方案，开办名校冲刺培训班，为孩子顺利升学、考入名校打下坚实基础。
8、每天晚上都会开展10—15分钟的游戏活动（讲故事比赛、做游戏、知识竞赛……），让孩子在轻松快乐的环境中学习；一学期当中我们会定期开展拔河、知识竞赛、烧烤、快乐大本营等各类校外活动，增强孩子的动手能力、开阔孩子的视野、丰富孩子的课余生活。
9、老师根据孩子们身体发展需要，合理安排孩子们的饭菜，让孩子们每天定时吃到卫生，健康，可口的饭菜 。在卫生方面我们严格做好每个环节的工作，从原料采购到饭菜烹调，从服务人员个人健康卫生到餐具的清洗消毒，不但有具体的操作说明和相关制度，而且配备齐全相应器具并定期检查。营养方面，有专业的营养师配餐，两周一次对菜品进行变化调整，以保证孩子都能获得成长需要的充足全面的营养。
10、为家长提供专业、免费的”家长沙龙”，定期召开家长会，和家长一起分享家庭教育知识、亲子沟通技巧等，使你更有效的读懂孩子，理解孩子，成为真正的孩子的良师益友。
托管目标
我们的目标：帮助学生调整学习心态，找到学习方法，培养学习习惯，提高学习成绩。用爱心、耐心、恒心辅导每一个孩子。
养成教育——培养学生六大学习习惯：
★制定学习计划，改变散漫盲目的学习态度。
★按时完成作业，解决拖沓分心的学习问题。
★认真自觉学习，摒弃马虎懒惰的学习方法。
★复习所学功课，摆脱学无所得的学习困境。
★拓展创新思维，提高学生浓厚的学习兴趣。
★预习新功课，成为同学中的领跑者。
学生的接送
1.确定各年级学生的放学时间：一、二年级周一至周五统一在15∶50放学，三、四、五、六年级周一放学时间在15∶55，周二至周五放学时间在16∶30。每次接学生提前5分钟到指定地点。
2.接学生地点：
3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特色情况可和另外一名老师商议，分批到学校，但是在有老师看管的情况下。
4.在回学校的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。
5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。

㈤ 小学生托管教师的工作内容是什么

小学生托管，主要就是一学习上给学生以帮助，二是生活上给孩子照顾，三是与孩子进行交流让孩子从各方面能接受你，

㈥ 托管老师一般都做什么

一、帮助学生顺利过渡开学适应期

1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。

2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。

3.让学生了解自己的教学风格。

4.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。

5.订规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。

6.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。

7.告诉学生正当合作和学术上不诚实行为的区别，让学生清楚何时允许合作，何时需要独立完成作业。

二、集中学生的注意力

8.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。

9.准时开始上课。

10.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。

11.刚上课时让同学提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。

三、挑战学生的智慧

12.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。

13.借助社区资源，如剧场、音乐厅、政府机构、企业及户外活动场所。

14.组织一个“改变你的想法”的讨论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。

15.通过角色扮演，来引出当堂课的主题。

16.通过“头脑风暴”开拓学生视野。

17.列出本领域的未解之谜、争论和重大问题，让学生“认领”一项进行研究。

四、向学生提供支持

18.查出缺席者。给没来上课的学生打个电话或写个留言条。

19.不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。

20.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。

21.与每一个学生谈话，一对一进行或分小组进行。

22.发给学生能够随身携带的电话号码卡片，如学校办公室、资源中心、后勤教辅人员等重要的电话号码。

23.课前课后加入学生有关课程话题的讨论。

五、鼓励学生积极主动的学习

24.鼓励学生提问、回答以及对别人的问题做出回应。

25.让学生运用课程内容解决实际问题。

26.让学生准备笔记本，养成记笔记的习惯，随时记下学习中遇到的问题。

27.进行课堂讨论时，教师应在教室中巡视，不时加入学生的讨论。

28.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。

29.开学不久即进行一次小测，并及时反馈。

30.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。

㈦ 托管老师职责

关于托管老师的工作职责

一、 接孩子

1、准时接送孩子;

2、绝对保证孩子的人身;

二、教学方面

1、孩子做作业时保持中心的安静与秩序;

2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸;

3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正;并让孩子抄到错题本上。

4、督促孩子做好预习、复习工作;

5、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

6、每天保证孩子读一本课外读物;

关于托管老师的工作职责2

1. 辅助 英语主教的教学工作，对班级学生做好日常维护工作;

2. 对所带在读学生提供高水平的服务，促使学员续费升级、转介绍;

3. 能很好的与学员和家长沟通，了解学员以及家长的思想动态及时解决问题。

4. 接受上级安排，积极与销售部、市场部配合招生工作;

5. 完成部门领导交代的其他任务。

关于托管老师的工作职责3

1.幼儿园，小学接送小孩

2、托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查

3、在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

4、培养孩子的优秀的习惯。在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。

关于托管老师的工作职责4

1.小班化教学，对小学生进行课后作业辅导。

2.开展校区内其他形式的教学活动。

3.与家长沟通并反馈学生的学习情况，针对教育情况给予建议。