㈠ 如何做好水利系统干部职工教育培训工作
水利系统干部职工培训工作总结
2012年，昌吉州水利系统在上级及有关业务部门指导和大力支持下，深入贯彻落实区州党委水利工作会议精神，进一步明确2012年工作思路及重点，并按照自治州干部培训工作会议的部署和要求，围绕加快水利工作发展的目标，以“科技之冬”活动为契机，以加强人才队伍的能力建设为重点，不断更新培训理念，优化培训内容，创新培训方式，将素质和能力培养贯穿于水利干部教育培训的全过程，有效提高水利干部教育培训工作科学化水平，形成了“科技兴水”的良好格局。
一、培训基本情况
为认真贯彻落实昌州党发〔2011〕55号文件关于加强水利队伍建设的总体要求，实现“到2015年确保基层1600多名水利工作人员普遍培训一次，全州水利系统大专以上文化程度人员比例由55.8%提高到70%以上”的目标任务，在全面调研的基础上，结合自治州实际，拟定了《昌吉州水利系统2012—2015年人才教育培训实施方案》、《昌吉州2012年水利干部职工教育培训计划》，明确目标任务的具体内容。在全州水利系统形成一级抓一级，一级促一级，层层抓落实，齐抓共管的良好局面。本着“缺什么、训什么”的原则来合理安排，及时总结往年的培训经验，突出基本知识掌握，注重提高实际操作能力，既有思想高度，又有理论深度。截止到2012年11月，共举办各类培训17期，2033人次参加了培训，其中：各类业务培训班13期，606人参加了培训；木垒县水利局、XX县、XX县举办业务培训班3期，640人参加了培训；专业技术人员网上继续教育培训1期，787人参加。职工队伍整体素质上了一个新台阶，取得了很好的效果。
二、采取措施
（一）加强组织领导，提升干部队伍整体素质。近年来，昌吉州水利系统牢固树立大教育、大培训的观念，始终把建设高素质人才队伍作为水利事业发展的重要支撑，把干部培训工作提上重要议事日程，打造一支作风过硬、结构合理、专业配套、技术精湛，能适应现阶段竞争需要的高素质专业人才队伍，促进水利事业快速、持续、健康发展的培训工作思路。为加大各类培训的力度，全州干部职工以极大的热情积极参加各级各部门组织的理论培训、岗位培训、业务培训、继续教育等培训。同时，将干部职工教育培训与年度水利建设与管理“天山杯”竞赛评比、水管考核挂钩，实行责任奖惩。通过培训，进一步提高了广大干部职工的综合素质、牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，增强了服务三农的能力，为昌吉州水利经济快速发展起到了极大的推动促进作用。
（二）把抢抓发展机遇争取政策支持作为干部教育培训的首要任务。为进一步明确2012年工作思路及重点，进一步加强水利系统干部职工培训力度，抢抓发展机遇，更好地争取国家和自治区的政策支持，州水管总站通过与国家水利部灌排中心对外联络与农田水利处沟通联络，9月5-6日国家水利部灌排中心为我州举办首期《基层水利服务体系建设与农民用水户协会运行管理培训班》。参加培训的人员来自全州基层水管站所和部分民用水户协会，共计78人，特邀了国家水利部、自治区水利厅的相关专家领导授课；10月9-10日《全疆水利工程供水价格核算暨管理培训班》、《全疆水利管理信息系统培训班》北疆片区在昌吉成功举办，来自全疆各地水利（务）局、发改委及区直流域管理单位的有关负责同志和水价核算人员、业务骨干等276人参加了两个班的培训，特邀了自治区发改委和水利厅的专家进行了详细的解读，并对学员提出的问题进行了现场答疑，气氛热烈，形成了和谐的互动。3月《新疆农村饮水安全工程常规水质化验培训班》2期培训班在昌吉州举办，来自全疆水利系统14个州、市和地区88名水质检测人员参加了培训。全疆的培训班在昌吉成功召开，为积极推进我州水价综合改革、加快信息报送、水质化验等奠定了基础，取得了很好的效果。
（三）进一步创新继续教育方式方法，确保干部培训工作取得实效。近年来，昌吉州水利管理总站在全州水利系统建立了覆盖全员的远程教育培训网络平台，以“报名网络化，培训多样化，考试无纸化，管理数字化”为办学目标，开发启动了水利专业继续教育网络远程培训工程，走出了一条现代远程教育培训的新路子，使全州干部教育培训工作收到明显成效。2012年，为更好的提高专业技术人员自主选学能力，服务于我州水利专业继续教育培训管理工作，昌吉州水利网上教育培训系统进行了全新改版，使网站的操作性得到进一步增强，提高了专业技术人员在自主学习过程中的便利性。改版后的昌吉州水利培训网站，内容更加丰富，板块更合理。不但能够将水利上常规课程囊括其中，而且震撼推出的多个选修精品课程、综合论述试题以及短信发送功能，目的在于帮助学员在最短的时间内，学习到最具实战效用的看家本领，同时，突显改版后的人性化设计，新版网站的出现，将成为全州水利专业技术人员继续教育培训服务的主要“窗口”和载体，是在昌吉州水利管理总站与各县市之间架起的一座密切沟通互动的桥梁，充分激发我州水利培训管理工作活力，进一步改进专业技术人员培训手段，增加培训手段的多样化。
