编辑培训计划

Ⅰ 监理工程师培训证书到底有什么用

监理工程师培训证书是监理企业员工上岗就业凭证，员工持证上岗，证书全国通用上网查询。此证由建设部统一印制，中国建设教育协会建筑企业专业委员会签章，中建培训中心验印。证书全名：全国监理工程师培训结业证书。

(1)编辑培训计划扩展阅读：

监理工程师工作职责：

1，安全监理员是项目安全生产日常监理工作的主要实施者，代表总监理工程师在项目工程监理过程中行使项目安全生产监理的职责。

2，安全监理员应认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》，贯彻执行劳动保护、安全生产的方针政策、法令法规、规范标准，做好安全生产的宣传教育和监理工作。

3，安全监理员有权参加施工组织设计（方案）和安全技术措施计划的审查工作，并对执行情况进行监督检查。

4，安全监理员应做好日常安全巡视检查工作，掌握安全生产动态。

5，安全监理员应参加监理安全巡检活动，做好安全活动记录。

6，安全监理员有权检查施工人员持证上岗情况，对特殊工种人员无证上岗情况有权制止。

7，安全监理员在实施监理过程中，有权制止违章指挥、违章操作行为；发现存在安全事故隐患的，有权要求施工单位整改，并应及时总监理工程师汇报；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并立即向总监理工程师汇报。

8，安全监理员应监督检查施工单位安全整改通知的落实情况。对整改通知回复单内容有权进行核查，对未达到整改要求的，有权要求继续整改，并将核查情况向总监汇报。

Ⅱ 产品设计专业需要考研吗

产品设计专业从本科到研究生，一共七年，已经毕业了，我来说说我的亲身体会吧～

怎么说呢？这个问题答案的与否取决于你自己对自己未来的职业规划，考研就是继续深造自己的专业，研就是研究的意思。产品设计专业考研的学生有两种，一种是兴趣爱好，自己非常喜欢本专业，想通过读研来继续学习研究；另一种是为了未来就业，想获取研究生的文凭。说实话，现在读研的人大多数是为了文凭，而非自己真正想搞研究，想继续深造，更多的目的是为了获取文凭，为自己以后就业提供更好的平台和上升空间。

以上是个人想法，希望对你有帮助。

Ⅲ 信息采编有什么前途以后该怎么规划呢有没有什么可以培训

一、背景
互联网的普及引发了印刷术发明以来最伟大的传播革命，目前，互联网已经成为联系最广泛也最方便的信息传播平台，它以信息传播速度快、信息量大、不受时空限制、兼容多媒体信息等特性而日益受到人们的青睐，已经被公认为“第四媒体”。

二、新闻信息采编管理发布系统工作流程及技术需求
1－1、稿源库
目的：建立每日信息的全文数据库，方便新闻信息存储、管理、发布和信息产品加工。

1－2、技术需求

（1）建立稿源库，按照上述稿件来源分类入库，提供电稿分发程序、大样反解程序等信息预处理程序将稿件加工成为能够入库的格式，入库格式是国际标准的XML格式，其他数据格式可转换为XML入库。
（2）集成或外挂网络抓取软件，通过程序收集编辑指定的Web站点上的信息（文本、图像），并入稿源库。
——灵活的搜索控制策略，可设置启动搜索功能的时间，以及重复搜索的时间间隔。
——搜索路径、分类文件夹、搜索条件可由编辑任意设定。
——搜索到的文件转换为纯文本格式入库，文章的标题、作者、日期、来源等信息保存完整。
——高效率和高可靠性的搜索。
——遍览所有链接的网页。
（3）对一些固定路径稿源通过分发程序自动入库，如由报社新闻采编系统管理的新华社电讯稿（文字、图片）、本报记者稿（文字、图片）自动分发入库。
（4）一些稿件需要经人工处理后加入到稿源库。
（5）与检索工具集成，便于查询数据。
（6）稿源库兼容多语种文字。
（7）稿件入库同时，自动建立作者数据库，方便检索作者信息，汇集作品，处理版权和稿费问题。
（8）稿源库有充分的安全性保证，并得到及时备份。

