五官科用药知识培训笔记

㈠ 五官科读书笔记什么写

读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的版精彩部分整理出来而做权的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

㈡ 2020年1月党员学习读书培训笔记怎么写

首先要加入中国共产党事事要起先锋作用，以自己为楷模，树立个人良好道内德风范，时刻谨容记党的教育，以大局为重，以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，多为人民谋利益，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，因为我们党的全部任务和责任，就是为人民谋利益，就是团结和带领人民群众为实现自己的根本利益而奋斗。中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，所以我们要牢牢把握先进文化的前进方向，努力做好党的接班人。在日常学习、培训党的知识要重点记下党的交代，作为生活的行为准则，以落实贯彻为广大人民多谋福利。

㈢ 五官科护理心得体会范文

你的作文试卷吧，我希望你能帮忙，点击看详细2007年3月，我有幸参加第三方学院党委举办PARTY学习课程18活动家。在课堂上，我接受了教师在党的义务，纪律和制度，动机辅导等方面，充分利用业余时间学习“三个代表”重要思想，阅读任长霞同志的信息事迹。虽然训练短短几天不能让我理解了一个光荣而神圣的共产主义最深的，最高水平，但我在受洗正确的动机，是党的认识的升华。

通过学习，我认识到，前党的性质，宗旨，指导思想是学习停留在了解表面，现在我知道了一个道理：中国共产党是中国工人的先锋队类，同时是中国人民的先锋队，中国民族是中国特色社会主义的首要原因，核心;代表中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向和中国人民的根本利益。马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。了解

通过，我明白了条件，成为一个共产主义，树立为共产主义事业奋斗终身的，全心全意为人民服务，党和人民愿意牺牲一切的权利动机的利益。特别是对“人民”熟悉更新的目的，更深入的了解。据我所知，之所以共产党的光荣称号，是他们是“全心全意为人民服务”的宗旨，它有可能为国家的利益和人民的所有个人;让我明白，党不仅仅意味着群众更加困难，多做贡献，多作奉献;于是我明白了，是光荣的共产党员和责任紧密相连。如果一个人要求入党，只是为了好看的脸，但没有准备好努力工作，为国家和人民，这个标题是不是与共产党人相称。
早在1942年，毛泽东同志在延安文艺座谈会上指出：党不只是从组织上入党，党在思想上更加重要。在这里，我把“思想”理解为“动机”。正确的动机是正确行动的精神力量。作为一个年轻上进的积极追捧，从思想的党。
首先，动机是纠正。只有动机树立正确的立场组织的测试，并通过适当的渠道加入党组织，但不珍惜的动机是不正确的要进入党的组织不正当手段。
其次，身后的正确形成的动机，我觉得有一个伟大的人生观和世界观，以支持。生活在市场经济的浪潮中，有太多的干扰和诱惑。这就要求我们必须专注于自己的人生观的转变。作风正派，纠正我们的根本动机。太多的例子告诉我们，我们必须排除干扰，抵制诱惑。因此，我会改正的动机，因为我学习，甚至今后的工作生活中的行动指南整个生命。
第三坚定信念共产主义，认真学习理论知识，一个人的入党动机是正确的，往往与他的共产主义事业和无产阶级政党或不正确的认识，是直接关系到深不深刻。只有认真学习理论知识对上述问题更清晰，更深入的了解。和锻炼自己，通过实践活动，不断提高企业的坚定信念。我将开始与身边的小事做起，积极参与各种社会公益活动，以提高他们的培训，加深对共产主义事业的认识，强化正确的动机。

四，学习的事迹的优秀党员，激励他们的行动，全心全意为人民服务的经验。 “世界第一之忧而忧，后天下之乐”要求自己，体验为共产主义事业牺牲个人一切的高尚情操。

第五认真学习历史知识，加强党的光荣的理解，增强党的感情。 “锦来认识，耀教育”这告诉我学习党的历史的重要性。在学习历史，而有意识地改正缺点，吸取经验教训，因此您可以始终保持正确的动机。
还有最重要的是实践，形成的动机正确的不仅是一个长期的学习过程。我知道的唯一要求加盟的迫切愿望是不够的，还必须看到行动。在实践中，不断用亲身经历来加深对党的认识，进一步端正他们的动机。
通过学习，我认识到，正确的动机，有时问题并不在聚会前，而且在整个的不可方物的使用寿命。不管是否批准党组织我加入了中国共产党，我将继续通过共产党的标准要求自己来衡量自己。不仅要为党在思想上打，而且要长期的注意检查自己的动机入党，实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚的和诚实，学习，生活，甚至在今后的工作实践“三个代表”重要思想，发挥了先锋模范作用，为生活奋斗的共产主义！

时代在前进，建设有中国特色社会主义发展的原因。作为一名警察所高校的学生，毕业后去工作为人民服务，我觉得无论是神圣的荣耀，感到了巨大的压力，因为“国家安全，公安部门的一半。”我们的工作是关系到社会稳定和人民群众的生命财产安全。因此，我们必须始终保持饱满的热情学习，认真学习时代的理论知识和科学文化知识，坚定的信念，执着的追求，始终以先进和优秀的同志发挥表率作用学习，培养大局意识，使命的责任感，自觉参与社会主义伟大事业具有中国特色的建筑！

㈣ 五官科的读书笔记怎么写

学生读书笔记指导示例

同学们，我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”。怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：
1、 读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、 倘若你要做读整本书（或整篇文章）的笔记，可按以下的格式

读书时间___年___月___日
书名__________文章题目（书的章节或页数）__________作者：_______

1、 好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：
形 音 义

2、 作品的内容概要

3、 佳句
（1）┉┉
点评：┉
（2）┉
4、精彩语段
（1）┉┉
点评：┉
（2）┉
5、其他（可以是对整部作品的读后感）

3、 倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式

读书时间___年___月___日
1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：
形 音 义

2、 佳句
（1）┉┉
——《 书名》（作者）
点评：┉
（2）┉

3、精彩语段
（1）┉┉
——《 书名》（作者）
点评：┉
（2）┉
4、 其他（可以是读完这几篇文章后的感想，亦可为近来的读书感想）
注：（1）以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
（2）鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。这部分内容可以有这些方法：
（1）质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
（2）比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案。
（3）联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端。
（4）批判法：尽信书则不如无书。学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。
（5）旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒。
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”。
6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”。
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”（可有可无）、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了。

