Ⅰ 高三英语学习计划
和你一样 我现在也上高三 还剩不到一年了要想把 英语 学的很明白是不容易的
首先是单词 这个没什么说的要靠自
现在的高三英语应该都在复习每个单元那样的复习 每到新的单元都会过一遍知识点上课跟住老师记笔记 课后用功去背知识点 然后再去做这一单元的练习题遇到不会的单词就查字典表在旁边主动去记忆 老师讲题的时候讲到题目涉及的知识点 就记载旁边课后再去看强化记忆这样来巩固基础知识
语法 上网络文库有的是高中语法总结下载点一部分一部分的看看完一部分要做相应的习题来巩固
凡是在做题当中又不会的地方就去问老师
再有英语也不是仅仅记忆就可以的它一样需要大量的思考 需要自己慢慢的总结到底该怎样学才对自己有利
Ⅱ 高中英语学习计划
好吧，LZ的情况说实话有点惊悚，不过才高二的话一切还来得及
从应试来说的话不同模块有不同考察内容的，个人感觉如下：
单选--词汇，词组，基本语法
完型--单选基础上+理解分析
阅读--找关键词的能力+审题+词汇
作文--语句运用，主要是高级词汇和句法（特别是长句写作）
1。所以从提高方向来看，LZ还是先单词，因为它是所有题目的基础，方法就以前的，在这里再写一遍了：
单词 一般基础不好的话一定程度是词汇量问题，所以背单词是肯定要的，而且马上会有收获的，下面就写一些我背单词的方法哦：
1）不要一拿到词汇手册去背，可以先记忆一些词根词缀，然后更具词根去推单词的意思，这样会比较有趣。比如ab-，可以想象为一个朝上一个朝下，所以是“相反”的意思，所以normal是正常，abnormal是畸形的，不正常的。这样会比较容易记忆
另外，通过联想把各种意思串联起来也很重要的说。比如spring熟悉的意思是“春天”，而春天是花开的季节，所以有生命的“跳动，喷涌”，可以引申到“温泉”等从地面喷涌出的东西。
2）单词的记忆需要周期性，建议是每天早上看一下，中午，晚上看一下，三天后把背的单词做个整理。总是记不住的可以写在手上或记载小本子里带在身边，排饭的时候可以看
2。其次，有了单词（了解各单词的时态）才可以看语法：
语法
语法什么的其实是个传说，我平时做单项完型，大多靠第一感觉，只有不清楚时才用语法的，所以LZ可以先从语感开始。有空可以读一些简单的文章，最好是大声读出来（PS一般文章都要读5遍才顺德，所以LZ遇到不顺不要放弃哦),看到好的句子也可以顺便记下来，最好有固定的本子，这队高三的复习很有用哦。
但是作业或者考试里遇到的错题还是要根据语法搞懂，并记下错题哦。
而且很多时候问同学比问老师更有效果，因为老师一般都从语法角度分析，而且会有忽视的特例，而同学的话讲他们的解题思路会比较清晰。（不过经常会有人说“第一感觉”，好吧，LZ要刨根问底哦）
3。完型，阅读，作文之类的不需要太急着做，LZ把单词和语法搞定了之后，这些东西自然就及格了，但如果要保证较高的水平就要看个人的技巧和方法了。
如果一定要说的话，个人感觉三者之间，还是先练习阅因为它分值最大，而且对基础要求不是很高，毕竟做阅读扣2分比完型扣2分要难的多，LZ如果把阅读搞定的话应该可以把分数提高20分左右吧。
然后是完型，虽然说是考察分析，但是主要分值还是在单词的意思，这些单词你不一定要会用，要会拼写，只需要知道它的大概意思就可以了，而且这些词一般都是经常出现的，多做题就可以弥补。词组搭配之类，大多数可以凭语感搞定，如果必须记得话建议按介词来分类记忆，效果会比较好的说。
作文。。。额30分的作文如果LZ只是想拿23分左右的话，可以背一些作文模板，很多都可以找到的，在模板基础上没有太大的错误应该救没有问题了。（PS要学会借用完型阅读中的句子）
关于LZ说要花多少时间或者会不会耽误其他学科的问题，个人觉得这个问题是不存在的。因为英语和语文一样都是一个积累性的学科，也许考前复习需要较多的时间来短暂记忆一些东西，但平时是不需要太多时间的。
我高三的是后，每天只花15分钟做一篇完型或阅读，再自己订正，偶尔再看看作文就可以把每次的英语成绩控制在130左右了。
所以LZ现在高二，如果基础部太好的话可以先做单选和阅读，比如每天做10-20题单选，或者做篇阅读之类的，一般花15分钟左右应该也够了。但是早自习好事要尽量把握，每天大声读英语的时间还是要保持在15到30分钟的。
就这样吧，希望有所帮助的说
其实英语学习本来就是长期积累的过程，LZ只要把这些小事坚持做了，做的久了，本身就是一个长期的计划。
LZ实行了以后，如果有问题可以再联系我哦
Ⅲ 高中英语学习计划，怎么安排
高中英语怎么学习~
一、多积累单词 ——增加词汇量
二、通过课堂、校园等处用英语与同学老师和其他人交谈 ——提高口语水平
三、多背一些英语短文和课文 ——积累句型
四、常看有关英语方面的书，经常说英语，与别人进行英语对话 ——组织语言
五、提高英语语法，掌握相关知识 ——掌握句型结构和语法
整体解决方案：
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。
可以试下英语速成，效果更好 http://apps.hi..com/share/detail/37302699?515151/