2－1、稿件编辑

（1）远程供稿：在新闻报道现场的记者、编辑可远程进入编辑库编辑稿件，然后提交后方编辑审核、签发稿件。
（1）稿件选用：编辑在稿源库中挑选新闻稿件，使该稿件进入编辑流程。
（2）稿件编辑：对稿件进行编辑，包括对稿件内容的编辑和稿件在网站上发布时的最终形式的编辑。
（3）属性编辑：引题、标题、副题、作者、时间等属性的编辑。
（4）分类处理：按最终发布的频道或栏目对稿件进行分类。
（5）传稿、审稿：将稿件在相关编辑之间进行传送，报上级审稿。
（6）关联处理：建立稿件之间的关联。一篇稿件可以同多篇稿件关联。
（7）允许建立并维护数据字典，对特定词汇作自动链接。
（8）编辑可设定某篇文字作为正文的参考资料，在文中指定位置特殊处理（加底色、改字号）。
（9）插件库：将可重用的背景、图表、投票等收入插件库，格式为flash、HTML或XML。该库可查询，可统计。
★形式——位置
竖——右
横——下
★ 插件库实行分组维护，数据共享，非原提交组不可更改，可引用，可参考重做。
★ 插件命名力求具体、准确，便于查找。
（10）长篇文章自动提醒、可控分页功能。
（11）选登《人民日报》文章建立与该文章所在版面PDF版链接，方便读者了解文章版式位置。
（12）预留文章摘要编辑区域，可供手工完成。
（13）音视频文件选用：可以在音视频库中选用对象文件，并将文件链接到相关新闻中。
（14）支持表格数据发布。
（15）校对：对稿件内容进行校对。
（16）跨频道发布：一条稿件同时可以发布到多个具有管理权限的相关频道，以频道为单位生成每篇文章页面。
（17）稿件签发：对通过最后审稿的稿件进行签发，确认该稿件正式发布。

2－2、图片管理

（1）图片处理：按编辑设定尺寸、数据量大小自动批处理图片，包括压缩图片，生成小图、中图和大图三种尺寸。
尺寸要求：小图：180pixels宽（横图），180pixels高（竖图），用于文本层和图片频道；中图：200 pixels宽（横图），200pixels高（竖图），用于主页和各频道主页；大图：本报图片400 pixels宽（横图），400pixels高（竖图），新华社图片350 pixels宽（横图），350pixels高（竖图），用于弹出图片窗口。
（2）小图图片及说明自动链接大图图片及说明。
（3）可建与新闻专题相应的图片专题

2－3、技术需求

（1）多语种平台：中外文版全部移植到新系统编辑和发布。
（2）用户管理
提供严格的用户管理，系统管理员可以增加、删除和修改用户，并可以对用户进行权限设置，权限包括管理员权限、编辑权限、签发权限等。通过多种权限的设立，可以使不同工作性质的人员只能在被授权的范围内工作。只有具有签发权限的用户才能进行稿件的签发。通过用户组的方式区别用户权限。
（3）模板自动套用
根据设计规范设计多套模板供编辑选用，具有权限的用户可以增加或修改模板。编辑通常可以完全利用系统提供的模板自动生成页面，不需做任何干预。
（4）方便在HTML基础上对稿件进行“所见即所得”编辑
为满足编辑的特殊需要，集成“所见即所得”编辑工具，使编辑既可以对稿件内容进行编辑，还可以对稿件页面显示效果进行编辑。可以对稿件的标题、引题、副题、小标题进行编辑。可以随意安排图片在页面中的位置，支持文本绕图。可以嵌入音频和视频文件。
（5）稿件关联处理
在编辑稿件时可以进行稿件关联处理，用户可以根据标题、作者、日期等特征字段查询到相关稿件，选择与当前编辑的稿件关联的稿件，建立稿件关联关系，并在最终的页面上列出“相关报道”的标题，通过标题可以链接到相关稿件的内容。一篇稿件可以同多篇稿件关联。
（6）消息传递功能
集成消息传递功能，流程中各种信息（新稿件入库、稿件送审、稿件待签发等）都可实时通知相关人员，方便及时处理，提高工作效率。编辑可在线请示、讨论；给不在线用户留言；具有权限的部门负责人和领导可发布公告，提请编辑注意事项；开机进入流程首先显示留言和公告，编辑可及时开始工作。
（7）稿件监控
对选稿情况进行监控，了解稿件选用频率、去向。
（8）稿件查重
集成工具完成相同频道相同标题稿件（不设时间限制）的自动查重，避免重稿选用。