㈤ 为什么很多的知识，只有用笔记一遍才更不容易忘

首先呢，我想让你思考几个问题：

1. 看完一本书，你是不是头脑中只留下了一团模模糊糊的概念，别人问你这本书讲了什么的时候，你却说不出来？

2. 跑了不少地方，听了各种培训课，听的时候激昂澎湃收获满满，但是回家后却发现自己并没有变得更好？

3. 在社群里学习，总是在给别人点赞，却从没想过自己成为那个很厉害的人？

因为这些输出方式可以帮我们做“检索”的动作，帮我们更好的学习和记忆知识。一定要记住：“学习越轻松效果越不好。”

㈥ 教师培训笔记：如何构思一节课

备课是教师的第一次创作，可以拉升教师的创造性，还可以提升教师 的幸福感。 备课是教师的第一次创作，是教师教学的第一大基本功，是教师从教材到教案的创作过程。这作曲家作曲、画家作画是一个道理。不会备课，备不好课，就不可能上好课。 备课的最终作品就是通过解读课程标准、确定教学目标、分析教材、构思教学流程等项思维活动，最后形成一个书面的教学设计，即教案。这个教案包括了教师对教学目标、重点难点、教材分析、教学内容、教学环节、师生活动、教学语言、教学手段、教学方法、板书设计等一系列教学要素的思考，所以说它是教师走进课堂前的一个创造。 创造教学设计可以提升教师的创造性，还可以提升教师的幸福感。同一个教学内容，同一课的教材，如果你的设计和别的老师不一样，给人家耳目一新的感觉，你会觉得非常得意，内心充满幸福。通常我们拿去比赛的课都是特别有创意的，有创意的教学设计才有可能得大奖。所以你们千万不要为了应付去下载别人的教案，这不但会让你失去创作的机会，丧失从创造中寻找教师幸福感的体验，甚至还有可能触犯法律，侵犯知识产权。一、备教学目标 1.教学目标怎么确定？ 教学目标是指教学中师生所预期达到的学习结果和标准。是教师的“教”和学生的“学”的依据，它应该根据以下两点来确定： 一是依据《课程标准》来确定。新一轮课程改革将我国沿用已久的《教学大纲》改为《课程标准》。新的《课程标准》是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、课堂教学、评估和考试命题的依据。每个学科都有自己的课程标准，所以教师备课一定要先解读本学科的课程标准，了解课程标准对整个高中阶段的要求，对本学期的要求，对具体每一节课的要求是什么。现在有的老师教了多年，还不知道课程标准是什么，还没见过课程标准这本书长的什么样，光凭着前些年的老经验来上课，这是不可取的。如果你手上现在都还没有这本小册子的话，赶紧到图书馆去领。我们在课堂上哪些内容一定要讲，哪些技能一定要练，哪些能力一定要培养是由课程标准说了算。比如，你教高三，就要清楚哪些题要学生做，哪些不需要做，连课程标准都没有要求的东西是不应该出现在考试命题中的，让学生做岂不是浪费时间么？ 二是根据你所教学生的学情，即不同的年级、学科、课型以及学生学习能力的差异来确定教学目标。新课改所倡导的是大众教育而不是精英教育，因为依据新课改理念所制定的《课程标准》是绝大多数儿童、学生都能达到的标准，是水平考试的标准，它与精英教育、选拔性考试的高考是不能等同的。当你面对不同的学生时，要根据他们学习能力的差异来确定合理的标高，就是教学目标的高度、水准。比如，你同时担任高一两个班的学科教学工作，但这两个班的学生有明显的差异，那么在制定教学目标时就要有所区别：你可以把好一点的班教学目标定得高一些，而另一个班的目标定得低一些，但不得低于《课程标准》的要求。一些初到深圳来的老师总是抱怨深圳的学生不好教，上课时怎么那么多学生不听课，考试后怎么那么多学生不及格，却没有反思自己的教学目标是否合理。他们把深圳普通中学的学生当成自己在内地重点中学的尖子生来要求，当然就会出现理想与现实的差距。 即使是两个老师教同样的教材、同一课的书，可能你的教学目标也会有所差异，但是有一点，所教同一节课的知识目标、重点应该相同。如果两个老师设计同一节课的知识目标出现差异，很有可能是集体备课存在缺陷，没有对本课的知识目标和重点进行充分的讨论。但在技能的培养、难点的确定上是允许有差异的，因为有些知识或技能对于比较好的班可能就不是难点，但到了另一个班上有可能成为难点。 我曾经听过一节课，教师的素质非常好，教学设计新颖，学生的探究活动很有创意，在活动中的表现也很积极，大家都认为上得不错。但课后我问这个老师，你这节课是新课还是复习课？这个聪明的老师马上就意识到了自己的问题所在。作为一节复习课，他所设计的探究活动占用了大量的时间，从而影响了复习的容量和进度，未能达到复习课的效果和要求。这个失误就是没有准确根据课型来确定教学目标所致。同样的课，如果是上新课，可能是一堂好课，但复习课却不一定。高三的课余高一的课，即使教同样的知识点，但教学目标和教学目的却有着不小的差异。 对于一名新教师来说，去诶的那个合理的教学目标恰恰是最难的一件事，所以，要多向老教师请教，在集体备课时要多参与集体讨论。教学目标定位准确了，再围绕着如何实现这堂课的教学目标来精心设计每一个教学环节，上课时就不容易偏离重心了。教学目标定位的准确与否决定了备课和上课的质量。 2.教学目标的书写格式。 教学目标的书写格式根据各学科的课程标准而定。绝大部分学科是三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，但个别学科的写法有所区别，或排序有所差异。一句话：照着你所任教学科课程标准的要求写，要规范。二、备教材

㈦ 护理中级基础知识笔记

1.护理程序包括哪几个步骤?

护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

2.资料收集的方法有哪些?

①观察;②交谈;③体格检查;④查阅相关资料。

3.病室适宜的温度、湿度应保持在多少?

