外出培训学校发展计划

A. 培训学习意见和建议怎么写

培训学习意见和建议：

1、本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

2、做为一名职能部门的员工，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。

3、提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。

4、课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。

5、授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师另外，也给我们的学员提出一点建议。

6、那就把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。

B. 培训计划的计划

长期计划
(1)确立培训目标——通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。 (2)研究企业发展动态——企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务;而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。
(3)根据培训的目标分类——围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案;围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。
(4)决定培训课程——课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象;但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明;列出有关教材的图表;说明表达教材内容的方法;依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。
(5)培训预算规划——培训预算是企业培训部在制订年度培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。
短期计划
短期计划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体计划。制订培训活动详细计划的步骤如下：
1.确立训练目的——阐明培训计划完成后，受训人应有的收效。
2.设计培训计划的大纲及期限——为培训计划提供基本结构和时间阶断的安排。
3.草拟训练课程表——为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。
4.设计学习形式——为受训人完成整个学习计划提供有效的途径，在不同学习阶段采用观察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。
5.制订控制措施——采用登记、例会汇报、流动检查等控制手段，监督培训计划的进展。
6.决定评估方法——根据对受训人员的工作表现评估以及命题作业、书面测验、受训人员的培训报告等各方面来综合评价受训人员的培训效果。