3－1、稿件发布

（1）编辑库中的稿件被签发后进入到发布库中，只有发布库中的稿件才能进行最终页面发布。
（2）编辑可对发布库中的稿件进行各项编辑操作，调整分类，制作栏目、专题，查看页面效果等。
（3）可选择生成用稿通知单，包括用稿标题、署名、真实姓名、发布日期、栏目、URL地址、字数、图片数等信息。
（4）实现静态数据和动态信息的相互调用。
（5）通过关键词设置，可让新闻快速归类发布到频道、专题中。
（6）每篇文章隐含计数器，方便自动生成新闻排行。
（7）发布库开放共享。

3－2、文本层页面功能

（1）专供打印页面选择
（2）向朋友E-mail或短信推荐
——发E-mail
——发短信：默认标题和文章URL地址，读者可编辑短信，限定140个字符或70个汉字（包括标点）。
（3）读者留言板
（4）中外文文本相互链接
——中文文本自动链接外文各译本，通过下拉菜单显示。
——外文文本链接中文文本。

3－3、技术需求

（1）发布节点管理
对栏目、专题等按树状节点方式组织，可任意设定多个节点和任意增加节点层次。用户可以新建、删除和编辑节点，可以修改节点名称、类型，可以选用节点模板等。
（2）页面发布
稿件到发布库发布后，通过系统与模板合成自动生成HTML页面，也就完成了基于数据库的动态发布，同时发布程序能够将页面发布成为静态的HTML页面。静态页面的浏览效果同数据库动态发布效果完全一致。具有手工发布和定时发布的功能。定时发布只发布那些已更新的页面。
（3）新闻留言板管理
集成留言板功能方便读者对发布的稿件发表感想和评论，编辑可进行监控管理。（详见附件1：留言版功能需求）
（4）稿费自动计算
集成工具自动完成应发稿费计算、税费扣除及稿费通知单制作，交财务人员发放稿费。（详见附件2：稿费登记计算需求）
（5）工作量统计
用具体指标来衡量工作人员的工作量和工作成效。对具体工作人员写稿情况、稿件处理及编辑数量，具体频道、栏目稿件更新数量进行统计，记录数据。
（6）发布稿件统计
统计工具可自动将每日发布的新闻信息的标题、作者、字数、来源和页面URL信息生成统计汇总报表，报表可打印输出，便于向网络著作权集体管理部门提交。

4、特殊功能

新闻信息采编管理发布系统是一个满足大部分需求的通用系统，一些频道和部门还有一些特殊需求。
（1）现场直播发布：由单独设计的直播系统实现
——远程文字、图片直播。
——论坛与音视频直播在页面上的结合，即页面上方为固定的音视频直播窗口，下部为论坛窗口。
（2）各频道和部门特殊需求（详见附件4－9）

5、新闻信息流向示意图（详见附件10）

三、系统的辅助功能

1、投票、评分调查系统
输入几个字段，自动在网站上生成所需要的调查问卷。一次可允许调查多个问题。可通过IP地址限制过多重复的问卷填写，保证数据合理、精确。支持单选、多选。自动数据统计、分析，自动生成饼状和柱状图。某调查的动态系统可由不同频道调用，并可供历史回溯引用。调查动态结果可设置留言板，供读者评论。
2、统一的用户注册系统
用户在网上通过填表注册，并提供电子邮件反馈地址，直接记录入后台数据库，系统自动收集反馈信息，具有自动或手动回函确认功能。用户注册后，根据不同权限，可享受论坛、聊天室、新闻留言板、e-mail信箱、新闻邮件订阅、历史数据检索等不同层次的免费或收费服务。（详见附件3：用户注册系统需求）

