水利知识培训计划

⑴ 需要学习水利方面的知识

书籍很多，书城常见《水电站工程》，《农业灌溉》……你也可以在网络中搜索网站

⑵ 培训方案怎么写啊

物业管理公司员工培训计划
一、前言
罗伯特-欧文曾说过：把钱花在提高劳动力素质上是企业经理最佳的投资。被称为朝阳产业的物业管理行业，经过20多年的发展，已显现出越来越强的生机，为适应市场经济发展的需要，物业管理企业员工培训工作已显得十分重要。
二、目的和意义
（一）员工培训是物业管理企业参与市场竞争的需要
物业管理企业的竞争，归根到底是人才的竞争，物业管理企业除了从市场上招聘到合适的人才外，更为有效的方式是通过培训提高现有员工的素质，使其成为满足企业需要的人才。
（二）员工培训是物业管理企业管理者激励员工的方法
当今社会，学习培训已成为很多人改变自己生活和环境的重要手段，几乎每一个人都有对学习的需求和渴望。物业管理企业内浓郁的学习氛围，以及有效的学习政策都会对员工产生足够强的吸引力，有利于员工队伍的稳定。有远见的管理者甚至还把学习培训作为一种员工福利用来赠送或奖励员工。
（三）员工培训是物业管理企业经营管理现代化的基础
经过20多年的发展，物业管理行业已从过去传统的房屋协作管理转向以委托管理方式为主的市场化经营管理。这种社会化、市场化的经营管理方式对物业管理从业人员的素质提出了较高要求。物业管理已不仅是一个劳动密集型的行业，需要有大批精通管理的优秀人才来推动它的发展。因此，员工培训是实现物业管理企业经营管理现代化的基础环节和可靠保证。
三、制定物业管理企业培训规定
培训工作对物业管理企业来说是一项长期工作，物业管理企业应结合自身情况制定培训规定使培训工作制度化、规范化。培训规定主要包括培训的目的和意义、培训的基本内容、培训的方法、培训的分类、培训的组织实施、培训的监督管理、培训的效果评估等内容。
四、物业管理企业培训的内容
物业管理工作涉及内容较多，培训工作相对复杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容。
（一）企业相关知识的培训
该类培训是为了让每一个员工对企业的历史、现状、未来规划、管理服务理念、经营范围、内部规章制度、人力资源管理等有一个全面的了解。
（二）物业管理工作基础知识的培训
该类培训主要是让管理人员及操作人员熟悉并掌握与企业管理、物业管理相关的基础知识。
（三）物业管理从业人员专项技能培训
该类培训是为了提高基层管理者及操作者的实际工作技能。
五、物业管理企业培训计划
（一）培训需求分析
1、培训需求分析的内容
在编制培训计划之前，首先要对企业的培训需求进行全面的分析，培训需求分析主要包括三个方面的内容。
⑴组织分析
结合企业的年度经营管理发展计划，分析企业及各部门需要哪些培训以保正计划的实施。
⑵任务分析
依据企业的工作内容，分析个人需要进行哪些培训才能保证任务的完成。
⑶个人分析
依据企业的人力资源现状，分析哪些人需要培训，培训的具体内容是什么。
2、需求分析的方法
⑴问卷调查法
向企业员工发出培训需求问卷，让员工结合企业发展战略对企业应当组织怎样的培训提出建议。让员工结合自己的工作任务提出培训要求；让员工结合自己的个人发展提出培训需求。问卷法是一种非常普遍而又行之有效的方法。这种方法能培养员工关心学习、热爱学习、参与学习的热情，既是培训需求分析方法又是企业文化建设的重要内容，较为有效。
⑵约见面谈法
挑选不同管理层次、不同工作部门的管理人员以及不同工种的操作人员进行面谈，根据面谈了解到的信息以确定公司的整体培训需求。
⑶会议调查法
召开培训需求分析会，让参加会议的人员提出培训需求。
⑷工作表现评估法
根据员工的日常工作表现以确定员工在哪些方面有缺陷，从而有针对性地进行培训以提高这些方面的工作能力。
⑸报告审评法
根据各部门提供的培训需求报告进行综合评审以确定所需的培训内容。
（二）制定培训计划. 培训计划是为了规定培训工作的目标，制定整体规划以实现这些目标；以及将培训计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化。
1、制定程序
企业各部门根据培训需求分析的内容，结合部门培训目标以及部门年度发展计划制定出本部门的年度培训计划，上报到企业人力资源管理部门，再由企业人力资源管理部门结合企业年度发展计划以及企业培训总体目标制定整个企业的培训计划。