C. 盐步职业技术学校的学校发展规划

佛山市南海区盐步职业技术学校 （2008年至2013年）
为了贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，推进中等到职业教育改革，促进学校的全面发展，在今后的五年内，使南海盐步职业技术学校的管理、教育教学质量、办学效益跃上一个新的台阶，培养出更多、更好的适应地方经济和社会性发展需要的中级实用型、技能型人才和劳动者，更好地发挥学校的示范和辐射作用，为地方经济建设、社会发展作出更大贡献，特制定五年发展规划（2008-2013）。 （一） 总目标
以“校中无差生，个个可成才”作为教育的出发点和归宿，使受教育者实现“六个学会”成为“四有”公民，把学校建设成为为地区经济和社会发展服务的现代化人才培训基地的办学思想：建设一个有核心的、团结、精干、廉洁、高效、有战斗力，取信和服务于教职工，带领全校师生不断发展创新，办有特色学校的领导集体。创建一支具有盐步职校精神，具备适应盐步职校发展创新需要的三大素质高的教师队伍；培养以全面质素为基础，以职业能力为核心；具有扎实文化基础和较强的专业技能、服务地方经济和社会发展建设急需的中级实用型人才。对毕业胜实行毕业证书、专业技能和职业资格证书的多种证书制度，创建规范、特色的现代化中等职学校。继续保持在南海中等职业教育中的领先地位和不断发展的活力，争取成为国家级的重点中等职业学校，为地区经济发展和社会进步作出更大贡献。
（二） 具体目标
1、 办学规模：
以就业市场和社会用人所需为中心积极开发新专业，调整专业设置，拓展学校的教育市场，保持年均招新生800至100人，年均学历在校生2500人；年均短期培训500人以上的办学水平，学校要在规模上做大、做强，在质量上树立品牌。
2、 教育教学改革
全面实施素质教育，深化教育教学改革，研究探讨职业道德教育、文化基础教育、职业能力和身心健康教育的教育途径、模式和方法，培养学生的专业技能、实践能力、创新精神和创业能力；继续探讨与行业接轨、与高职接轨的途径，扎实文化课和专业课基础，强化专业技能，积极试行弹性学制。
3、基本建设：
（1） 队伍建设：
建设一个有核心的、团结、精干、廉洁、高效、有战斗力，取信和服务于教职工，带领全校师生不断发展创新，办有盐步特色学校的领导集体。创建一支具有盐步职校精神，具备适应盐步职校发展创新需要的三大素质高的教师队伍。
（2）专业建设：
根据地方经济建设和市场需要积极发展面向新兴产业的专业，改革调整现有的专业，发挥传统专业优势，优化专业整体结构，增强适用性。加强教育、教学内容的研究，广泛吸收新知识、新技术、新工艺和新方法。要建立职业学校、培训机构和行业、产业、企业之间的紧密联系，形成良性互动，使社会生产、经营、管理、服务实际对职业岗位技能的需求变化信息及时反馈到教学内容中。重点建设骨干专业，力争五年内机电专业在省内外起骨干示范作用。内衣设计与管理办成全省知名的特色专业，计算机应用专业、财经专业形成自己的特色。
（3）课程和教材建设：
进一步改革各专业课程结构和教材体系，继续探讨和构建以学生为主体，有利于全面实施素质教育，培养具有创新意识和实践能力的、能体现新观念、新知识、新技术、新方法，又能为继续学习奠定基础，结合学校的专业设置，紧密联系社会需求，体现办学特色，建设自己的校本课程及校本教材。争取三年内设置校本课程并在专业课教材中有5-10%的校本教材。
（4）信息化建设：
力争在一年内建设完善的校园网，实现教学设施和管理手段的现代化。学校信息化建设的硬件基础和应用程度在同类学校中保持在上游水平。在教职工中进一步普及现代教育技术，使学校的管理、教育教学全部实现信息化。
（5）其它硬件建设：
争取上级支持，按设计规划尽快完成实验大楼建设。
4、办学质量与效益
（1）五年之内为社会输送素质全面、综合职业能力强，符合地区经济发展要求的中级实用型、技能型人才和劳动者，并向高职院校输送优秀毕业生，共4000人，每年保证毕业生就业率95%以上。
（2）坚持职前、职后教育，短期培训和长期培训结合，为企事业单位进行各种岗位人才培养培训，使之成为盐步地区经济和社会发张“多功能多层面“人才培训基地。 （一）加强干部队伍建设
坚持干部学习制度和对干部的政治理论教育，用“三个代表“重要思想、十七大精神、科学发展观、第四次全国职业教育工作会议精神，武装干部的思想，提高干部队伍的思想政治素质和理论水平，特别是要在管理和先进职业教育理论、经验以及职业教育课程理论等方面到达新的高度。
明确中等职业教育的方向和任务，坚持全面推进素质教育，解放思想，转变观念，增强干部的创新意识和创造性工作的能力。本着结构合理、精简高效、能上能下的原则，调整好学校的领导班子。继续做好后备干部的培养和选拔工作。坚持干部培训制度，每年选送1-2名中层干部外出培训，坚持干部定期研讨工作制度，不断提高干部的管理能力和业务水平。转变工作作风，坚持和完善干部的评议和考核制度。
（二）加强教师队伍建设
1、把加强师德建设放在教师队伍建设的首位，通过学习和思想教育，提高教师的思想政治素质，树立爱岗敬业精神，树立现代教育观、质量观和人才观，立足职教、安心职教，增强教师实施素质教育的自觉性和参与教育教学改革的积极性。
2、进一步加强教师的业务培训和继续教育工作，提高教师的学历层次、实践能力、教学水平和现代教育技术应用能力。鼓励专业教师向“双师型”教师发展，为他们的进修、考证提供条件和经费。建立专业教师定期参加生产实践和校本培训制度，重点培训教师参与课程开发、校企合作的能力，提高教师跨学科、跨专业与其他教师合作的能力。培养和选拔区级骨干教师和学科带头人，走培养、引进之路，建立自己的名牌教师队伍。通过培训和实践，提高教师现代教育技术应用能力。
3、继续把青年教师的培养作为一项系统工程来抓，遵循青年教师的成长规律，发挥其特长，在思想、生活上关心，学习、工作上支持；重视青年教师的师德建设；继续发扬以老带新，师徒结对的好传统，进行传、帮、带，以多种形式提供继续教育的机会，组织好研究生课程学习，组织学习先进的教育教学方法和经验；搭建教育教学舞台，提供充分展示才能的场所与机会，促进他们尽快成长。
4、完善兼职教师管理制度。坚持专兼结合，聘请有职实践经验和教学能力的技术人员和管理人员，建立一支优秀的高水平的兼职教师队伍。
（三）深化学校管理体制改革
从社会主义市场经济对中等职业教育的要求和现代管理观念出发，深化学校内部管理体制改革，不断改革、完善内部管理机构，运用现代化管理手段，充分发挥管理效能，依法办学。
1、继续完善校长负责制度，切实发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，充分发挥教代会的民主管理、民主监督职能。
2、推进人事制度改革，完善教职工岗位聘任制和优化教师队伍的工作，部分专业教师向社会公开招聘。
3、增强激励机制，完善考评和奖励制度。贯彻效率、优先、兼顾公平、多劳多得、质优酬优的分配原则，奖励政策向教育教学一线，向科研、向创造性工作和有突出贡献的人员倾斜。
4、提高现代化，信息化管理的程度和水平，促进管理水平和管理效率的提高。
（四）以职业道德教育、创业教育为重点，利用信息技术加强和革新改进德育工作
1、继续贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，把德育工作放在素质教育的重要地位，提高学校教职工的全员德育意识，形成教书、管理、服务、活动、环境育人的局面，营造良好的育人环境。