四、系统的管理功能

1、基于浏览器的管理界面
编辑和管理界面基于IE5，用户无需安装客户端程序，可以在任何一台客户机上注册到服务器进行新闻编辑和提交，操作地点不受工作地域限制，只要能够上网即可工作。
2、用户信息管理
基于统一数据库的用户个人信息管理中心，为论坛、聊天室、新闻留言板、e-mail信箱、新闻邮件订阅、历史数据检索等提供用户注册、身份验证、订阅、浏览等全过程管理。实现收费会员的权限管理。
3、用户监控管理
对用户在论坛、聊天室、新闻留言板等所发表的信息进行监控管理。
4、访问量统计
提供网站被访问的整体数据，包括：单位时间内首页的访问人数、单位时间内各栏目的访问人数、访问者的来源分析、每条新闻的浏览量、自动生成网站和各频道新闻排行榜等等。
5、人员访问安全管理
通过授权管理确保工作人员只能接触到系统的工作界面，无法深入系统底层获取FTP密码，同时所有被授权的用户情况都可以列出详细资料，确保没有匿名用户使用系统。信息发布流程确保不会有未审批的信息被发布。
6、系统运行安全管理
系统提供日志记录和备份功能，任何对系统的修改都会被记录，一旦系统意外出错，维护人员可以依靠操作日志迅速找到问题所在，保证系统的正常运转。

五、编辑、管理人员角色划分和职责

1、录入员
（1）对原始稿件进行录入。
（2）经校对后提交稿件入库，提交时填写稿签。
（3）通过系统将稿件传送稿件原发编辑。
2、记者
（1） 本地及远程写稿。
（2）提交稿件入库，提交时填写稿签。
（3）通过系统将稿件直接传送部门主任审阅。
3、编辑
（1）从稿源库中选稿，利用检索系统搜集历史数据，使用网络抓取程序，设置收集Web站点信息的路径。
（2）编辑、校对稿件，文责自负。
（3）把稿件传给频道主编审阅。
4、频道主编
（1）协助部门主任主持频道编辑发布工作，管理和调度频道编辑。
（2）浏览稿源库稿件，进行选用，交编辑修改后签发。
（3）审阅、修改并签发编辑提交的一般稿件。稿件经签发后进入发布库，由频道编辑发布。
（4）决定稿件在页面发布的位置、次序。
（5）将需送审的稿件提交部门主任审阅。
5、部门主任（值班主任）
（1） 审阅、修改并签发频道主编提交的送审稿件。
（2） 审阅、修改并签发记者提交的送审稿件。
（3）将需送审的稿件提交中心领导审阅。
6、中心领导
审阅、修改并签发部门主任（值班主任）提交的送审稿件。

六、其他相关系统

1、社区（论坛）系统
2、数据检索系统
3、信息产品发布系统
4、网上付费系统
5、用户邮件系统（包括邮件列表）
6、广告发布管理系统
7、短信发布平台
这些相关系统有的在技术上已经很成熟，需要注意把握的是它们与新闻信息采编管理发布系统之间相辅相成、互为补充的关系，重点解决好相互间的通信接口问题。
能的

Ⅳ 动漫设计专业的大学有哪些

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Ⅳ 女孩子学个什么技术好就业啊

学汽修技术肯定要选择一所专业的学校啊！要从这几个方面来考察！
一、学校知名度
首先必专须是正规化属的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。其实民办的院校比公办的有优势，民办学校的课程设计更切合市场需求。
二、教学设备
汽修行业是一个专业性非常强的行业，汽修行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。
三、实训课程
学汽修重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了汽修学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。
四、看管理
一所汽修学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。
五、就业保障
就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，需要仔细考量！

Ⅵ 通过网络等渠道了解与本专业职业群相关的职业资格证书有哪些,相应的报考条件

（一）、营销师

1、初级（具备以下条件之一者）

（1）从事推销工作1年以上。

（2）经本职业初级正规培训并结业。

2、中级（具备以下条件之一者）

（1）取得初级推销员职业资格证书后，从事推销工作2年以上并经本职业中级正规培训。

（2）取得初级推销员职业资格证书后，从事推销工作3年以上。

（3）中等职业学校营销专业（含经济管理专业）毕业并从事推销工作1年以上。

（4）大学专科营销专业（含经济管理专业）毕业以上。

3、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得中级推销员职业资格证书后，并从事推销工作2年以上。

（2）大学专科营销专业（含经济管理专业）毕业后并从事推销工作2年以上。

（3）大学本科营销专业（含经济管理专业）毕业后并从事推销工作1年以上。

4、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得推销员高级职业资格证书后，在本职业连续工作3年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）大学专科营销专业（含经济管理专业）毕业，在本职业连续工作4年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（3）大学本科营销专业（含经济管理专业）毕业，在本职业连续工作3年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（4）大学专科相关专业毕业，在本职业连续工作5年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（5）大学本科相关专业毕业，在本职业连续工作4年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（6）有1年工作经验的在校MBA、营销专业（含经济管理专业）或相关专业研究生。

