拓展培训师课程

⑴ 拓展训练培训师的工作主要是什么

拓展训练培训师的工作: 一是负责客户的拓展训练的组织和实施;
二是编写拓展训练课程教案;
三是拓展训练结束实施培训总结;
四是开发新的拓展训练项目
五是拓展器材的制作
六是其它工作

⑵ 什么是拓展教练

拓展教练是指掌握拓展培训的基本培训方法和技能，熟悉拓展培训中的安全操作规程，能够保证拓展培训项目正常运营和管理的专业培训人员。拓展教练在拓展培训中主要负责拓展培训的策划、组织和管理，负责带领学员进行拓展项目的体验、分享和总结点评。

工作内容:
体验式拓展培训是一种全新的培训方式，以开放、分享、快乐的体验式培训为其主要特色，是对正统教育的全面提炼和综合补充。知识和技能只是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量，因此，拓展培训更多的是注重心理素质挑战。而拓展教练则需要在水上、场地、高空等拓展训练项目活动中指导学员完成一系列熔炼团队、挑战极限的活动，让学员从中发现自身平时意识不到的潜力或盲点。拓展教练不同于其他行业的教练或培训师，他们的工作主要是：
一、根据学员培训的目的，设计课程；
二、在培训过程中，拓展教练并不跟学员在一起，而是在某一观察点注意学员的状态，保护学员的安全；
三、训练结束后，教练要揣摸学员的心理加以引导，让学员通过培训和亲身体验来重新认识自我。
由此可见，拓展教练所起到的作用是引导、催化、提升。而不是告诉学员怎么做，而是告诉学员做这个项目的注意事项。通过分享新鲜的事物，传播超越、向上的理念和态度，让学员时刻感受到强烈的热情和激情是拓展教练的成就和骄傲所在。

核心竞争力：
知识要求：拓展教练一般要求具有大专以上学历，具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的理论和专业知识。
技能要求：熟悉器械、场地、野外、室内、水上等各种拓展项目的操作流程，能够灵活运用团队搭建的原理与技巧。
经验要求：有两年以上相关的工作经验，及时了解拓展培训市场的前沿新知。
职业素养：除了良好的观察及分析能力，强健的体魄之外，拓展教练还需要有良好的表达能力和严谨的逻辑思维能力。

职业现状：
拓展训练从1995年进入中国，自2000年后，拓展培训机构如雨后春笋般在全国遍布，行业竞争加剧，客户理性增强，对拓展教练的素质、个人工作经历和背景的要求也不断提升，体现了这个职业智能化的发展趋势。但是，目前国内拓展教练的资格认证尚缺乏国家认可的行业标准。因此拓展教练的前景有赖于整个行业的规范和发展。
而对于拓展教练来说，能迅速被市场认可和接受，唯一的捷径便是通过最专业的训练和指导，吸收别人的经验技巧，然后通过多次实践成为一名合格的拓展培训师。

教练来源：
发展路径：目前我国的拓展教练由三部分组成：一是接受过专门的野外训练的退伍军人和体育教练；二是有多年企事业单位工作经验，受过良好高等教育、对拓展训练有浓厚兴趣的人士；三是一些在登山、攀岩等户外领域成绩卓著的专业人才。
转型机会：拓展教练凭着强健的体魄和训练有素的专业技能，可向野外工作者、探险家、或者健身教练的行业转型。

⑶ 拓展训练选修课包括哪些内容

选修课？把最基础的选修完，然后就ok了，想做拓展培训师？

⑷ 拓展培训师培训培 训机构哪家好

一般抄培训机构可以从以下三个方面进行选择：
一、实战性强
在培训机构中，课程是以学员各自的特点而设计出来的，各大EMBA招生院校会依据学员们独有的学习需求而为他们量身打造的课程。因此，就学习针对性而言，总裁班的优势是显而易见的。
二、高端人脉网络
一般情况下，参加培训机构学习的学员们是来自国内各个行业的精英份子，企业的直接负责人或者是具有决策权的总裁等人。这些高端人群平常很难聚集起来，但是他们会因为同样的学习目的而成为学友，同学，相互成为日后工作中的强大助力。
三、高性价比
相对较低的学费也能学到高端课程，学费通常在1万到8万左右的居多。