（四）创新教育培训模式，探索教育培训长效机制。为了进一步加大干部教育培训力度，提高水利人才队伍整体素质，积极拓宽培训渠道，为干部职工提供更多的培训机会。以干部职工需求为导向，拓展和创新培训内容。丰富培训方式，一是选送业务骨干参加水利部、水利厅组织的业务培训。二是组织水管单位领导同兄弟县市进行先进经验的交流研讨。三是选派优秀基层站所长、业务骨干赴发达地区学习考察。进一步规范培训办班行为，保障各类培训取得实效，提高了培训效果。
（五）加强教学管理与学员管理
我们始终以制度建设为中心，在深化内部基础管理上下功夫，每年年初，制定《水利系统干部职工培训计划》，并认真组织实施。对各类培训班的计划上报、培训费的收取、培训的教学管理等都作了明确规定，在行政管理上抓高效，在教学管理上抓严谨，在学员管理上抓过程，在后勤管理上抓服务，使培训工作有章可循，规范有序，为培训教学工作提供了有力的支持。
三、培训活动的特点
今年培训与以往相比，有以下几个方面的显著特点：
一是师资层次高。今年的各类业务培训班，特邀了国家水利部、自治区发改委、审计厅和水利厅具有对本领域工作有深入研究和丰富实践经验的专家领导授课，可以说，培训班的授课老师，是专家层次最高的。
二是培训内容精。今年培训，我们本着“缺什么、训什么”的原则来合理安排，突出基本知识掌握，注重提高实际操作能力，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于开展工作都具有很强的指导性和实效性。
三是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。充分采用多媒体技术制作课件，提高了培训质量和效果。
四、培训活动的主要收获
一是拓宽了思路，明确了方向。培训内容较以往有了大的更新，避免了千篇一律、年年讲授老一套的弊端，注重理论与实践的结合，在培训形式采取现场答疑、相互交流探讨、相互参观等有效形式，形成了和谐的互动。增强干部职工学习的主动性和实效性。通过培训，使我们的干部职工及时掌握国家政策趋向，把握水利工作重点，不断增强发展意识、创新意识，明确奋斗方向和目标。通过培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，增强了大家的责任感和使命感。
二是掌握了知识，提高了素质。通过培训，解决实践中遇到的困难和问题，积极主动地把学习到的理论知识、方法技能充分运用到实际工作中去，这种培训思路的大转变，变“要我学”为“我要学”，极大地调动了干部职工的积极性。增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。
三是培养了骨干，建立了队伍。参加培训的同志，都是昌吉州水利事业的主要力量。通过培训，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，全面实现昌吉州水利事业跨越式发展提供了人才保证。
四是促进了交流，增强了合力。培训给大家提供了一个相互交流学习的机会，利于各县市、各单位进行多方面的业务协作和资源整合，增强了开展工作的合力。大家能够主动切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。
㈡ 水利培训工作如何开展
1.管理单位：省市县水利局，建设项目指挥部，基层水利管理站（水库运行管理等），行政建设质量监督部门：
2.施工企业：施工员、造价员、质检员、安全员，项目代建、项目总承包，现场施工管理人员；
3.检测企业：检测员、测量员
4.监理企业：监理员、监理总工程师
5.设计单位：水工设计、水利规划，水库、电站
很多的工作吧，看看领导怎么交代。
㈢ 对水利工程概论这本书的理解....谁能说说啊
您好。