5、高级技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业营销师职业资格证书后，在本职业连续工作3年以上，经本职业高级营销师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本专业大专及以上毕业证书，连续从事本职业工作7年以上，经本职业营销师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）取得本专业本科及以上毕业证书，连续从事本职业工作6年以上，经营销师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得相关专业大专及以上毕业证书，连续从事本职业工作8年以上，经本职业营销师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（5）取得相关专业本科及以上毕业证书，连续从事本职业工作7年以上，经本职业营销师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（6）取得本专业硕士研究生毕业证书，连续从事本职业工作3年以上。

（二）、心理咨询师

1、高级（具备以下条件之一者）

（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历；

（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、技师（具备以下条件之一者）

（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位；

（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

（3）取得心理咨询师三级职业资格证书后，连续从事心理咨询工作满2年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；

（4）具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格后，连续从事心理咨询工作满2年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（三）、理财规划师

1、高级（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

（3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

（5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（2）取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作5年以上。

（4）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书，取得本职业助理理财规划师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业理财规划师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（6）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

（四）、网络编辑员

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作1年以上。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

（2）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书。

（3）取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

（3）取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作4年以上者。

（五）、秘书

1、初级（具备以下条件之一者）

（1）经初级秘书正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

2、中级（具备以下条件之一者）

（1）取得初级秘书职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经中级秘书正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得初级秘书职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

（3）取得劳动和社会保障行政部门审核认定、以中级秘书技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

3、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得中级秘书职业资格证书后，从事本职业工作4年以上，经高级秘书正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得中级秘书职业资格证书后，并从事本职业工作5年以上。

（3）取得大学本科毕业证书，并连续从事本职业工作2年以上。

4、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得高级秘书职业资格证书后，从事本职业工作4年以上，经二级秘书正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得高级秘书职业资格证书后，并从事本职业工作6年以上。

（3）取得大学本科毕业证书，并连续从事本职业工作4年以上。

（六）、企业人力资源管理师

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作1年以上；

（2）经本职业四级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作2年以上；

（2）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上；

（3）全日制大学本科学历在校毕业班学生，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

（4）具有硕士研究生及以上学历证书；

（5）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；

（6）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（2）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上

（3）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（4）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

4、高级技师（具备以下条件之一者）

（1）具有本专业或相关专业博士学位后，连续从事本职业工作2年以上；

（2）取得本职业中级专业技术职务后在本职业工作满3年以上者；

（3）取得本职业高级专业技术职务且从事本职业者；

（4）取得本职业二级人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上；

（5）取得本职业二级人力资源管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业一级人力资源管理师正规培训达到标准学时数,并取得毕（结）业证书。

（七）、项目管理师

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）具有高中以上学历（或同等学历），连续从事本职业工作3年以上，经项目管理员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）具有大专以上学历，从事项目管理工作1年以上。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业项目管理员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经助理项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）具有大专以上学历（或同等学历），连续从事本职业工作5年以上，经助理项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（3）具有大学本科学历，连续从事本职业工作3年以上，经助理项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（4）取得硕士学历，从事项目管理工作1年以上。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业助理项目管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，以项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）证书。

（2）具有大学本科以上学历（或同等学历），申报前从事本职业工作5年以上，担任项目管理领导2年以上，经项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（3）具有研究生学历（或同等学历），申报前从事本职业工作3年以上，担任项目管理领导1年以上，能够管理一般复杂项目，经项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

4、高级技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业项目管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经高级项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得博士学位，连续从事本职业工作3年以上，并担任项目管理领导工作1年以上，负责过2-4项以上复杂项目管理工作，取得一定工作成果（含研究成果、奖励成果、论文著作），经高级项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（3）具有大学本科以上学历，连续从事本职业工作8年以上，并担任项目管理领导工作3年以上，负责过3-5项以上大型复杂项目管理工作，并取得一定工作成果（含研究成果、奖励成果、论文著作），经高级项目管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（八）、职业指导人员