(l)病室温度一般保持在18—22℃为宜。新生儿及老年患者，室温保持在22—24℃为宜。

(2)病室湿度一般保持在50%一60%为宜。

4.常用卧位有哪几种?各适用于哪些患者?

(1)去枕仰卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者;椎管内麻

醉或脊髓腔穿刺后的患者。

(2)中凹卧位:适用于休克患者。

(3)屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的

患者。

(4)侧卧位:适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的

患者;臀部肌内注射的患者。

(5)半坐卧位:适用于心肺疾病所引起呼吸困难的患者;胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者;某些面部及颈部手术后的患者;恢复期体质虚弱的患者。

(6)端坐位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。

(7)俯卧位:适用于腰背部检杳或配合胰、胆管造影检查时的患者;脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者;胃肠胀气导致腹痛的患者。

(8)头低足高位:适用于肺部分泌物引流的患者;行十二指肠引流术的患者;妊娠时胎膜早破的患者;跟骨或胫骨结节牵引的患者。

(9)头高足低位:适用于颈椎骨折作颅骨牵引的患者;颅脑手术后的患者。

(10)膝胸卧位:适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者;需矫正胎位不正或子宫后倾的患者;促进产后子宫复原。

(11)截石位:适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者，产妇分娩。

5．特殊患者更换卧位时有哪些注意事项?

(1)对有各种导管或输液装置者，l应先将导管安置妥当，翻身后仔细检查，保持导管通畅。

(2)颈椎或颅骨牵引者，翻身时不可放松牵引，并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动;翻身后注意牵引方向、位置以及牵引力是否正确。

(3)颅脑手术者，应该取健侧卧位或平卧位，在翻身时要注意头部不可剧烈翻动，以免引起脑疝，压迫脑干，导致患者突然死亡。

(4)石膏固定者，应该注意翻身后患处位置及局部肢体的血

运情况，防止受压。

(5)一般手术者，翻身时应该先检查敷料是否干燥、有无脱

落，如分泌物浸湿敷料，应先更换敷料并固定妥当后再行翻身，翻身后注意伤口不可受压。

6.约束具使用时有哪些注意事项?

(1)严格掌握应用指征，注意维护患者自尊。

(2)向患者及家属说明使用约束具的目的、操作要点及注意

事项，以取得理解和配合。

(3)约束具只能短期使用，并定时松解，协助患者经常更换体位。

(4)使用时肢体处于功能位置;约束带下需垫衬垫，松紧适宜;密切观察约束部位的皮肤颜色，必要时进行局部按摩，促进血液循环。

(5)记录使用约束具的原因、时间、观察结果、护理措施及解除约束的时间。

7.疼痛的评估内容有哪些?

①疼痛的部位;②疼痛的时间;③疼痛的性质;④疼痛的程

度;⑤疼痛的表达方式;⑥影响疼痛的因素;⑦疼痛对患者的影

响，有无伴随症状等。

8，常用的疼痛评估工具有哪些?

①数字式评定法;②文字描述式评定法;③视觉模拟评定

法;④面部表情测量图。

9.如何应用0—5文字描述法评估疼痛?

0级无疼痛。

1级轻度疼痛:可忍受，能正常生活睡眠。

2级中度疼痛:轻度干扰睡眠，需用止痛药。

3级.重度疼痛:干扰睡眠，需用麻醉止痛药。

4级剧烈疼痛:干扰睡眠较重，伴有其他症状。

5级无法忍受:严重千扰睡眠，伴有其他症状或被动体位。

10.压疮分为哪几期?简述其发生的原因。

依据其严重程度和侵害深度，可以分为四期:①淤血红润期;

②炎性浸润期;③浅度溃疡期;④坏死溃疡期。

发生原因:

(1)局部长期受压力、摩擦力或剪切力的作用。

(2)局部经常受潮湿或排泄物刺。

(3)石膏绷带和夹板使用不当。

(4)全身营养不良或水肿。

11.简述机体活动能力的分度。

0度:完全能独立，可自由活动。

1度:需要使用设备或器械(如拐杖、轮椅)。

2度:需要他人的帮助、监护和教育。

3度:既需要有人帮助，也需要设备和器械。

4度:完全不能独立，不能参加活动。

12.简述肌力的分级。

0级:完全瘫痪，肌力完全丧失。

1级:可见肌肉轻微收缩但无肢体运动。

2级:可移动位置但不能抬起。

3级:肢体能抬离但不能对抗阻力。

4级:能做对抗阻力的运动，但肌力减弱。

5级:肌力正常。

13.如何为脉搏短的患者测量脉率?

为脉搏短绌患者测量脉率，应由两人同时测量，一人听心率，

另一人测脉率，两人同时开始，由听心率者发出“起”“停”口令，计时l分钟。

14.测里血压的注意事项有哪些?

(1)定期检测、校对血压计。

(2)对需密切观察血压者，应做到四定，即定时间、定部位、定体位、定血压计。

(3)发现血压听不清或异常，应重测。

(4)注意测压装置(血压计、听诊器)、测量者、受检者、测量环境等因素引起血压测量的误差，以保证测量血压的准确性。

15.测最血压时袖带缠得过松和过紧对血压有何影响?

(1)袖带缠得过松，可使气袋呈气球状，有效的测量面积变窄，测得的血压值偏高。

(2)袖带缠得过紧，可使血管在未注气前已受压，测得的血压

值偏低。

16.何谓潮式呼吸?

潮式呼吸是指呼吸由浅慢到深快，然后再由深快到浅慢，经过一段时间的呼吸暂停(5^-3。秒)，又重复以上的周期性呼吸，周而复始似潮水起伏。

17.冷疗的禁忌部位有哪些?为什么?

(1)枕后、耳廓、阴囊处:以防冻伤。

(2)心前区:以防引起反射性心率减慢、心房纤颤或房室传导

阻滞。

(3)腹部:以防腹泻0

(4)足底:以防反射性末梢血管收缩而影响散热或引起一过性冠状动脉收缩。

18.热疗的禁忌证有哪些?

(1)未明确诊断的急性腹痛。

(2)面部危险三角区的感染。

(3)各种脏器出血。

(4)软组织损伤或扭伤的初期(48h内)。

(5)皮肤湿疹。

(6)急性炎症反应，如牙跟炎、中耳炎、结膜炎。

(7)金属移植物部位。

(8)恶性病变部位。

19.鼻饲前应评估的内容有哪些?