全国水利类高职高专教育统编教材--水利工程概论一书由中国水利水电出版社于2006-06-01出版。
本教材是根据普通高等教育"十五"国家级规划教材的编写要求，并结合高职高专教育特点和人才培养模式及课程体系改革的需求编写的。
全书共分八章，包括：绪论、水利工程的基本知识、水库枢纽工程、水电站与水泵站、水土保持与河道工程、农田水利工程、水利枢纽中的过坝建筑物、水利工程施工等。
本书除可作为全国高职高专院校水利类学科水利工程管理、工程造价管理、水文水资源、工程测绘、水利工程机械等专业的教材外，还可作为其他与水利水电有关专业的入门教材。此外，本书可作为基层水利管理人员的培训教材，也可作为广大水利及相关行业基层干部的自学参考书。
出 版 说 明
为了加强高职高专教育的教材建设工作，2000年教育部高等教育司颁发了《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》(教高司 [2000]19号)，提出了"力争经过5年的努力，编写、出版500本左右高职高专教育规划教材"的目标，并将高职高专教育规划教材的建设工作分为两步实施：先用2至3年的时间，在继承原有教材建设成果的基础上，充分汲取近年来高职高专院校在探索培养高等技术应用性专门人才和教材建设方面取得的成功经验，解决好高职高专教育教材的有无问题；然后，再用2至3年的时间，在实施《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上，推出一批特色鲜明的高质量的高职高专教育教材。根据这一精神，我们在组织各参研院校申报的基础上，经过认真遴选，确定了《水工建筑物》等20种教材作为第一批重点建设(其中8种被列为普通高等教育"十五"国家级规划教材)项目，进而在各参研院校和有关单位推荐人员中，遴选了富有高职高专教学经验的教师组成了写作班子，并对主要编审人员进行了集中培训，统一了高职高专教材编写的指导思想，进一步增强了特色和质量意识。在总结各校专业教学改革、课程和教材改革经验的基础上，着手编写教材。
这批教材的出版，集中反映了近年来高职高专水利类院校在专业改革、课程教学和教材建设等方面团结合作、互相配合、共同研究的最新成果。为了适应水利类专业新的形势需要，这批教材中相当部分是首次出版，填补了水利类高职高专教材建设中的空白。虽然有部分教材已经出版过多次，是在前人的基础上重新修订的，这次出版仍注入了大量的新内容、新成果。总之，这批教材的出版，将成为水利类高职高专院校教材建设的里程碑。
这批教材的出版，得到了各参研院校在人力、财力、物力上的大力支持，在此我们表示衷心的感谢。同时，对中国水利水电出版社的领导和编辑们精心组织，认真编排，从形式到内容上严格把关，我们也表示诚挚的谢意。
教育部高等学校水利学科教学指导委员会高职高专教学组
教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系
改革与建设项目计划》第Ⅱ22-1号项目："高职高专教育水利类
专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践"项目组
2003年11月
前 言
本书是根据普通高等教育"十五"国家级规划教材编写要求，遵循教育部高等学校水利学科教学指导委员会高职高专教学组广州会议精神编写的。针对当前高职高专教育的特点，在教材的内容选取等方面，进行了认真的探索和一定的改革。结合最新的水利水电设计、施工、管理规范等技术要求，以讲解工程的型式、特点、结构、构造和适用条件为主要目的，并尽量介绍目前水利工程设计、施工等方面的新技术、新材料、新方法的应用情况。突出了高职高专教学的实用性和针对性。
该教材以增加可读性为基本宗旨，尽量采用通俗的语言和图表说明问题，使学生能够较容易地理解专业术语和内涵，以便较好地适应非水利类相关专业学生使用。
本教材的编写大纲由全体编委集体讨论并进一步修改、完善。本教材由浙江水利水电专科学校邹冰任主编，杨凌职业技术学院杨振华任副主编。其中第一章、第八章由邹冰编写，第二章由王海兴编写，第三章由杨振华编写，第四章由蔡高堂编写，第五章由宋春发编写，第六章、第七章由丁春梅、邹冰编写。全书由邹冰统稿并定稿，由黄河水利职业技术学院刘宪亮教授主审。刘教授提出了一些具体修改意见，提高了本书的质量，在此表示衷心感谢。