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业1年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（2）具有大专学历（含同等学历），经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业3年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（2）具有大学本科学历（含同等学历），经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（3）取得职业指导员资格证书1年以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业5年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（2）具有大本学历（含同等学历），连续从事本职业3年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（3）具有硕士学位（含同等学历），连续从事本职业1年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文两篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（4）取得助理职业指导师资格证书2年以上，至少在公开刊物上发表本专业论文一篇，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

4、高级技师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业7年以上，在国家级刊物上发表本专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（2）具有博士学位（含同等学历），连续从事本职业2年以上，在国家级刊物上发表专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（3）取得职业指导师资格证书3年以上，在国家级刊物上发表专业论文两篇以上，经职业指导人员正规培训达到规定标准学时数者。

（4）在职业指导领域，做出特殊贡献者。

（九）、物流师

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）具有高中毕业（或同等学历），经本职业物流员正规培训达到标准规定学时数，并取得毕（结）业证书者。

（2）中等职业学校相关专业毕业，经本职业物流员正规培训达到标准规定学时数，并取得毕（结）业证书者。

（3）高中毕业（或同学历），从事本职业4年以上者。

（4）具有初中以上学历，连续从事本职业5年以上的物流企业职工，经本职业物流员正规培训达到标准规定学时数，并取得毕（结）业证书者。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业物流员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上者。

（2）取得本职业物流员职业资格证书或相关职业资格四级证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（3）高级技工学校、大专相关专业毕业，经本职业助理物流师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（4）高级技工学校、大专相关专业毕业，连续从事本职业工作1年以上者。

（5）大学本科相关专业毕业。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业助理物流师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（2）取得本职业助理物流师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上者。

（3）具有相关专业大专、高级技工学校以上学历，取得本职业助理物流师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上或连续从事本职业工作2年以上经本职业物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（4）大学专科（含高级技校）以上相关专业学历，连续从事本职业工作6年以上，经本职业物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（5）大学专科（含高级技校）以上相关专业学历，连续从事本职业工作5年以上，担任物流企业中层管理工作1年以上，经本职业物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（6）大学本科以上相关专业学历，连续从事本职业工作3年以上，经本职业物流师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书者。

（7）大学本科以上相关专业学历，连续从事本职业工作5年以上者。

（8）取得相关专业硕士学位，从事本职业工作1年以上者。

（十）、企业培训师

1、高级（具备以下条件之一者）

（1）具有大学本科学历（或同等学历），一年实习期满，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）具有大专学历（或同等学历），从事企业培训工作满3年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（3）具有大专及以上学历，取得相关专业初级职称证书或职业资格四级以上证书，从事企业培训工作满2年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

2、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得硕士学位，从事企业培训工作满2年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）具有大学本科学历（或同等学历），从事企业培训工作满4年。

（3）取得本职业助理企业培训师职业资格证书满3年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（4）具有大专学历（或同等学历），从事企业培训工作满7年，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（5）具有大专及以上学历，取得相关专业助理级职称证书、国家职业资格三级证书，从事企业培训工作满4年以上；或取得相关专业中级职称证书、国家职业资格二级证书，从事企业培训工作1年以上，经本职业本等级正规培训达标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（十一）、公共营养师

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）高中毕业，连续从事本职业工作一年以上，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

（2）具有医学、食品或相关专业中专毕业证书，经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得四级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

（2）取得四级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业（相关职业）工作2年以上，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书

（3）具有医学、食品或相关专业大学专科及以上学历证书，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

3、技师（具备以下条件之一者）

（1）取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

（2）取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经二级公共营养师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（3）具有医学、食品或相关专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上。

（4）具有医学、食品或相关专业中级以上专业技术职务。

（5）取得医学、食品或相关专业助理专业技术职务后，连续从事本职业工作3年以上。

（十二）、公关员

1、初级（具备以下条件之一者）

（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业见习工作1年以上。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的，中等以上职业学校公关或相关专业（新闻、广告、营销、秘书）毕业证书。

2、中级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业或相关工作（新闻、广告、营销、秘书）2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业或相关工作（新闻、广告、营销、秘书）3年以上。

（3）具有公关专业大学专科及相关专业并从事公关工作1年以上。

3、高级（具备以下条件之一者）

（1）得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上。

（十三）、劳动关系协调员

1、高级（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历。

（3）具有其他专业大学专科及以上学历，经本职业三级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

（十四）、物业管理员

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作1年以上，经本职业物业管理员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续工作2年以上。

（3）取得本专业或相关专业大专及以上毕业证书。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业物业管理员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理物业管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业物业管理员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

（3）取得本专业或相关专业大学本科及以上毕业证书。

（十五）、广告设计师

1、高级 （具备以下条件之一者）

（1）经本职业三级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得相关专业大专及以上毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。

2、技师 （具备以下条件之一者）

（1）取得本职业三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上.