⑸ 怎样才能成为一名拓展培训师

首先，复你需要在正规的、有系统标准制化课程的培训公司进行学习，主要学习安全知识、标准化的流程操作以及对培训的细节观察，进行积累。
其次，培训公司会对你进行考核，考核通过之前，你可以帮助进行培训的准备，跟队学习。考核通过之后晋升为培训助理。
最后，公司会让你尝试带班，老培训师会跟你的队进行观察指导，反复几次之后，可以考核晋升初级培训师，你就可以正式带班了。
鉴于目前拓展市场的混乱，建议你想要学习首先看看人众人的网站，里面的解释都是比较权威的。希望对你有帮助。
另外，培训师这个行业需要不断地学习、积累才能厚积薄发。
而最关键的是：找对学习的对象。

⑹ 拓展培训师资格证怎么考新动力拓展师商学院怎么样

在中共共青团委、国家人力资源部与社会保障部、北京大学和北京师范大学、英国阿伯德威国际培训中心的鼎力支持下，北京新动力文化传播股份有限公司于2013年成立了新动力培训师商学院及中国大陆地区阿伯德威培训师认证机构。也是全国唯一授权《拓展培训师培训资格认证》，《青少年夏令营辅导员认证》《餐饮经理人资质认证》等职业技能的培训、考核、颁发认证机构、全国唯一授权颁发国际培训师认证机构。我们拥有专业的体验式培训研发团队，培训师团队和讲师团队，致力于体验式培训课程的引进和研发，创造了独有的主题课程体系和数百个新体验项目，并以国际、国内专业资质证书和遍布于全国各地56个培训基地为硬件保障，以丰富的拓展训练实战经验为依托，配合公司分兼结合的强大师资团队，成就了中国最有影响力的培训师解决方案供应商。

⑺ 请问报考户外拓展培训师认证

申报条件

一、申报助理拓展培训师（初级）培训的条件
1、学历和工作经验需满足以下要求之一：具有高中学历（或同等学历），3年以上工作经验；或具有大专学历（或同等学历），1年以上工作经验；或具有本科学历（含同等学历）；
2、口齿清晰，仪表端庄。
3、报名时须持本人身份证（原件、复印件），最高学历证书（原件、复印件）和一寸免冠照片4张。

二、申报拓展培训师（中级）培训的条件
1、学历和工作经验需满足以下要求之一：具有大专学历（或同等学历），3年以上拓展行业工作经验；或具有本科学历（含同等学历），2年以上拓展行业工作经验；具有高中学历，获得助理拓展师资格满1年并且有就职单位的拓展岗位的工作证明。
2、口齿清晰，仪表端庄。
3、报名时须持本人身份证（原件、复印件），最高学历证书（原件、复印件）和一寸免冠照片4张。

三、申报高级拓展培训师（高级）培训的条件。
1、学历和工作经验需满足以下条件：大学以上学历，在拓展行业5年以上工作经验（需开单位证明）；获得拓展师资格满1年并且有就职单位的拓展岗位的工作证明。
2、口齿清晰，仪表端庄。
3、报名时须持本人身份证（原件、复印件），最高学历证书（原件、复印件）和一寸免冠照片5张。
培训目的
1、本着规范、引导、服务的原则，通过大量的培训项目演练和解析，使学员从亲身经历中获得拓展培训的主要知识；
2、使学员掌握拓展训练的规范化操作流程，具备一定的专业素质与技能，成为拓展行业提供高素质的拓展人才。

培训对象
户外运动俱乐部、拓展培训机构、管理咨询公司、大型集团培训中心、体育院校、青少年素质教育基地、旅行社、大中院校等单位的培训师、教练员、特种旅游导游、企事业单位人力资源部以及有致于投身拓展行业的人士。
课程安排
课程内容分为理论和实践课，考核半天。
平日班：周一到周日，6天6夜，
上课时间为上午8：00-12：00，下午14：00-18：00，晚上20：00-22：00。