(1)胃管是否在胃内且通畅，确定胃管在胃内后方可注人。

(2)有无胃储留的现象，若抽出的胃内容物>100ml，则暂停

鼻饲。

20.正常人24h尿量是多少?何谓多尿、少尿、无尿?

正常人24h尿量约1000一2000ml，平均1500ml.

多尿:指24h尿量经常超过2500ml.

少尿:指24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml.

无尿:也称尿闭，指24h尿量少于100ml或12h内无尿。

21.简述24h尿标本的采集方法。

(1)晨7点排空膀胧，此后的尿液全部收集于一个大的清洁容器内(如干净的痰孟)，至次日晨7点，将最后一次尿液排人容器内，测量总量并记于化验单上。

(2)将全部标本混合均匀，从中取出20ml左右的标本，放在洁净干燥的容器内尽快送检。

(3)某些特殊化验，需视具体情况添加防腐剂。

22.临床上常见的病理性尿色变化有哪些?

(1)血尿:颜色的深浅与尿液中所含红细胞量的多少有关，含

红细胞量多时呈洗肉水色。

(2)血红蛋白尿:大量红细胞在血管内破坏，呈浓茶色、酱油样色。

(3)胆红素尿:尿呈深黄色或黄褐色，振荡尿液后泡沫也呈

黄色。

(4)乳糜尿:尿液中含有淋巴液，呈乳白色。

(5)脓尿:尿液中含有脓液，呈白色絮状浑浊并可见到所含

脓丝。

23.急性尿储留的护理措施有哪些?

(1)解除原因。

(2)促进排尿:对于术后尿储留病人给予诱导排尿，必要时在

无菌操作下导尿，并做好尿管和尿道口的护理。对行耻骨上膀胱

穿刺或行耻骨上膀胱造瘘术者，做好膀胱造瘘管的护理并保持

通畅。

(3)避免膀恍出血:一次放尿量不可超过1000ml，以免引起

膀胱出血。

24.尿失禁患者的皮肤护理要点有哪些?

(1)保持床单清沽、平整、干燥。

(2)及时清洁会阴部皮肤，保持清洁干爽，必要时涂皮肤保护剂。

(3)根据病情采取相应的保护措施，男性患者可采用尿套，女

性患者可采用尿垫、集尿器或留置尿管。

25.给药时应遵循哪些原则?

(1)按医嘱要求准确给药:严格执行医嘱，对有疑的医嘱应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。

(2)严格执行“三查七对”制度。

(3)安全正确给药:合理掌握给药时间、方法，药物备好后及

时分发使用。给药前解释并给予用药指导。对易发生过敏反应的

药物，使用前了解过敏史。

(4)观察用药反应:药物疗效、不良反应、病人病情变化、对药

物的依赖性、情绪反应等。

26.口服给药时，注意事项有哪些?

(1)需吞服的药物通常用40一60℃温开水服下，不要用茶水

服药。

(2)对牙步有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸管吸服

后漱口以保护牙齿。

(3)缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎。

(4)舌下含片应放于舌下或两颊郭膜与牙齿之间待其溶化。

(5)抗生素及磺胺类药物应准时服药，以保证有效的血药

浓度。

(6)服用对呼吸道黏膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水。

信息来自ICU护理之家微信公共号，敬请关注。

(7)某些磺胺类药物经肾脏排出，尿少时易析出结晶堵塞肾

小管，服药后要多饮水。

(8)一般情况下，健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃黏膜有

刺激的药物宜在饭后服，催眠药在睡前服。

27.口服铁剂治疗的注意事项有哪些?

(1)为减少胃肠道反应，可在饭后或餐中服用，从小剂量开

始，逐渐加至足量。

(2)液体铁剂可使牙齿染黑，可用吸管或滴管服之。

(3)铁剂可与维生素C;、果汁等同服，以利于吸收;忌与抑制

铁吸收的食物同服。

(4)服用铁剂后，大便变黑或呈柏油样。停药后恢复，应向患

者说明原因，消除顾虑。

(5)按剂量、疗程服药，定期复查相关实验室检查。

28.常用的口腔护理溶液有哪几种?各有何作用?

生理盐水清洁口腔，顶防感染；1%一3%过氧化氢溶液防腐、防臭，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者

1%一4%碳酸氢钠溶液碱性溶液，适用于真菌感染

0.02%洗必泰溶液清洁口腔，广谱抗菌

0.02%呋喃西林溶液清洁口腔，广谱抗菌

0.1%醋酸溶液适用于绿脓杆菌感染

2%一3%n硼酸溶液酸性防腐剂，抑菌

0.08%甲硝噢溶液适用于厌氧菌感染

29.氧疗分为哪几种类型?各适用于哪类患者?

(1)低浓度氧疗:吸氧浓度<40%。适用里:低氧血症伴二氧

化碳储留的患者，如慢性阻塞性肺疾病等。

(2)中等浓度氧疗:吸氧浓度为40%一60%0适用于有明显

通气/灌流比例失调或显著弥散障碍的患者，如肺水肿、心肌梗死、

休克等。

(3)高浓度氧疗:吸氧浓度>60%以上。适用于单纯缺氧而

无二氧化碳储留的患者，如成人呼吸窘迫综合征、心肺复苏后的生命支持阶段。

(4)高压氧疗:指在特殊的加压舱内，以2—3kg/平方厘米“的压力给予100%的氧吸入，如一氧化碳中毒、气性坏疽等。

30.简述氧疗的注意事项。

(1)重视病因。

(2)保持呼吸道通畅。

(3)选择合适的氧疗方式。

(4)注意湿化和加温。

(5)定时更换和清沾消毒，防止污染和导管堵塞。

(6)氧疗效果评价。

(7)防止爆炸与火灾。

31.氧气浓度与氧流量如何进行换算?

氧气浓度(%)=21+4*氧流量(L/min)

32,氧气雾化吸入的注意事项有哪些?