2、以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、风险社会”为职业道德教育和创业教育为重点，突出职业指导，继续发挥学校的德育特色。
3、加强学校德育工作队伍建设，落实德育工作人员业务培训，针对素质教育和学校德育工作对相关人员的要求，定期组织学习，进行岗位培训，注重师德培养和业务指导，提高德育工作人员的责任意识和工作水平。强化班主任队伍建设，重视青年班主任的培养，充分发挥他们的主力军作用，使其成为班主任队伍的骨干力量。
4、通过多种渠道开展德育工作
（1） 重视课堂教学的主渠道作用，提高学科的教育质量，利用信息技术构建学校德育阵地，建设德育信息网站，深化德育教学改革，认真执行教育部颁发的德育教学大纲和教材，配合各种教育途径，全面提高学生的思想政治素质和职业道德水平。
（2） 坚持开展德育科研工作，树立向科研要质量、要效果的观念，深入进行心理健康教育，积极推广科研成果，提高德育教育工作的针对性、实效性。
（3） 结合专业特点，制定各专业的职业道德标准和行为规范，把职业道德教育落实在实处，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式的活动，提高职业道德素质，增强创新精神和实践能力。
（4） 加强法制教育，以课堂为主渠道，开设法律课，开展多种形式的法制教育宣传活动，提高学生学法、懂法、守法的意识。努力做好教育转变后进学生工作，培养学生良好的行为习惯。
（5） 健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育体系；发挥社会各方面的积极作用，定期召开会议，对学校德育工作进行指导、评价。
（6） 继续抓好社会实践基地的建设和共建单位的合作，与驻军部队、校外实习基地等单位有组织地开展好社会实践活动，军训活动，发挥社会实践这一有效的教育载体的功能。
（7） 进一步发挥共青团组织的作用，团结教育广大团员和青年学生。抓好“中学生业余党校”的建设和学生党员发展工作。在青年学生当中，继续广泛深入地开展青年志愿者活动，将雷锋精神一代一代传下去，培养青年学生服务社会、风险社会的无私精神。
（8） 重视“美育”教育，发挥学生会自我管理、自我教育的作用，坚持开展艺术节、体育节、技能竞赛等丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。
（9） 重视校园文化建设，发挥环境育人的功能。进一步规范校风、校训、教风、学风；突出学校特色，精心安排、合理设置具有文化品位、育人功能的校园设施和其他校园文化景点，发挥隐形课程的作用，进一步培养学生的审美感受和审美情趣。
（五）深化教学改革，提高教学质量
1、根据地区经济建设和社会发展的需要调整专业设置，积极发展在面向地方支柱产业、新兴产业的新产业，优化专业结构、增强适应性。规划期内加强市场调研，有针对性地开设1-2个新专业。对现有专业进行深入的调研与分析，进行科学的调整，形成结构合理的专业体系。
2、积极探索文化基础课教育方式、方法，满足学生专业学习和升学要求。继续贯彻“以知识为基础、以职业能力为本位”的教学指导思想，根据新形势职业岗位寻学生素质的要求对课程设置、课程结构、教材进行改革。教材选用要体现多样化，以统编教材为主，同时结合学校实际选编有特色的校本教材。教材要体现新观点、新知识、新技术、新工艺、新方法。
3、为了学生全面发展，坚持因材施教的原则，充分利用现代化教学技术手段，发挥学生的主体作用并注重学生个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学质量。
4、坚持十六字教学原则，加强职业技能训练，重视学生实践能力的培养。坚持多证书制度，加强对学生职业技能和职业资格考证的指导，加强学生实习实训管理，进一步巩固发展实习实训基地。
5、加强教科研活动。加强对教科研工作的领导，制定相关的管理、激励制度，使教科研工作规范化、制度化。学校的主要领导干部要参加一项或几项科研课题。保证教科研经费的落实，对确有成效的教科研成果给予重奖。
6、积极进行考核制度改革，严格执行《升、留级制度》，专业课程考核要突出技能考核过关，从考核内容到考核方法都要从有利于学生全面素质的提高出发，有所创新。
7、加强教务、教学的管理，实现教学、教务管理的科学化、规范化、现代化。健全和完善教学法质量评估、监控和监导制度。
8、加快教学信息化进程，提高教学信息化水平。继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。
9、加强图书馆与阅览室的建设。加快图书、资料更新速率。不断扩大电子阅览室的规模，提高阅览信息化程度。
10、对部分专业实施弹性学制进行有益的探索，取得经验。
11、进一步加强外联工作，积极开展社会信息的调研，为学校的专业设置、教育教学改革提供参考意见。为毕业生的就业提供良好服务，保证就业率保持在90%以上。
12、 强化职业培训。积极参与社区教育，为实现学习社会化，落实“四个服务”，为推进就业推入制度和再就业提供服务。
（六）继续抓好体育卫生工作。
坚决贯彻《中小学体育工作条例》、《中小学卫生工作条例》，发挥篮球、足球等传统体育项目优势，坚持竞技体育和群众体育共同展，培养学生良好的卫生习惯、自我健身意识和能力，建立学生健康卡，促进学生身心健康发展。
（七） 资金保证
通过取得政府的资金支持、开办各种形式的培训等途径筹集办学资金，保证规划的实施。规划按年度进行目标分解，制定年度计划，学校各职能部门按计划予以落实，保证本规划的实施和完成。

D. 如何制定年度培训计划

转载以下企业年度培训计划案例供参考

2014年公司员工培训计划方案

一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式
（一）公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
（二）中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
（四）职工基础培训
1、新工入厂培训
2009年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。
w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
（五）开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。
2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。
3、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。
四、措施及要求
（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校)，并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。
在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。
人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！