⑻ 拓展训练课程教学设计，详细点的最好

高空断桥课程设计
活动内容

（一）教练点题：我们要做的项目叫“高空断桥”，是一个个人挑战类的项目
（二）成功目标：每位队员都要在安全保护情况下，沿着扶梯爬上断桥，从断桥的一侧跳到另一侧然后再跳回，并回到地面。
（三）操作步骤：
1、教练首先介绍该项目的安全事项，布置任务；
2、在断桥上的跳跃不允许助跑，不允许双脚起跳；要单脚起跳，单脚落地； 跳时脚前部略探出板沿；建议，可单手扶保护绳,但不要双手紧揪不放；
3、教练示范，带领学员原地练习桥上的跳跃，一字排开，逐个练习；
4、介绍头盔、安全带、上升器的使用方法以及基本性能、注意事项；
5、每名队员上去前，全体队员给他加油鼓励。
6、三重检查原则：安全装备（安全带、头盔、上升器）要队员自查，安全员复查，培训师检查，较胖的学员培训师为学员穿全身式安全带或（大号半身安全带加扁带）。
7、所有队员从一开始就将身上硬物、易坠物品去除（并可告知为什么）

教练监控要点

1、事先了解队员病史。特别关注高血压和心脏病史，不能强求。
2、培训师在断桥上必须时刻关注下面队员的情况：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他队员不要站在断桥的正下方，不要擅自攀爬器械。
3、队员来到桥上后先让他站在相对安全的位置，挂好铁锁，由培训师亲自复查队员的安全带、头盔的松紧情况。
4、培训师在帮队员时，如需换位，不得互换铁锁。
5、从学员上来开始直至学员下至地面，培训师要全程监控队员的安全。
6、注意调节气氛，适时给队员以鼓励。
7、在换保护时，严禁学员在高空中出现真空现象。
8、随时根据学员的身体情况调整断桥的跨度。

培训目的

通过活动提高公司员工的灵活性，增强员工面对挑战时应具备的生存能力和适应能力，从而提升员工的综合素质和无限潜能。适应变化，主动变化。感、认知与能力的判断。自我突破、自我超越、激发潜能。

⑼ 什么是专业拓展课

1、专业拓展课：

专业拓展课“以就业为导向”,以增强学生的职业能力为目标,从用人单位的需要出发拓宽专业知识面。以机制专业为例,对专业拓展课程设置原则、设置内容和教学进行阐述,为高职院校专业拓展课程开设提供经验。

2、专业拓展课开设目的：

专业拓展课高职学生与企业就业"零距离"提高学生专业综合素质，开拓视野而设立的符合专业特色和行业特点的课程。

课程拓展是指以拓宽课程的范围为目的而进行的课程开发活动。课程拓展材料的目标是拓宽正规课程，为学生提供获取知识、内化价值观和掌握技能的机会。这些东西与学生所学课程专题有关，但超出了正规课程所覆盖的广度和深度。

课程拓展根据指向的对象不同，分成两种：延伸正规课程和个别化拓展。延伸正规课程主要针对全体学生。个别化拓展不是针对全体学生，而是针对从班上、学校里选出来的少数天资高或对某一科目、技能有特长的学生专门设计的。

(9)拓展培训师课程扩展阅读：

课程拓展的开展

课程拓展一般在拓宽课程内容的深度和广度展开。课程拓展的范围，包括整体拓展课程与专题拓展课程，前者是指整门课程所涉及的内容都需要进行拓展，后者是指拓展某一课程中的某些专题的内容。

就课程拓展的服务对象而言，又可分为面向全体的课程拓展与个别化拓展课程，所谓面向全体的课程拓展是指经拓展后的课程为全体(全班或全年级)学生服务，所谓个别化拓展课程则是指教师为某些在某一方面具有兴趣和专长的学生而专门拓展的课程。

无论是面向全体的课程拓展还是个别化的课程拓展，都要以师生双方必须首先完成国家课程所规定的基本内容为前提，在课程拓展过程中，还要考虑拟拓展的课程内容的重要性以及对学生的适切性。

参考资料来源：网络-课程拓展

⑽ 拓展培训师的工作内容有哪些

1、在特定、专长领域内不断学习研究，根据市场需要设定系列培训课程；2、根据不同行业、公司的培训需求的不同，有针对性的进行培训课程的开发和调整；3、运用各种培训方法和培训工具，讲授培训课程，实现培训目标。