(1)拍正确使用供氧装置，注意用氧安全，氧气湿化瓶内勿盛

水，以免药液被稀释影响疗效。

(2)雾化时指导患者用嘴深长吸气后屏气1---2秒，用鼻呼

气，氧气流量6—8L/min.

(3)注意观察患者痰液排出情况，雾化后协助患者清洁口腔。

33.青霉素过敏性休克的临床表现有哪些?

(1)呼吸道阻塞症状:表现为胸闷、气促伴濒死感。

(2)循环衰竭症状:表现为面色苍白、冷汗、发给、脉细弱、血

压下降、烦躁不安等。

(3)中枢神经系统症状:表现为头晕眼花、面部及四肢麻木、

意识丧失、抽搐、大小便失禁等。

(4)其他过敏反应表现:可有荨麻疹、恶心、呕吐、腹痛与腹

泻等。

34.简述青霉素过敏性休克的急救护理措施。

(1)立即停药，使患者就地平卧。

(2)立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素。0.5—1ml，患者酌减。如症状不缓解，可每隔30min皮下或静脉注射该药0.5ml.

(3)氧气吸入。当呼吸受抑制时，应立即进行口对口人工呼吸，并肌内注射呼吸兴奋剂。喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管或配合施行气管切开。

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(4)抗过敏.

(5)纠正酸中毒和遵医嘱给子抗组胺类药物。

(6)如发生心搏骤停，立即行心肺复苏。

(7)密切观察生命体征、尿量及其他病情变化，注意保暖，并

做好病情动态记录。患者未脱离危险期前不宜搬动。

35.静脉穿刺工具如何分类?

根据导管置人的血管类型可分为:外周静脉导管、中心静脉

导管。根据导管的长度可分为:短导管、中等长度导管、长导管。

36.静脉留置导管如何进行冲管及封管?

(1)冲管方法:冲管液通常为生理盐水，采用脉冲式冲洗方

法。外周留置针可使用5ml注射器进行冲管;picc导管应用

10ml以上的注射器进行冲管。冲管液的最小量应为导管和附加

装置容量的2倍。

(2)封管方法:①钢针方法:将针尖留在肝素帽内少许，脉冲

式推注封管液剩0.5—1ml时，一边推封管液，一边拔针头(推液

速度大于拔针速度)，确保留置导管内充满封管液，使导管内无药

液或血液。②无针接头方法:冲管后拔除注射器前将小夹子尽量

靠近穿刺点，夹毕小夹子拔除注射器。

37.常见输液反应的临床表现有哪些?

(1)发热反应:多发生厂输液后数分钟至1小时。表现为发冷、寒战、发热。轻者体温在38℃左右，停止输液后数小时内可自行恢复正常;严重者初起寒战，继之高热，体温可达40℃以上，并伴有头痛、恶心、呕吐、脉速等全身症状。

(2)急性肺水肿:患者突然出现呼吸困难、胸闷、咳嗽、咳粉红

色泡沫样痰，严重时痰液可从口、鼻腔涌出。听诊肺部布满湿锣

音，心率快且节律不齐。

(3)静脉炎:沿静脉走向出现条索状红线，局部组织发红、肿

胀、灼热、疼痛，有时伴有畏寒、发热等全身症状。

(4)空气栓塞:患者感到胸部异常不适或有胸骨后疼痛.随即发生呼吸困难和严重的发给，并伴有濒死感。听诊心前区可闻及响亮的、持续的“水泡音”。

38.简述输液中发生急性肺水肿的原因及处理措施。

原因:

(1)输液速度过快，短时间内输人过多液体，使循环血容量急

剧增加，心脏负荷过重引起。

(2)患者原有心肺功能不良。

处理措施:

(1)立即停止输液并通知医生，进行紧急处理。如病情允许

可使患者端坐，双腿下垂，以减少下肢静脉回流，减轻心脏负担。

(2)给子高流量氧气吸人，一般氧流量为6—8L/min.同时

湿化瓶内加人20%---30%的乙醇溶液。

(3)遵医嘱给予镇静、平喘、强心、利尿和扩血管药物。

(4)必要时进行四肢轮扎。用橡胶止血带或血压计袖带适当

加压以阻断静脉血流，每5—10min轮流放松一个肢体上的止血

带，可有效减少静脉回心血量。症状缓解后，逐渐解除止血带。

39.输液中发生空气栓塞时患者应采取何种体位?为什么?

应将患者置于左侧卧位，并保持头低足高位。该体位有利于气体浮向右心室尖部，避开肺动脉人口，随着心脏舒缩，将空气混成泡沫，分次少量进人肺动脉内，逐渐被吸收。

40.甘露醇使用中的注意事项有哪些?

(l)严禁作肌内或皮下注射，避免药物外漏引起皮下水肿或

组织坏死。

(2)不能与其他药物混合静滴.

(3)静脉滴注时，宜用大号针头，250ml液体应在20—30min内静滴完毕。

(4)在应用脱水剂的过程中，应密切观察出人量、血压、脉搏、

呼吸，做好记录。

(5)可使血容量迅速增加，心功能不全及急性肺水肿患者禁用。

41.根据红细胞膜上抗原的种类.血型分为哪几种?

(1)A型:红细胞膜上只有A抗原者。

(2)B型:红细胞膜上只有B抗原者。

(3)AB型:红细胞膜上有A,B两种抗原者。

(4)o型:红细胞膜上既无A抗原，也无B抗原者。

42.成分输血的注意事项有哪些?

(1)某些成分血，如白细胞、血小板等(红细胞除外)，存活

期短，以新鲜血为宜，必须在24h内输人体内(从采血开始

计时)。

(2)除血浆和白蛋白制剂外，其他各种成分血在输人前均需

进行交叉配血试验。

(3)输血前根据医嘱给予抗过敏药物。

(4)如患者在输成分血的同时，还需输全血.则应先输成分

血，后输全血，以保证成分血能发挥最好的效果。

43.常见的输血反应有哪些?

①发热反应;②过敏反应;③溶血反应;④大量输血反应;

⑤细菌污染反应;⑥疾病感染等。

44.输血中发生过敏反应如何处理?