2、计划内容
为保证培训工作按时、按质地实施，培训计划应包括培训目标、课程设置、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容。
⑴培训目标
培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果。培训目标是制定培训计划的基础，培训目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容。同时，培训目标又是培训考核和培训评估的依据。所以，培训目标的制定应该准确、细致并具有可测量性。
⑵课程设置
培训课程包括了培训课程的名称、培训的时间、培训地点、培训教员简介、针对培训课程的培训要求等内容。明确的培训要求有利于员工提前对所培训的内容有所准备和有所侧重，有利于提高培训效果。
⑶培训方式
根据培训内容以及培训对象的不同，可采用不同的培训方式。常用的培训方式包括讲授法、学徒制、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法、观摩范例法。
①讲授法
讲授法是最常用的一种教学方法，通常是让一位教员向学员直接传授某方面的知识。这种方法的优点是节约经费、教授对象多，可同时面对多名学员，一次教学可让很多学员同时受益。
②学徒制
学徒制是最古老的教学方法，但至今为止仍然是企业培训新人最常用的一种方法。它的特点是由一名经验丰富的老师傅，负责帮带一名或几名新来的员工，通过传授、示范、练习、检查反馈等一系列过程提高新人的工作技能。学徒制较适合物业管理工作实践中保安、绿化、保洁、维修等技术性工种
③小岛讨论法
员工以5-7人为一组围在一个圆形桌前（也称“小岛”），对特定的话题或主题进行讨论。指导老师控制培训的时间和进程。每一位员工都可以自由地发表自己的意见，但是不允许反驳别人的意见。指导老师将每个人的意见都写在黑板上，同时鼓励员工说出更新或更古怪的想法。当大家将自己的想法全部讲完后，在指导老师的指导下，员工对每一种意见进行评价，最后选出大家都满意的答案。这种小岛讨论方式是引导员工自己解决管理问题的有效方法。
④角色扮演法
角色扮演法是让培训对象假想自己是公司的某一角色，并以此角色的身份来解决问题。这种方法能让培训对象身临其境地分析问题和解决问题，对员工提高工作技能和改造工作习惯都很有帮助。例如：让员工扮演业主要求提供相应的服务，以提高员工的服务意识；让工作习惯不好的员工与上司角色转换以达到改变工作习惯的目的。
⑤管理游戏法
这种方法寓教于游戏中，通过完成事先设计好的精妙游戏，让培训对象领悟到其中的管理思想。例如：组织员工对有争议的物业管理事件进行辩论，在辩论中提高认识。
⑥观摩范例法
通过组织实地参观考察，运用电视机、录像机、幻灯机、投影机、收录机、放映机等设备来向学生呈现有关资料、信息，让员工学习经验、发现问题、改进工作。

⑶ 水利水电工程资料员培训教材的目　录

第一章 水利水电工程前期工作文件资料
第一节 前期工作文件的内容
一、可行性研究、任务书
二、设计基础材料
三、设计文件
四、各阶段鉴定报告
第二节 项目建议书
一、项目建议书的概念与作用
二、项目建议书的内容
三、项目建议书的编制
四、项目建议书的审批
第三节 可行性研究报告
一、可行性研究的依据
二、可行性研究报告的内容
三、可行性研究报告的审批
第四节 各阶段鉴定书
一、分部工程验收鉴定书
二、单位工程验收鉴定书
三、合同工程完工验收鉴定书
第五节 文件资料归档范围与保管期限
第二章 水利水电工程建设管理文件资料
第一节 工程管理文件
一、移民安置规划
二、征地补偿
三、移民安置
四、水资源论证报告书
五、工程招投标与分包管理文件
第二节 工程开工文件
一、开工申请条件
二、开工申请应提交的资料
三、工程开工申请
第三节 工程施工方案
一、工程施工方案的编制
二、工程施工方案的审核
第四节 文件资料归档范围与保管期限
第三章 水利水电工程施工文件资料
第一节 施工技术资料
一、施工技术交底
二、图纸会审纪要
三、施工组织设计
四、设计变更通知单
五、工程洽商单
六、技术联系(通知)单
第二节 施工测量记录
一、施工放样报验单
二、施工定位测量记录和报审表
第三节 施工物资资料
一、工程物资分类
二、工程物资资料的编制
三、材料进场检验相关资料
四、材料试验报告
