1. 知识产权远程教育是什么课程有哪些，我们考试说我们可以免费学，还有证书，这有什么用。
这是一个新的教育平台，有越来越的机构也正在开发这种教育资源，扩大自己的影回响力。远程教育有很答多优点，它可以不限时不限地的学习，内容丰富，知识权威，更新速度快，当然也有其自身的不足，比如反馈速度慢，没有面授课生动。我觉得远程教育是个很好的推广知识平台的工具，大家不仅可以学习到各类的知识，还是免费的，如果想丰富自己的知识的同学可以尝试一下。我推荐两个平台：TED,网易公开课。
2. 连云港远程教育培训网怎么进不去
那的网管 会管你？
打电话 永远是 正在通话中。能不能再假一点。
3. 连云港远程教育培训网专业技术人员继续教育用户名注册好后多长时间能开通
2013年连云港市教师远程教育网上考试开通时间
4. 有知识产权远程教育测试题的答案吗
有知识产权远程教育测试题的答案的，下面的这些=答案都是在成教问答上找的，准确率还是很高的。
你的这些题目的答案如下：
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1、A2、B3、C4、B5、A6、D7、B8、C9、D10、B
11、D12、C13、B14、D15、D16、A17、C18、A19、C20、B
二、多项选择题（错选、多选不得分。每小题2分，共10分）
1、ACD2、AB3、ABCDE4、ABCDE5、ACDE
三、判断题（每小题1分，共10分）
1、×2、√3、√4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×
四、解释概念题（每小题3分，共9分）
1.亦称原创性，是指由作者独立构思而成的，作品的内容或者表现形式完全不是或者基本不是同他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃、篡改他人的作品。
2.指对产品的形状、构造或者组合所提出的新的技术方案。
3.指标示某商品来源于某地区，该商品的特定质量、信誉或者其他特征，主要由该地区的自然因素或者人文因素所决定的标志。
五、简答题（每小题5分，共20分）
1.（1）主体不同；（2）保护对象不同；
（3）内容不同；（4）受保护的前提不同。
2.专利申请权是指公民、法人或者其他组织依据法律规定或者合同约定享有的就发明创造，向专利局提出专利申请的权利；
其特征为：（1）相对性；（2）暂时性；（3）相关性。
3.（1）相关公众对该商标的知晓程度；
（2）该商标使用的持续时间；
（3）该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围；
（4）该商标作为驰名商标受保护的记录；
（5）该商标驰名的其他因素。
4.（1）反不正当竞争法以其他知识产权的调整对象作为自己的保护对象；
（2）反不正当竞争法对与各类知识产权有关而相关法律不能管辖的客体给予保护，以此弥补单一法律制度产生的“真空地带”；
（3）反不正当竞争法对各类知识产权客体的交叉部分给予“兜底保护”，使知识的保护对象连结起来形成一个整体。
六、论述题
1.（1）引用是在自己的作品中适当摘录他人已经发表的作品；
（2）著作权法规定，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品，属合理使用，是对著作权人权利的一种限制；
（3）“适当引用”必须具备三个条件：一是引用目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题（2分）；二是所引用部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；
三是不得损害被引用作品著作权人的利益。
（4）如果引用不当，则可能构成侵权。
2.（1） 我国专利法规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备，并全仅在原有范围内继续制造、使用的不视为侵犯专利 权。（2）先用权是对专利权的一种限制，它不仅有利于保护在先发明人或者设计人的利益，而且能够消除“先申请原则”所具有的某些弊端。
（3）享有 先用权的条件包括：第一，实施行为人制造相同产品、使用相同方法的行为或者所作的制造、使用的必要准备，必须发生在专利申请日之前；第二，实施行为人所实 施的发明创造，或者是行为人自己研究开发或者设计出来的，或者是通过合法的受让方式取得的，绝对不是以不正当手段从别人那里窃取的。第三，实施行为人在他 人就相同的发明创造取得专利权后，仍然在原有范围内制造或者使用。第四，除非随着先用权所属企业一并转让，先用权不得单独转让。