在本教材整个编写过程中，得到王英华教授、郭雪莽教授的大力帮助和指导，王英华教授对全书做了大量细致的工作，在此表示衷心的谢意。编写中参考和借鉴了有关教材和科技文献资料的内容，编者在此一并表示感谢。
因编者水平所限，难免有不妥和疏漏之处，敬请各位专家和读者批评指正。
编 者
2005年12月 图书目录 (可试读)第一章 绪论1
第一节 水资源与水利工程 1
第二节 水利工程的建设与发展 7
第三节 水利工程建设程序及管理11
第二章 水利工程的基本知识17
第一节 河流与流域 17
第二节 降水与径流 19
第三节 径流调节24
第四节 水利枢纽及水利工程26
第三章 水库枢纽工程30
第一节 重力坝30
第二节 拱坝50
第三节 土石坝枢纽工程56
第四章 水电站与水泵站74
第一节 水能开发方式及水电站类型 74
第二节 水电站的主要机电设备??
第三节 水电站建筑物 82
第四节 水电站厂区枢纽86
第五节 水泵的类型与特点90
第六节 水泵站建筑物 92
第五章 水土保持与河道工程97
第一节 水土保持工程 97
第二节 堤防工程100
第三节 河道整治工程105
第六章 农田水利工程107
第一节 灌溉制度与灌排流量 107
第二节 灌排系统布置及渠道设计110
第三节 节水灌溉工程115
第四节 取水枢纽工程122
第五节 渠系建筑物127
第六节 水闸 140
第七章 水利枢纽中的过坝建筑物150
第一节 通航建筑物150
第二节 过木建筑物155
第三节 过鱼建筑物157
第八章 水利工程施工160
第一节 水利工程施工的任务及特点160
第二节 施工导流和截流161
第三节 水利工程施工技术 167
第四节 施工组织设计174
参考文献183
具体的你可以看看这里：
㈣ 培训计划怎么写
培训计划就是你想进行哪些方面的培训，想达到什么样的目标，然后分解培训目标。就是分为几个阶段，每次通过什么样的方法达到培训目标。也就是培训计划可分为：
培训内容；
培训目标；
培训时间；
参加人员；
考核方式及成绩。
㈤ 培训规划的主要内容有哪些
培训规划的主要内抄容
第一层：袭确定培训项目
一是明确培训需求的优先次序，二是明确培训群体的规模，三是确定培训群体的培训目标
第二层：开发培训内容
包括培训什么，培训过程中要经过哪些环节，做什么练习。
第三层：培训实施过程设计
包括培训进度表，选择教学方式，将培训环境尽量保持与工作环境一致。
第四层：选择评估手段
包括如何衡量培训成败，如何评估中间效果，如何评估训者的培训效果，如何考察在工作中的运营情况。
第五层：筹备培训资源
这层需要如下内容：需要什么资源人、财、物、时间、空间
第六层：培训成本的预算
这需要确定培训的经费来源、经费的分配与使用、进行培训成本—收益计算、制定培训预算计划、培训费用的控制及成本降低
㈥ 培训计划怎么写
企业员工培训：
一、培训目的
1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发内展战略的认知和容认同。
了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。
强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。
二、培训对象
公司新入职员工
三、培训方式
由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。
四、培训地点
公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。
五、培训内容
1、企业文化
2、员工手册
3、OA办公平台使用方法
六、培训资料准备
新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明
七、培训实施
1、综合部领导致词
2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍
3、宣读培训纪律
4、根据培训内容进行逐步讲解
5、培训评估与考核
八、培训后期跟进
1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进
2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档
以上是关于新员工培训计划方案的编制，敬请参考！满意请给好评哦！亲