(1)轻度过敏反应，减慢输血速度，给予抗过敏药物。

(2)中、重度过敏反应，应立即停止输血，皮下注射0.1%肾上

腺素。0.5—1ml，静脉注射地塞米松等抗过敏药物。

(3)呼吸困难者给予氧气吸人，严重喉头水肿行气管切开。

(4)循环衰竭者给予抗休克治疗。

45.输血中发生溶血反应的原因有哪些?如何处理?

原因:

(1)输入了异型血。

(2)输入了变质血。

(3)Rh因子所致溶血。

处理措施:

(1)立即停止输血，并通知医生。

(2)给予氧气吸入，建立静脉通道，遵医嘱给予升压药或其他

药物治疗。

(3)将余血、患者血标本和尿标木送化验室进行检验。

(4)双侧腰部封闭，并用热水袋热敷双侧肾区，解除肾小管痉

挛，保护肾脏。

(5)碱化尿液:静脉注射碳酸氢钠溶液。

(6)严密观察生命体征和尿量，插入导尿管，检测每小时尿

量，做好记录。

(7)若出现休克症状，应进行抗休克治疗。

(8)心理护理:安慰患者，消除其紧张、恐惧心理。

46.病情观察主要包括哪些内容?

(1)一般情况的观察:发育与体型、饮食与营养状态、面容与

表情、体位、姿势与步态、皮肤与黏膜等。

(2)生命体征的观察。

(3)意识状态的观察。

(4)瞳孔的观察。

(5)心理状态的观察。

(6)特殊检查或药物治疗的观察。

(7)分泌物、排泄物及呕吐物的观察。

47.如何判断不同程度的意识障碍?

(1)嗜睡:最轻程度的意识障碍。患汽者处于持续睡眠状态，但

能被言语或轻度刺激唤醒，醒后能正确、简单而缓慢地回答问题，

但反应迟钝，停止刺激后又很快人睡。

(2)意识模糊:其程度较嗜睡深。表现为定向力障碍，思维和

语言不连贯，可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语或精神错乱。

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(3)昏睡:患者处于熟睡状态，不易唤醒。但能被压迫眶上神

经、摇动身体等强刺激唤醒，醒后答话含糊或答非所问，停止刺激后又进入熟睡状态。

(4)浅昏迷:意识大部分丧失，无自主活动，对光、声刺激无反

应，对疼痛刺激可有痛苦的表情或肢体退缩等防御反应。

(5)深昏迷:意识完全丧失，对各种刺激均无反应。

48.如何判断瞳孔大小?

自然光线下，瞳孔直径为2-5mm，平均为3-4mm.

病理情况下，瞳孔直径小于2mm为瞳孔缩小，小于Imm为

针尖样瞳孔。瞳孔直径大于5mm为瞳孔散大

。

49.下肢深静脉血栓形成的临床表现有哪些?如何预防?

临床表现:

(1)患肢肿胀，伴皮温升高。

(2)局部剧痛或压痛。

(3)Humans征阳性，作跺关节过度背屈试验可致小腿剧痛。

(4)浅静脉扩张。

预防措施:

(1)适当运动，促进静脉回流。长期卧床和制动患者，加强床

上运动;术后患者早期下床活动;血液处于高凝状态者，可预防性

应用抗凝药物。

(.2)保护静脉:长期输液者，应尽量保护静脉，避免在同一部

位反复穿刺。尽量避免在下肢静脉输液。

(3)戒烟。

(4)进食低脂、高纤维饮食，保持大便通畅。

50.护理文件记录应遵循哪些基本原则?