（4）当实施行为人以先用权作为侵权诉讼的抗辩事由时，实施行为人应当负举证责任。
七、案例分析（11分）
答案要点：
（1）不能成立。因为该申请案涉及的技术内容已在前一独立的专利的专利中向社会公开，原告是将现有技术与抵触申请混为一谈。
（2）抵触申请，是指在本专利申请前由他人向专利局提出的，并且记载在本专利申请日以后公（3）不涉及。原因是本申请案的前一发明创造申请已被专利局授权并公告。
（4）法院应当作出维持专利复审委员会复审决定的裁判。
5. 知识产权远程教育结业证书有什么用
多一些知识，就多一些解决问题的能力；多一项技能，就多一条出路。该结业证书可以作为在国家知识产权远程教育平台 学习相关知识产权知识或技能的证明，可为自己增加人生阅历和筹码。
请采纳答案，支持我一下。
6. 知识产权远程教育的结业证书有什么用
知识产权远程教育的结业证书
说实话没什么很大的作用，只是代表你学习了相关的知识，提升了能力。
7. 连云港远程教育培训网如何进入考试
先进入考试中心，看看有没有开考科目，然后选择自己要考的科目进行考试。
教育培训网站，是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的在线学习系统。一般来说，这种网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站。
8. 急 知识产权公需科目继续教育
关于开展知识产权公需科目继续教育的通知
各市人事局、科技局、知识产权局，省“653工程”联席会议成员单位，省直各部门、单位，各高等院校：
为贯彻落实人才强国战略和国家知识产权战略，按照专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的部署，人事部、国家知识产权局决定面向广大专业技术人员，共同开展知识产权公需科目继续教育。根据《山东省人民政府办公厅关于印发山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划的通知》（鲁政办发[2007]11号）和人事部办公厅、国家知识产权局办公室《关于开展知识产权公需科目继续教育的通知》（国人厅发[2007]59号）有关要求，现就全省专业技术人员开展知识产权公需科目继续教育有关问题通知如下：
一、培训对象
知识产权公需科目继续教育是国家继续教育普及性培训项目，是“十一五”期间专业技术人员继续教育的重要内容，对象为现有在职各类专业技术人员。
二、培训内容
知识产权公需科目继续教育的培训内容是知识产权的基础知识。教材为人事部和国家知识产权局共同组织编写、中国人事出版社出版的《知识产权公共教程》，同时在中国继续工程教育网上提供知识产权相关政策、法规、案例、网络课程、课件等，供广大技术人员免费学习。
三、培训方式
知识产权公需科目培训以有组织、有计划、有辅导的自学为主。各单位可以视情组织师资培训班、骨干培训班、专题研修班和讨论交流、网络培训等方式开展培训。要充分利用广播电视、报刊杂志、知识竞赛、演讲座谈等多种形式，开展知识产权普及培训活动，增强培训效果。
四、时间安排
知识产权公需科目继续教育的培训时间，可掌握在国家规定的每年脱产参加继续教育学时的三分之一左右，即4天或24学时。全省的培训于今年7月份展开，12月底前结束。
五、培训教材
全省知识产权公需科目培训教材，统一使用人事部和国家知识产权局编印的《知识产权公共教程》（含光盘，定价27元）。为降低成本，教材由省人事厅统一征订。请各市、各部门、单位务于7月10日前将教材征订数量报至省人事厅教育培训处。
六、组织领导
按人事部要求，知识产权公需科目继续教育由人事部门和知识产权部门共同组织实施，纳入国家知识产权战略总体规划。各市人事局会同当地科技部门、知识产权部门具体负责本地区的培训组织工作，省直部门（单位）的培训由本部门（单位）的人事（教育、培训）处负责组织。各级人事部门要切实加强对这次培训活动的组织领导，认真组织本地区、本部门的专业技术人员参加知识产权公需科目的培训，务求应训人员全部参加培训。各级教育培训经费要对这次培训活动进行重点保障，并积极予以倾斜。要坚持继续教育公需科目培训的公益性质，严禁借机举办以盈利为目的的培训，严禁搭车考试收费。培训结束后，由各市人事局、省直各部门（单位）、各高等院校组织命题考试，考试成绩记入《山东省专业技术人员继续教育学分证书》。这次知识产权公需科目继续教育结束后，各市、各部门（单位）要认真进行检查总结，总结报告于12月底前报省人事厅，省人事厅将组织力量进行检查验收。
9. 2013年12月连云港市专业技术人员继续教育 知识产权保护与管理实务考试 难道没有人需要吗
好干嘛用