Ⅳ 高中生英语学习计划
这种情况和我当时是差不多的哦 我还记得我中考英语也不及格，当时后来我高考英语考了118分，虽然不是很高，但是对我已经是不错的成绩了，我就简单的谈谈我的英语学习经验吧，希望对您有用：
1、记单词：单词是最重要的，没有单词量，什么都是白搭，因为就算你再聪明，你都不不认识它，你又怎样去做题，去得高分呢?所以，单词很重要。或许，你会说这谁都知道，但是你真的坚持做了吗？你又是怎样记得的呢？死记？不是啊 要懂得方法，你可以上网看看，有很多的方法的，具体就不谈了。
2、多做题：一定量的题目是必要的，也是必须的。即使你已经学会了知识点，但是你要是还不会使用，那也白搭，只有在做题中，才能发现你不懂的地方和知识的盲点。
3、会总结：题目是一定量的，不要一味的做题，题目是做不完的，要学会自己总结，只有了解其中的中心知识，再多的题目也不怕了。
4、多问问：有时候你可能要花几分钟的问题或者根本就想不出来的题目在老师或在同学的帮助下就一秒钟就出来了，所以你一定要多问问，不懂并不可怕，可怕的是不懂还不问，有时候还不懂装懂
以上纯属是个人的经验，可以参考参考，具体的还要看自己的咯 最后祝你英语成绩越来越好!
（望采纳！）
Ⅳ 关于高考后假期的英语学习计划
高中的语法已经基本学完，但仍然缺乏系统性，宜利用假期通读一本语法书，使之系统化。另外，在日常的作业、阅读中要经常翻阅语法书。只要你张口，你就会发现你的基本句型和词汇还不够熟练，只要你动笔写，你会发现你的语法是理论而已，并且是支离破碎的。词汇和语法搞得越熟练，说得越好，写得越好。所谓语感，其实是高度熟练的代名词。
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。1.单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.网络知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有网络知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有三个代表：
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的“书虫”品牌。
学语法有门道，“短期强化、反复实践”。利用寒假或暑假，通读一本语法，获得整体轮廓，再在平时阅读或写作中，反复查阅，做到熟能生巧。我个人的做法是拿到一篇短文，首先读一遍，会意；再读一遍，挑长句难句，进行语法分析，久而久之，语法规则烂熟于心，就会获得所谓的语感。
工欲利其事，必先利其器。要学好语法，必须要有一本与时俱进的语法书。语法书一定要有趣，否则不能持久。我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，当当有售。该书（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。而且，扉页上有作者的两个邮箱，可以提问。作者说，举凡幽默、笑话、名言、谚语、诗歌、谜语、广告、台词、遗言、奇闻、逸事、妙译、修辞……，只要足够有趣，则毫不手软，一网打尽！所有例句都配有精彩译文，有的甚至比原文还精彩。总之，作者衷心希望读者打开本书，觉得引人入胜；合上本书，觉得获益良多。
Ⅵ 高考英语学习方法学习计划
一定要坚持！
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
Ⅶ 求高中英语学习计划
40-50分说明你的上升空间很大，要有信心。
其实英语考试也就几块：听力、完形填空、语法填空、阅读、作文（我是广东的，不过应该都大同小异吧）
*听力：多听，多读，其实到了高三很多学校都会集中训练的，例如在晚自习听听力。高二还是有时间看看英文剧集和电影，现在很多中英文双语字幕的可以看看
*完型和语法：考的是词组搭配、语法知识点、介词搭配之类的知识，要在平时做好笔记，英语就是无数的小知识点结合起来的。你的英语老师很好，那你就注意做笔记、注意总结就好了
*阅读：每天每天做题，题感就有了。注意阅读题的不同题型：细节题、大意题、推测题....逐个攻破
*作文：有套路的，买些英语作文指导书，背几个作文结构、特殊句型（强调句、倒装句、从句的应用...）、关联词（并列的、递进的、转折的....）、华丽的词藻（不要用good用fantastic、不要用be good to用benefit、不要用but用nevertheless....），然后拼凑起来就是了。高二可以先积累一些，高三就可以用得得心应手了
你要的是计划，其实要看你各种题的得分情况。像完型语法阅读这些都是可以每天交叉着做的；作文在每次练习之后都可以重新用好的词语和句型再写一次，顺便积累；听力也可以每天抽一点时间来听，做几道题，休闲时间听听英文歌（听不懂也好，尽量听懂，可以学唱什么的）、看看英文剧集电影，这些对英文的整体学习都很有帮助的
基于你基础比较薄弱，还是得先背单词啊同学，起码课本上重要的都要记下来