(1)及时:护理记录必须及时，不得拖延或提早，更不能漏记、

错记，以保证记录的时效性。如因抢救未能及时记录的，应当在抢救结束后6h内据实补记，并注明抢救完成时问和补记时间。

(2)准确:内容真实、无误，记录的时间应为实际给药、治疗、

护理的时间。

(3)完整:眉栏、页码须填写完整。记录连续，不留空自。每项记录后签全名。

(4)简要:重点突出、简洁、流畅，使用医学术语和公认的

缩写。

(5)清晰:按要求分别使用红、蓝笔书写，字迹清楚，字体端

正，保持整洁，不得涂改、剪贴和滥用简化字。

㈧ 五官科合理用药的图书目录

第一章 耳鼻咽喉科用药
第一节 耳部常用药
过氧化氢
氯毒素/氢化可的松
氯霉素甘油滴耳液
复方林可霉素滴耳液
硼酸甘油醇
硼酸甘油滴耳液
硼酸乙醇
酚甘油
可的松磺胺醋酰钠滴耳液
碳酸氢钠滴耳液
醋酸滴耳液
盐酸洛美沙星滴耳液
氧氟沙星滴耳液
麝香草酚乙醇滴耳液
制霉菌素滴耳液
卤普罗迈溶液
克霉唑溶液
环丙沙星滴耳液
阿米三嗪/萝巴新
多塞平
前列地尔
地芬尼多
倍他司汀
第二节 鼻部常用药
茚唑啉
可麻滴鼻剂
复方苯海拉明滴鼻剂
麻黄碱滴鼻液
麻黄碱呋喃西林滴鼻剂
麻黄碱地塞米松滴鼻液
麻黄碱可的松滴鼻液
羟甲唑啉滴鼻液
倍氯米松滴鼻液
酮替芬滴鼻液，
色甘酸钠滴鼻液
肾上腺素溶液
氟尼缩松溶液
复方薄荷樟脑滴鼻剂
复方鱼肝油滴鼻剂
盐酸萘甲唑啉滴鼻液
维生素AD滴鼻剂
链霉素滴鼻剂
弱蛋白银溶液
布地奈德鼻喷雾剂
丙酸氟替卡松水溶性鼻喷雾剂
糠酸莫米松鼻喷雾剂
曲安奈德鼻喷雾剂
左卡巴斯汀喷鼻剂
麻黄提取物/薄荷提取物
综合性抗原
异丙托溴铵鼻喷雾剂
阿司咪唑
赛洛唑啉
特非那定
美喹他嗪
复方氯雷他定伪麻黄碱缓释片
奥沙米特
曲尼司特
扎普司特
贝泊斯汀
地洛他定
雷马曲班
马来酸氯苯那敏
氯马斯汀
盐酸赛庚啶
盐酸曲吡那敏
曲普利啶
盐酸氮革斯汀
盐酸西替利嗪
第三节 咽喉部常用
复方硼砂溶液
止痛含漱溶液
氯己定溶液
复方碘甘油
杜灭芬喉片
地喹氯铵
地喹氯铵/短杆菌素
复方地喹氯铵喷雾剂
复方安息香酊
复方倍他米松散剂
鱼腥草
第二章 口腔科用药
第一节 防龋药
氨(制)硝酸银溶液
氟化钠溶液
氟化钠甘油
氟化亚锡溶液
酸性氟磷酸钠溶液
第二节 窝洞消毒药
麝香草脑酊
樟脑酚
第三节 根管消毒药
木馏油
碘仿糊剂
戊二醛
甲醛甲酚液
碘酚液
丁香油
第四节 局部消炎药
碘甘油
金霉素甘油糊剂
口腔溃疡薄膜1
口腔溃疡薄膜2
溶脓液
甲硝唑螺旋霉素糊
复方丁香酚碘合剂
康宁乐口内膏
康齿宁乳膏
第五节 漱洗剂
3%过氧化氢溶液
碳酸氢钠溶液
制霉菌素含漱液
西吡氯铵漱口液
氯己定含漱液
复方氯己定含漱液
甲硝唑溶液
高锰酸钾
呋喃西林溶液
依沙吖啶溶液
苯唑卡因含漱剂
盐酸普鲁卡因含漱剂
第六节 牙髓灭活剂
三氧化二砷
砷
第七节 干髓剂
三聚甲醛糊1
三聚甲醛糊2
第八节 根管塑化液
酚醛树脂塑化液
第九节 黏膜腐蚀剂
硝酸银
第十节 口腔黏膜病用药
左旋咪唑
硫酸锌
沙利度胺
氟康唑
磺胺嘧啶银
复方甲硝唑粉
第十一节 其他常用制剂
碘化银脱敏剂
氢氧化钙糊剂
氧化锌丁香油糊剂
小牛血清提取物
克霉唑软膏
第三章 眼科用药
第一节 眼科局部用药
一、抗菌药
氯霉素
金霉素
阿米卡星
庆大霉紊/甲氧苄啶/氢化可的松/冰片
利福平
红霉寨
磺胺嘧啶
磺胺醋酰钠
诺氟沙星
氧氟沙星
环丙沙星
洛美沙星
妥布霉素
杆菌肽
杆菌肽锌
二、抗病毒药
利巴韦林
阿昔洛韦
碘苷
羟苄唑
曲氟尿苷
干扰素a-lb
酞丁安
干扰素a-2b
三、抗真菌药
两性霉素B
克霉唑
咪康唑
酮康唑
益康唑
伊曲康唑
那他霉素
四、肾上腺皮质激素
醋酸可的松
醋酸氢化可的松
醋酸泼尼松
地塞米松
……
中成药篇
第四章 眼科中成药
第五章 耳鼻咽喉科中成药
第六章 口腔科中成药
参考文献
……