第四节 施工记录
一、隐蔽工程验收记录
二、预检记录
三、交接检查记录
四、混凝土检查记录
五、构件吊装记录
六、焊接材料烘焙记录
七、现场预应力张拉记录
八、灌浆检查记录
第五节 施工试验记录
一、施工试验记录通用表格
二、土工击实和回填土试验报告
三、砌筑砂浆
四、混凝土
五、钢筋连接试验报告
第六节 施工质量检验
一、基本规定
二、施工检验内容
三、水利水电工程外观质量评定
四、质量事故检查与质量缺陷备案
第七节 文件资料归档范围与保管期限
第四章 水利水电工程监理文件资料
第一节 监理单位工作概述
一、监理单位工作程序
二、监理资料编制要求
三、监理机构人员职责
第二节 工程进度控制资料
一、工程进度控制监理工作程序
二、工程开工许可
三、工程进度计划控制
第三节 工程质量控制资料
一、工程质量控制程序
二、工程项目分包申请单
三、施工质量联合检验合格(开仓)证
四、工程质量缺陷处理
五、工程项目验收申报表
六、监理工程师通知单与回复单
七、不合格工程通知
八、旁站监理值班、巡视记录
九、工程事故报告
第四节 工程合同费用控制资料
一、工程合同费用控制程序
二、工程计量
三、合同支付的申报与审查
四、合同支付管理
第五节 合同商务管理资料
一、工程变更
二、合同索赔
三、业主违约
四、承建单位违约
五、分包
六、施工保险
第六节 工程信息管理资料
一、工程信息的管理工作
二、监理文件的管理
三、工程文件的传递与受理
四、监理档案资料管理
第七节 监理协调
一、监理协调的主要工作
二、协调会议
三、约见承建单位项目经理
四、会议记录与文件
第八节 合同工程验收
一、合同工程验收依据与验收阶段划分
二、阶段验收
三、单位工程验收
四、合同工程完工验收
五、合同责任
第九节 其他
一、工程项目移交
二、工程缺陷责任期
三、奖励
四、考核
第十节 文件资料归档范围与保管期限
第五章 水利水电工程工艺设备材料文件资料
第一节 设备材料文件资料
一、编制机械使用计划
二、机械设备的购置
三、技术试验
第二节 施工材料管理资料
一、材料验收、试验文件
二、材料出厂证明文件
第三节 文件资料归档范围与保管期限
第六章 财务、器材管理文件资料
第一节 财务计划、投资、执行及统计文件
一、资金预算
二、资金使用审批
三、材料成本管理
第二节 主要器材、消耗材料清单和使用情况记录
第三节 文件资料归档范围与保管期限
第七章 水利水电工程竣工验收与移交资料
第一节 工程竣工验收资料
一、工程竣工验收一般规定
二、竣工验收自查
三、竣工技术预验收
四、竣工验收
第二节 工程交接与移交资料
一、工程交接
二、工程移交
第三节 竣工证书颁发
一、验收遗留问题及尾工处理
二、工程竣工证书颁发
第八章 土工建筑工程质量等级评定资料
第一节 概述
一、施工质量合格、优良标准
二、施工质量评定
第二节 开挖工程
一、岩石边坡开挖单元工程
二、岩石地基开挖单元工程
三、岩石地下开挖单元工程
四、软基和岸坡开挖单元工程
五、疏浚单元工程
第三节 地基及基础工程
一、岩石地基灌浆单元工程
二、回填灌浆单元工程
三、基础排水单元工程
四、锚喷支护单元工程
五、预应力锚固单元工程
六、振冲法地基处理单元工程
七、混凝土防渗墙单元工程
八、钻孔灌注桩单元工程
九、高压喷射灌浆单元工程
第四节 混凝土工程
一、混凝土施工工序
二、混凝土外观质量
三、混凝土单元工程
四、钢筋混凝土预制构件安装单元工程
五、坝体接缝灌浆单元工程
第九章 机电安装工程质量等级评定资料
第一节 金属结构及启闭机安装工程
一、压力钢管埋管安装单元工程
二、压力钢管明管安装单元工程
三、闸门安装单元工程
四、活动式拦污栅安装单元工程
五、启闭机安装单元工程
第二节 水力机械辅助设备安装工程
一、工程项目划分
二、辅助设备安装工程
三、系统管路安装工程
第三节 电气设备安装工程
一、主变压器安装单元工程
二、油断路器安装单元工程
三、隔离开关安装单元工程
四、油浸式互感器安装单元工程
五、避雷器安装单元工程
六、油浸式厂用变压器安装单元工程
七、硬母线装置安装单元工程
八、软母线装置安装单元工程
九、电气接地装置安装单元工程
十、保护网安装单元工程
十一、控制保护装置安装单元工程
十二、电气照明装置安装单元工程
第十章 水利水电工程资料组卷与归档
第一节 档案管理
一、档案与档案工作
二、档案管理的内容