（3）取得相关专业本科毕业证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（十六）、劳动保障协理员

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）经四级劳动保障协理员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作两年以上。

（3）具有大学专科及以上学历（含同等学力）。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业一年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业两年以上。

（3）具有大学本科学历（含同等学力），连续从事相关职业一年以上。

（十七）、社会工作者

1、中级（具备以下条件之一者）

（1）获得国家承认的社会工作专业大专学历。

（2）获得国家承认的社会工作相关专业大专学历，经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（3）1959年以前出生，获得中专或同等学历，连续从事社会工作3年以上，经社会工作者四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、高级（具备以下条件之一者）

（1）获得国家承认的社会工作专业硕士学位。

（2）获得国家承认的社会工作专业本科学历，连续从事社会工作2年以上。

（3）获得国家承认的社会工作相关专业本科以上学历（含本科），连续从事社会工作3年以上，经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得社会工作者四级职业资格证书后，连续从事社会工作3年以上，经社会工作者三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书南京朗坤教育

Ⅶ 团队建设里怎么突破自己

靠你的能力，首先在不破坏团队良好氛围的基础上，能够为推动团队获得更大的进步而做出重大贡献，或者在团队中表现积极并且处理和解决关键问题。不过话说回来，一个团队注重的是集体的发展和集体的利益。如果想突出自己，就必须提高自身各方面素质，在团队工作中不断加强自身能力和在团队中的表现力。当然前者是后者的基础。没有能力，很想突出的话，难。不仅突出不了，而且还会渐渐融入不到团队中去的。

秉持谦虚谨慎，待人以诚的基本原则。不计个人得失，包容别人的缺点
1.强调审题的重要性：大部分考生在审题方面都相对较弱，特别是应对一些比较长的题干时，往往都不知道题干说的是什么，或者对题干信息摸棱两可，就先入为主，曲解题干，所以一方面在审题时一定要注意认真的读题，一个字一个词都不能错过，特别是题干的后半部分信息，往往要做的事情都会在后半部分说明，前面的信息大部分都是背景，这样读完题目最起码知道接下来要做的是什么。另一方面就是要注意题干中的转折词，例如综合分析的题目中往往会出现“但是”，利用阅读技巧来解释，“但是”后面往往就是题眼，是重点，需要加以注意。

2.破题时可以先聊些别的：这个“聊”当然也是要针对题目而聊，那到底要聊些什么呢，其实在破题的部分可以采取由背景引出话题再加上评价的方法，例如，谈谈对简历造假问题怎么看。很明显这是一道消极的社会现象，大部分考生的答案都会上来直接说“我认为简历造假的现象不好”，这么说不是不可以，只是会让人觉得不够出彩，那么如果谈谈背景的话就可以说“毕业生在毕业时往往都会制作很多份精美的简历以用来找工作，为了使自己能够在众多的竞聘人员中脱颖而出，往往都会美化一下自己简历中的行为经历，我觉得美化简历无可厚非，这种行为可以理解，但是如果美化的过了头，那势必就会产生简历造假的问题，这是一种不诚信的表现”。利用背景+话题+评价的方法来破题，即能缓解单刀直入主题的尴尬，又可以显现的比较自然，入题的过程不至于太死板。

Ⅷ 面试问我什么时候要孩子，这个问题正常吗

这个问题非常正常，一般公司都不喜欢招聘有孩子的女士，因为会在工作中分心，工作和家专庭是不能属兼顾的。

我以前请产假的时候，公司就偷偷的把我辞了。心里非常失落，感觉有了孩子连工作都不好找。但是不管怎么样，我始终觉得孩子比工作重要。工作没有了可以再找，而孩子只有一个。