河南省校外培训机构标准具体文件

1. 校外培训机构多不胜数，如何分辨哪些是规范经营的

最直接的方法就是通过看他的营业执照来分辨。现在很多家长因为忙于自己的事业，而没有办法去管理自己的孩子，所以很多家长就会面临着一个问题，孩子应该怎么办，所以随之而来的很多校外的托管机构就会突然的涌现出来，来帮助家长来管教自己的孩子。现在家长们就非常轻松了，下学的时候孩子就自己到辅导机构去写作业，还有这些辅导机构，晚上还会给自己的孩子吃了饭，既能写的作业又能解决的吃饭问题，何乐而不为，家长们又会省心，又不用看自己孩子写的作业。

家长在选择校外培训机构的时候，一定要慎重。不管怎么说都是为了孩子，选择校外培训机构是真的很重要的，一定要擦亮自己的眼睛呀。

2. 校外培训机构场地要求是不是必须双通道有明确的条文规定吗

慎重考虑老师给的指导建议。因为大多数老师并不是很了解自己，他们给出的意见版通常是针对大部权分学生的，是种万金油式的建议，换而言之，他们给的建议大多数人都能给你。这些建议其中就会有相当一部分的东西不适合自己，如果不加思索地套用，成绩只降不升。

3. 河南省多少个校外培训机构列入黑名单

根据河南省复校外培训机构专项制治理行动的工作安排，经过摸排核查，我省各省辖市陆续公布了第一批校外培训机构黑白名单。8月14日，从省教育厅了解到，目前，全省共有2517个校外培训机构上榜白名单，7674个校外培训机构被列入黑名单。

省教育厅要求，各地须加强摸排整改力度，加强部门联动，在第一批黑白名单基础上，进一步加大摸排整改力度，分门别类逐一建立工作台账，对存在问题的校外培训机构要全面整改，该办理证照的依法依规办理，该停止相关业务的应及时停止，该吊销证照的坚决吊销证照。

4. 国办发文如何规范校外培训机构

近日，国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》），对于规范校外培训机构，《意见》提出了四方面具体措施。

三是规范培训行为。要求校外培训机构开展学科类培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布，要实事求是地制订招生简章、制作招生广告，自觉接受社会监督，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。

四是强化监督管理。校外培训机构证照实行年检和年度报告公示制度。要求各地全面推行黑白名单和负面清单制度，对通过审批登记的，在政府网站上公布机构名单及主要信息，对有负面清单所列行为的机构列入黑名单。

5. 河南省中小学生校外培训情况

你好！我家有亲戚就是河南的，听他们说河南中小学生校外培训相当普遍，很多农村的就算再穷也要凑钱给孩子上补习班。河南那地方，人数众多，学生人数也是全国之最，录取率又低，所以河南不管是什么学习层次的学生都要参加校外培训。不好的想要变好，好的想要更好。如果你想去河南开教育机构的话，只要你有资质通过审核的话，那可以说遍地都是金子。以上都是纯手打，如觉得满意还请采纳哦！

6. 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

7. 如何规范校外培训机构

近年来，部分校外培训机构违背教育规律和青少年成长规律，开展以“应试”为导向的培训，造成了中小学生课外负担过重，也增加了家庭经济负担，社会对此反映强烈，规范校外培训机构工作被提上重要议事日程。近日，中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》，标志着规范校外培训机构发展进入了标本兼治的新阶段。

规范校外培训机构发展，切实减轻学生课外负担，尤其需要从国家层面深入推进考试招生制度改革，积极传递素质教育导向。要深入推进义务教育免试就近入学工作，杜绝将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩，中小学校和校外培训机构要进一步加强自律；要深入推进中、高考改革，充分发挥考试招生的引领和导向作用。从考试内容改革看，中、高考改革都要减少对单纯记忆、重复训练内容的考查，更加注重和强化能力考查；从招生录取机制改革看，要将学生综合素质评价逐步引入招生录取环节，破除招生录取“唯分数论”。