三、项目法人上交资料
第二节 归档与移交
一、文件材料
二、竣工图
三、工程建设声像档案
四、电子文件与电子档案管理
第三节 工程档案的建立
一、工程档案封面
二、工程资料总目录
三、工程档案卷内目录与备案
四、档案交接
第四节 工程档案验收
一、档案验收要求
二、档案专项验收工作的步骤、方法与内容
三、档案专项验收意见
参考文献

⑷ 如何做好水利系统干部职工教育培训工作

水利系统干部职工培训工作总结
2012年，昌吉州水利系统在上级及有关业务部门指导和大力支持下，深入贯彻落实区州党委水利工作会议精神，进一步明确2012年工作思路及重点，并按照自治州干部培训工作会议的部署和要求，围绕加快水利工作发展的目标，以“科技之冬”活动为契机，以加强人才队伍的能力建设为重点，不断更新培训理念，优化培训内容，创新培训方式，将素质和能力培养贯穿于水利干部教育培训的全过程，有效提高水利干部教育培训工作科学化水平，形成了“科技兴水”的良好格局。
一、培训基本情况
为认真贯彻落实昌州党发〔2011〕55号文件关于加强水利队伍建设的总体要求，实现“到2015年确保基层1600多名水利工作人员普遍培训一次，全州水利系统大专以上文化程度人员比例由55.8%提高到70%以上”的目标任务，在全面调研的基础上，结合自治州实际，拟定了《昌吉州水利系统2012—2015年人才教育培训实施方案》、《昌吉州2012年水利干部职工教育培训计划》，明确目标任务的具体内容。在全州水利系统形成一级抓一级，一级促一级，层层抓落实，齐抓共管的良好局面。本着“缺什么、训什么”的原则来合理安排，及时总结往年的培训经验，突出基本知识掌握，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度。截止到2012年11月，共举办各类培训17期，2033人次参加了培训，其中：各类业务培训班13期，606人参加了培训；木垒县水利局、XX县、XX县举办业务培训班3期，640人参加了培训；专业技术人员网上继续教育培训1期，787人参加。职工队伍整体素质上了一个新台阶，取得了很好的效果。
二、采取措施
（一）加强组织领导，提升干部队伍整体素质。近年来，昌吉州水利系统牢固树立大教育、大培训的观念，始终把建设高素质人才队伍作为水利事业发展的重要支撑，把干部培训工作提上重要议事日程，打造一支作风过硬、结构合理、专业配套、技术精湛，能适应现阶段竞争需要的高素质专业人才队伍，促进水利事业快速、持续、健康发展的培训工作思路。为加大各类培训的力度，全州干部职工以极大的热情积极参加各级各部门组织的理论培训、岗位培训、业务培训、继续教育等培训。同时，将干部职工教育培训与年度水利建设与管理“天山杯”竞赛评比、水管考核挂钩，实行责任奖惩。通过培训，进一步提高了广大干部职工的综合素质、牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，增强了服务三农的能力，为昌吉州水利经济快速发展起到了极大的推动促进作用。
（二）把抢抓发展机遇争取政策支持作为干部教育培训的首要任务。为进一步明确2012年工作思路及重点，进一步加强水利系统干部职工培训力度，抢抓发展机遇，更好地争取国家和自治区的政策支持，州水管总站通过与国家水利部灌排中心对外联络与农田水利处沟通联络，9月5-6日国家水利部灌排中心为我州举办首期《基层水利服务体系建设与农民用水户协会运行管理培训班》。参加培训的人员来自全州基层水管站所和部分民用水户协会，共计78人，特邀了国家水利部、自治区水利厅的相关专家领导授课；10月9-10日《全疆水利工程供水价格核算暨管理培训班》、《全疆水利管理信息系统培训班》北疆片区在昌吉成功举办，来自全疆各地水利（务）局、发改委及区直流域管理单位的有关负责同志和水价核算人员、业务骨干等276人参加了两个班的培训，特邀了自治区发改委和水利厅的专家进行了详细的解读，并对学员提出的问题进行了现场答疑，气氛热烈，形成了和谐的互动。3月《新疆农村饮水安全工程常规水质化验培训班》2期培训班在昌吉州举办，来自全疆水利系统14个州、市和地区88名水质检测人员参加了培训。全疆的培训班在昌吉成功召开，为积极推进我州水价综合改革、加快信息报送、水质化验等奠定了基础，取得了很好的效果。