㈨ 2019年第一期保代培训笔记详尽版

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了西华大学党校第二十三期入党积极分子培训班的学习。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我我是学院信息技术系07级的一名学生，这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜学院提供的这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了党章，党员义务与权利，科学发展观以及构建和谐社会的科学内涵和完整体系等内容，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。
能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。
几个星期的党校学习不知不觉的过去了，作为学员中的一员，我认真听取了每一场报告，做了
详尽了笔记，但仍然感到意犹未竟，还有许多未知的东西我没来得及学透学实，这需要我在今
后的学习中进一步加强对党的认识和理解。
从小时候就不断看到共产党共产主义的字眼，总是觉得亲切和熟悉，但要真正说到它的真实
含义，却发现是一头雾水，懵懵懂懂，这次有幸参加这次党校学习，得到各位老共产党员毫无
保留的传授他们的经验和心得，他们深入浅出，通俗易懂的讲座，使我受益匪浅，对党有了全
新的和更深刻的认识，让我受到了灵魂的洗礼，从精神上得到了重生。
以前对党的认识的肤浅，不由得不让我感到惭愧。我们家并没有共产党员，但经历过旧社会
苦难的老一辈都夸共产党好，是党在中国人民陷入水深火热之际，勇敢的肩负起了挽救民族和
复兴中华的使命。党以马克思列宁主义结合毛泽东思想为思想武器，以“实事求是”的工作态
度，紧紧的和全国人民团结在一起，推翻了三座大山的压迫，赶跑了侵略者，将中国引向一个
全新的舞台。
建国以来的中国共产党不断的遭遇着严峻的考验，外忧内患，袭击着刚获得新生的国家。当
中国共产党顽强的坚持了自己的理想，毫无畏惧的领导我们打赢了一场又一场的硬仗，争取了
国家的独立，尊严和未来。共产主义事业是人类历史上最伟大最壮丽的事业。中国共产党正是
以自己的行动有力的完成着这项事业，她也大无畏的牺牲精神，全心全意为人民服务的宗旨，
带领我们一步步走向新生活。越是经历磨难，越能显示出一个共产党员的优秀素质和高贵情操
。我们党不断涌现出来的优秀的党员，以自己全身心的奉献有力的抨击了怀疑的声音，为自己
赢得了荣誉，也为党的建设献出了自己的力量。
在中国共产党以敏锐的目光和睿智的思想提出并开创了“改革开放”的新道路，在新一代领
导人邓小平同志的领导下，为了适应世界“世界和发展”的主题，党进行了大胆的创新和进取
，邓小平同志结合中国的实际，提出了“建设一个怎样的中国”以及“如何建设社会主义”为
中心的一套理论。全国人民围绕着经济发展的重心，党也不断的修改着各项政策以适应形势的
发展。我们国家取得了迅速的发展，各项指标达到世界水准，全国人民在奔小康的路上，富裕
也不再是梦想，更坚定了对我们党的信心和信念，相信只有共产党才能救中国，兴中国。
历史迈向了新的世纪，日新月异的科技发展带动了新的浪潮。在我们这个催人奋进、充满希
望和挑战的时代，江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想，即我们党代表先进生产力的发
展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益。三个代表与马克思列宁主义，
毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，是我们党重要的理论武器，带领党从胜利走向胜利的指路
灯。我们党的先进性正是在这样的不断开拓和发展中得到充分的体现。我们一定要学好三个代
表贯彻三个代表，用三个代表武装头脑，发挥自己应有的贡献。
在党校的学习过程中，我深深体会到同学们和老师对党的热爱与关注。在他们的鼓励和建议
下，我开始浏览报刊电视上对党的政策，精神，方针以及展望的报道，我开始积极的关注国内
外形势党内外的方方面面，我开始敢于和大家就关心的时事问题展开热切的讨论，连我自己都
觉得已经变得涣然一新，成为我们党中的一员。尤其让我敬佩我是为我们讲课的老共产党员们
，他们经常牺牲自己宝贵的休息时间，来解答我们心中的疑惑和困难，从他们身上，我看出了
一个优秀共产党员的无私和奉献精神。同学们和老师的对我的帮助，是基于对我的爱护和关心
，对一个渴望对党有深刻认识的朋友的帮助，我要感激他们，要谢谢他们。
通过这些日子的学习，我对党章，党的阶级性‘纪律性组织性和民主性都有了新的认识，深
入认识到一个党员的使命和责任，从一个普通的大学生成为一个入党积极分子，在思想上得到
了飞跃，人生观上得到了开拓。我认识到我们党是个多么优秀和先进的政党，在执政舞台上，
勇于承认错误，敢于开拓创新，在弯路上决不认输，在坦途上决不自满，我毫不怀疑只有中国
共产党才是中国人民的唯一选择。历史证明了这一点，并将继续证明下去。
作为一个学生，现在提出为人民服务未免过于空泛，我能做的就是好好学习，团结同学，以
共产党员的原则来要求自己。我将坚定自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义
事业奋斗终生的信念；认真的学习党的思想，牢记党对我的教诲，将来投身于社会主义四化建
设的滚滚洪流，在十六大精神的指引下，三个代表思想的武装下，做出自己的事业，也为党的
事业献出自己终身的力量
通过这次学习培训，我对党的性质、宗旨、指导思想的认识有了进一步的了解。使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
通过这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。
通过这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体，提出了“科学发展观”，“构建和谐社会”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。
总之，通过这次入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步了解了党。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极在参加党校培训以前，虽然在写入党申请书时，对中国共产党基本知识已有了初步了解，但那只是停留在表面，没有更深入的了解，通过这次培训，我真正的理解了中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
在当今社会，科学技术是第一生产力，然而，由于历史原因，现阶段的共产党员还有不少文盲，半文盲，这样严重的阻碍了中国现代化的建设。因此，想要为自己的祖国尽一份力想要做一个优秀的共产党员，，就必须认真学习，掌握最新科学技术，给祖国注入活力。当然，一个优秀的共产党，不仅要有很高的文化水平，还要有很高的政治、品德素质，这样才能真正加快中国的现代化建设。
那么我们想为自己的祖国做贡献，想要申请加入中国共产党，我们该做些什么呢？上完党校后，我就明白了我们该干什么了，这就是：必须对中国现阶段的状况要有所了解，对国际形式有所了解，对中国所处的世界地位有所了解。
当今世界是一个多元化的世界，社会主义、资本主义、封建主义共存，每个国家所走的路都是本国人民的意愿、国际形势所决定的。我国在经过帝国主义的入侵和无数革命前辈的摸索，终于探出了一条能把中国人民从水深火热中救出来的道路，这就是社会主义道路，经过无数实践证明，中国走社会主义道路是正确的。当然，东欧巨变和苏联解体曾经使中国陷入巨大危机之中，但中国挺下来了，经过三十年的改革开放，中国的综合实力确确实实提高了很多，经过这次世界性的金融危机，中国对世界所起的作用，更加可以看出现今中国的影响力有多大！
但是，中国共产党作为执政党，那么中共党员就必须时刻保持头脑清醒，不能看到现在中国的实力变强救骄傲自大，生活开始腐化，因为我们毕竟与超级大国——美国还有很大差距。因此，我们必须坚持党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。并且遵守党的三大作风：理论与实践相结合，密切联系人民群众，批评与自我批评。这样才能使中国一直富强下去！
通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。想别人所想，急别人所急，向身边每一个需要帮助的人伸出自己的援助之手。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
汇报人：

㈩ 去药店上班最基本常识是什么

1、做为合格的药店营业员应熟知相应的药品常识，具备一定的药品专业知识，能够配合驻店药师指导顾客正确购用药品。要成为一名合格的药品营业员需要掌握的知识有：

（1）职业法规：医药行业职业守则，药品管理法知识，药品经营质量管理规范，产品质量法知识。

（2）医学基础知识：包括人体构成,医学微生物学，免疫学基础。

（3）药物基础知识：包括药物的分类成剂型特点，药物的作用及影响药物作用的因素。

（4）接待顾客的礼仪与技巧。

（5）常用药物介绍：抗生素类药品，心脑血管用药，消化系统用药，呼吸系统用药，泌尿系统用药，五官科用药等。(商品名，通用名，适应症，不良反应）及处方药与非处方药的区别。

（6）药品的销售流程与记录。

（7）药品的陈列与保管。

2、见到顾客首先应该问好，面带微笑。在接待不同层次、不同类型的顾客时要灵活运用基本礼貌用语及接近方式，巧妙切入主题，简洁明了地把产品的特点和主要卖点介绍给顾客。

3、对顾客所患的疾病，单纯一种药品可能没有什么治疗效果，店员要在充分了解顾客情况的前提下，从疾病防治和药学的专业角度向顾客解释清楚，推荐联合用药的方案，给顾客一种你对业务很熟练、对工作很认真、对顾客很负责的感觉。

(10)五官科用药知识培训笔记扩展阅读：

换位思考一下：

1、平时身体爱出什么小毛病，针对此做出药品引导和简单的回答

2、到医院就医咨询医生是以什么问题居多，或者你身边的人问医生，针对此类问题，医生是怎么回答的？

3、多关注一下药理知识的公众号，多看点药理网络之类的普及读物。

4、要有自信和责任心，对待买药的人一定要真诚，自信的给出答复，宁缺毋滥，要讲在要点上，言简意赅，毕竟不是医生，你只是卖药的。所以，在对说的话负责。