（三）进一步创新继续教育方式方法，确保干部培训工作取得实效。近年来，昌吉州水利管理总站在全州水利系统建立了覆盖全员的远程教育培训网络平台，以“报名网络化，培训多样化，考试无纸化，管理数字化”为办学目标，开发启动了水利专业继续教育网络远程培训工程，走出了一条现代远程教育培训的新路子，使全州干部教育培训工作收到明显成效。2012年，为更好的提高专业技术人员自主选学能力，服务于我州水利专业继续教育培训管理工作，昌吉州水利网上教育培训系统进行了全新改版，使网站的操作性得到进一步增强，提高了专业技术人员在自主学习过程中的便利性。改版后的昌吉州水利培训网站，内容更加丰富，板块更合理。不但能够将水利上常规课程囊括其中，而且震撼推出的多个选修精品课程、综合论述试题以及短信发送功能，目的在于帮助学员在最短的时间内，学习到最具实战效用的看家本领，同时，突显改版后的人性化设计，新版网站的出现，将成为全州水利专业技术人员继续教育培训服务的主要“窗口”和载体，是在昌吉州水利管理总站与各县市之间架起的一座密切沟通互动的桥梁，充分激发我州水利培训管理工作活力，进一步改进专业技术人员培训手段，增加培训手段的多样化。
（四）创新教育培训模式，探索教育培训长效机制。为了进一步加大干部教育培训力度，提高水利人才队伍整体素质，积极拓宽培训渠道，为干部职工提供更多的培训机会。以干部职工需求为导向，拓展和创新培训内容。丰富培训方式，一是选送业务骨干参加水利部、水利厅组织的业务培训。二是组织水管单位领导同兄弟县市进行先进经验的交流研讨。三是选派优秀基层站所长、业务骨干赴发达地区学习考察。进一步规范培训办班行为，保障各类培训取得实效，提高了培训效果。
（五）加强教学管理与学员管理
我们始终以制度建设为中心，在深化内部基础管理上下功夫，每年年初，制定《水利系统干部职工培训计划》，并认真组织实施。对各类培训班的计划上报、培训费的收取、培训的教学管理等都作了明确规定，在行政管理上抓高效，在教学管理上抓严谨，在学员管理上抓过程，在后勤管理上抓服务，使培训工作有章可循，规范有序，为培训教学工作提供了有力的支持。
三、培训活动的特点
今年培训与以往相比，有以下几个方面的显著特点：
一是师资层次高。今年的各类业务培训班，特邀了国家水利部、自治区发改委、审计厅和水利厅具有对本领域工作有深入研究和丰富实践经验的专家领导授课，可以说，培训班的授课老师，是专家层次最高的。
二是培训内容精。今年培训，我们本着“缺什么、训什么”的原则来合理安排，突出基本知识掌握，注重提高实际操作能力，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于开展工作都具有很强的指导性和实效性。
三是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。充分采用多媒体技术制作课件，提高了培训质量和效果。
四、培训活动的主要收获
一是拓宽了思路，明确了方向。培训内容较以往有了大的更新，避免了千篇一律、年年讲授老一套的弊端，注重理论与实践的结合，在培训形式采取现场答疑、相互交流探讨、相互参观等有效形式，形成了和谐的互动。增强干部职工学习的主动性和实效性。通过培训，使我们的干部职工及时掌握国家政策趋向，把握水利工作重点，不断增强发展意识、创新意识，明确奋斗方向和目标。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增强了大家的责任感和使命感。
二是掌握了知识，提高了素质。通过培训，解决实践中遇到的困难和问题，积极主动地把学习到的理论知识、方法技能充分运用到实际工作中去，这种培训思路的大转变，变“要我学”为“我要学”，极大地调动了干部职工的积极性。增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。
三是培养了骨干，建立了队伍。参加培训的同志，都是昌吉州水利事业的主要力量。通过培训，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，全面实现昌吉州水利事业跨越式发展提供了人才保证。
四是促进了交流，增强了合力。培训给大家提供了一个相互交流学习的机会，利于各县市、各单位进行多方面的业务协作和资源整合，增强了开展工作的合力。大家能够主动切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。